1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大班教案

        時間:2023-08-30 07:31:30 教案 我要投稿

        實用的大班教案(通用4篇)

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的大班教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實用的大班教案(通用4篇)

        大班教案 篇1

          一、 活動目標:

          1、欣賞詩歌,感受詩歌的意境美。理解詩歌“家”所表達的含義。

          2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己所了解的動物、植物、“生活區(qū)域和活動范圍”等知識經(jīng)驗,運用一定的形容詞進行詩歌創(chuàng)編,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語言表達能力。學(xué)習(xí)句式:××的××是××的家。

          3、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)熱愛家園、熱愛祖國、保護地球的情感。

          二、活動重點:為幼兒創(chuàng)造大膽、自信地進行語言表達的語言氛圍、引導(dǎo)幼兒積極、勇敢地說。

          三、活動難點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗,運用一定的形容詞進行詩句創(chuàng)編。

          四、活動準備:

          1、背景圖(天空、森林、小河、草地、花園、房子等)

          2、詩歌課件。

          3、卡片、小動物貼圖、花幼兒人手一份。

          五、 活動過程:

          (一)情境引出詩歌:

          寶貝們,今天老師要帶你們?nèi)ゴ笞匀唤加,那里住著許多小動物,想去看嗎?(想)說一說你看到了什么?(放背景音樂,師幼一起來到美麗的大自然,邊走邊欣賞)

          這里可真美,有茂密的大樹、青青的.小草,還有……(鼓勵幼兒積極思考、大膽地說。

          (二)欣賞、感受、理解詩歌。

          小動物的家可真美呀!瞧,小動物們來了,它們還帶來了一首非常好聽的詩歌,讓我們來聽一聽、看一看吧!(播放課件)

          真好聽,你喜歡這首 “家”的詩歌嗎?(喜歡)

          你聽到這首詩歌里介紹了誰?它的家在哪里呢?

          引導(dǎo)幼兒說出詩歌內(nèi)容。

          師:接下來,咱們再來欣賞一遍。

          “家”是什么地方?家是每一個人感到最舒服的地方.所有的動物,包括我們?nèi)嗽谧约旱摹凹摇崩,會感覺到很溫暖、很自由自在、很安全。

          (三)創(chuàng)編詩歌

          1、你們還喜歡什么動物,知道它們的家在哪里嗎?

          引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己所了解的動物、植物、“生活區(qū)域和活動范圍”等知識經(jīng)驗,運用一定的形容詞進行講述。

          2、由教具引導(dǎo),教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

          我們也來編一首關(guān)于“家”的詩歌,一定很好聽!

          教師出示池塘、花園、天空、竹林(在幼兒沒有充分放開的時候,教師要運用幼兒熟悉的畫面引導(dǎo),例如:教師出示天空,引導(dǎo)幼兒說:藍藍的天空是小鳥的家!)

          3、幼兒獨立創(chuàng)編。(游戲—開火車)

          小朋友說的太好了,小動物可喜歡你們了,它們想和小朋友做游戲,愿意嗎?那我們來做開火車的游戲吧。由三個小朋友組成一列小火車,車廂按照一定的順序,不能排錯, “什么樣的地方”是第一節(jié)車廂,“是誰的”是第二節(jié)車廂,“家”是第三節(jié)車廂,一節(jié)跟著一節(jié)。

          為每位幼兒提供一張圖片,播放背景音樂,讓幼兒三人一組自由組合,鼓勵幼兒說說自己創(chuàng)編的詩。

          (四)、我們的家園

          小朋友,小動物們都有自己的家,小朋友每天在幼兒園里快樂的生活,那美麗的幼兒園是誰的家呢?(引導(dǎo)幼兒說:美麗的幼兒園是小朋友的家),我們還都有一個共同的家叫什么?(中國)怎么樣的中國,看一看吧。(播放中國的圖片)引導(dǎo)幼兒說出美麗的、大大的、富饒的。美麗富饒的中國是我們的家。

          小朋友們編得這么棒,所以我也編了一句放在這首詩的最后,(出示圖片——地球)美麗的地球是我們?nèi)祟惞餐募,所以我們要保護它!小朋友們,我們要愛我們的家園、愛我們的祖國、愛我們的地球,讓我們一起來努力,做保護地球的小衛(wèi)士,讓我們的家越來越美麗,好嗎!

          (五)、送小動物回家

          小動物出來玩了好久了,動物媽媽都等著急了,想請小朋友把它們的寶寶們送回家,你們愿意幫忙嗎?(愿意)那就用我們的愛心送小動物回家。(在優(yōu)美的音樂中,幼兒分別將小動物貼在背景圖片上,邊送邊說,如:美麗的花園是蜜蜂的家。)

          六、延伸部分:

          寶貝們,在你們的幫助下,小動物們都回到了自己的家,它們心里真高興啊!你們幫助了小動物,你們高興嗎?(高興)對,幫助別人是一件非?鞓返氖虑,讓我們跳起來吧。(播放《大中國》音樂,師生共同歡慶)

        大班教案 篇2

          活動目標:

          1、使幼兒發(fā)現(xiàn)天氣是經(jīng)常變化的,初步了解變化的天氣與人們的生活和生產(chǎn)活動有密切的關(guān)系。

          2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注天氣,探索自然變化的興趣。

          活動準備:

          已做好的氣象記錄。

          活動過程

          一、討論氣溫的變化。

          1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天的氣溫有什么變化?(幼兒發(fā)言談及每天氣溫是不同的。)

          2、溫度變化說明什么道理?(天氣是多變的,有時氣溫很高,有時氣溫很低。)

          3、溫度高的時候你感覺怎么樣?溫度低的時候你感覺怎么樣?

          4、溫度高的時候你穿的衣服怎樣?溫度低的時候你穿的衣服又怎樣?溫度高的時候草、樹木長得怎樣?溫度低的時候又怎么樣?

          5、小結(jié):氣溫是不斷變化的,氣溫的`高低與我們的穿著、生活有關(guān)系,與植物的生長也有關(guān)系,溫度很低時農(nóng)民就要注意防凍。

          二、討論近期天氣的變化。

          1、今天是什么天氣?大家回想一下,上個星期的天氣有什么變化?哪幾天是晴天?哪幾天是陰天?哪幾天是雨天?

          2、晴天是什么樣的?在晴天你感覺怎么樣?陰天是什么樣的?為什么有陰天?陰天會變化成什么天氣?(因為天空中積多了云,遮住了陽光,就變成陰天,陰天可能變成雨天,也可能變成晴天。)

          3、你喜歡什么天氣?為什么?引導(dǎo)幼兒討論天氣與人生活的關(guān)系,晴天光線好,教室里亮堂堂舒服,大家在太陽底下曬曬太陽暖和,洗的衣服容易曬干……陰天使教室里黑乎乎的,不舒服,雨天出門不方便,要帶雨具。

          4、小結(jié):天氣是不斷變化的,有時晴天,有時雨天,有時陰天,有時還會下雪。

          三、討論近期風(fēng)力的變化。

          1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天風(fēng)也是不一樣的?幼兒充分討論。

          2、你怎么發(fā)現(xiàn)風(fēng)力不一樣的?風(fēng)力大小與我們生活有沒有關(guān)系?你知道風(fēng)力大小與什么人關(guān)系最大嗎?為什么和漁民的關(guān)系最大?(風(fēng)大浪就大,船出海就有危險,漁民最關(guān)心天氣預(yù)報中的風(fēng)力大小。)你們有沒有注意過風(fēng)吹過來的方向是不一樣的?以后你們多注意幼兒園里的國旗,看看國旗往哪個方向飄。

          3、總結(jié):天氣是不斷變化的,今天和明天就可能不一樣,上午和下午也可能不一樣。天氣變化與我們大家的生活有關(guān)系。我們每天應(yīng)聽聽廣播電臺、電視臺的天氣預(yù)報。

          四、延伸活動。

          在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察氣象,聽天氣預(yù)報。

        大班教案 篇3

          活動內(nèi)容:故事《下雨的時候》

          活動目標:1、理解故事內(nèi)容、記住故事名稱、主要角色及對話

          2、能用連貫語言講出角色間的對話。

          3、教育幼兒同伴間要互相團結(jié)。

          活動準備:角色圖片、背景掛圖、角色頭飾、雨傘

          活動過程:一、出示雨傘,引起幼兒的.興趣

          提問:1、這是什么?(雨傘)

          2、我們是在什么時候用雨傘?

          3、如果下雨時我們手中沒有雨傘、雨具怎么辦?(請幼兒帶著個問題安靜的傾聽故事)

          二、學(xué)習(xí)故事

          1、交待故事名稱,教師有表情清講故事一遍。

          2、提出問題:(1)故事的名稱是什么?

         。2)故事里都有哪些小動物?

         。3)故事里講了一件什么事?

          3、利用角色圖片、背景圖片教師有表情的講故事一遍。

          4、提問:(1)小兔子玩著玩著天怎么樣了?

          (2)小兔子用什么辦法避雨?

          (5)小兔子看到小伙伴被雨淋濕時,它是怎么樣做的?

          5、利用角色頭飾,請部分幼兒表演幼兒,啟發(fā)幼兒學(xué)說故事中的對話。(引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言進行表達)

          6、啟發(fā)幼兒說一說:“如果下雨,手中沒有雨具,我們還可以用什么方法避雨?”

          三、教育幼兒相互間要團結(jié)友愛、互幫互助。

        大班教案 篇4

          一、活動目標:

          1、在問答游戲中學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲的旋律和樂趣。

          2、通過創(chuàng)編歌詞進一步熟悉旋律,學(xué)習(xí)對唱的形式。

          3、通過學(xué)習(xí)歌曲,進一步熟悉幾種昆蟲的主要特征,根據(jù)已有的有關(guān)昆蟲經(jīng)驗創(chuàng)編歌詞。

          二、活動準備:

          圖片(蝗蟲、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲)

          三、活動過程:

          (一)引題:你們在日常生活中認識哪些昆蟲?它們有什么本領(lǐng)?

         。ǘ└鶕(jù)歌詞做猜謎游戲。

          1、小朋友,我問你,什么蟲夜晚飛空中?飛呀飛,飛呀飛,后面提個小燈籠。

          2、小朋友,我問你,什么蟲飛起嗡嗡響?飛呀飛,飛呀飛,百花園里忙不停。

          (幼兒猜謎,依次出示圖片)

         。ㄈ┏璨轮i:

          1、老師把這兩個謎語編成了歌曲,題目是《什么蟲》,請小朋友聽聽歌曲猜謎的'時候是怎么回答的?范唱歌曲一遍。

          2、有節(jié)奏會念歌詞問答兩遍。

          3、配上曲調(diào)唱著問答1—2遍(老師問,幼兒答?山粨Q角色)

         。ㄋ模﹦(chuàng)編歌曲:

          1、小朋友,除了這兩種昆蟲有這樣的本領(lǐng)外,還有哪些昆蟲也有很強的本領(lǐng)?聽聽,這是什么昆蟲?

          “小朋友,我問你,什么蟲兒跳得高?跳呀跳,跳呀跳,跳進草叢不見了!保ㄓ變翰拢缓蟪鍪净认x圖片)

          請小朋友用歌詞一樣的話來回答。

          2、唱創(chuàng)編的歌曲。

         。ㄎ澹┳儞Q問答對象唱歌曲結(jié)束活動。

        【大班教案】相關(guān)文章:

        大班安全教案 大班《安全》教案08-22

        有關(guān)大班教案大班教案大全03-09

        大班教案大班教案大全集04-11

        大班綜合教案:京劇_大班綜合教案07-07

        大班安全教案 大班安全教案簡短04-17

        大班教案07-09

        大班教案07-20

        (經(jīng)典)大班教案08-24

        大班教案03-27

        大班教案06-08

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>