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      2. 中班教案

        時間:2023-12-16 09:55:32 教案 我要投稿

        [集合]中班教案6篇

          作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的中班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

        [集合]中班教案6篇

        中班教案 篇1

          活動設計背景

          在美工課上,我讓寶貝們折紙,折著折著,這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上,一會兒說我的衣服是這個顏色,一會兒說我要是設計衣服我就設計什么樣什么款式的,結果啊,美工課就改成“服裝設計大賽”和“模特大賽”了。于是我設計了這節(jié)課。

          活動目標

          1.學習簡單的裁剪方法,為自己和同伴設計制作服裝,體驗動手操作的樂趣。

          2.豐富對服裝的相關知識,培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

          3.利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂趣。

          4.與同伴互動,大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

          教學重點、難點

          重點:正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。

          難點:利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂趣;顒訙蕚

          物質(zhì)準備:

          (1)裁好的紙樣及成品。

          (2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等,以及幼兒收集的已進行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。

          環(huán)境準備:

          (1)在認知區(qū)展示各種服裝款式圖片,布置“豆豆服裝店”,便于幼兒隨時觀察。

          (2)場地寬敞,便于材料的擺放。

          經(jīng)驗準備:

          (1)提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD。

          (2)參觀服裝廠,了解布料的由來及裁剪。

          (3)對服裝的制作步驟有初步的認識,知道制作服裝所需的輔料;顒舆^程

          活動過程

          一、通過參觀服裝店激發(fā)幼兒興趣

          1.教師帶領幼兒參觀“豆豆服裝店”。

          讓幼兒帶著問題參觀:

          (1)服裝是什么質(zhì)地的?

          (2)服裝是什么款式的?

          (3)服裝上的圖案怎樣?

          2.幼兒自由參觀,觀察了解服裝,并小聲討論.互相交流。

          3.小結觀察結果:

          (1)服裝的質(zhì)地有:紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。

          (2)款式:外套、褲、裙子、背心、短褲、風衣。

          (3)圖案:有規(guī)則的、不規(guī)則的;一個圖案的、多個圖案的';對稱的、不對稱的。

          二、出示服裝設計圖樣.幼兒任意選擇服裝款式和材料進行制作和裝飾

          1.教師出示服裝設計圖樣,讓幼兒觀察它們款式的不同。

          2.介紹各種制作材料,如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。

          3.提出制作和裝飾的要求:

          (1)將裝飾物粘貼牢固。

          (2)節(jié)約材料,不浪費。

          (3)制作時有自己的想法,不盲目模仿別人。

          (4)將一件衣服堅持做完,不半途而廢。

          (5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。

          4.幼兒操作活動:

          (1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設計制作與老師不同的獨特款式。

          (2)引導幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。

          (3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作,取長補短。

          三、評價總結

          1.請個別幼兒介紹自己的服裝.說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。

          2.教師積極肯定幼兒作品,增強幼兒自信心,體驗成就感。

          3.幼兒進行服裝表演.鼓勵幼兒大膽表演,充分展示自己制作的服裝;顒友由

          在區(qū)角活動中,繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛的服裝,并展示出來,使幼兒體驗成功的快樂。

          折紙能夠鍛煉大家的動手能力,是非常益智的一門技術。那么,今天就跟大家一起來學習一下上衣的手工折紙方法。

          折紙準備:

          自己喜歡顏色的紙。

          折紙步驟:

          第一步

          把紙張裁剪成為正方形的;第二步

          將四個直角往紙張的中心折疊;第三步

          四個直角翻起來往后面折疊;第四步

          再次向中心方向折疊;第五步

        中班教案 篇2

          活動目標:

          1、學習保持衣著整齊的方法。

          2、知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅。

          3、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。

          4、知道檢查身體的重要性。

          活動重點:

          學習保持衣著整齊的方法。

          活動難點:

          知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅

          活動準備:

          1、每個幼兒準備

          2、1面小鏡子2、幼兒用書

          3、故事《照鏡子》

          活動過程:

         。ㄒ唬╅_始部分:

          欣賞故事《照鏡子》,引導幼兒討論。

          1、教師講述故事后,提問:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來,鏡子為什么夸獎他們?鏡子是怎么說的?

          2、教師:外出前小朋友應該做什么?引導幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

         。ǘ┗静糠郑

          1、教師:小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處,如別人看了感到愉悅,自己穿著感覺舒服等。

          2、教師:平時小朋友穿衣服,戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題?可請幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子。

          3、教師:怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,如果沒有鏡子,可以請別人幫助看一看。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了,衣領是否翻好了。

          4、聽兒歌做整理衣服的`練習。

         。ㄈ┙Y束部分:

          玩游戲"照鏡子"

          1、幼兒自由結對,面對面站好,一個人扮鏡子,一個人為照鏡子的人,邊說兒歌邊做動作,兩個幼兒動作要相同。

          2、幼兒互換角色再次練習照鏡子整理衣服的動作。

          3、請每個幼兒拿出自己的小鏡子照一照,看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。

          教學反思:

          照鏡子是一項既簡單又有趣的活動。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心,促使他們認真觀察,從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個環(huán)節(jié)中,教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。

        中班教案 篇3

          目標:

          1、練習倒退走,發(fā)展走的能力。

          2、發(fā)展判斷能力和控制能力。

          3、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識。

          4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          準備:

          1、松果(數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍,送果用紙團代替),大報紙(數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等)。

          2、場地兩端各放塑料筐2只,其中一端的筐內(nèi)放松果。

          3、小鈴、鈴鼓各一個。

          過程:

          一、開始部分:組織幼兒在場地上,隨音樂做準備動作。

         。ɑ顒拥拈_始部分,讓幼兒進行熱身運動,為下一環(huán)節(jié)做準備。)

          二、基本部分:

         。1)學習向前走,向后走。

          (小松鼠練本領,,聽到鈴聲向前走,聽到鈴鼓聲向后退)

         。2)游戲:小松鼠拉松果。

          規(guī)則:幼兒雙手拉著拖在地上的報紙,分別從筐中拿一個松果放在報紙上,倒退著走向場地的另一端,,將松果任意放在一個筐內(nèi),拿起報紙快速跑回去,交給下一位幼兒,直到拉完松果為止。游戲中提醒幼兒不能讓松果滾掉,如滾掉,須揀起放在報紙上。

         。ㄓ螒蚴怯變鹤钕矏鄣模螒蛑,可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。)

          三、幼兒游戲。

          四、結束部分:讓幼兒數(shù)一數(shù)一共拉了多少只松果?

         。ㄔ诖谁h(huán)節(jié),讓幼兒在剛才的游戲中,逐漸的放松下來。)

          反思:

          本次活動分三個步驟:開始部分→基本部分→結束部分。開始部分以松鼠媽媽帶小松鼠到操場上玩耍導入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,活動的整個過程大都采用游戲方式來進行,小松鼠個別練本領,與集體練本領相結合,幼兒在競賽中一是增進了同伴之間的合作意識,二是可以讓幼兒不斷的.練習,活動的最后將小松鼠運的松果進行統(tǒng)計,幼兒漸漸的得以放松。

          小百科:松鼠,是哺乳綱嚙齒目中的一個科,其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同,松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

        中班教案 篇4

          活動目標

          1.練習雙腳站立從25-30cm處往下跳,輕輕落地。

          2.發(fā)展腿部力量和彈跳力。

          3.在游戲中,培養(yǎng)幼兒學習小傘兵機智勇敢,不怕苦,遵守紀律的好品質(zhì)。

          4.提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          5.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          活動準備

          小椅子若干、大椅子、呼啦圈、弓形門、毛絨小動物、音樂。

          活動過程

          1.開始部分

          師:今天老師和小朋友們一起做個游戲好不好?在做游戲之前,我們先來活動活動身體吧。

          師幼共同聽《摩托化部隊進行曲》隨音樂做椅子操。

          師:剛才小朋友的表現(xiàn)很精彩,今天我們要一起完成一項很重要的任務,就是跳傘演練,在演練之前,小傘兵要聽指揮員的指揮,你們準備好了嗎?

          2.基本部分

          師:小傘兵們,跳傘的時候我們應該怎么跳呢?我們一起來試一試吧。

          幼兒自由嘗試在地面從高處往下跳(老師提醒幼兒試著雙腳輕輕落地)

          集體討論總結從高處往下跳的動作要領。(提醒幼兒試著擺臂、用力蹬腿落地。重點掌握屈膝往下跳。)

          師:小傘兵們真棒!我們怎么能從高處輕輕地跳下來呢?

          師:這位小傘兵真勇敢,動作跳得真漂亮,我們請他為我們表演一下吧

          集體總結腳掌輕輕落地的動作要領,并請個別幼兒示范

          師:小椅子來當我們的飛機,每架飛機已經(jīng)安全著落在了飛機場請小傘兵登機準備跳傘。(小傘兵與指揮員集體練習鞏固)

          怎么能穩(wěn)穩(wěn)落地呢?(個別指導)

          師:小傘兵們,就讓我們一起完成這次的實地演習吧。我們要馬上出發(fā),每架飛機全都準備好,出發(fā),幼兒在空中自由飛翔,到達目的地。請每位小傘兵回到飛機艙口,做好跳傘準備。(多次體驗從椅子上跳下,跑跳交替發(fā)展腿部力量)

          3.難度部分

          緊接高難度任務,椅子疊加,增加高度,讓幼兒連續(xù)從不同高度跳下,提高挑戰(zhàn)。

          4.挑戰(zhàn)部分

          營救小動物,在游戲中鞏固技能并教育幼兒大膽,勇敢去挑戰(zhàn),并培養(yǎng)幼兒互幫互助的團結精神。

          5.結束部分

          我們小傘兵真勇敢,跳的.真好,我們一起放松放松吧。

          師幼聽《小星星》音樂律動放松活動。

          教學反思:

          活動鍛煉了幼兒的跳躍能力,而且從活動中讓幼兒了解了,玩游戲要遵守一定的游戲規(guī)則和自我保護的意識。

        中班教案 篇5

          活動目標:

          1、主動參加體育活動,體驗運動帶來的樂趣。

          2、學習肩上揮臂投遠,在投遠時能揮臂甩腕。

          3、能友好游戲,不互相沖撞,遵守游戲規(guī)則。

          活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:6幼兒用多種方法玩流星球。

          2、物質(zhì)準備:紅色、藍色流星球若干(紅色、藍色靶心與活動人數(shù)相等),錄音機、磁帶。

          3、場地準備:如圖。

          活動重點:

          通過探索游戲,引導幼兒學習肩上揮臂投遠。

          活動難點:

          幼兒在投擲時,能轉(zhuǎn)身、揮臂、甩腕。

          活動過程:

          一、教師與幼兒一起聽音樂做準備活動。

          二、教師引導幼兒學習肩上揮臂投遠的基本動作。

          1、幼兒自主體驗肩上揮臂投遠的方法。

          2、引導幼兒說出肩上揮臂投遠的動作要領。

          3、教師與幼兒進一步全面歸納出投擲方法:預備時要轉(zhuǎn)身,身體后傾,一腳前一腳后,右手舉球在肩上,揮臂、甩腕向上投出。

          4、幼兒練習。

          三、通過游戲“星球大戰(zhàn)”,引導幼兒復習鞏固投遠的動作要領。

          1、教師觀察幼兒投擲情況,進一步發(fā)現(xiàn)問題,提出要求,強調(diào)動作要領:揮臂、甩腕。

          2、教師根據(jù)幼兒活動的'情況提出新的游戲玩法,增加奔跑游戲設計環(huán)節(jié),加大運動量。

          四、放松活動:“流星球歸隊”。

          教師指導喲而整理自己隊相應顏色的球。

          隨音樂放松:引導幼兒用流星球拍打身體不同部位,進行放松。

          活動評價:

          活動中,幼兒對投遠的動作要領進行了學習,大部分幼兒能基本掌握肩上投遠的要領。由于重點強調(diào)了揮臂甩腕的動作,因此在游戲中,幼兒對這個動作得到進一步掌握,幼兒的投擲距離和投準程度有了很大進步。

          幼兒對活動很感興趣,能積極地參與游戲,探索流星球的玩法。有的幼兒在練習時還互相比賽,看誰投得更遠。在玩游戲中,幼兒能進入情境,將球投到對方的區(qū)域。

          在進行動作練習時,幼兒自己投擲完,用粉筆進行記錄,不太恰當,幼兒不能直觀地進行對比。應該由教師事先畫好不同距離的線,幼兒進行投擲,這樣幼兒能直觀地看到自己的投擲距離,并進行對比。

        中班教案 篇6

          教學目標:

          1、認識2個生字,掌握2個多音字。

          2、通過多種形式地讀,理解課文內(nèi)容,體會寓言蘊含的道理。

          3、懂得應該聽取他人的勸告,及時改正錯誤的行為。

          教學重難點:

          理解詞語的意思,理解寓言揭示的含義

          教法學法:談話法、啟發(fā)法、小組合作學習

          教具學具:課件、收集的寓言故事。

          教學過程:

          一、課前幸;貞2分鐘。(學生主持)

          生:大家好,今天的幸福回憶2分鐘由我來主持。今天我要和大家分享的幸福話題為“幸福的課堂”。開學以來,在語文課上你感覺什么是最幸福的?(學生回答),大家說的也是我的幸福感受,在幸福的課堂上,讓我們學會學習、學會合作、學會幫助。

          師:帶著美好的心情,讓我們開始今天的語文學習,好嗎?

          二、談話激趣,導入新課

         。、同學們喜歡聽寓言故事嗎?你都知道哪些寓言故事?

         。▽W生回答:井底之蛙、掩耳盜鈴、自相矛盾……)

         。、看來同學們都是喜歡讀書的孩子!這些寓言故事都非常的有趣,而且寓意深刻,你知道什么叫寓言嗎?寓言有什么特點?

          (學生回答:蘊含一定的道理,給人以啟示,故事是人虛構的……)

         。、同學們知道的可真多!今天,老師就和大家再來學習一則寓言。師板課題:《亡羊補牢》。(指名讀后齊讀。)

          二、質(zhì)疑課題,理解題意。

          1、“亡羊補牢”這個詞語中,你有不理解的字嗎?(亡、牢)

         。病⒅该庖,并說說是用什么方法理解的。

          生:亡:丟失。牢:關牲口的圈,在課文中指羊圈。

          生:我是通過查字典的方式理解這個字的,我是通過聯(lián)系課文的內(nèi)容理解的……

          3 、請你用一句話完整地說說“亡羊補牢”的意思。

         。ㄉ貉騺G失了把羊圈修補好。)

          三、初讀課文,了解內(nèi)容。

          1、說的真清楚,課前的預習很全面!首先,請大家聽課文的朗讀,邊聽邊注意生字詞的讀音。(課件播放)

          2、下面,請你自由讀課文,注意要讀準字音,讀通課文。

          3、檢查字詞:(開火車讀)

          寓言、亡羊補牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告

          多音字:圈 近義詞:街坊-鄰居

          4、強調(diào)字形,理解字意。

          “窟窿”都是穴字頭,所以和洞有關。注意“窿”字的“生”上面有一橫。

          “街坊”:你家有街坊嗎?街坊就是鄰居的意思。

          5、指導寫字。

          四、精讀課文,小組學習。

          字詞掌握的不錯,把字詞帶入故事中,每組選一名同學朗讀課文,其他同學思考一下,亡羊補牢講的是一個怎樣的.故事?(5名學生讀課文)

          同學們概括的真清楚,講的很精彩!下面,以小組學習的方式,互相讀課文,依據(jù)自學提示的內(nèi)容,展開小組討論。

          出示自學提示:(課件)

          1、齊讀1-4自然段,思考:養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊,為什么丟?(在文中找出相關句子)

          2、羊丟了之后,街坊和養(yǎng)羊人他們分別是如何表現(xiàn)的:

         。1)街坊是怎么勸的?指名讀,讀出勸告的語氣。

         。2)街坊真誠的勸告,可養(yǎng)羊人什么表現(xiàn)呢?指名讀,評議。(讀出他的無所謂,毫不在意)

          街坊的一番好意,養(yǎng)羊人卻漫不經(jīng)心,不聽勸告。(指名分角色朗讀。)

          3、養(yǎng)羊人不聽勸告的結果怎樣?養(yǎng)羊人丟了一只羊,為什么還會丟第二只?(在文中找出相關句子)

          剛才我們學習的內(nèi)容,如果用題目中的兩個字來概括,就是?(亡羊)。

          句式變換(一、二)

          4、第二次丟羊后,養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的?自由讀第5節(jié),劃出有關句子。

          句式變換(三)

          5、討論交流。

          6、用自己的話把這個故事講給大家聽聽。

          五、體會寓意。

         。薄⑷绻@個人再不修羊圈,會出現(xiàn)什么后果?

          2、揭示寓意:由此可見,像養(yǎng)羊人這樣犯了錯誤,只要( ),就( )。

          3、在生活中,也常常發(fā)生類似的事。聯(lián)系自己的生活實際,談談看法。同桌互議,再指名交流。(眼睛近視,沙塵暴,環(huán)境污染……)這些都可以用一個詞語來概括?(“亡羊補牢”)

          六、總結全文。

          1、故事我們已經(jīng)讀懂了,那么這個故事要告訴我們一個什么道理呢?再把課文認真讀一讀,想一想,把你的想法和同桌先交流一下。

          2、全班交流,師總結:

          是的,一個人做錯了事,只要能虛心聽取他人的意見,并認真改正,還不算晚。所以人們常說:亡羊補牢,為時不晚。(板書:為時不晚)

          3、學習這篇課文,我們先讀懂了故事,然后明白了故事中蘊涵著的道理,以后遇到寓言故事時,就可以按“理解題意—了解內(nèi)容—聯(lián)系實際—體會寓意”這樣的方法學習。

          板書設計:

          寓言兩則:亡羊補牢

          第一次丟羊 毫不在意

          第二次丟羊 后悔——修羊圈

          結 果 再也沒丟

          亡羊補牢,為時不晚

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