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一年級語文同步教學(xué)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的一年級語文同步教學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教具使用:
1、自制投影片。
2、自制生字卡片
3、小黑板。
4、卡片。
教學(xué)過程
第一課時
一、故事導(dǎo)入,提示課題:
1、(屏顯插圖)傳說,嫦娥是后羿的妻子,因偷吃了長生不老,奔上了月宮,成為天上的仙女。她上天后,一直在思念著家鄉(xiāng)。在1999年11月21日夜晚,她在太空中遇到了一艘飛船。想知道他們間發(fā)生了什么故事嗎?這就是我們要學(xué)習(xí)的一篇新課文。
2、出示課題。讀題。
二、初讀指導(dǎo)。
1、配樂范讀。
2、學(xué)生自由讀課文兩遍,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。標(biāo)出自然段序號。
3、檢查生字詞讀音。
(卡片出示)
指名讀,指點學(xué)生讀準(zhǔn)平、翹舌音,前、后鼻音,三拼音。
4、文共幾個自然段?
5、指名分自然段讀課文,正音,指導(dǎo)句間停頓。
三、學(xué)習(xí)生字。
1、出示:天飛在你來
2、學(xué)習(xí)新筆畫:橫折斜鉤、橫鉤
3、自學(xué)生字。
看筆順圖,記憶字形、筆順,并分別給它們找個朋友。
交流。
4、指導(dǎo)寫字。
、俳處煼秾,指導(dǎo)學(xué)生按筆順提示描寫。
、趯W(xué)生描紅,教師行間巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程
第二課時
一、檢查復(fù)習(xí),鞏固舊知。
1、出示:天飛在你來
2、認(rèn)讀。
3、給“天”“飛”找朋友。
二、精讀訓(xùn)練。
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
⑴指名讀第一自然段。
、贫嗝襟w演示無人飛船在太空中散步的情景。
“太空”即很高的天空。
飛船在太空中看到了什么?
、擎隙鸾憬銓︼w船說了什么?
出示:小弟弟,你從哪里來?以前怎么沒見過你?
、佟靶〉艿堋敝刚l?“你”指誰?
、阪隙鸾憬銌柫孙w船哪兩個問題?她為什么要這樣問?
簡介:無人宇宙飛船是中國航天技術(shù)發(fā)展的新成果,能到離地球很遠(yuǎn)的宇宙中搞科學(xué)研究,只需科學(xué)家在地面控制就行了,一號飛船于1999年11月才發(fā)射升空,嫦娥以前當(dāng)然不會見到了。
、壅l來學(xué)嫦娥姐姐問一句?(親切、驚訝、
2、學(xué)習(xí)第二自然段。
、胖该x第二自然段。
、骑w船弟弟是怎么回答的?
⑶啟發(fā)看圖想象,理解“思考”。
出示:我叫“神舟號”,從中國來,科學(xué)家派我來作飛行試驗。
、儆懻摚簭娘w船的話中你知道了什么?
②交流。
A:名字——神舟號
這是江爺爺命名的,即神奇的飛船的意思。
B:家鄉(xiāng)——中國。
C:任務(wù)——科學(xué)家派來作飛行試驗的。
、壅l來學(xué)飛船弟弟,回答嫦娥姐姐的話?(自豪的語氣)
3、學(xué)習(xí)第三自然段。
嫦娥姐姐聽了飛船弟弟的話以后有什么反應(yīng)呢?
、胖该首x第三自然段。
、奇隙鸾憬阍趺凑f的?
、浅鍪荆盒〉艿,你回去的時候,一定要把我?guī)希艺嫦牖丶铱纯础?/p>
、冁隙鸾憬銥槭裁匆丶铱纯?
、谑前。隙鸾憬汶x家這么多年了,現(xiàn)在“神舟號”可自由來回,她當(dāng)然想回家看看。
③誰來學(xué)嫦娥姐姐說一說?
嫦娥姐姐跟隨飛船弟弟回到了家鄉(xiāng),我們準(zhǔn)備怎么樣接待她呢?
三、總結(jié)課文
祖國的科技發(fā)展日新月異,更先進(jìn)的飛船還等待著你們這一代去創(chuàng)造發(fā)明。
四、分角色朗讀課文,背誦課文。
五、學(xué)習(xí)生字。
1、出示字卡:問以前的
2、自學(xué)生字
看筆順圖,記憶字形、筆順,并給他們找朋友。
3、指導(dǎo)寫字。
、俳處煼秾。
②學(xué)生描紅。
、蹖W(xué)生在《習(xí)字冊》上練寫。
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