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      2. 大班健康活動(dòng)教案

        時(shí)間:2024-07-08 15:48:51 教案 我要投稿

        大班健康活動(dòng)教案(實(shí)用15篇)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的大班健康活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班健康活動(dòng)教案(實(shí)用15篇)

        大班健康活動(dòng)教案1

          設(shè)計(jì)意圖:

          “民以食為天”,每個(gè)人面對(duì)美食的誘惑都有一種難以言喻的情感,而小朋友對(duì)于美食的渴望更是從不隱藏。蛋糕是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊环N食品,也是小朋友們非常喜歡吃的。不僅如此,我不但可以借助它來(lái)幫助小朋友關(guān)注了解生活中的人和事,培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛;而且更可以引導(dǎo)小朋友從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞它鮮明的色彩、豐富多樣的造型。為此,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),旨在滿足小朋友們的渴求,引導(dǎo)小朋友建立良好的社會(huì)情感,培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)自己想法的個(gè)性與創(chuàng)造力,豐富其感性經(jīng)驗(yàn)和審美情緒,從而體驗(yàn)生活和藝術(shù)的快樂(lè),引發(fā)他們對(duì)生活和藝術(shù)美的追求。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解制作蛋糕的工序及初步認(rèn)識(shí)了解糕點(diǎn)師這一職業(yè)特性,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者的'情感。

          2、引導(dǎo)幼兒積極觀察探索,鼓勵(lì)幼兒模仿糕點(diǎn)師的勞動(dòng),按照自己的意愿大膽地設(shè)計(jì)創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的花式蛋糕。

          3、引導(dǎo)幼兒從藝術(shù)角度欣賞日常食品蛋糕,幫助幼兒感受生活美、藝術(shù)美,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、實(shí)物:色彩鮮艷、造型各異的蛋糕數(shù)個(gè)。

          2、教學(xué)課件和電教設(shè)備

          課件(一):有關(guān)制作蛋糕的環(huán)境及人物。

          課件(二):制作蛋糕的主要原料及步驟。

          課件(三):與實(shí)物有別的各種不同色彩及造型的花式蛋糕圖片。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去參觀糕點(diǎn)師傅如何制作花式蛋糕,共同收集各種制作材料:幾何圖形海綿塊、彩色玻璃紙、水粉顏料、油泥、泡沫紙、皺紙、牙簽、雪花塑膠片、小紐扣、瓶蓋等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、運(yùn)用幼兒生活中的已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒探討學(xué)習(xí)的興趣。

          出示色彩鮮艷、造型各異的蛋糕數(shù)個(gè),讓幼兒結(jié)合自己平時(shí)生活中對(duì)蛋糕的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。(提問(wèn):你們喜歡吃蛋糕嗎?吃起來(lái)是什么味道?吃了它對(duì)我們的身體有什么好處呢?)

          二、欣賞教學(xué)課件,引導(dǎo)幼兒了解制作蛋糕的工序及糕點(diǎn)師的職業(yè)特性,激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者的情感。

          1、欣賞課件(一):了解制作蛋糕的環(huán)境及人物,激發(fā)幼兒對(duì)和生活有關(guān)環(huán)境的關(guān)注,對(duì)糕點(diǎn)師傅的尊重、感激之情。(提問(wèn):蛋糕從哪里來(lái)的?是誰(shuí)做出了好吃又漂亮的蛋糕?)

          2、欣賞課件(二):了解制作蛋糕的主要原料及步驟,了解糕點(diǎn)師傅的工作特性。(提問(wèn):我們來(lái)看一看蛋糕是怎樣做出來(lái)的?)

          3、欣賞課件(三):引導(dǎo)幼兒從藝術(shù)角度討論欣賞蛋糕。(提問(wèn):你覺(jué)得這些蛋糕漂亮嗎?哪些地方漂亮?)

          三、鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,提供給幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),激發(fā)幼兒模仿勞動(dòng)的興趣。

          1、教師引發(fā)幼兒模仿糕點(diǎn)師的勞動(dòng),按照自己的意愿進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。(提問(wèn):如果你是糕點(diǎn)師傅,你想做一個(gè)什么樣的蛋糕?)

          2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)造,大膽地進(jìn)行各種創(chuàng)造嘗試。

          3、教師巡回觀察、指導(dǎo),注意尊重幼兒的想法和創(chuàng)造。

          四、幼兒互相分享創(chuàng)造的快樂(lè)。

          1、請(qǐng)部分幼兒向大家展示自己的創(chuàng)造作品,重點(diǎn)介紹一下自己是如何想象設(shè)計(jì)的,選用了哪些創(chuàng)作材料,在創(chuàng)作的過(guò)程中遇到了哪些困難是如何解決的?

          2、幼兒將自己創(chuàng)作的“花式蛋糕”陳列展示出來(lái),相互欣賞,共同提高。

          五、延伸活動(dòng)

          開展游戲“Baby蛋糕屋”。

        大班健康活動(dòng)教案2

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng),學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾

          2.鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

          3.感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備:

          布袋每人一個(gè);掛有"桑葉"的皮筋四根;作為獎(jiǎng)勵(lì)物品的小亮片,舒緩、激烈的音樂(lè)各一段,

          三、教學(xué)過(guò)程:

          (一)開始,熱身運(yùn)動(dòng)1.放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒做身體模仿動(dòng)作頭部--上肢--腰部--全身(蹲起或伸展)--團(tuán)身滾--放松

          2.教師提醒幼兒找個(gè)空位置,重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動(dòng)作

         。ǘ﹦(dòng)作練習(xí)

          1.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作,引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

          2.練習(xí)兩種爬的動(dòng)作,①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作,找到需要的動(dòng)作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬),教師講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒練習(xí)一次②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次三)游戲:蠶寶寶在長(zhǎng)大

          1.蠶寶寶第一次長(zhǎng)大教師引導(dǎo)幼兒用一種爬的方法爬過(guò)四條"桑葉"林。

          2.蠶寶寶第二次長(zhǎng)大引導(dǎo)幼兒用不同的方法爬,

          3.蠶寶寶第三次長(zhǎng)大①降低四條"桑葉林"的'高度,引導(dǎo)幼兒練習(xí)直身爬。

          4.蠶寶寶第四次長(zhǎng)大引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)直身爬。(放歡快的音樂(lè))

          5.練習(xí)團(tuán)身滾

         、僖龑(dǎo)幼兒把身體蹲下,躲到布袋里。

         、谠诓煌娜齻(gè)方向發(fā)出聲音,幼兒練習(xí)團(tuán)身滾。

         。ㄋ模┙Y(jié)束:放松運(yùn)動(dòng)

          1.引導(dǎo)幼兒從布袋中鉆出來(lái)。

          2.引導(dǎo)幼兒用布袋來(lái)當(dāng)翅膀。

          3.聽音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作,放松身體。

          4.帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。

        大班健康活動(dòng)教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)游戲掌握正確的游戲方法

          2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神,能夠鼓勵(lì)同伴堅(jiān)持到最后

          3、能夠聽口令活動(dòng),有規(guī)則意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種樹葉若干。

          2、長(zhǎng)繩兩根、人手一本書。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、熱身游戲

          1、說(shuō)說(shuō)我的葉子。

          今天我請(qǐng)來(lái)秋天的落葉來(lái)我們幼兒園做客,請(qǐng)小朋友每人領(lǐng)一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

          幼:我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

          幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

          師:說(shuō)的真好,觀察的真是仔細(xì),我們每人的葉子都是不一樣的,現(xiàn)在我想請(qǐng)你的葉子朋友一起來(lái)玩游戲——比比誰(shuí)的葉子先落地

          2、我的葉子先落地

          3、總結(jié):為什么葉子落地有先后?

          幼:因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣,有的大就落下來(lái)快,小的就飄啊飄落下來(lái)慢。

          二、樹葉運(yùn)動(dòng)會(huì)

          1、今天樹葉到我們學(xué)校來(lái)是有事情的,他們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),想邀請(qǐng)我們小朋友一起參加,你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

          2、說(shuō)游戲規(guī)則

          3、幼兒第一次游戲

          4、總結(jié)吹樹葉的方法,請(qǐng)第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。

          5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。

          三、誰(shuí)是“葉子王”?

          1、說(shuō)規(guī)則

          2、幼兒比賽扇樹葉

          3、教師示范簡(jiǎn)單有效果的方法。

          4、幼兒再次比賽

          四、活動(dòng)結(jié)束

          今天樹葉在我們幼兒園開張的運(yùn)動(dòng)會(huì)很成功,它們讓我感謝你們,會(huì)教室休息。

          快樂(lè)游戲 ——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思

          上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的'調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。

          在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。

          每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真分析后,覺(jué)得挺有意思,孩子們應(yīng)該喜歡,應(yīng)該能吸引他們。

          活動(dòng)一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激發(fā)他們,樹立信心,接著以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以非常認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào):老師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

          接著,我宣布本領(lǐng)練得非常不錯(cuò),可以先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。

          最后,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過(guò)小樹林,走過(guò)獨(dú)木橋,跨過(guò)小水溝,把棒傳給下一個(gè)小朋友,以此類推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎么辦呢?最后一致認(rèn)同,讓李老師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會(huì)了,發(fā)展了,快樂(lè)了。

          這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡,相信孩子們也是。

        大班健康活動(dòng)教案4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒的注意力和敏捷、迅速的反應(yīng)能力。

          2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)頭上、胯下傳球。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、音樂(lè):如果感到幸福

          2、紅旗一面、皮球4個(gè)。

          活動(dòng)進(jìn)程一、活動(dòng)開始

          1、聽教師口令做跑步熱身活動(dòng)。

          2、隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作(重點(diǎn)做上肢運(yùn)動(dòng))

          二、游戲:玩球

          1、自由傳球。

          將幼兒分成4組,自由探索多種傳球方法。

          2、請(qǐng)一組幼兒示范頭上傳球,集體學(xué)習(xí)、練習(xí)。

          動(dòng)作要求:第一位幼兒雙手抱球,雙臂從頭上向后傳給第二位幼兒,依次后傳。

          3、請(qǐng)一組幼兒事發(fā)胯下傳球。

          動(dòng)作要求:第一位幼兒雙手抱球,雙臂從胯下向后傳給第二位幼兒,依次后傳。

          4、請(qǐng)一組幼兒示范頭上胯下間隔傳球。

          要求:第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒,第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒,依次后傳。

          5、集體做游戲。

          (1)教師講解游戲玩法及規(guī)則。

          幼兒分成4隊(duì),前后間隔一臂距離,兩腿分開站立。按要求做游戲。

          規(guī)則:要手遞手傳球,不能拋或滾球,傳球失落,由接球者拾起,在失落處重新傳球。

          (2)幼兒共同游戲一次。

          (3)教師游戲,再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則。

          (4)第二次集體進(jìn)行游戲。

          三、活動(dòng)結(jié)束

          游戲活動(dòng)情況。放松,自由玩球。

        大班健康活動(dòng)教案5

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          2.樂(lè)于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒每人一個(gè)氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、熱身活動(dòng)隨著音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,一起做熱身操。

          二、動(dòng)作探索和練習(xí)

          1.引入活動(dòng),激發(fā)興趣師:今天,老師帶來(lái)兩袋東西,請(qǐng)你們猜猜里面裝的是什么。(出示氣球)

          2.用手玩氣球師:你能用手把氣球拍上去,不讓它掉下來(lái)嗎?鼓勵(lì)幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。

          3.討論創(chuàng)意玩法師:除了手,身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據(jù)孩子的創(chuàng)意,教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)

          4.幼兒嘗試師:請(qǐng)你們都來(lái)試試,用這些部位玩球,要讓球不掉下來(lái),連續(xù)5次不掉下來(lái)就算成功。每一個(gè)部位都試一試。

          三、氣球挑戰(zhàn)賽分享:哪種方法最容易,哪種方法挑戰(zhàn)最大?進(jìn)行氣球挑戰(zhàn)賽,教師鼓勵(lì)獲勝者。

          四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳,教師表演頂氣球。

          五、再次動(dòng)作探索和游戲

          1.比比誰(shuí)的'球飛得遠(yuǎn)幼兒先自主嘗試,再分享經(jīng)驗(yàn)。

          2.游戲運(yùn)用:趣味排球賽教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場(chǎng)地兩側(cè),音樂(lè)聲中將自己場(chǎng)內(nèi)的球拍到對(duì)方場(chǎng)內(nèi)。音樂(lè)結(jié)束,場(chǎng)地中球少的一方獲勝。減少氣球的數(shù)量,再次比賽。

          六、放松活動(dòng):氣球按摩床

          師:你們喜歡氣球嗎?有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)害怕?

          師:把氣球放在墊子下面,如果小朋友躺在墊子上,氣球會(huì)破嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察氣球數(shù)量,大家一起來(lái)試試。)

        大班健康活動(dòng)教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索布袋的多種玩法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

          2、通過(guò)布袋游戲增強(qiáng)跳躍能力,提高幼兒全身協(xié)調(diào)性。

          2、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          布袋,音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一:熱身運(yùn)動(dòng)

          1、幼兒老師相互問(wèn)好。

          2、碰一碰的游戲。

          二:探索布袋的`各種玩法。

          1、師幼一起探索疊起來(lái)的布袋怎么玩?

          出示布袋,教師示范,放在頭上,變成帽子。

          請(qǐng)幼兒想一想它還可以放在我們身體的哪個(gè)部位怎么玩?

         。ú弊拥紫,肚子上,鞋底上面......)

          2、打開布袋:

          A.變成床躺在上面,做一個(gè)夢(mèng):

          在夢(mèng)里做一些運(yùn)動(dòng):(雙手拍四下,雙腳拍四下,一起拍四下;右手抓住右腳,左手抓住左腳,兩手抓兩腳;手摸耳朵,腳摸耳朵,手摸鼻子)

          B.趴在布袋上

          變成籃子,教師可以提一提做得好的籃子,激發(fā)其他幼兒的興趣。

          3.把布袋變成衣服穿在身上,不能用眼睛看,聽聲音去尋找老師。

          三:布袋游戲——毛毛蟲的演變

          1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)(毛毛蟲),幼兒猜出后請(qǐng)幼兒套上布袋模仿毛毛蟲爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行,老師在不同的方位給,毛毛蟲吃葉子。

          2、吃完葉子后毛毛蟲變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭,等幼兒套好后老師把繭搬回家。

          3、破繭而出變成蝴蝶。幼兒從布袋中鉆出,并做飛翔的動(dòng)作。

          四:小袋鼠探險(xiǎn)

          1、幼兒依次出發(fā),繞過(guò)障礙物再回來(lái)。

          2、遞增難度跳行,跳過(guò)障礙物(大鱷魚)。

          五:整理放松游戲:

          1.整理布袋。

          教師激發(fā)幼兒興趣:“我們用小布袋做游戲,先把布袋從胖子變成瘦子,然后變矮子,將這些小矮人放回家。

          2.兩人一組互相合作放松身體。

        大班健康活動(dòng)教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒;

          2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害;

          3、看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí);

          4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

          2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

          3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片

          4、牙模型、牙刷各一

          5、動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉

          6、字卡若干

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;

          牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

          二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

          1、牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的`水了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

          2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)】档难例X會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

          3、“小朋友的桌子上一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺(jué)怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

          4、討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)

          5、師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镆环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯幔瑫r(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

          三、齲齒哪些危害?

          學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

          四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”(結(jié)束)

          方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。

        大班健康活動(dòng)教案8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.增強(qiáng)圍繞主題搜集相關(guān)資料的能力。

          2.加強(qiáng)對(duì)家居安全的認(rèn)識(shí)。

          3.辨別行為的對(duì)錯(cuò),提高分析能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.幼兒搜集與家居意外有關(guān)的.剪報(bào)。

          2.剪貼本、美工材料。

          活動(dòng)內(nèi)容

          學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

          形式:集體/小組

          1.與幼兒重溫安安打破杯子的情節(jié),并討論這種情況有什么危險(xiǎn)。

          2.請(qǐng)幼兒介紹自己搜集來(lái)的剪報(bào)內(nèi)容,與老師、小朋友一起討論發(fā)生意外的原因和避免的方法。

          3.請(qǐng)幼兒把剪報(bào)按家居意外類型進(jìn)行分類,合作貼在一個(gè)本上,并加以裝飾,制作成報(bào)刊剪貼本,放在展覽區(qū),供幼兒自由翻閱。

          評(píng)價(jià)

          1.能根據(jù)主題搜集報(bào)刊資料。

          2.能說(shuō)出家居安全要注意的事項(xiàng)。

          備注

          活動(dòng)建議:

          可先將這個(gè)報(bào)刊本做成活頁(yè)的形式,請(qǐng)幼兒分組粘貼報(bào)刊內(nèi)容,老師再將各組的活頁(yè)裝訂成冊(cè)。

          也可和幼兒一起制作一個(gè)家居安全展覽板,組織幼兒向中班弟弟、妹妹或爸爸、媽媽宣傳。

        大班健康活動(dòng)教案9

          活動(dòng)目的:

          1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動(dòng)作。

          2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂(lè)的與同伴合作。

          3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

          4、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí),了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:八音盒一個(gè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、開始部分:導(dǎo)入活動(dòng)。

         。1)做第一套廣播體操。

         。2)音樂(lè):對(duì)列入場(chǎng)

          2、基本部分:

          教師:今天,老師給大家?guī)?lái)了一段好聽的音樂(lè)和一段優(yōu)美的舞蹈。請(qǐng)小朋友們看看。ㄓ變盒蕾p)

         。2)提問(wèn):小朋友剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)再提問(wèn):你做完以后又什么感覺(jué)?(…)為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢?(因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)

          教師總結(jié):小朋友說(shuō)的很對(duì),那聽我來(lái)說(shuō):小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請(qǐng)幼兒再次嘗試)(3)全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范)。

         。4)全體幼兒起立:音樂(lè):教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),將說(shuō)出的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)做一遍。(做完后,小結(jié),再來(lái)一遍)

         。5)啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。教師:剛才呀!每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友,三個(gè)三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們?cè)囈辉,?qǐng)小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對(duì)每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。音樂(lè):待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂(lè),請(qǐng)每組小朋友而跟著音樂(lè)做自己的動(dòng)作

          3、結(jié)束部分:每組的小朋友做的都很好。教師:小朋友剛才只玩了其中的一個(gè),還有好多,小朋友都可以玩。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)延伸活動(dòng);各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

          活動(dòng)反思:

          在現(xiàn)實(shí)生活中很多物體就有平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱的變換,本單元就是貼近現(xiàn)實(shí)尋找數(shù)學(xué)知識(shí),在具體形象的基礎(chǔ)上抽象出數(shù)學(xué)模型的過(guò)程。而在研讀教材和實(shí)際授課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于實(shí)際生活中的物體和抽象以后的平面圖形不能很清晰的辨別出來(lái),從這里我意識(shí)到在教材研讀中,對(duì)于“題目”要正確的領(lǐng)悟,本單元的課題就是:圖形的變換,這些變換在實(shí)際的物體(也就是立體圖形)能夠?qū)崿F(xiàn),并且存在,那么平面圖形也可以經(jīng)過(guò)這些變換得到美觀好看的圖案,特別對(duì)于“對(duì)稱”現(xiàn)象和“軸對(duì)稱圖形”學(xué)生分辨的不夠清晰,在后續(xù)練習(xí)課加強(qiáng)。

          這節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)旋轉(zhuǎn)的生活實(shí)例,如關(guān)門、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬等,讓學(xué)生感知旋轉(zhuǎn)的含義,通過(guò)觀察鐘表和風(fēng)車的運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步理解旋轉(zhuǎn),“旋轉(zhuǎn)”和“平移”一樣,是一種運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,是一個(gè)動(dòng)詞,而“旋轉(zhuǎn)”強(qiáng)調(diào)的'是物體繞著某個(gè)點(diǎn)或某個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程,“平移”強(qiáng)調(diào)的是物體沿著某條直線的移動(dòng)的過(guò)程。

          通過(guò)觀察鐘表指針的轉(zhuǎn)動(dòng),掌握旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素:點(diǎn)、方向(包括順時(shí)針和逆時(shí)針)、角度,并學(xué)會(huì)將這三個(gè)要素合并起來(lái)描述一個(gè)物體的旋轉(zhuǎn)情況。

          難點(diǎn)就是讓學(xué)生能夠在方格紙上畫一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度的情況。我采用的教學(xué)方法是啟發(fā)思考,討論交流,然后教師示范。進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)鞏固,練習(xí)層層遞進(jìn),先畫一條線段的旋轉(zhuǎn),再畫一個(gè)簡(jiǎn)單圖形的旋轉(zhuǎn)。

          本節(jié)課成功的地方就是充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生參與到了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)鋪墊很到位,基本上將上節(jié)課遺漏問(wèn)題解決,并成功為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定方法上的基礎(chǔ),備課和課堂教學(xué)中體現(xiàn)以課本為主體的教學(xué)原則,圍繞教材進(jìn)行備課和教學(xué)。

          遺憾的就是沒(méi)有進(jìn)行高濃度的課堂總結(jié),課堂把控時(shí)間上有待提高,盡量規(guī)范和精簡(jiǎn)自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言;對(duì)于學(xué)生的把握不足,好的學(xué)生吃的不夠,基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生又沒(méi)有很好的照顧到,另外對(duì)于學(xué)生空間觀念的發(fā)展不足,本單元的教學(xué)目標(biāo)之一就是要發(fā)展學(xué)生的空間觀念,所以在課堂上盡量留時(shí)間讓學(xué)生想象,發(fā)展學(xué)生的思維能力,希望今后教學(xué)中能夠因材施教,真正的讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)上有所發(fā)展。

        大班健康活動(dòng)教案10

          【設(shè)計(jì)意圖】

          良好的飲食習(xí)慣直接關(guān)系到幼兒的健康,我發(fā)現(xiàn)我們班的很多孩子在飲食方面都存在著以下的問(wèn)題:吃飯的時(shí)候狼吞虎咽,沒(méi)有細(xì)嚼就咽下去了;不愛吃蔬菜;在家里,愛喝飲料、吃零食,愛吃冷食、甜食等等。為了讓孩子們跟那些不良飲食習(xí)慣說(shuō)“再見”,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,我精心選擇了繪本《肚子里有個(gè)火車站》,設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng),讓這本充滿童趣的繪本帶著孩子們參觀肚子火車站,用一種非常有趣的方式讓孩子們了解自己的消化系統(tǒng),從而幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1.通過(guò)對(duì)故事的欣賞,初步使幼兒了解食物在體內(nèi)的消化過(guò)程。

          2.讓幼兒學(xué)會(huì)選擇健康的食物,培養(yǎng)幼兒良好的`飲食習(xí)慣。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          1、繪本《肚子里有個(gè)火車站》、繪本PPT。

          2、自制健康飲食卡片、健康行為棋、笑臉貼紙若干。

          3、錄音機(jī)、歌曲《火車快跑》磁帶。

          【教學(xué)重點(diǎn)】讓幼兒學(xué)會(huì)選擇健康的食物,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。

          【教學(xué)難點(diǎn)】初步了解食物在體內(nèi)的消化過(guò)程。

          【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)

          【教育理論依據(jù)】

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的指導(dǎo)要求:幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣和愛護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、出示繪本《肚子里有個(gè)火車站》,引導(dǎo)幼兒觀察封面,猜測(cè)故事情節(jié),激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣。

          1、師:小朋友看看,圖上有什么?(大草莓、小人、火車)

          2、引導(dǎo)幼兒猜測(cè):這是在什么地方?發(fā)生了什么事情?

          3、師:這是一個(gè)火車站,讓人奇怪的是這個(gè)火車站是在一個(gè)小朋友的肚子里,想知道發(fā)生了什么事情嗎?跟我一起走進(jìn)故事《肚子里的火車站》吧!

          二、教師聲情并茂地講述繪本故事《肚子里的火車站》,幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

          1、教師逐頁(yè)講述繪本故事,邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

          2、提問(wèn),幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

          朱莉婭的肚子里為什么會(huì)發(fā)出“咕嚕嚕”的聲音?

          肚子精靈們的工作是什么?

          朱莉婭吃午餐的時(shí)候,肚子精靈們?yōu)槭裁磿?huì)那么生氣?

          肚子精靈們把食物裝進(jìn)火車車廂后,火車會(huì)開往哪里?

          火車站里的溫度為什么會(huì)越來(lái)越低?

          后來(lái)朱莉婭的肚子為什么會(huì)疼起來(lái)?

          你有沒(méi)有過(guò)像朱莉婭一樣肚子疼的經(jīng)歷?

          最后朱莉婭的肚子為什么又不疼了?

          三、欣賞繪本《肚子里的火車站》PPT,讓幼兒初步了解食物在體內(nèi)的消化過(guò)程。

          1、請(qǐng)幼兒欣賞繪本《肚子里的火車站》PPT,再次熟悉故事,提醒幼兒重點(diǎn)觀察食物在朱莉婭肚子內(nèi)的消化過(guò)程。

          2、提問(wèn):朱莉婭吃的食物到了肚子里以后,小精靈會(huì)怎么做?

          小精靈把火車開到小腸里,又會(huì)做什么?

          3、教師小結(jié):食物進(jìn)入肚子里以后,小精靈們會(huì)把食物弄成泥,再運(yùn)到小腸里。小腸里有很多管子,會(huì)把泥中的營(yíng)養(yǎng)輸送到血液里,剩下沒(méi)有的東西,就會(huì)運(yùn)到大腸,再通過(guò)一個(gè)小門倒到馬桶里。

          四、組織幼兒討論:如何正確飲食?

          1、師:每個(gè)小朋友都跟朱莉婭一樣,肚子里也有一個(gè)火車站和許多小精靈,我們平時(shí)怎樣做才能讓肚子里的小精靈高高興興地工作,讓自己不生?如果你是肚子小精靈,你會(huì)對(duì)小朋友們說(shuō)什么?

          2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),分組進(jìn)行討論。

          3、請(qǐng)幼兒逐一講述。

          4、教師小結(jié):小朋友平時(shí)吃東西的時(shí)候,一定要細(xì)嚼慢咽,少喝飲料,少吃甜食和生冷食物,多吃蔬菜,多喝白開水,這樣我們的肚子小精靈才能快樂(lè)地工作,我們的身體才能健健康康的!

          5、學(xué)習(xí)兒歌:《飲食歌》

          美味食物進(jìn)嘴巴,牙齒把它咬成粒。

          顆粒來(lái)到肚子中,精靈把它變成泥。

          火車廂被裝滿了,一路飛馳不休息。

          肚子里的火車站,每天都在陪伴你。

          五、進(jìn)行健康飲食搶答活動(dòng),鞏固培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。

          1、出示教師自制圖片,向幼兒介紹:每張圖片上都有小朋友飲食的畫面,有的是健康的飲食,有的是不健康的飲食,當(dāng)教師出示一張時(shí),幼兒馬上搶答是對(duì)還是錯(cuò)?為什么?

          2、教師一一出示圖片,幼兒搶答。

          3、為搶答正確的幼兒貼笑臉,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

          六、放歌曲《火車快跑》,帶領(lǐng)幼兒學(xué)肚子精靈開火車,在愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

          七、活動(dòng)延伸:玩健康飲食棋。

          教師自制健康飲食棋,棋譜上都是一些健康飲食方面的內(nèi)容。

          1、老師向幼兒介紹健康飲食棋。

          2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思,教幼兒健康飲食棋的玩法。

          3、幼兒自由結(jié)合下棋。

        大班健康活動(dòng)教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解近視給人們生活帶來(lái)的不便,體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

          2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法,掌握正確的握筆姿勢(shì)。

          3.積極參與討論,大膽交流保護(hù)眼睛的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:課件1份。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事導(dǎo)入,了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

          1.講述故事前半段

          提問(wèn):她做了一些什么奇怪的事情?你覺(jué)得她哪里出現(xiàn)問(wèn)題了?你覺(jué)得公主眼睛出現(xiàn)了什么問(wèn)題?我們來(lái)聽聽大夫是怎么說(shuō)的!小朋友們,你們知道近視嗎?近視的人看東西是什么樣的?

          2.近視的人眼中的世界

          提問(wèn):近視的`人和我們看到東西有什么不同?

          小結(jié):看來(lái)得了近視確實(shí)很難受,還容易做錯(cuò)事情。

          3.近視的原因

          提問(wèn):小公主為什么會(huì)得近視眼呢?

          小結(jié):原來(lái)公主是因?yàn)檫@些原因?qū)е卵劬ψ兘暳耍覀円煤帽Wo(hù)自己的眼睛,這些錯(cuò)誤的事情我們都不能做!

          4.解決近視的方法

          提問(wèn):怎樣才能最快的讓眼睛看清楚?帶上眼鏡會(huì)馬上看清楚嗎?小結(jié):戴上眼鏡果然能夠馬上看清楚。

          5.講述后半段

          提問(wèn):公主戴上眼鏡之后,看的果然清楚了,但公主又遇到了什么麻煩?

          小結(jié):帶上眼鏡之后眼睛看東西是清楚了,可是沒(méi)想到帶上眼鏡之后會(huì)遇到這么多不方便的事情!看來(lái)我們可要好好保護(hù)我們的眼睛啦!

          三、更好的辦法

          1.了解保護(hù)眼鏡的方法

          (1)提問(wèn):有沒(méi)有好辦法來(lái)讓眼睛變好呢?誰(shuí)有什么好主意告訴公主?

         。2)請(qǐng)小朋友看看遠(yuǎn)處山上的綠樹,做眼睛體操。

         。3)請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)《護(hù)眼歌》,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行模仿。

          小結(jié):公主照著大家的意見每天堅(jiān)持做眼睛體操、吃各種蔬菜、改正坐姿,以前的壞習(xí)慣也都改掉了,過(guò)了一陣子眼睛恢復(fù)了好多,已經(jīng)不需要戴眼鏡了,可是醫(yī)生還是告訴她要堅(jiān)持保護(hù)好眼睛,定期檢查視力!公主決定把眼鏡掛在墻上提醒自己——要愛護(hù)眼睛!

          四、判斷用眼習(xí)慣

          1.出示各種用眼習(xí)慣圖片,幼兒討論,判斷正誤。

          提問(wèn):老師這里有好多小朋友的照片,我們來(lái)看看他們這樣做對(duì)不對(duì)?

          小結(jié):保護(hù)眼鏡正確和錯(cuò)誤的行為。

          五、爸爸媽媽們有時(shí)候?yàn)榱斯ぷ鞑坏貌辉陔娔X前手機(jī)前工作,他們的眼睛也很辛苦,我們現(xiàn)在學(xué)會(huì)的眼睛體操可以教給爸爸媽媽,讓他們每天多做幾次,放松眼睛,保護(hù)眼睛。好嗎?

        大班健康活動(dòng)教案12

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.對(duì)玩皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的快樂(lè)。

          2.學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法,提高手眼協(xié)調(diào)的`能力。

          3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

          4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          皮球人手一個(gè),幼兒用書。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.教師和幼兒一起玩皮球,體驗(yàn)玩皮球的快樂(lè)。

          (1)請(qǐng)會(huì)拍皮球的幼兒為大家展示,激發(fā)幼兒玩皮球的興趣。

          (2)游戲“大皮球”:教師邊拍球邊念兒歌:“大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會(huì)低一會(huì)高!蹦畹健疤睍r(shí)幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。

          2.請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)拍皮球:

          (1)請(qǐng)會(huì)拍球的幼兒為大家示范如何拍一下球抱住,教師根據(jù)幼兒動(dòng)作講解拍球方法:用手向下拍一次球后,用雙手接住。

          (2)指導(dǎo)已經(jīng)學(xué)會(huì)拍球的幼兒練習(xí)連續(xù)拍球。

          3.教師表演花樣玩球:如:自拋?zhàn)越,拍球轉(zhuǎn)身等,吸引幼兒對(duì)玩皮球產(chǎn)生更濃厚的興趣。

        大班健康活動(dòng)教案13

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

          2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

          3.知道感冒了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.手偶一個(gè)

          2.打針的照片

          3.預(yù)防感冒方法的照片(洗手、吃飯、鍛煉……)

          4.歡樂(lè)節(jié)奏音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程

          一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

          出示小叮當(dāng)手偶:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng):“大家好!我是小叮當(dāng),今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見!”

          二、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

          問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?

          師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的'地方被傳染了都容易引起感冒。

          問(wèn)題二:你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?

          師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

          三、觀看照片——滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

          討論:生病了要怎么辦?他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?

          師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。

          四、結(jié)合照片展開討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。

         。ǘ┯懻摚盒∨笥严胍幌,怎么樣就不感冒了?

         。ㄈ┛凑掌嵘(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

          活動(dòng)反思

          在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開討論說(shuō)出自己的想法。課堂氣氛濃,鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

        大班健康活動(dòng)教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣,培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

          2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳,發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。

          3、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

          4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、纖維袋幼兒人手各一;

          2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開始部分

          熱身運(yùn)動(dòng):袋鼠寶寶晨練。

          師:袋鼠寶寶,今天天氣真好,跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧!

          二、基本部分

          1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。

          師:袋鼠寶寶是怎么跳的,要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢? 我們都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧!

         。1)幼兒自由探索袋鼠跳的方法。

         。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,起跳時(shí)膝蓋稍彎,前腳掌用力往上蹬,落地時(shí)輕輕著地。

         。3)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)、觀察。

          2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。

          (1)出示纖維袋,幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。

         。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時(shí)腳尖著地很輕巧一步步往前跳。

         。3)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          3、游戲:袋鼠寶寶運(yùn)糧

          師:孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒,冬天快到了,媽媽要請(qǐng)你們到河對(duì)岸去把糧食收回來(lái)過(guò)冬。

          教師介紹游戲玩法:

         、儆變簩㈦p腳放進(jìn)布袋,進(jìn)行游戲。

         、谶^(guò)河時(shí)要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過(guò)障礙物(小河中的`卵石)。

         、鄣胶訉(duì)岸拿一顆“糧食”裝進(jìn)布袋,原路返回將“糧食”運(yùn)回“家”。

          4、游戲:運(yùn)糧比賽

         。1)教師講解競(jìng)賽方法及規(guī)則。

         。2)幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

          三、結(jié)束部分

          1、幼兒隨音樂(lè)一起做放松活動(dòng)。

          2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋,整理場(chǎng)地,總結(jié)活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)課以鼓勵(lì)幼兒嘗試各種運(yùn)糧方法為主,并結(jié)合幼兒所探索的方法來(lái)進(jìn)行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

        大班健康活動(dòng)教案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)故事和各種體驗(yàn),了解黑夜并不可怕,并能用各種方法克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

          2.能在集體面前講述自己一個(gè)人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個(gè)人睡的原因。

          3.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,了解夜晚,激勵(lì)幼兒樂(lè)意嘗試一 個(gè)人自己睡。

          4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt 音樂(lè)、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

          1.PPT1這是什么時(shí)候的情景?——這是一個(gè)寧?kù)o的夜黑。

          2.你發(fā)現(xiàn)了什么?——關(guān)燈、睡覺(jué)了

          小結(jié):睡覺(jué)是件舒服的事,可以讓我們的大腦、身體得到休息。

          3.那你們是一個(gè)人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表,幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)

          4.為什么不敢?到底怕什么呢?

          回應(yīng):有一只怪獸,長(zhǎng)得什么樣?他覺(jué)得很可怕!

          黑漆漆的,走路看不見,所以你!

          黑黑的夜讓人心里有些害怕,你們是不是也有這樣的感覺(jué)。

          做惡夢(mèng),會(huì)夢(mèng)到危險(xiǎn)、害怕的事,所以你怕!

          小結(jié):看來(lái)你們真的有點(diǎn)害怕,怕黑,怕做夢(mèng),怕怪獸傷害……你的心情我們能理解,害怕是很正常、自然的事,不要感到難為情,就連你的爸爸媽媽、老師也都有害怕的事,只要把害怕的事說(shuō)出來(lái),就能想辦法解決。

          二、故事體驗(yàn)。

          1.出示小老鼠圖片,有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次一個(gè)人睡,躺在床上怎么也睡不著,他害怕,害怕黑漆漆的夜,總覺(jué)得那邊的墻角有一個(gè)黑黑的大怪物,一想到這兒,他就嚇得渾身哆嗦。

          突然,(風(fēng)聲+啪啪聲)這是什么聲音?是人、是怪物、是……小老鼠馬上蒙住眼睛緊張極了,他一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了一會(huì),他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的朝窗外瞟了一眼,什么也沒(méi)有,只得回到床上。(PPT)

         。ㄋ暎┻@樣的聲音一直從那個(gè)房間傳來(lái),到底是什么?小老鼠捂著杯子害怕的哭了起來(lái)。(PPT)

          2.理解、釋疑

          師:(1)剛開始,小老鼠為什么睡不著?——有怪物。墻上那個(gè)黑黑的東西真的是怪物嗎?(PPT)

          小結(jié):原來(lái)只是一件大衣的影子,其實(shí)在我們身邊根本就沒(méi)有怪物,看到的都是一些黑黑的影子,一點(diǎn)都不可怕!

         。2)后來(lái)呢?小老鼠害怕什么?——聲音

          怎樣的聲音?可能是什么?——風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音

          還聽到什么聲音?——下雨聲、水龍頭的水漏了

          是不是這樣?我們來(lái)聽一聽。(PPT聲音)

          小結(jié):這些聲音都來(lái)自大自然,沒(méi)有什么可怕的!

          現(xiàn)在的小老鼠還害怕嗎?原來(lái)。∵@都是他的心里在作祟,自己胡思亂想,才會(huì)讓自己越來(lái)越害怕。睡覺(jué)時(shí)只要管好門窗,我們的屋子還是很安全的。

          三、再次調(diào)查 “你敢一個(gè)人睡嗎”?

          1.現(xiàn)在就來(lái)請(qǐng)一個(gè)人睡的孩子說(shuō)一說(shuō)自己獨(dú)自睡覺(jué)的經(jīng)歷

          2.啟發(fā):你剛開始的時(shí)候是怎么樣的?現(xiàn)在呢? 一個(gè)人睡覺(jué)舒服嗎?

          小結(jié):原來(lái)剛才介紹的孩子一開始也是不敢一個(gè)人睡的,后來(lái)他們用了一些好辦法克服了對(duì)黑夜的害怕,慢慢地就敢一個(gè)人睡了!他們覺(jué)得一個(gè)人睡覺(jué)好舒服,說(shuō)明你們真的長(zhǎng)大了!

          3.現(xiàn)在,我們想再來(lái)調(diào)查一下,你們這些孩子現(xiàn)在愿意嘗試一個(gè)人睡了嗎?(貼在第2次調(diào)查表中)(貼笑臉)

          4.小結(jié):這一次又有*個(gè)孩子愿意嘗試,我們?yōu)檫@些孩子拍拍手,你們已經(jīng)愿意克服心中的害怕了,真勇敢!當(dāng)然,怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事,幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò),現(xiàn)在把它說(shuō)出來(lái)或者承認(rèn)它說(shuō)明你已經(jīng)不害怕了!老師相信你們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間,你們也會(huì)愿意嘗試的!

          策略二(如若所有的孩子都選擇了敢)

          教師回應(yīng):看來(lái),我們班的孩子都很勇敢,都認(rèn)為黑夜不可怕,真為你們驕傲!但是周圍像你們一樣大的孩子中還有很多不敢一個(gè)人睡的',你們能不能鼓勵(lì)他,并告訴他“害怕一個(gè)人睡并不是一件丟臉的事,只要你愿意承認(rèn)、愿意嘗試,是可以克服的)

          四、不怕黑夜的方法

          接下來(lái),我們就利用大家的智慧來(lái)一個(gè)個(gè)的解決哪些你們害怕的問(wèn)題。

          1.怕從床上滾下來(lái)

         。1)有什么好辦法

         。2)教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt

         。3)小結(jié):方法真不錯(cuò),床邊放幾把椅子或枕頭、被子這樣人就不會(huì)滾下來(lái)了。

          2.怕怪物

         。1)世界上真有怪物嗎?——怪獸是人想出來(lái)的,也可以化妝出來(lái),F(xiàn)在就有一個(gè)怪獸來(lái)到了我們這里。ń處熁蚝⒆影缪荩 音樂(lè)

         。2)怪獸和小朋友交朋友。(換音樂(lè))我們和怪獸一起跳個(gè)舞吧!音樂(lè)結(jié)束,怪獸呢?(開燈)怪獸的裝扮下原來(lái)是一個(gè)漂亮的老師!怪獸可怕嗎?

          3.怕做惡夢(mèng)

         。1)為什么會(huì)做噩夢(mèng),或是由什么引起的?

          (2)你們有好辦法嗎?

          娃娃——抱個(gè)娃娃多么溫馨,有了它就像有了個(gè)伴!

          看書——是個(gè)好辦法,可以試一試

          媽媽陪——可以安心的睡了

          聽音樂(lè)——放一些輕柔的音樂(lè)能舒緩心情,腦子里不再胡思亂想

          想開心的事——可以讓自己放松些

          4.怕黑

         。1)有什么辦法可以讓我們不那么怕黑?

          小夜燈——遠(yuǎn)遠(yuǎn)地點(diǎn)上一盞小燈,這樣房間里有了一絲光線就不會(huì)害怕了

          手電筒——方便黑夜上廁所等緊急事件

          蠟燭

          爸媽陪伴一會(huì)——會(huì)讓你安心

          故事書

         。2)體驗(yàn)黑暗

          黑暗這有這么可怕嗎?我們來(lái)挑戰(zhàn)一下!這里有幾間黑黑的小屋,誰(shuí)愿意獨(dú)自一個(gè)人在里面呆上一會(huì)!我們數(shù)到十,再出來(lái)好嗎?

          教師和幼兒一起數(shù)到十,孩子出來(lái)。

          采訪:教師擁抱孩子,下面的孩子有什么問(wèn)題問(wèn)他們!

          小結(jié):看來(lái),黑暗并沒(méi)有我們想象中的那么可怕,沒(méi)有怪獸,沒(méi)有傷害,黑黑的充滿了溫暖、寧?kù)o,還有些神秘!

          除了黑屋,這里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、漆黑的隧道,誰(shuí)愿意嘗試,F(xiàn)在有兩種選擇,你可以嘗試黑屋,也可以挑戰(zhàn)隧道!但只有一個(gè)要求:保持安靜,靜靜的去體驗(yàn),把你的感受記在心里。

          教師采訪幼兒:你體驗(yàn)的是什么?黑屋,里面有讓大家害怕的東西嗎?什么感覺(jué)?

          開始的時(shí)候你害怕嗎?怎么克服害怕的?后來(lái)呢?如果再有一次機(jī)會(huì),你還樂(lè)意去嗎?

          小結(jié):隧道里面雖然黑,但沒(méi)有什么可怕的東西,只有慢慢的前進(jìn),讓眼睛適應(yīng)黑暗,就不會(huì)有危險(xiǎn),你們也就不會(huì)害怕。

          看來(lái),黑夜并不那么可怕嘛!黑黑的夜充滿了神秘、有趣,還能帶給我們快樂(lè)!黑夜就像我們的眼睛被蒙上了一層黑紗,當(dāng)我們揭開面紗,發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣。ㄩ_燈,全亮)

          五、喊走害怕

          現(xiàn)在,你們還害怕黑夜,不敢一個(gè)人睡嗎?這樣,我們最后大聲的害怕的事講出來(lái),并且告訴它“我不怕你”。最后一起喊“黑夜我不怕你!”最老師預(yù)祝我們的孩子都擁有一個(gè)美好的夜晚,祝在座的每一位老師也都擁有美好的夜!

          活動(dòng)反思:

          懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現(xiàn)。在幼兒的體育活動(dòng)中,經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境和條件,鼓勵(lì)他們?cè)诤诎道镉赂业貐⑴c活動(dòng),就會(huì)逐漸消除他們對(duì)黑暗的恐懼心理。本設(shè)計(jì)活動(dòng)就是把培養(yǎng)幼兒在黑暗中的活動(dòng)能力富于有趣的游戲之中,這樣,既提高了幼兒對(duì)客觀環(huán)境的適應(yīng)能力,又使他們的身體動(dòng)作得到相應(yīng)的發(fā)展。

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