(實(shí)用)中班教案
作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幘恼淼闹邪嘟贪?篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉歌曲內(nèi)容,感受歌曲的優(yōu)美旋律。
2、樂于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉隨風(fēng)飛舞的姿態(tài),體驗(yàn)與同伴共舞的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)畫視頻、歌曲CD、樹葉手偶若干。
活動(dòng)流程:
熟悉歌曲------我是跳舞的樹葉------離開活動(dòng)室
活動(dòng)過程:
一、熟悉歌曲:
1、播放歌曲《跳舞的樹葉》,幼兒安靜的傾聽。
2、教師引導(dǎo)幼兒回答歌曲內(nèi)容及談?wù)撟约簩?duì)歌曲的感受。
3、播放動(dòng)畫一遍,幼兒欣賞。
4、請(qǐng)幼兒說一說在動(dòng)畫里聽到了什么,看到了什么,小樹葉在干什么?它是怎么跳舞的?
5、再次完整欣賞動(dòng)畫一遍,讓幼兒感受歌曲旋律的優(yōu)美。
二、我是跳舞的樹葉:
1、師:小樹葉跳舞跳的那么好看,你們想不想也來(lái)做一片會(huì)跳舞的樹葉寶寶呀!
2、請(qǐng)幼兒從小椅子下取出兩片樹葉手偶套在手上,教師引導(dǎo)幼兒想象小樹葉隨風(fēng)飛舞的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
3、請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒上來(lái)表演自己的`動(dòng)作,其他幼兒共同練習(xí)。
4、聽歌曲,教師將幼兒練習(xí)的動(dòng)作連貫在一起完整表演一遍。
5、教師繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒想像各種樹葉跳舞的動(dòng)作,幼兒共同練習(xí)。教師將幼兒練習(xí)的動(dòng)作再次連貫起來(lái)和幼兒共同表演一遍。
6、教師鼓勵(lì)幼兒倆倆結(jié)伴大膽舞動(dòng)自己的身體表演歌曲一遍,體驗(yàn)與同伴共舞的喜悅。
三、離開活動(dòng)室:
1、師:樹葉寶寶們,外面還有許多的小樹葉想和我們一起跳舞,我們一起到外面隨著秋風(fēng)跳舞去吧!
2、幼兒隨歌曲邊跳邊離開活動(dòng)室。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級(jí)緊急撤離圖。
活動(dòng)過程:
一、組織幼兒觀看錄象或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
提問:"如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導(dǎo)幼兒說說自己的'見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
二、出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
三、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
四、熟悉警報(bào)錄音,組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動(dòng)反思
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、采訪、討論,感知發(fā)現(xiàn)城市美容師的工作特點(diǎn)。
2、愿意將自己的想法積極地表達(dá)出來(lái)。
3、愛惜自己生活的環(huán)境,能初步懂得尊重別人的勞動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的觀察城市美容師的能力。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)客人,自然導(dǎo)入。
小朋友,看,我們班來(lái)了一位客人,是誰(shuí)呀?(環(huán)保工人進(jìn)入)
對(duì)了,他是一位環(huán)保工人,打個(gè)招呼吧!我們的馬路、街道,那么的干凈、整潔,全靠他們了。
評(píng)析:邀請(qǐng)孩子熟悉又不熟悉的環(huán)保工人進(jìn)入課堂,與他們近距離接觸,感知他們的苦與樂。我們的活動(dòng)有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些“特別嘉賓”的進(jìn)入而更顯活力。
。ǘ┎稍L叔叔,了解工作。
1、叔叔來(lái)到我們身邊,現(xiàn)在,你們都是小記者,有什么問題,你來(lái)問問這位叔叔。
問題設(shè)置預(yù)設(shè):
(1)你掃的垃圾臭不臭。浚ó(dāng)然臭了,你們經(jīng)過垃圾箱時(shí),是不是都捂著鼻子啊?那我每天都要把這些掃干凈。)
。2)你天天掃馬路,累不累。浚ê芾酆芾,每天下班,我的手和腳都是又酸又累。)
。3)你除了掃馬路,還做什么呀?(還要清理垃圾箱,還有好多人在墻上亂貼小廣告,多難看啊,我們要及時(shí)清理掉。)
。4)你天天幾點(diǎn)鐘起床上班?(我們要在你們的爸爸媽媽上班之前,把馬路打掃干凈,垃圾箱清理掉,所以,你們都在睡覺的時(shí)候,4點(diǎn)鐘,天還沒亮呢,我們就已經(jīng)在工作了。)
老師小結(jié):看來(lái),環(huán)保工人的工作不但辛苦,有時(shí)還有點(diǎn)危險(xiǎn),因?yàn),他們就在車?lái)車往的馬路上工作。每天,他們面對(duì)的都是又臟又臭的垃圾,他們要早早起床,工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的`馬路上,多辛苦啊。但是,沒有環(huán)保工人的勞動(dòng),我們生活的環(huán)境就沒有這么整潔了。
評(píng)析:此環(huán)節(jié)深受幼兒喜歡,孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚,確實(shí)來(lái)自他們的視覺,他們的疑問,特別是生活。環(huán)衛(wèi)工人叔叔的回答很有趣,展示了他們的工作與生活,孩子們聽得聚精會(huì)神,感嘆連連。
。ㄈ┯懻摻涣,尊重勞動(dòng)。
你覺得環(huán)保工人的工作重要嗎?可是這里有一段視頻,你看看……
(播放視頻:馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)
你看到什么了?他這樣做對(duì)嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?
叔叔,你覺得我們小朋友說得對(duì)嗎?(你們說得真好,如果你們都這樣做,那我的工作就輕松多了。)
小結(jié):對(duì)了,孩子們,我們不光要保護(hù)環(huán)境,還要尊重環(huán)保工人,尊重他們的勞動(dòng)哦!
評(píng)析:視頻提供內(nèi)容選取于生活中的典型,孩子們對(duì)畫面很熟悉.互動(dòng)交流特別熱烈.情感激發(fā),遷移反思,孩子們?cè)诳纯、說說、互動(dòng)中自然而然內(nèi)化了一些正能量行為.
。ㄋ模┯^看PPT,價(jià)值判斷。
老師這兒有幾幅圖片,你們來(lái)看一看,這些人做得對(duì)不對(duì)?(5幅圖:亂扔垃圾、吐痰、開車時(shí)扔?xùn)|西、撿垃圾……)
評(píng)析:價(jià)值判斷,進(jìn)一步推動(dòng)情感的升華,孩子們?cè)谂袛鄬?duì)錯(cuò)的過程中,不自覺地對(duì)照自己的行為、評(píng)價(jià)他人的行為。
。ㄎ澹┍磉_(dá)心聲,結(jié)束活動(dòng)。
環(huán)保工人的工作這么辛苦,這么重要,小朋友,你最想對(duì)他們說些什么?
說得真好,現(xiàn)在,我們來(lái)送個(gè)禮物給叔叔,唱首歌給阿姨聽好嗎?
小結(jié):環(huán)保工人就是我們的城市美容師,有了他們,我們的城市才能更美麗,孩子們,讓我們都來(lái)做城市美容師,讓我們的地球越來(lái)越美吧!
四、教學(xué)反思:
通過活動(dòng)孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的,他們的工作很辛苦,也很平凡,但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果,并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來(lái)養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來(lái)說,幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解,但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中,幼兒發(fā)言的面很廣,興致很高。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,體驗(yàn)游戲的快樂。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單人際交往發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、鞏固已有生活經(jīng)驗(yàn),在游戲在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜,逐步養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各類蔬菜的圖片,塑料袋,數(shù)字卡若干。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀菜市場(chǎng),了解買菜的過程。
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣
出示圖片引入主題。
導(dǎo)入語(yǔ):今天,老師到菜市場(chǎng)買了很多菜,你們看老師買了什么?(蘿卜、青瓜、茄子、青菜)蘿卜吃了變聰明,青菜吃了會(huì)長(zhǎng)高……老師喜歡吃這些菜。
二、交流討論
引導(dǎo)語(yǔ):小朋友愛吃什么菜?(讓幼兒自由說出自己喜歡的菜)剛才小朋友說了很多自己喜歡吃的菜,有的菜老師還沒買到,等會(huì)請(qǐng)小朋友自己到菜市場(chǎng)去看看能不能買到。
“今天爸爸媽媽上班去,老師請(qǐng)你們當(dāng)小能手幫爸爸媽媽的忙去小菜場(chǎng)買菜,你們?nèi)ベI菜要帶什么?(錢)那么今天誰(shuí)來(lái)賣菜,誰(shuí)來(lái)買菜”(引導(dǎo)幼兒分配角色)買菜要怎么買?賣菜怎么賣?
玩法:買菜的要帶好錢,可以問這是什么菜?多少錢一斤?賣菜的做好介紹:這是什么菜,多少錢一斤?還要稱重量等程序。買完后與同伴交流。
規(guī)則:當(dāng)買菜的顧客要有禮貌,不能把菜打翻在地。
三、操作練習(xí)
教師以平行游戲的.角色身份觀察幼兒游戲情況,并給予適時(shí)的指導(dǎo)。幫助幼兒進(jìn)一步理解角色,掌握各角色的扮演。
四、講評(píng)結(jié)束
過渡語(yǔ):天快黑了,菜市場(chǎng)的人準(zhǔn)備下班。
1、請(qǐng)幼兒介紹活動(dòng)情況
引導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在告訴大家,你剛才演誰(shuí)?玩得怎么樣?為什么?
2、根據(jù)幼兒玩的情況提出進(jìn)一步要求
課后反思:本堂課開展前,我問了幾個(gè)幼兒哪里可以買菜,大部分幼兒說出超市,因?yàn)榧依锶コ匈I菜比較平凡,我立刻用超市和菜市場(chǎng)的對(duì)比讓幼兒對(duì)菜市場(chǎng)提起了興趣,紛紛躍躍欲試,想和爸爸媽媽去菜市場(chǎng)看一看。課后不少家長(zhǎng)反饋說幼兒回家提議去菜市場(chǎng)買菜,我認(rèn)為本堂課還是很成功的,積極調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣,同時(shí)也把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際。
中班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規(guī)律,初步運(yùn)用點(diǎn)、線、圖形進(jìn)行裝飾。
2、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)
3、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用掛歷紙做的裝飾不同的.衣服(有規(guī)律的,無(wú)規(guī)律的,沒有圖案的)
2、剪好的小飾物(太陽(yáng)、蘑菇、花……)
3、幼兒操作材料。
4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶。
三、活動(dòng)過程:
1、 小動(dòng)物服裝表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽,請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)評(píng)委!
2、 引導(dǎo)幼兒找出服裝裝飾規(guī)律,教師師范裝飾
他們的衣服誰(shuí)的最漂亮?(小兔的最漂亮)那些地方最漂亮?這些圖形有什么特點(diǎn)?(形狀,顏色都一樣,排列有規(guī)律很整齊)
小鴨的為什么不漂亮?我們來(lái)幫幫它吧!你會(huì)用什么圖形裝飾?
3、 交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了,他們真高興,請(qǐng)小朋友們也去參加服裝比賽!幼兒分組操作,一組粘貼,一組畫裝飾物。提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規(guī)律
四、幼兒作品展評(píng):
幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進(jìn)行服裝表演。
活動(dòng)反思:
對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。
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