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      2. 家長會教師發(fā)言稿

        時間:2024-10-17 09:23:47 林惜 教師發(fā)言稿 我要投稿

        家長會教師發(fā)言稿(精選16篇)

          在社會發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的家長會教師發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        家長會教師發(fā)言稿(精選16篇)

          家長會教師發(fā)言稿 1

        尊敬的各位家長:

          下午好!

          首先,感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。為了孩子,我們走到了一起,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話————“一切為了孩子”。

          下面我先介紹一下班級情況。我們班共有80人,父母雙方都在縣城工作的有14人,父母一方或雙方在外打工的32人,全寄宿的28人。生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件相差很遠,對孩子的成長也造成了一定的影響。雖然大部分的學(xué)生做作業(yè)比以前自覺很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,如我們班的:朱可欣、楊翼遙、魏冉、潘凌、秦玉潔、黃碧玉等他們課堂上精力集中,作業(yè)認(rèn)真。但是,也存在許多問題亟待解決。

          這次學(xué)校統(tǒng)考,家長們一定很關(guān)心。因為這次試卷的好多題目,事先課堂上都復(fù)習(xí)過,所以總體來說,情況還比較好。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能代表孩子的全部。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

          各位家長,我們的教材中有一個單元是“父母之愛”,里面有四篇文章,從不同的角度告訴我們父母如何做才是真正地愛孩子。我也曾經(jīng)做過一項調(diào)查,結(jié)果顯示:父母對孩子能正確引導(dǎo)的只占到百分之二十,明顯存在三種傾向,一是溺愛,百般呵護,什么事都包辦代替,孩子就是皇帝;二是粗暴打罵,孩子只有服從的權(quán)利;三是放任自流,任其發(fā)展,總認(rèn)為孩子還小,樹大自直。這些都是家庭教育的誤區(qū)。由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題!睘榱烁玫亟逃梦覀兊暮⒆。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

          一、加強思想教育。

          首先,我覺得應(yīng)該教育孩子有愛心。因為,有了愛心,才會有責(zé)任心,有了責(zé)任心才會有前進的動力。這是我從很多事實中得出的結(jié)論,F(xiàn)在的孩子不是缺少愛,而是得到的太多,以至麻木。我讓學(xué)生寫一篇反映“父母之愛”的文章,盡管我講了好多寫作的方法,也提供了許多素材,但他們?nèi)愿械胶苊H,不知寫什么。我說,你們長這么大,難道父母沒做過讓你們感動的事嗎?除了帶你們看病,平時就不關(guān)心你們嗎?可他們寫出的文章仍缺乏真情實感?梢姡麄儗Ω改傅膼厶鄙袤w會了。這樣下去,怎么能關(guān)愛他人,學(xué)會換位思考,感受生活的美好,洞悉事物的變化,產(chǎn)生更高的追求呢?其次,幫助孩子確立一個目標(biāo)。每個孩子都是獨立的,不能用一把尺子去衡量,確立的`目標(biāo)應(yīng)該是經(jīng)過努力能達到的。只有享受到成功的喜悅,品嘗勝利的果實,才能不懈努力,奮勇向前。

          二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          咱們經(jīng)常說,習(xí)慣決定命運。特別是小學(xué)階段,是培養(yǎng)各種習(xí)慣的最佳時期。為此,每天,我要求學(xué)生來到學(xué)校就讀書,特別是上午,由班長帶領(lǐng)讀。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。作為家長,我們平時要教育孩子尊敬長輩,待人有禮,熱愛勞動,講究衛(wèi)生。現(xiàn)在,最讓我頭疼的是班級衛(wèi)生,值日生打掃過后不到半天,廢紙扔的到處都是,吃零食是屢禁不止。不知學(xué)生在家里是否把垃圾扔到垃圾桶里。父母是孩子最好的老師。家長的榜樣作用十分重要。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,如果家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,上網(wǎng)打游戲等,其孩子缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍,成績都不令人滿意。家長們,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,孩子才能少走彎路,早日成才。

          三、提高語文能力。

          語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。現(xiàn)在,好多孩子課堂上的精力不夠集中,有時提到他,不知老師在說什么!罢f”的能力現(xiàn)在看來越來越重要,有的孩子不能說出完整的一句話,甚至,我說過后讓他們重復(fù)都不能做到。為此,我覺得家長要加以配合,每天在接送孩子回家的路上,可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學(xué),全憑自己刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,找她感興趣的內(nèi)容給他看,也可以同時閱讀,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫作,咱們都知道,背會唐詩三百首,不會作詩也會吟。讀書破萬卷,下筆如有神。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。讀與寫密不可分。我班凡是會寫作的孩子都喜歡讀書。

          四、關(guān)于安全教育。

          由于學(xué)校出門就是大道,交通繁忙,各種車輛川流不息。在學(xué)校里,我們每天都會關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

          最后,我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,蘇州市有一位副市長叫朱永新,他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!绷硗猓绻覀冊诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

          家長會教師發(fā)言稿 2

        各位家長:

          下午好!

          我姓張,任教本班數(shù)學(xué)。工作已有五年,一向任教高年級,已帶過兩屆畢業(yè)班?赡艽蠖嗟膶W(xué)生覺得高年級老師不怎樣和藹可親,要求比較嚴(yán)說老實話,對此刻的學(xué)生不嚴(yán)不行。另一方面,就是六年級畢業(yè)后,能否進入好的初中。所以,思考這些因素,我們感到有壓力,在平時的工作中,要求比較嚴(yán)格,如有不到之處,還請各位家長諒解。

          一、下面,我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點,同各位家長交流一下自己的見解。

          五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中年級,可能以前只要掌握課本知識就能夠了。而高年級不僅僅需要掌握課本知識,還需要課外拓展。到五年級抽象知識增多,難度加大。有些學(xué)生一時難以適應(yīng),再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣就容易出現(xiàn)兩極分化,這是必然的。所以,請各位家長要有思想準(zhǔn)備,如果學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦,還老抱僥幸心理,吃老本,這樣的學(xué)生肯定會退步。要想成績好,我覺得學(xué)生要比以前更加刻苦,學(xué)習(xí)是比較辛苦的,但只有付出才有回報。那么,經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作,我發(fā)現(xiàn)我們這個班學(xué)生還是不錯的,都比較聰明。但在學(xué)習(xí)上也存在一些問題:

          1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,態(tài)度不夠端正。

          這個主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn)。到此刻為止,我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師,為家長而學(xué),所以做作業(yè)都是老師、都是家長看著做,自覺性不高。這些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講,造成作業(yè)不會做,字跡潦草,學(xué)習(xí)很不理想。所以,我覺得,對待這樣的學(xué)生,首先要教育他端正態(tài)度,是為自己學(xué),而不是為他人學(xué)。這個工作需要我們家長和老師共同努力,必須要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          2、學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心度不夠。

          這一點,幾乎是所有學(xué)生共同存在的一個最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科,數(shù)學(xué)答案只有對錯之分。我經(jīng)常跟學(xué)生講,如果你會做,你就就應(yīng)保證做對,不會讓老師扣一點分。更沒有任何借口說,我會做,但我粗心了。在我眼中,粗心就等于不會。這個不夠細(xì)心主要體此刻這兩點:

          (1)計算方面不夠細(xì)心。

          比如,學(xué)生在試卷反思時,都會覺得很多錯誤是由于計算錯誤。這個主要是我們學(xué)生不習(xí)慣用草稿紙計算。比如:我們這學(xué)期學(xué)習(xí)“圓”這個資料,計算比較繁瑣,我為了強化計算,要每一位學(xué)生計算時都附有草稿紙,經(jīng)過一段時間訓(xùn)練,學(xué)生“圓”這部分掌握得不錯,計算潛力提高。再比如,平時考試,我跟學(xué)生說,計算錯了,扣雙倍的分?jǐn)?shù),學(xué)生一聽,提高警惕,計算題幾乎不錯。這說明什么問題,就是學(xué)生在做計算題時,他認(rèn)為是最簡單,不會錯。所以不假思索去做,做完也不認(rèn)真復(fù)查。而往往最簡單的反而最容易錯。所以,在那里請各位家長必須教育學(xué)生,在每一次做作業(yè)和考試中,不要因為計算而失分,在平時做作業(yè)時就要細(xì)心。

          (2)審題方面不夠細(xì)心。

          我們期末模擬考試有這樣的一道操作題,是要畫一個半圓,然后求出它的周長和面積。當(dāng)時全班共有15人畫的是一個整圓。所以白白的被扣掉三分。想一想,如果這三分在最后的畢業(yè)升學(xué)考試當(dāng)中這樣失去,我想這些同學(xué)會后悔萬分。因為說老實話,到了那時,多一分,哪怕多半分都是好事。但學(xué)生總會出現(xiàn)審題方面的錯誤歸根到底,我覺得,就是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們拿到一道題目,不管三七二十一,就下筆寫。而沒有定下心來,仔細(xì)的讀兩遍,讀不懂的,多讀幾遍。此刻,我們出卷子的趨勢,是與生活緊密聯(lián)系,所以往往很簡單的一道題目,但一聯(lián)系生活實際,或者轉(zhuǎn)的彎路比較多,那么學(xué)生就手足無措。像今年六年級的三次模擬考試和最后一次畢業(yè)考試中,都出現(xiàn)了題目字?jǐn)?shù)比較多,這就造成很多學(xué)生沒有耐心讀下去,或者讀一遍讀不懂,就沒有信心做。而實際上,如果認(rèn)真、細(xì)心多讀幾遍,肯定能做出來。此刻試題的趨勢不會出奧數(shù)題,所以有的家長也問我,要不要學(xué)奧數(shù)。我覺得不必須要學(xué),當(dāng)然如果學(xué)有余力的學(xué)生也能夠?qū)W,這個主要也是鍛煉思維方法與解題潛力。此刻的題目比較注重應(yīng)用性,操作性。這就需要學(xué)生會變通,要善于觀察生活,在生活中學(xué)數(shù)學(xué)。

          3、有一些學(xué)生競爭意識不夠強。

          以前三四年級,可能在原先的班級還不錯,都是前五名,但經(jīng)過五年級均衡分班,可能就未必是班級前五名。但是有些學(xué)生還沾沾自喜,吃老本。要明白,最后我們考試是整個校園一起考。像我們五年級將近800名學(xué)生,今年小升初錄取198個,競爭比較激烈。所以,我期望各位家長要培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

          二、下面,我想向各位家長提一些推薦。

          1、要提醒孩子必須要抓住課堂上的四十分鐘。

          我跟學(xué)生說過,你課堂上沒聽一分鐘,課后,你花十分鐘都補不回來。像成績優(yōu)秀的同學(xué),他們最重要的.就是課堂上集中精力,用心動腦,不浪費一分鐘。課前,我都要求你把所有的準(zhǔn)備工作做好,包括上課期間不要翻書包。課堂上,全神貫注,用心動腦,舉手發(fā)言。因為我們沒有多少課外輔導(dǎo)的時間,下午只有20分鐘左右。所以,必須要抓住課堂時間,我將課外拓展也放在課堂上講。所以,務(wù)必要提醒孩子千萬要保證這四十分鐘的聽課效率。

          2、要提醒孩子不要不懂裝懂,要實事求是,要多問。

          我在課堂上曾說過,我們班徐逸凡同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。他敢說,敢問,不會像有的學(xué)生不懂裝懂,考到就不行。另外,要善于動腦,要多提問題。所以,請各位家長回家督促孩子,不懂就問,也能夠把在家里做的一些資料,如果遇到不會的,就拿來問。

          3、關(guān)于作業(yè)檢查等推薦。

          此刻我們數(shù)學(xué)作業(yè)兩套輔導(dǎo)用書,一是配套的補充習(xí)題,這上面的題目比較簡單,一般我都要求學(xué)生當(dāng)課堂作業(yè)一樣,在校園里完成?赡苡械募议L看到孩子午后回去還要做作業(yè),一般都是上午沒有做完的帶回家做。速度比較快的一些同學(xué),都能在上午放學(xué)之前就將《補充習(xí)題》交給我。比如,我們班陳文悅、高雅顧洵等同學(xué)。經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉,大部分學(xué)生都能按時完成老師布置的任務(wù),不會拖拉。但有少部分學(xué)生做的還不到位,還請家長午后有空問問,作業(yè)是否有完成。另一本,我們這學(xué)期用的練習(xí)冊,它的難度與補充習(xí)題差不多。這本是留給家庭作業(yè)做。那么,在家庭作業(yè)上,我想向家長提個要求,要控制作業(yè)時間,不要養(yǎng)成學(xué)生拖拉的不良習(xí)慣。一般,我的數(shù)學(xué)作業(yè)都在半個小時左右,如果他作業(yè)時間比較長的話,有可能一是沒有認(rèn)真做,邊做邊玩;二是有可能上課沒有認(rèn)真聽講,不會做。所以,在校園,老師會監(jiān)督,在家還請各位家長費心一下,必須要提高做作業(yè)的速度與效率。另外,我們每一單元或兩個單元結(jié)束,都會進行單元測試,這個是每一次都要家長簽字的。一是讓你了解他這段時間的學(xué)習(xí)狀況,二是方便我們家長和教師溝通,交流。所以,這個工作,還麻煩一下各位家長。

          三、關(guān)于暑假,我對家長的一些推薦。

          為了到六年級學(xué)習(xí)比較理想的話,我期望一些學(xué)生學(xué)習(xí)不算理想的同學(xué),利用暑假,要重新復(fù)習(xí)五年級兩個學(xué)期的知識點,還要多做練習(xí)。像這一次的畢業(yè)考試中,五年級的知識點占30%,所以,打好五年級基礎(chǔ),你六年級的學(xué)習(xí)才比較順利,比較簡單。

          各位家長,以上就是我需要與家長溝通交流的一些方面?傊埜魑患议L放心,在校園,我們老師對孩子的教育會盡最大的努力。在家里,還請各位家長必須要抽點時間關(guān)心一下孩子,畢竟孩子是一個家庭的期望。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些推薦和意見的話,期望我們能及時溝通?傊痪湓挘阂磺袨榱四暮⒆樱磺袨榱宋业膶W(xué)生!在此,謝謝各位家長一年來對我工作的支持和配合。謝謝!

          家長會教師發(fā)言稿 3

        尊敬的各位家長朋友:

          上午好!很高興,我們相聚在美麗的新營小學(xué),共同感受孩子成長的歷程。在此我代表新營小學(xué)全體教師,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

          近年來,我校各項工作卓有成效,這是因為有了校領(lǐng)導(dǎo)在教育沃野上翻動犁鏵,揮灑汗水,也是因為有了各位老師無私地播灑智慧的陽光以及各位家長的密切配合,才會有教育教學(xué)碩果累累。

          我們欣喜地發(fā)現(xiàn),越來越多的家長注重家庭教育的科學(xué)性,他們重視自身的修養(yǎng)和行為,時刻為孩子做榜樣。事實上,夫妻關(guān)系和睦,注重教育觀點的'一致,生活氣氛詳和、穩(wěn)定的家庭教育出的孩子寬容善良、活潑可愛、積極上進。

          當(dāng)然,也有不少家長愛子心切,看別人的孩子優(yōu)點多,而自己孩子缺點多。這是因為對自己孩子很了解,期望較高,孩子的表現(xiàn)很難達到家長的要求。孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。孩子有了成績和進步,家長都應(yīng)適當(dāng)夸獎鼓勵。我經(jīng)常收到家長表揚孩子的短信,孩子準(zhǔn)時起床早讀啦,作業(yè)效率提高啦,書寫特別認(rèn)真啦,很主動地做家務(wù)啦,不挑食啦。收到這樣的短信,我就會找機會再鼓勵鼓勵孩子。而孩子在學(xué)校發(fā)言積極啦,樂于助人啦,很會思考啦,作文很美啦,我也會及時告訴家長。孩子得到父母老師的肯定,他們的自信心足了,心情更好了,也會向著更高的目標(biāo)去奮進。相反,如果家長動輒訓(xùn)斥,就會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱。從我們家長的角度來說,要客觀地看待孩子實際的水平。只要是進步了,就是值得欣慰的。

          作為新營小學(xué)的教師,我和我的同事們深知自己肩上的擔(dān)子有多重。我們兢兢業(yè)業(yè),如履薄冰。我們愛每一個學(xué)生如同自己的孩子,我們希望他們安全、健康、快樂;我們希望他們盡快改掉缺點,全面發(fā)展;我們希望自己培養(yǎng)出的學(xué)生個個出類拔萃,將來都成為棟梁之才。但老師不是圣賢,有時也會有不盡人意的地方。當(dāng)學(xué)生有了對老師不滿的情緒時,家長要引導(dǎo)他:去學(xué)校的目的是為了學(xué)習(xí)而不是為了挑老師或?qū)W校的毛病,家長在孩子面前要維護老師的權(quán)威,一則老師不可能由學(xué)生隨便選擇,二則古人云:“親其師,信其道”,如果家長不做“親其師”的工作,孩子就不會有虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。曾經(jīng)我新教的一個學(xué)生和爸爸媽媽說,這位新老師可能不喜歡我,我都舉手了,她就是不找我回答問題。當(dāng)時他爸爸想了一下對孩子說,這老師很信任你,她覺得你每次都舉手學(xué)習(xí)很扎實不用叫你。事后這位爸爸來學(xué)校很友好地和我交流這個問題。我觀察發(fā)現(xiàn),這孩子是每次都舉手,但都是在老師喊出其他同學(xué)名字時他才會舉起手,在我對全班同學(xué)不熟悉的情況下無法注意到他。我告訴他舉手速度快一些才會爭取到發(fā)言機會。問題解決了,以后那孩子非常喜歡老師,語文學(xué)得很好。孩子爸爸告訴我:“宋老師,幸虧我當(dāng)時腦子轉(zhuǎn)了下彎,要不就誤會你了,看來不了解情況不能聽孩子的一面之詞!边@是一位很有智慧的爸爸,有問題了,正面去解決,過程很愉快。當(dāng)然,如果老師的教育方式方法有不恰當(dāng)?shù)牡胤,歡迎您最好以面對面的方式提出來交流,我們一定會虛心接受,認(rèn)真改正?释龅絾栴}及時和老師學(xué)校交流溝通,不要著急上火。如果家長老師能夠彼此融洽溝通,信任合作,一定可以造就孩子健康美好的未來。

          親愛的家長朋友,我們的教育原則是尊重孩子,珍視孩子,關(guān)心孩子的前途、明天,給孩子真正幸福的人生和完善的人格.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.

          祝愿每一位家長朋友美夢成真!剛才的發(fā)言,不當(dāng)之處請多指正。

          謝謝!

          家長會教師發(fā)言稿 4

        各位家長:

          你們好!

          很高興有這樣一次交流的機會,讓我們彼此了解,學(xué)習(xí)。你們各位的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持,再次表示感謝!

          首先做下自我介紹,我叫xx——是這個班的班主任老師。對自己的工作經(jīng)歷進行介紹,讓家長對我有個具體的認(rèn)識。同時讓家長感覺我在孩子教育方面很專業(yè)。

          我和王老師從九月份入園接這批孩子到現(xiàn)在,有四個月的時間了。四個月的朝夕相處,孩子們到現(xiàn)在有的以下的進步。

          1)男女生都喜歡參與體育活動,俗話說的好“身體是革命本錢”,現(xiàn)在提倡全民運動,再高的智商,再聰明的腦袋都需要一個健康的軀體。

          而對于孩子來說呢?身體的運動智能可以促進大腦更好的發(fā)育,也就是說,孩子會更聰明。孩子們在活動中表現(xiàn)的積極踴躍,動作靈活,反應(yīng)敏捷;顒拥姆e極性逐步增強。如:列舉一些孩子的名字。重點的說一下——小朋友,她屬于天生的平衡感很好的孩子,在運動中充分的體現(xiàn)出來。剛學(xué)著上高蹺的時候,她非常平穩(wěn)的上去了。在后來的練習(xí)中明顯感覺到她很好的平衡感。別的小朋友剛學(xué)會在上面走的時候,她已經(jīng)戴著高蹺到處跑了。還有去列舉一些孩子的現(xiàn)實中的有趣實例......

          2)女生更喜歡唱歌,跳舞。

          這些小朋友呢,都是樂感比較好的,音樂一響,就開始舞動自己手臂,扭動髖部,非常的美!男生也有個別的表現(xiàn)很突出,比如說:——小朋友樂感非常好。當(dāng)然我們都希望孩子各方面都很突出,琴棋書畫樣樣都能精通。當(dāng)孩子有這方面的天賦突出,孩子對此有非常的感興趣,我們要重點去培養(yǎng)。孩子不喜歡呢,我們不能因為你看人家的孩子都學(xué)這個了,我們孩子也要學(xué)。千萬不要強迫孩子去學(xué)習(xí)。即便是有天賦的孩子,重點培養(yǎng)一下,但不見得將來從事這個行業(yè)。打個比方說:學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈呢,又是一門形體藝術(shù),更能展示孩子的內(nèi)心世界。咱們都見過練過舞蹈的孩子走路都和一般人不一樣,很挺拔,咱們看著很有氣質(zhì)。練習(xí)舞蹈可以使孩子增強自信,有個好身材。這么多學(xué)跳舞的人,但是從事這個行業(yè)的有幾個呢?所以說,家長們我們要抱著一種平和的心態(tài)去看待這個問題。讓孩子當(dāng)做一個興趣和愛好去學(xué)習(xí),他喜歡就讓他去學(xué),他不喜歡千萬不要去強迫。

          3)孩子們在學(xué)習(xí)中積極動腦,愛發(fā)問,喜歡參加科學(xué)探索活動。

          如:這些小朋友,都是有很強的好奇心,喜歡進行科學(xué)探索的`孩子!∨笥驯憩F(xiàn)的特別的突出。

          當(dāng)然在孩子進步成長中也有些不足之處。

          1)幼兒之間喜歡打鬧,但是與同伴合作,團隊間的協(xié)作,主動積極的配合,孩子現(xiàn)在很喜歡和同伴進行交流。

          2)孩子的規(guī)則意識不強,不能遵守各種規(guī)章制度。

          3)在陌生人面前不夠勇敢,自信心不足,需要我們今后在各項的活動中幫孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢的精神。

          大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,把孩子的教育這根接力棒就交給幼兒園,其實恰恰相反,家庭教育是伴隨孩子一生的,俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的啟蒙老師。家長的一言一行,都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響,言傳身教么。只有我們家園的相互配合才能取得更好的教育效果。

          我們需要家長配合的事項:

          1)督促孩子天天入園,有事先請假。

          2)來園時檢查是否帶有危險物品,扣子,小刀,小飾品等,禁止帶零食。

          3)現(xiàn)在都是一個孩子,不太會和同伴相處,說白了,孩子都是自私的。在家里,什么都是以他為主,什么都是他的。而在幼兒園是個小社會,和在家可就不一樣了。沒人會依著你的性子處理事情。孩子好動,難免有磕磕碰碰的,難免有矛盾。但是孩子的矛盾來得快,走的也容易。希望家長和老師一起正確的去引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會合作,學(xué)會分享,學(xué)會和小伙伴友好的相處。

          4)我們在工作上有疏忽請家長們及時的指出,我們和家長一樣,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”這個出發(fā)點,我希望和孩子共同的去成長?傊,我們所做的的工作希望得到您的理解,支持,您有什么問題請及時和我們聯(lián)系。下面是家長和老師單獨交流的時間。

          以上是當(dāng)時即興發(fā)言的整理,希望老師們多多交流指正。

          家長會教師發(fā)言稿 5

        尊敬的家長朋友們:

          大家好!我是高二年級主任石xx,非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,祝所有母親們身體健康,合家幸福!

          今天的家長會還是分兩段,先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報年級工作,然后再由班主任和落班老師跟家長們交流。

          首先,我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學(xué)分科后,可以用三個詞來概括:穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定,表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,學(xué)生1890人,教師108人,理科班18個,文科班12個,選科人數(shù)變化極小,僅有個別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康,表現(xiàn)在整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個性發(fā)展上,好學(xué)、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面,自分科以來,同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,奮斗目標(biāo)更加清晰,努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制,每學(xué)期有四次大型考試,同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進,又能彼此對照、彼此競爭,促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。

          這次中段考試情況:六科總分,理科最高654分,是高二(16)班xx,其次是(15)班的xx,653分。文科最高634分,是高二(22)班xx,其次是(22)班的xx,629分。600分以上,理科46人,文科13人。550分以上,理科有182人,文科有131人;500分以上,理科有466人,文科有347人。以上三個分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外,450分以上(平均及格以上),理科有768人,占67%,文科有544人,占72%;300分以下,理科有26人,文科有5人,這部分學(xué)生算是年級的“學(xué)困生”,更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。

          結(jié)合年級特點,我們今學(xué)期的獎勵方案,在原有基礎(chǔ)上增加了對普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵,和增加設(shè)立綜合科最高分獎。目的.就是鼓勵普通班的同學(xué)冒尖,并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,是高二(16)班的謝燁寧同學(xué),文科綜合最高分是261分,是高二(22)班的何同學(xué)。

          第二,存在問題及分析。目前,我們高二年級總體形勢是不錯的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績的角度嚴(yán)格要求,找出差距,爭取在高二時期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足,讓全體同學(xué)在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

          1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證,沒有足夠時間的投入,學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會珍惜時間,仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中,把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時光白白浪費掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。

          2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,平時也看不出有什么不良習(xí)慣,在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖,但就是不見進步。究其原因,往往就是專注程度不夠,有的因為學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),毫無動力,做一天和尚,撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多、太濫,造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”,暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等!秳駥W(xué)》里面有這么幾句:蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。

          3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中真的非?炭,所花時間、精力往往比其他同學(xué)都多,但就是成績不見長,心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué),往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法,好像對時間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識點的把握等等方面,沒有進行科學(xué)、合理的分析和計劃,以致無從實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。

          4、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正。還有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定,尤其是在考試前夕,心理壓力很大,睡眠不好,考試緊張,特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化,時而激進,時而頹廢,時而上升,時而下降,學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表。

          針對以上這些情況,我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化,為了孩子們的健康成長一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過:好方法提高效率,好習(xí)慣成就未來,好心態(tài)照亮人生。我們在平時的教育、教學(xué)中,首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時間的寶貴,不斷給他們算時間帳,“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”,就是說明時光流逝、歲月匆匆的道理,今天距離高考僅有29天了,也就是說,29天過后,我們這些同學(xué)就是xx一中的準(zhǔn)高三學(xué)生了;蛟S當(dāng)時剛踏入一中校門時候的情景還歷歷在目,第一次班會課上描繪夢想的豪言壯語還停留在腦海,可是,一眨眼的工夫,就要真正迎接高考了,我們準(zhǔn)備好了嗎?

          第三,今學(xué)期的主要工作。今學(xué)期開學(xué)伊始,我們年級向全體同學(xué)提出了“保平安、勤學(xué)習(xí)、促發(fā)展”三大目標(biāo),并特別強調(diào)今學(xué)期年級的管理目標(biāo)是突出學(xué)習(xí),教育同學(xué)們守紀(jì)保平安、心靜好讀書、付出才有回報等,要求全體同學(xué)樹立“從管理上要質(zhì)量,從小節(jié)上尋求突破”和“爭分奪秒”(考試中要每分必奪,時間上要分秒必爭)的觀念。主要從如下這些方面入手:

          1、對各班書寫潦草同學(xué)專門增加練字作業(yè),由班主任、語文老師和英語老師共同抓好這部分學(xué)生的書寫訓(xùn)練;

          2、加強對晚讀的引導(dǎo),由提倡到要求,已經(jīng)形成下午6:40分到教室,先進行20分鐘的晚讀習(xí)慣,并收到明顯成效;

          3、利用星期六下午進行全員補弱、提高,采取年級規(guī)劃與學(xué)生自選相結(jié)合的原則,把全體學(xué)生分成基礎(chǔ)班和提高班兩個層次,進行對應(yīng)學(xué)科的補弱,幫助學(xué)生集中精力解決好某一弱科,促使其提高整體成績。從實行至今,老師精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備,學(xué)生熱情高漲、信心大增,收效明顯;

          4、結(jié)合當(dāng)前不少學(xué)生在完成作業(yè)過程中過分依賴參考答案,沒有積極開動腦筋的不良習(xí)慣,我們要求老師根據(jù)學(xué)科特點,數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科采用“每天一題”做法,另外布置作業(yè),鼓勵同學(xué)們獨立完成作業(yè),開動腦筋,積極思考,開發(fā)思維。

          第四,學(xué)業(yè)水平測試問題。按照新的高考方案,我們將于今年6月9日(高考過后)進行學(xué)業(yè)水平測試,即理科生要考查政治、歷史、地理,文科生要考物理、化學(xué)、生物,按照要求,凡是下來要考取重點本科的考生,學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科最低要達到3個c等,也就是說參加考查的三科最低要達到50分。這個要求對我們xx一中的學(xué)生來說是比較輕松的,大家完全不用擔(dān)心,而是要處理好這些學(xué)科和其他學(xué)科之間的關(guān)系,現(xiàn)在各科內(nèi)容都已完成,我們正進行全面的復(fù)習(xí),只要同學(xué)們跟緊老師的步伐,上課專心聽講,完成好老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè),最后按照年級安排進行兩次模擬測試,過關(guān)應(yīng)該不成問題。

          最后,還是向家長們通報一下學(xué)校的建設(shè)。記得高一年級召開的第一次家長會上,我就向廣大家長通報過學(xué)校準(zhǔn)備新建兩棟學(xué)生宿舍,到我們這一屆學(xué)生高三的時候希望實行全部住校。直到今天,大家還是沒有看到宿舍建造的進展,或許讓大家非常失望。不過,我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)任地告訴大家:新宿舍已于前天(六號)順利招標(biāo)了,預(yù)計一周過后,將正式動工!不過,我們此前先進行過一次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對住校還是有所顧慮,擔(dān)心在高三最緊張的時候住校會因不適應(yīng)而影響學(xué)習(xí)。于是我們以人為本,不硬性要求全體同學(xué)住校,而是根據(jù)各自情況而定。經(jīng)初步統(tǒng)計,到高三想住校的學(xué)生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人。這樣,我們完全可以滿足這些同學(xué)的要求。

          家長朋友們,我們這一屆是充滿希望的一屆,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望。今年恰逢xx一中建校105周年,在市委、市政府、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關(guān)心、支持下,xx一中又迎來了一個新的發(fā)展機遇。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈母校一棵樹,回報家鄉(xiāng)一片綠”活動中,我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工作,整個校園變得更加郁郁蔥蔥、春意盎然。當(dāng)你從后校門進入校園時或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖,在原寧江賓館位置,將建造兩棟學(xué)生宿舍(含食堂)和百年校慶紀(jì)念大樓。經(jīng)市委、市政府研究決定,將于今年底舉行校慶105周年慶典活動,屆時,學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,幾易其稿、再三設(shè)計的百年校慶紀(jì)念大樓也已動工,我們一中師生一定會以全新的姿態(tài)、驕人的成績向母校105周年獻禮!

          謝謝!

          家長會教師發(fā)言稿 6

        各位家長:

          您們好!我是高一(6)班的班主任。首先,感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是對我校工作的大力支持。召開這次家長會的目地是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材!

          現(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長作個匯報,也有幾點想法和家長交流。

          一、學(xué)生分析

          我班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中男生20人,女生20人,祁縣學(xué)生18人,F(xiàn)我把他們在學(xué)校情況給大家大致說下。

          二、針對各位同學(xué)的情況,我們的工作將圍繞以下方面來做:

         。ㄒ唬├蠋煼矫

          加強班主任力度,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。

          加強各任課教師團結(jié)協(xié)作,共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。

          加強各學(xué)科的.作業(yè)和考核的檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

          (二)學(xué)生方面:一是樹立紀(jì)律觀念,遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹立時間觀念。對于高一學(xué)生來說,時間就是分?jǐn)?shù),注重時間的有效性,時時有收獲,天天有進步。三是樹立競爭觀念。明確“競爭出成績,競爭出人才”。

          三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

          (一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來,手上也不能留太多的錢!

          我要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,而不是比穿的好,用的好。對于咱們的學(xué)生,我建議每兩周生活費不超過200元,不要給孩子太多錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,就是有可能分散他的精力如吃零食,并留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機等通訊工具還有mp3、mp4,因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并行形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。有問題可以找和我或關(guān)老師,若帶了手機一定要通知我。

         。ǘ┫嘈挪⒐膭钭约旱暮⒆印

         。ㄈ┱_看待學(xué)生孩子的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

         。ㄋ模┘訌娕c老師與您的孩子的溝通。

          我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生的一萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法,因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來談或是與任課老師交談,這才是解決孩子問題的上上策!

          (五)正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事,態(tài)度決定一切!

          最后,祝愿各位家長家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!

          家長會教師發(fā)言稿 7

        尊敬的各位家長:

          你們好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的“教育孩子”,是孩子把我們聯(lián)系在了一起,是孩子讓我們有了共同的目的,是孩子讓我們向者同一個方向前進!我做為本班的班主任談幾個問題。

          一、班級情況分析:

          本班目前有52位學(xué)生,其中女生27位,男生25位。兩個月下來,我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,基本上能做到上課發(fā)言積極,課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),雖然這次期中考試成績不是很理想,但我們班有xx等一批熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué),有xx等一批熱愛班級的班干部,還有王強,王子璇等具有較大潛力的同學(xué),所以我們班一定會越來越好!

          當(dāng)然,問題也是存在的:

          1、我們班有17位同學(xué),根本放棄學(xué)習(xí),很難集中注意聽課。

          2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂又不問,作業(yè)做錯了,沒有及時進行訂正。

          3、不會聽課,不懂得如何做筆記,不懂如何融入新的學(xué)習(xí)課堂。

          4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天每科都有好幾個學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話。有個別同學(xué)要到學(xué)校里抄一下,甚至有的同學(xué)連抄也懶得抄。

          5、還有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣,上課不聽,作業(yè)不做,愛看電視,愛上網(wǎng),這樣對孩子的成長非常不利,真的要引起家長的重視。

          6、班里還有個別的同學(xué)喜歡說臟話,出現(xiàn)辱罵同學(xué)甚至辱罵老師的現(xiàn)象,雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),但是這些現(xiàn)象依然存在!

          二、治班策略:

          根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運。特別對于七年級的同學(xué),我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,班級現(xiàn)在制定的一些日常常規(guī),目的是要學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不良的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的`成績必然會跟著上來。

          三、是中學(xué)與小學(xué)的區(qū)別:

          初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少七年級新生由于對新學(xué)期學(xué)習(xí)階段,缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

          初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。

          四、是學(xué)習(xí)問題:

          中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。

          在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大,學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求同學(xué)要逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,有計劃,有重點。

          分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學(xué)常考90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。

          正因為初中與小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:七年級新生帶著新奇和愉悅邁進了中學(xué)大門,但半個月或一個月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對成績失望,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢?由小學(xué)進入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。有的孩子小學(xué)時成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實際情況卻事與愿違,等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題。

          五、給家長的建議:

          1、做一個榜樣型的家長。

          配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步

          2、做一個監(jiān)督型的家長。

          作業(yè)督促:

          經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,問題比較大,迷戀網(wǎng)絡(luò),而荒廢學(xué)業(yè)。

          孩子的作息時間。

          早上7:00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11:30

          下午上學(xué)1:30到校,放學(xué)4:45 (周末:下午12:40到校,2:50放學(xué))

          3、做一個細(xì)心型的家長。

          學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索孩子在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

          4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

          5、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。

          6、關(guān)于孩子的各科學(xué)習(xí)成績不太理想的,各位家長看看是否能想一些辦法去補缺補漏,如有想法或愿望可以與班主任談?wù)?

          最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!

          下面,請其他各科任老師談?wù)劇?/p>

          家長會教師發(fā)言稿 8

        各位家長:

          您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次月考,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,

          做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

          第一方面:總體介紹

          本學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生有進步,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

          第二方面:說說考試。

          當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

          第三方面:經(jīng)驗交流

          1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

          現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時,隨時隨地我們都應(yīng)十分注意培養(yǎng)孩子的愛好和興趣!

          2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

          有的家長總說孩子在家不肯檢查作業(yè),反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的'溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

          這就是說,達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

          3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。

          但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

          4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

          5、孩子動作慢,怎么辦。

          首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。

          我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

          每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

          1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);

          2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;

          3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;

          4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;

          5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

          家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

          我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。

          高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

          1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

          2、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。出上幾道數(shù)學(xué)題,這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

          以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

          家長會教師發(fā)言稿 9

        尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們:

          大家好。今天我很感謝班主任老師給我這次發(fā)言的機會,此時此刻站在這里,我覺得很無奈,雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,細(xì)心的關(guān)心著我們,耐心的幫助著我們,可是我們班總有一部分像我一樣的后進生,成績不夠理想,不但影響了班級的榮譽,更重要的是辜負(fù)了父母的期望,違背了老師的愿望,脫離了自己的夢想!

          期中考試后,我們這些后進生經(jīng)過再三分析,我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧:

          一、我們沒有認(rèn)真聽講,沒有按時做好作業(yè)和練習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我們?nèi)狈Τ钥嗄蛣诘木,不能認(rèn)真的完成作業(yè),完成作業(yè)只是應(yīng)付差事。

          二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學(xué)請教,因而導(dǎo)致問題越積累越多,我們便慢慢的落下了步子。

          三、我們的學(xué)習(xí)目的`不明確。我們到學(xué)校,不知道自己是干什么的,沒有一個明確的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)計劃;沒有人生的目標(biāo);沒有理想,在學(xué);烊兆,不思進取!

          四、我們沒有一個良好的家庭教育環(huán)境。我們有些家長叔叔、阿姨們,不重視孩子的家庭教育環(huán)境,成天打麻將、賭博,對孩子的學(xué)習(xí)管理簡單粗暴,對孩子的成績不聞不問。

          尊敬的各位老師,親愛的爸爸媽媽們,我們沒把學(xué)習(xí)搞好,我們的學(xué)習(xí)退步了,我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養(yǎng)和爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷,我們讓你們失望了。但是我們會進步的,因為我們還小,因為我們還年輕,因為我們會改變自己;古人云:“浪子回頭金不換!”何況我們不是浪子,我們是小學(xué)生,雖然我們暫時在學(xué)習(xí)中遇到了一些困難,但這并不代表我們沒有前途了,并不代表我們就完蛋了!只要我們還有一顆上進的心,我們會給老師及爸爸媽媽一個滿意的答卷!

          謝謝大家!

          家長會教師發(fā)言稿 10

        尊敬的家長朋友們、親愛的同學(xué)們:

          上午好!首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作的支持。作為教師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,我們愿意用愛心、責(zé)任心悉心的呵護你的孩子,讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,希望家長和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況,以便老師針對性地實施教育,為此,我向各位家長提出幾點建議:

          1、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u。如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策。

          2、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),這些規(guī)定和紀(jì)律,是學(xué)生提高成績的保證,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說是一種傷害,也有損于班級體的榮譽,對其他同學(xué)也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

          3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

          以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

          對同學(xué)們我也有幾點建議:

          1、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練,重視課堂認(rèn)真聽課,按時完成作業(yè)。

          2、胸懷大度、心胸寬廣,要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上,一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助,相互關(guān)心。

          3、遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

          4、學(xué)會感恩。受人點滴之恩當(dāng)以涌泉相報,感恩首先要從感恩父母開始。感恩的'方式很多:一個問候,生日一個小小的禮物,當(dāng)父母不快樂時陪陪父母,或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。

          作為教師,我們會盡自己的一切力量,做好本職工作,不辜負(fù)家長的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長,對孩子少一點溺愛,多一點嚴(yán)格;少一點呵斥,多一點關(guān)愛;少一點居高臨下,多一些了解鼓勵,積極配合學(xué)校,盡到家長對孩子進行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學(xué),你們每一位的父母都不容易,他們對你們傾注了所有的愛心和努力,你們就是他們的希望,你們就是他們的全部。我們要學(xué)會感恩,要懂得感恩。感恩有三種方式:一種是藏在心里,一種是放在嘴邊,一種是付諸行動。同學(xué)們,你們選擇哪一種呢? 你們的人生之路還很長,每走一步都應(yīng)該無愧于自己,無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人!

          祝各位家長萬事順心, 祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成!

          家長會教師發(fā)言稿 11

        尊敬的各位家長:

          大家好!

          首先,感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。我是XX班的班主任兼語文老師,非常榮幸能與各位家長共同探討孩子的成長與教育問題。

          本學(xué)期以來,我們的教學(xué)工作在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,有條不紊地進行著。通過這段時間的觀察和了解,我對班上的每一個孩子都有了更深入的認(rèn)識。他們每個人都有自己的優(yōu)點和特長,當(dāng)然也存在一些需要改進的地方。

          在學(xué)習(xí)方面,大部分孩子都能夠認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)。但也有一些孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動性,需要家長和老師共同督促。我建議家長們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時與老師溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),共同幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          在行為習(xí)慣方面,我們一直在強調(diào)文明禮儀和紀(jì)律意識。大部分孩子都能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。但仍有少數(shù)孩子在課間活動或排隊時,存在一些不文明的行為。希望家長們能夠加強對孩子的品德教育,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和集體榮譽感。

          此外,我還想提醒家長們注意孩子的.身心健康。學(xué)習(xí)固然重要,但孩子的身心健康同樣不容忽視。請家長們合理安排孩子的飲食和作息時間,鼓勵他們多參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。

          最后,我希望我們能夠形成家校共育的良好氛圍,共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻力量。如果家長們有任何意見或建議,歡迎隨時與我聯(lián)系。

          謝謝大家!

          家長會教師發(fā)言稿 12

        尊敬的各位家長:

          晚上好!

          首先,我要對各位家長在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝。我是XX班的班主任兼英語老師,很高興能與各位家長共同探討孩子的成長與教育問題。

          初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時期,他們不僅在學(xué)業(yè)上承受著更大的壓力,也在心理上經(jīng)歷著許多變化。因此,我們的教育任務(wù)也變得更加艱巨和復(fù)雜。

          在教學(xué)方面,我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。通過小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時,我們也關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和困難,及時給予個別輔導(dǎo)和幫助。

          在心理健康方面,我們定期開展心理健康教育活動,幫助學(xué)生了解自我、調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對壓力。同時,我們也鼓勵家長多關(guān)注孩子的心理健康,與孩子保持良好的.溝通,了解他們的想法和需求。

          在行為習(xí)慣方面,我們強調(diào)學(xué)生的自律意識和責(zé)任感。通過制定班級規(guī)章制度、開展主題班會等方式,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。同時,我們也希望家長們能夠加強對孩子的家庭教育,培養(yǎng)他們的良好品德和行為習(xí)慣。

          最后,我想強調(diào)的是家校合作的重要性。孩子的成長離不開家庭和學(xué)校的共同努力。我們希望家長們能夠積極參與學(xué)校的教育活動,了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)計劃,與老師保持密切聯(lián)系,共同為孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

          再次感謝各位家長的到來和支持!愿我們攜手共進,為孩子的美好未來而努力奮斗!

          謝謝大家!

          家長會教師發(fā)言稿 13

        尊敬的各位家長:

          大家好!首先,請允許我代表學(xué)校及所有任課老師,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天,我們相聚在這里,是為了共同探討孩子們的學(xué)習(xí)與生活,促進家校之間的緊密合作,為孩子們的成長創(chuàng)造一個更加和諧與有利的環(huán)境。

          一、班級概況

          本學(xué)期以來,我們的班級在各位家長的'支持和配合下,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生行為習(xí)慣有了顯著進步。孩子們不僅在學(xué)業(yè)上取得了可喜的成績,更在團隊合作、品德修養(yǎng)等方面展現(xiàn)出了良好的風(fēng)貌。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),鼓勵他們參與各類課外活動,如閱讀、體育、藝術(shù)等,力求讓每個孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。

          二、學(xué)習(xí)情況

          學(xué)習(xí)上,大部分學(xué)生能夠按時完成作業(yè),積極參與課堂討論,但也有個別學(xué)生存在注意力分散、作業(yè)拖拉的現(xiàn)象。針對這些問題,我們已采取了個別輔導(dǎo)、小組互助等措施,同時也需要家長在家中給予更多的關(guān)注和引導(dǎo),共同幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          三、家校合作

          家校合作是孩子成長道路上不可或缺的一環(huán)。我們希望家長能夠:

          1. 定期溝通:通過家校聯(lián)系本、電話、微信等方式,及時了解孩子在校表現(xiàn),共同解決孩子成長中遇到的問題。

          2. 支持學(xué)校活動:積極參與學(xué)校組織的各項活動,如家長會、運動會、文藝匯演等,增進親子關(guān)系,增強班級凝聚力。

          3. 培養(yǎng)良好習(xí)慣:在家中以身作則,引導(dǎo)孩子形成規(guī)律的作息時間,培養(yǎng)自理能力和責(zé)任感。

          四、未來展望

          接下來,我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革,豐富課程內(nèi)容,加強心理健康教育,努力讓每個孩子都能在快樂中學(xué)習(xí),在關(guān)愛中成長。同時,我們也期待各位家長能夠一如既往地支持我們的工作,共同為孩子們的美好未來努力。

          最后,再次感謝大家的到來,讓我們攜手合作,為孩子們的成長撐起一片藍天!

          家長會教師發(fā)言稿 14

        尊敬的各位家長:

          晚上好!非常榮幸能在這樣一個充滿期待的時刻,與您們相聚,共同探討我們初中階段孩子們的成長與教育。初中階段是孩子人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點,不僅是知識學(xué)習(xí)的深化,更是性格塑造、價值觀形成的關(guān)鍵時期。

          一、學(xué)生現(xiàn)狀

          進入初中后,學(xué)生們面臨著更為復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和身心變化。大部分學(xué)生能夠積極適應(yīng)新環(huán)境,展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理能力。然而,也有部分學(xué)生因為學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等因素,出現(xiàn)了情緒波動或?qū)W習(xí)動力下降的情況。對此,我們已啟動了個性化輔導(dǎo)計劃,旨在幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),激發(fā)潛能。

          二、教學(xué)策略

          為了應(yīng)對初中學(xué)習(xí)的'挑戰(zhàn),我們采取了分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)模式,旨在滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提升學(xué)習(xí)效率。同時,我們加強了信息技術(shù)、科學(xué)實驗等實踐性教學(xué),鼓勵學(xué)生動手操作,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。

          三、家校共育

          初中階段的孩子正處于青春期,情緒波動大,需要更多的理解和支持。家校合作顯得尤為重要:

          1. 情感溝通:請家長定期與孩子進行深度交流,了解他們的內(nèi)心世界,鼓勵他們表達自己的想法和感受。

          2. 學(xué)業(yè)監(jiān)督:合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間,避免過度壓力,同時也要防止沉迷游戲或網(wǎng)絡(luò)。

          3. 品德教育:家校共同培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、同情心和社會責(zé)任感,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。

          四、家校合作平臺

          為了更好地促進家校溝通,我們建立了家校聯(lián)系群,定期發(fā)布學(xué)校活動、學(xué)生表現(xiàn)等信息,也歡迎家長隨時提出寶貴意見和建議。我們相信,只有家校緊密合作,才能為孩子們的成長提供最堅實的支持。

          親愛的家長們,讓我們以愛為橋,以責(zé)任為帆,攜手引領(lǐng)孩子們順利度過這段重要的成長旅程。感謝您的信任與支持,讓我們共同期待孩子們更加輝煌的明天!

          家長會教師發(fā)言稿 15

        尊敬的各位家長:

          大家下午好!

          非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。我是XX班的班主任兼語文教師,我叫XXX。首先,請允許我代表XX班的全體任課老師,向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對我們工作的理解與支持,感謝你們對孩子成長的關(guān)注與付出。

          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,孩子們已經(jīng)升入XX年級了。這一年來,他們在學(xué)習(xí)上、生活上都有了很大的進步。作為老師,我為他們的成長感到由衷的高興。

          在學(xué)習(xí)上,孩子們逐漸適應(yīng)了高年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。課堂上,他們能夠積極發(fā)言,認(rèn)真思考;作業(yè)中,他們能夠認(rèn)真書寫,按時完成。當(dāng)然,每個孩子的學(xué)習(xí)情況都是不一樣的,有的孩子進步很快,有的孩子還需要我們共同去努力。

          在生活上,孩子們也變得更加獨立了。他們學(xué)會了如何整理自己的書包,如何管理自己的`時間,如何與同學(xué)友好相處。這些看似簡單的技能,卻是他們成長道路上不可或缺的一部分。

          但是,我們也必須清醒地認(rèn)識到,孩子們的成長道路上還面臨著許多挑戰(zhàn)。比如,有些孩子在學(xué)習(xí)上還存在一些困難,需要我們給予更多的關(guān)注和幫助;有些孩子在行為習(xí)慣上還需要進一步規(guī)范,需要我們共同去引導(dǎo)和糾正。

          因此,我希望各位家長能夠與我們老師保持密切的聯(lián)系和溝通。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)或生活上有什么問題時,請及時與我們聯(lián)系,我們會盡力為您提供幫助和支持。同時,也請您多關(guān)注孩子的心理狀態(tài),多給予他們關(guān)愛和鼓勵,讓他們在成長的道路上更加自信和堅強。

          最后,我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言:“讓我們攜手共進,為孩子們的明天而努力奮斗!”謝謝大家!

          家長會教師發(fā)言稿 16

        各位家長:

          大家晚上好!

          首先,請允許我代表XX班的全體教師團隊,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我是這個班級的班主任,也是孩子們的XX科老師,我叫XXX。

          今晚,我們聚集在這里,是為了共同探討孩子們的教育問題,為他們的成長和發(fā)展出謀劃策。我深知,每一位家長都對自己的孩子寄予了厚望,都希望他們能夠健康快樂地成長,取得優(yōu)異的成績。作為老師,我也同樣希望如此。

          在過去的一段時間里,我們班級在各方面都取得了一定的成績。孩子們在學(xué)習(xí)上進步明顯,課堂表現(xiàn)活躍,作業(yè)完成情況良好。同時,在各項活動中,他們也展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采和才能。這些成績的取得,離不開孩子們的努力和家長的支持。

          然而,教育是一項長期而艱巨的'任務(wù),需要我們共同努力。我發(fā)現(xiàn),有些孩子在某些方面還存在一些不足。比如,有的孩子缺乏自信心,不敢大膽表達自己的觀點;有的孩子在學(xué)習(xí)上缺乏主動性,需要老師和家長的督促;還有的孩子在行為習(xí)慣上還需要進一步規(guī)范。

          針對這些問題,我希望我們能夠采取一些有效的措施。首先,我們要多鼓勵孩子,讓他們相信自己能夠做得更好。其次,我們要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。最后,我們要加強家校合作,共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          在此,我也想向各位家長提出幾點建議:一是多與孩子溝通,了解他們的想法和需求;二是多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時與老師聯(lián)系;三是多培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,讓他們?nèi)姘l(fā)展;四是多給孩子一些自由的時間和空間,讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。

          最后,我想說的是,教育是一項需要耐心和愛心的工作。讓我們攜手并進,為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量!謝謝大家!

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