小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿通用15篇
在不斷進(jìn)步的社會中,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任和鼓勵,我借此機(jī)會,談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況。上學(xué)期,我擔(dān)任高一(7)班班主任,承擔(dān)了三個物理班的教學(xué)工作。另外,利用暑假和周末承擔(dān)校創(chuàng)新社團(tuán)工作,組織學(xué)生參加全國及省、市各類創(chuàng)新大賽;仡欉@一學(xué)期的工作,既辛苦又充實,也取得了一些成績,下面就和大家具體交流一下。
一、班主任工作
首先,從思想上我是這樣認(rèn)識班主任工作的:
、僮鳛榍嗄杲處,如果不能勝任班主任工作,教師工作是不完整的;
、诮(jīng)過幾輪循環(huán)教學(xué),基本勝任高中教學(xué),希望能有機(jī)會挑戰(zhàn)自我,進(jìn)一步提升班級管理的能力;
、圩钪饕械侥挲g也不小了,有危機(jī)感,想趁年青,在精力充沛的情況下,多做些事,爭取能做出點成績。所以,本學(xué)期,我積極要求從事班主任工作,爭取發(fā)揮自我能力的空間。
二、這學(xué)期的班主任工作,我主要注意以下幾個方面:
、傧蛏磉吔處煂W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)及班級管理的成績經(jīng)驗,加強(qiáng)與任課老師交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調(diào)工作,發(fā)揮紐帶作用,盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難。
、谧⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,學(xué)生有了集體觀念,對集體榮譽就會產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動,給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求,并教育他們要盡最大努力,獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中,都取得了很好的成績,校運會獲高一年級第二名;
③全面了解學(xué)生,融入到學(xué)生中去,和他們一起解決實際問題,比如說包干區(qū)問題,針對部分班級學(xué)生從窗戶口隨手亂扔垃圾,難打掃的情況,我向?qū)W生提出:在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上,再向全校師生發(fā)出愛護(hù)校園環(huán)境的倡議,學(xué)生積極性很高,有的從家中帶相機(jī)拍照片取證,有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級,通過班級的一些措施,包干區(qū)問題解決了,班上衛(wèi)生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作,采取有效措施,本學(xué)期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅,被評為08-09年度文明班級。
針對三個班教學(xué)的工作量偏大,作業(yè)批改上有有大難度,特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時跟上,自己曾有過畏難的情緒,考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實際困難,我顧全大局,首先端正自己的教學(xué)態(tài)度,憑著對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé)的責(zé)任心,想方設(shè)法擠時間,提高工作效率,經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè),接著又忙著上課,在課堂上注重讓學(xué)生體驗,通過多種手段吸引學(xué)生,在有限的時間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛苦,但學(xué)期終了,所教班級物理學(xué)科在普通班名次靠前,這一點還是讓人比較欣慰的。
三、在干好本職工作的同時,積極參與創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)的活動
去年暑假,我們組織15名學(xué)生首次參加全國第二屆青少年創(chuàng)意大賽,該賽事是由中國教育學(xué)會、中國知識產(chǎn)權(quán)局組織的,是目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯踬愂迦藚①,十四人獲全國一等獎,一人總分進(jìn)入全國前十?倹Q賽獲一金、三銀、一銅、團(tuán)體金獎。取得這樣的成績,首先離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,為我們提供良好的實踐平臺,特別是徐主任的直接領(lǐng)導(dǎo)為活動的順利開展創(chuàng)造了有利的條件。其次,也是我們團(tuán)隊合作、共同努力的結(jié)果,比如說劉凱在商標(biāo)設(shè)計上的教導(dǎo),蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言,我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新,創(chuàng)建創(chuàng)新型國家,創(chuàng)新型社會的大背景相吻合。另一方面,在對學(xué)生的指導(dǎo)的過程中能體會到共同學(xué)習(xí)的樂趣。作為一名物理教師,也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平,所以付出比較多,在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設(shè)法擠時間。校運...展開全部會期間,在關(guān)心比賽的同時,還要在實驗室指導(dǎo)學(xué)生。在整個過程中我們曾經(jīng)在火車上幫學(xué)生背商標(biāo)法,知識產(chǎn)權(quán)法知識要點;曾經(jīng)為了準(zhǔn)備模型的改進(jìn)材料一上午奔波在商場中,中午趕不上吃午飯,還要幫學(xué)生改進(jìn)模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究,到深夜十二點鐘?倹Q賽前夜,和學(xué)生在實驗室一起摸索到十一點,家里小孩生病住院也顧不上。最終,大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結(jié)果,參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實際行動。
以上是我上學(xué)期的工作和想法,在今后的工作中,我將一如既往,不斷地改進(jìn)自己,提高自己。
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁:
大家下午好!
我是來自洋梓小學(xué)的一名普通的小學(xué)語文高級教師,很高興市繼教中心為我提供了這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺,在這里我只能說是耽誤大家?guī)追昼姷臅r間,和大家交流一下本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會和感受。
為期五天的小學(xué)高級教師職務(wù)培訓(xùn)就要結(jié)束了,可我還沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍之中,還在回味著授課老師們那些精彩的論述,就像是饑渴的孩子,努力消化著培訓(xùn)的內(nèi)容。這次培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富,授課老師們精心準(zhǔn)備,為我們送來了一堂堂精彩紛呈的課程。老師們用他們精湛的理論闡述,鮮活生動的實例,詼諧幽默的語言,一次次深深打動了我,讓我深切感悟到教師的神圣與自身的不足,同時也更堅定了我的信念——我要做最好的老師。
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
一名好老師首先要有良好的師德修養(yǎng),XX市教研室李主任為我們解讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。聽完他的報告,我明白了教師職業(yè)道德的核心就是要熱愛學(xué)生,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中 自然流 露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供著愛的示范,對學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默 化作用 。因此,在以后的工作中,我會更加理解每一個學(xué)生的需要, 將愛 的雨露灑向每個學(xué)生 心 里,努力成為他們 的良師 益友 。
二、搞好教學(xué)常規(guī)
雖然我已經(jīng)工作十幾個年頭了,也積累了一定的工作經(jīng)驗,但是做為一名人民教師,尤其是一名小學(xué)高級教師,對其中的許多教學(xué)常規(guī)工作還是一知半解。XX市教研室王洵主任為我們詳細(xì)介紹和講解了“教師的教學(xué)常規(guī)管理”,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,給我們上了一堂備教改導(dǎo)課,讓我受益匪淺。尤其是 上完課后老師一定要撰寫教學(xué)反思 , 教學(xué)反思可以縮短理論與實踐之間的差距,跨越觀念與行為之間的鴻溝,使理論與實踐相互支撐。通過反思,我們可以不斷超越經(jīng)驗,創(chuàng)造性的解決教學(xué)實際問題,促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高,促進(jìn)自身不斷成長?梢哉f,人無完人,課無完課,無論怎樣的課堂教學(xué),總有不完 美 的地方,希望我們能主動進(jìn)行教學(xué)反思,以提高我們把握課堂、駕馭課堂的能力。
還有教研室張忠主任所講授的“集體備課的再思考”指出了當(dāng)前學(xué)校集體備課中存在的現(xiàn)象,并闡釋了教師該如何開展集體備課。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識到要搞好教學(xué)常規(guī)工作也不是一件容易的事情,是要付出艱巨的努力,從平時的工作做起,從一點一滴的小事做起,從身邊的事做起。
三、走向研究型教師之路
在培訓(xùn)中老師們留給我一句記憶深刻的話就是“要給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水!苯處煹膭趧邮且环N創(chuàng)造性的勞動,時代也呼吁教師的工作要從“教學(xué)知識”轉(zhuǎn)變?yōu)槭箤W(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,使學(xué)生從接受轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造。而做到這些的前提就是教師必須具有較強(qiáng)的教育科研能力,不能機(jī)械的重復(fù),要在學(xué)習(xí)中研究,在研究中提高,多總結(jié),多反思。
鐘祥五中的孫紅強(qiáng)老師為我們做了“教師成長之微型課題研究”,為我們詳細(xì)闡述了為何要開展課題研究,課題研究的特點,課題研究的方法等,讓我們對課題研究有了更清晰的認(rèn)識,有了更濃郁的研究興趣。在孫老師的指點下,我才深知積累是何等的重要,今年9月,我到天門掛職學(xué)習(xí)之前,開通了自己的新浪博客,經(jīng)過這幾個月的時間,我書寫的博文三十余篇共計兩萬多字,記錄了自己的學(xué)習(xí)收獲、教育感想、工作隨筆和處事感言。在眾多的良師益友的幫助下,不斷積累中,深感無論是教育思想,還是教學(xué)理念都有了明顯的進(jìn)步與提高。于是我堅定決心,要將自己的博客堅持到底。 我深深感到, 搞教學(xué)研究并不神秘,只要我們用心積累,積極探索,大膽實踐,會有一個個驚奇等著我們。
總之,短短五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,也明白了很多。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。我要做最好的老師,這不是一句口號,而是行動。
謝謝大家!
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是**鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點及214、215班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們在這里共同慶祝**中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開學(xué)典禮,祈求明年更豐收。
作為教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿天下,同時,我們的責(zé)任重于泰山,國運興衰,系與教育,三尺講臺,關(guān)系未來,我們肩負(fù)著祖國的使命,我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長不理解,有時也想過放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。
借此機(jī)會,我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是**中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動住,你們開啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒個課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢,為了未來之花的綻放,腳踏實地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門向所有同學(xué)開放,相信自己沒有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年,新的開始,讓我們把誓言化作行動,迎接我們美好的明天!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
上午好!很榮幸,我今日能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝~~區(qū)~~希望小學(xué)今秋的開學(xué)典禮。
金秋時節(jié),丹桂飄香,經(jīng)過一個愉快的暑假,今日,我們迎來了新的學(xué)年,美麗的校園因為同學(xué)們的到來而更加充滿生機(jī)。在此,我們歡迎一年級的新同學(xué)加入我們“~~希望小學(xué)”這個溫暖的各位庭,同時也歡迎其他同學(xué)們重返校園。
新學(xué)期,對于同學(xué)們來說,就像是你們手中剛剛拿到的新課本一樣,散發(fā)著油墨的清香,嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事,但在那整潔的封面上,卻已經(jīng)寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書,開學(xué)前,學(xué)校里的老師們一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣,我們每一位老師都懷著巨大的企盼,期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。新學(xué)期的開始,意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為一名老師,在新學(xué)期里,我們依然會本著“對學(xué)生盡責(zé),對家長負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;用豐富多彩的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,加強(qiáng)與家長的溝通,架起家與學(xué)校間的七彩橋梁。
有句話說的好:“愛是教育的前提,愛是教師的天職”。所以,在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指引下,我們每位老師會克服一切困難,一如既往地把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,對學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時時處處做學(xué)生的表率,努力做到教書育人、為人師表,及時聽取學(xué)生意見和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。為建設(shè)一流的校風(fēng),一流的學(xué)風(fēng),一流的班風(fēng),作出努力。親愛的同學(xué)們,在這樣一個充滿朝氣的新學(xué)期里,希望你們與我們的學(xué)校共同成長、共同進(jìn)步,用自己的實際行動來證明:從現(xiàn)在開始,我們一定會做得更好!
借此機(jī)會,也對同學(xué)們提出幾點希望:六年級的同學(xué)們,你們是我們學(xué)校新的希望,社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時間爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師,從各個方面為五年級的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭光添彩,1-4年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,希望你們再接再厲,努力拼搏,一年更比一年好!
“人間春色本無價,筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨,潤出桃花片片紅!弊鳛橐幻蠋煟覀冊缫炎龊脺(zhǔn)備,我們愿傾其所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!因為,你們是幸福的,我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
讓我們用勤奮和汗水,用智慧和熱情,抓住寶貴的今日,去創(chuàng)造~~區(qū)~~希望小學(xué)美好的未來!最后衷心地祝福全體師生在新的學(xué)期里身體健康,工作順利,學(xué)有所成!
謝謝!
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
各位家長,下午好。
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快,現(xiàn)在以是五年級,再過幾個月就是六年級了。今天我就借此機(jī)會跟家長們交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題。
一、班級學(xué)習(xí)情況
1、這個班我也教了快兩年了,各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生不少,報出名字可以一大串,如(部分學(xué)生名單),這些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺用功,成績好;上課認(rèn)真,從不做任何與課無關(guān)的事情,不僅守紀(jì),而且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,積極思考發(fā)言;作業(yè)認(rèn)真按時的完成,字跡端正整潔,正確率高,訂正作業(yè)也及時。
2、但是也有相當(dāng)多的學(xué)生有問題。
如:自制力差,表現(xiàn)聽課思想不集中,自個兒做小動作而且是悶頭做事很專心,或是在本子上畫畫寫寫與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,老師和學(xué)生說什么他全然不知;
如:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,把學(xué)習(xí)當(dāng)做是別人的事情,而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成,玩心很重,人家在做作業(yè)他在玩,人家作業(yè)完成以后在玩,他更要玩,訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿,放學(xué)后留他下來,老師稍不注意人就跑了。
二、期中考試與作業(yè)情況
1、期中考試成績分析。
2、本期作業(yè)設(shè)置及要求。
這學(xué)期數(shù)學(xué)回家作業(yè)的完成情況也不好,忘記做作業(yè),忘記帶回家的現(xiàn)象比較多,回家的作業(yè)質(zhì)量也不好,很多都沒簽字。
三、建議
教育好學(xué)生是我們老師和家長的共同責(zé)任。我們學(xué)校、老師都會盡力做好自己的每一項工作,教育好每一個孩子。但學(xué)校教育不是萬能的。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上,學(xué)校教育只能起到主導(dǎo)作用,也就是把握學(xué)生發(fā)展的大方向,提供學(xué)習(xí)知識的環(huán)境,學(xué)校教育的作用發(fā)揮的如何,其關(guān)鍵還在于家庭教育配合的怎么樣,配合的好,作用發(fā)揮的就大,反之亦然。下面談幾點建議
1、對于學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真的學(xué)生,可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上,不能一味的加壓,而失去學(xué)習(xí)的信心,可以留更多的時間讓他自由支配,發(fā)展特長。
2、對于學(xué)習(xí)不自覺、成績不理想的學(xué)生
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。少看電視,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
首先感謝牛崗中心校,給了我們今天這個平臺,讓我們大家齊聚在一起交流。我們在座的很多老師都是我的前輩,他們在教育教學(xué)方面都很有建樹,為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以,今天,在這里,我只是向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法,與大家交流,敬請各位多多批評指正。
作為教師,我始終認(rèn)為:學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。一直以“愛一行,干一行;干一行,愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會,時刻等待著,認(rèn)真準(zhǔn)備著,不敢有半點馬虎。我認(rèn)為:當(dāng)我在學(xué)校競爭時我身后站的是我們班;當(dāng)我在牛崗拼搏時,我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時我身后站的是我們牛崗中心!傊,當(dāng)我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏,我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是,在教育教學(xué)及各項活動中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
15年來,我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話語而感動。我擁有了一批又一批的學(xué)生,和他們心靈交匯撞擊出的火花,讓我的世界充滿陽光。我為他們的進(jìn)步而激動,為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后,同樣也留給了我一些經(jīng)驗,現(xiàn)在拿來與大家一起分享。
第一,一名合格的老師應(yīng)該愛孩子,并且讓學(xué)生喜歡你。
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱
愛別人孩子機(jī)會的職業(yè),就是教師。溫總理說:“沒有對孩子的愛,就沒有教育”?梢哉f,老師是蠟燭,在孩子們心里點燃希望,并且照亮他們的一生。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,而是給予特別的關(guān)愛。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。
第二,一名合格的老師應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你的課。
得到了學(xué)生的喜愛,還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。
上課鈴響,學(xué)生就會心懷一種希望。希望接受新的知識,希望有新的發(fā)現(xiàn),希望自己有新的進(jìn)步,希望自己這節(jié)課不會被挨罵。不同的學(xué)生,有不同的傾向,好學(xué)生,充滿自信,課堂就是他們的舞臺,他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感;后進(jìn)生,充滿期待,課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚與肯定,但每一堂課,意味著一個新的開始,他們本能地希望在這樣一個時刻,迎來改變自己的機(jī)會。所以,我認(rèn)為,在課上,全體學(xué)生能有所得,他們就會對你的課有認(rèn)同感,全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中,形成風(fēng)氣,就會喜歡你的課。
第三,一名合格的老師應(yīng)該關(guān)心后進(jìn)生,永不放棄。
這些年來我個人總結(jié)出5點如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法:
1、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)秀生更重要。在學(xué)生的生活、思想情感上,全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上,老師熾熱的情感,使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長打罵的“后進(jìn)生”,建立自尊、自信,恢復(fù)求知的欲望。
2、要讓學(xué)生喜歡你,要堅持正面教育,愛護(hù)學(xué)生,替后進(jìn)學(xué)生著想,做到滿腔熱情地關(guān)懷,循循善誘地疏導(dǎo),熱心幫助他們解決實際困難,燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點,及時表揚和鼓勵。
要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,發(fā)掘其身上的潛能,充分肯定,別吝惜好話,這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我,獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點,而且要學(xué)會欣賞他們每個閃光點,并不斷地給他們以表揚和鼓勵。平時夸一句不錯,有進(jìn)步,很認(rèn)真,這對于老師是舉手之勞,對于那些一直受冷落的后進(jìn)生,也許是一次心靈的震撼。
學(xué)生一旦有進(jìn)步,教師應(yīng)抓住機(jī)會,及時表揚其進(jìn)步點,今年我剛接到四年級,我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛做作業(yè),字也寫得不好。有一次課堂作業(yè),我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫地抄寫,我輕輕撫摸一下他的頭,當(dāng)堂表揚了他的字寫得不錯,很認(rèn)真,有進(jìn)步。他滿臉通紅,抄得更認(rèn)真了。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看,他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍、冷漠的表情。也許這一次的認(rèn)真,只是他一時的心血來潮,他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵作用。
4,老師的認(rèn)識達(dá)到了,學(xué)生也喜歡你了,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動起來了,剩下就缺一個好同桌了。
老師不是神仙,不可能老注視一個學(xué)生,一個優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習(xí)中遇到困難時,給予指導(dǎo)和幫助。在他們互相提高的同時,也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。
5,做好家訪工作。
家訪并不一定非要到學(xué)生家中,在平時接送孩子時短短的幾句聊天,一個電話,都能讓家長們知道,老師還在關(guān)心著自家的孩子。哪怕家長是年齡
大的老人,哪怕他們不認(rèn)字。當(dāng)我們的孩子有進(jìn)步時一定要通知他們,課堂上的表楊,回家家長的再次肯定,會讓我們的孩子們更加溫暖,他們會更加渴望進(jìn)步,在次得到老師的表楊,家長的肯定,如此循環(huán),何愁我們的孩子不優(yōu)秀。
教學(xué)工作苦樂相伴。我很欣慰,因為我付出了,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長的信任和學(xué)生的愛。在此,我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo),我會把這些當(dāng)作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。
最后,再一次恭祝各位老師們健康、開心、幸福。
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說實話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗,心里是很忐忑的,雖然我是一位有20多年教齡的老教師了,但是從20xx年九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),以前一直從事語文教學(xué),所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。
我能取得較理想的成績,首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵,特別是李亞新老師,不管是從教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo),讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今天既然站在這里,我就簡單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧,真的算不上什么“經(jīng)驗”。
首先抓計算,抓基礎(chǔ)知識點。當(dāng)時接手這個班時,數(shù)學(xué)成績是非?亢蟮,學(xué)生的計算能力總體比較差,基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,針對這種情況每天布置十道計算題,我有時間就親自檢查,時間緊就檢查幾個組長的,再把任務(wù)交給小組長,并做好記錄,每天通報做題情況。寒暑假里也堅持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我(當(dāng)然我還是人性化一些的,有條件的發(fā),沒條件的可以不發(fā),但是必須每天堅持做十道計算題,沒有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我),全對的或有進(jìn)步的都會及時鼓勵表揚,有錯的反饋過去,讓他改正再發(fā)給我,這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,幾個假期時間,我一天都沒落下。
對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算,有時會讓他們每天寫一遍,堅持一星期,并做好檢查,熟練掌握。我也清楚這種方法有點笨,可是你想,一年級入班時五十多人,如今只剩三十幾個,走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生,剩下的都是中后段的學(xué)生,他們對新知識的接受能力,理解能力以及自控能力都相對比較差一些,所以必須從學(xué)生實際學(xué)情出發(fā),把課本上的每個知識點講透徹,千方百計讓學(xué)生弄明白。實在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”,只要你把課本上的每個知識點都立理解透了,掌握熟了,遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞迷糊,你依然會明確怎樣解決問題,先解決什么,再解決什么,做到游刃有余。
第二點,重視學(xué)生錯題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯題是在所難免的,很正常,我經(jīng)常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因,單單改正過來有時不解決本質(zhì)問題,一定讓學(xué)生反思錯的原因——是一點沒學(xué)會,是沒太懂的模糊狀態(tài),是沒認(rèn)真審題理解錯了,是計算錯誤,還是某個小知識點沒掌握好攔住了道路等,做到細(xì)化反思,精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改,有的我一對一指導(dǎo),有些集中指導(dǎo),或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo),一定要落實到位,不檢查不落實,就只是把工作做了一半,學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高,所以必須重視學(xué)生的錯題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。
最后,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進(jìn)生是非常拖全班成績后腿的,他們提高十分二十分比較容易,優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了,所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,只要他們有一點點進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵和表揚,現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣,只要這幾個學(xué)困生有好的表現(xiàn),馬上會有掌聲響起,哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分,至少他們會感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他,在等待他,在幫住他,這會讓學(xué)困生有了自信,有了學(xué)習(xí)的動力,成績就有進(jìn)步,比如韓強(qiáng)原來只考幾分,現(xiàn)在一般四十分左右,最高能及格,很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了,中層的學(xué)生自然有壓力,有了壓力就有動力,優(yōu)秀率就上來了,這次我們班數(shù)學(xué)成績A等28 人,B等3人,C等1人,D等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高,其他都是減少的。
雖然這次取得較好成績,但是我心里十分清楚,比我努力,比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師,張老師頸椎病很嚴(yán)重,可是她對每篇課文、每單元的重點知識都做梳理,并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題,還要一一批改,非常敬業(yè),令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等,另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀,我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多,我會盡職盡責(zé)做好自己的工作,擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任!
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們:
上午好!
曾經(jīng)說過:"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童"。選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺,我為我的選擇無怨無悔,三尺講臺是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,站在講臺上,我深感無限的榮耀,因而我意氣風(fēng)發(fā),克盡職守;站在這講臺上,我時刻覺得責(zé)任重大,為此我刻苦探索,無怨無悔;站在這講臺上,面對渴求知識的雙雙眼睛,我始終愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。作為教師,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。
一、特別的愛給特別的“你”
教師的工作“以學(xué)生為本,以情為主”。可以說教師的職業(yè)道德就是一個“愛字”!坝H其師”而“信其道”,就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,受到尊重的學(xué)生,他就會感到莫大的鼓舞,從而積極的態(tài)度主動接受老師的教育,反之將會引起強(qiáng)烈的反感,甚至“破罐破摔”特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他們更需要老師的體貼和愛護(hù),所以我把特別的愛給特別的他們,多一些寬容,多一些期待,從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們,關(guān)心他們,幫助他們,積極尋覓他們身上的每一個閃光點,哪怕一個小小的愛護(hù),一次書寫認(rèn)真的作業(yè),一次回答正確的課堂提問,都能讓他們分享到成功的體驗,找到自身的價值,在成功的快樂中找回自尊自信,重新點燃他們奮發(fā)向上的動力。
有一個學(xué)生,性格孤僻,作業(yè)經(jīng)常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷。通過家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時跟媽媽,有時跟爸爸,有時又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡單的問題,只要能答上來就給予表揚鼓勵,課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時,我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,他早早來到學(xué)校,把教室的前后門擦得干干凈凈,衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上,我把他大大夸獎了一番,并把他的事跡登上了黑板報。從那以后,他在班集體的活動中也活躍了起來,學(xué)習(xí)成績也明顯提高,期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我把進(jìn)步獎的獎品鄭重地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學(xué)們一起向他喊:"同學(xué),祝賀你!"那一刻,我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈,就會產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任、你的期待,它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放美麗。
我的班中有個的學(xué)生,腦子很聰明卻太調(diào)皮,上課不專心聽講,愛做小動作,又愛招惹、欺負(fù)周圍的同學(xué),曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌,
于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他。我想辦法讓別的老師把xx找去補(bǔ)課,支走xx后,我就把我的想法向全班同學(xué)講了,并請求得到他們的幫助。老師請求學(xué)生,學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)xx回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告訴大家,這可是我們班的“維和警察”,一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果,xx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在xx驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺,用力握住他的手,很鄭重地對他說xx祝賀你能當(dāng)上這個光榮的"人民警察",同學(xué)們這么信任你,老師心里真高興,相信你一定能當(dāng)好這個警察的"。說完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語氣說:“小伙子,好好干吧”在全班的哄堂大笑中,xx的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在,xx正在逐步克服身上的不足,因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學(xué)生都成為"唯一"
我們教育許多學(xué)生,其中有很多是優(yōu)秀的,這些優(yōu)秀孩子中的每一個都是我們眼中的"唯一",只有他們?nèi)币粋才會令我們"心痛"。大家常聽到這樣的話:"唉,真倒霉,今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個好學(xué)生。"我們在心中給"唯一"的定位是"成績優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了,對孩子的父母而言,他們都是"唯一"的。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時就判定他們沒出息,是廢鐵一塊,然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷,在他們小的時候,甚至比我們的后進(jìn)生更差勁!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失",讓我們像孩子的父母一樣,讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。
作為教師,我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點,我們會驚喜地看到,每一個學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,都有可愛之處。作為教師,要讓他們經(jīng)常受到鼓勵,品味成功的快樂。"請記。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
四、愛是心靈之約
古人云:“人之相交,貴在交心”如果我們能放下老師的架子,主動與學(xué)生做朋友,很多問題就會更好地解決。不過和學(xué)生談心要有目的,談心前,要掌握他們不同的實際情況,明確談什么,怎樣談,還要注意場合,當(dāng)著老師與同學(xué)的面談,很可能會給他們造成心理壓力,使他們不能完全向你敞開心扉。對于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語氣,談心時,態(tài)度要平和,語言要親切,道理要講透,要讓學(xué)生感受溫暖,這樣,你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來的工作時間是我認(rèn)識到:教育學(xué)生是一項長期而復(fù)雜的工作,需要我們教育這以極大的愛心、耐心、誠心,既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅冰,又要如同一把萬能的金鑰匙去點通他們心中的靈犀。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,還給他們一個晴朗的天空,因為我們的名字是光榮的人民教師!
站在三尺講臺上,舉手投足都承載著教育的責(zé)任,表達(dá)著理想的希翼,祖國的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會光彩綻放,無限燦爛,教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí),不斷探索,
用愛心打開心靈的窗口,用行動表達(dá)對教育的熱愛,我工作著,我辛苦著,我幸福著,我快樂著,因為我是為祖國站講臺!
謝謝大家!
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!我是中心小學(xué)的一名普通教師,XX中心小學(xué)是一個先進(jìn)的集體,在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,今天我代表他們在這里發(fā)言,心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但黨和政府卻給予了我很高的榮譽,先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進(jìn)教育工作者”;14年教師節(jié),泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號;08年教師節(jié),泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報:
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我踏上工作崗位已十八個年頭,十八年滄海桑田世事變遷,十八年人在旅途風(fēng)雨兼程,十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,為人師表。作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精,才能成為優(yōu)秀教師。思想上,我經(jīng)常利用業(yè)余時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論,忠實踐行科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立社會主義榮辱觀,嚴(yán)守師德規(guī)范。92年,走上工作崗位之初,我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進(jìn)大學(xué)的門,是我們每一個中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此,我積極參加學(xué)歷進(jìn)修,97年取得大專學(xué)歷,03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時,我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我總是認(rèn)真聆聽各位專家講解,積極主動與他們交流,在理論、理念上得到了很大收益,均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。
作為一名優(yōu)秀教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行學(xué)習(xí);及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們才喜歡上我的課,我所教學(xué)科的教學(xué)成績常年位于全鎮(zhèn)同年級前列。18年來,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中,10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月,指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽,獲二等獎;04年6月,指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書信一封獻(xiàn)母親”征文大賽,分別獲得一等獎和三等獎;04年12月,輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動,獲二等獎;05年10月,輔導(dǎo)李陽同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”,榮獲二等獎;08年5月,指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來,我始終本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念,耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。
我們所處的時代是課程改革的時代,為了走在課改的前列,我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外,還多方搜集材料,閱讀報刊雜志,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向,掌握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來,我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著,7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表,其中《讓學(xué)生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學(xué)流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā),泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外,有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會一等獎,4篇獲二等獎,3篇教學(xué)設(shè)計在國家、省、市獲一、二等獎。
十八年來,無論在什么時刻,我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作,勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”,同事們遇到不順心的事,也都愿意跟我說,我也總是耐心地傾聽,盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成績,在每年一度的年度考評中,多次被同組老師們評為優(yōu)秀,而且基本上都是全票。
回顧18年的教學(xué)生涯,我感到幸運,也覺得慚愧。幸運的是,農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我,領(lǐng)導(dǎo)的厚愛、前輩的關(guān)心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是,雖然忙忙碌碌,但沒有建樹。然而,細(xì)細(xì)想來,三尺講臺,已成了我一生的鐘愛,平凡的人生,更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣!
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起迎接新學(xué)期的開學(xué)典禮。
新的學(xué)期,新的起點,新的希望。對于學(xué)校,對于教師,對于學(xué)生而言,都是一頁嶄新的篇章。在此,我代表全體教師向全校學(xué)生作出以下承諾:
一、堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。關(guān)注每一位學(xué)生的身心發(fā)展,平等對待每一位學(xué)生,對待學(xué)生做到嚴(yán)愛有加。
二、精心打造自己的精彩課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,切實減輕學(xué)生的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自己的政治覺悟,提高自己的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退。保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的任務(wù)。
最后深深地祝福外國語小學(xué)的全體教師,在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿x小學(xué)的全體學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步,再登高峰。更祝福我們x小學(xué)的辦學(xué)越辦越輝煌!
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):
老師像蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師像園丁,辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵。老師,我無法用美麗的詞語來形容您的辛苦和無私,
我只想發(fā)自內(nèi)心地說一句話,那就是:“老師,謝謝您!”
王老師是我們的語文老師,也是班主任。她眼睛炯炯有神,美麗的面孔讓人念念不忘,她講課時就像是一位和藹的大姐姐,聲音柔美,雖然有時也會大發(fā)雷霆,但我們很理解她,也都很喜歡她。
王老師,記得我有幾次作業(yè)連續(xù)幾天總是沒有按時完成,讓您很生氣。可您還是一次一次的原諒我,教導(dǎo)我,我真想對您說一聲:“老師,對不起!”也正是因為您的寬容,讓我得到了一個很好的反思空間,我也因此下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成每一項作業(yè),不再給您添亂。
還記得炎熱夏季的那天,我因為改數(shù)學(xué)錯題拖到了很晚才放學(xué)。走過您窗前時,看到您還在埋頭給我們批改作業(yè)和卷子。汗水侵透了您的衣衫,您全然不顧,那么專注。不知不覺中,我流下了感動的眼淚。我知道,您這樣辛勤的工作,都是為了我們。
老師,偉大的老師!無私的老師!您告訴了我們許多許多的道理,教會了我們許多許多的知識,在這里,我要衷心的對您說上一句:“老師,您辛苦了!感謝您,老師!”
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!我是明德小學(xué)一年級二班的語文老師叢占峰,是一位去年九月份才來到咱們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師,以后請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照。
首先感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次跟大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗,我感到有點誠惶誠恐。學(xué)生一次考試成功有很多決定因素,老師只是其中之一,所以今天讓我在這里談經(jīng)驗實在慚愧。真的沒有什么“經(jīng)驗”可談,有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我在教學(xué)實踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下,有不當(dāng)之處,敬請大家批評指正。
陪伴是最好的愛和教育,這句話本來是對家長說的,我認(rèn)為對低學(xué)段的老師同樣如此,要拿出更多的課下時間在教室里陪孩子,一年級的孩子是沒有什么自制力和學(xué)習(xí)習(xí)慣可言的,老師在與不在肯定是不一樣的,所以在課間和中午放學(xué)我會要盡量在教師里,這樣不但能夠防止學(xué)生出現(xiàn)安全事件,還能讓孩子更加專心學(xué)習(xí),更能有利于孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。
要對孩子有耐心。孩子年齡太小,認(rèn)知不到位,孩子經(jīng)常會犯錯,要對孩子多一點耐心,允許他犯錯,給他成長的空間。我們不要輕易發(fā)火生氣。發(fā)火導(dǎo)致的后果是,老師們經(jīng)常被氣得要暴走,孩子每天也要接受負(fù)面評價,心情也不好,也不利于提升孩子的能力。
要及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點,進(jìn)行表揚和獎勵。無論是大人還是孩子都喜歡受到表揚,尤其是孩子,鼓勵孩子會使他們更加健康發(fā)展,批評打擊會讓孩子變的畏縮。有意識的表揚,對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為的培養(yǎng)有著積極意義。孩子受到表揚后,學(xué)習(xí)熱情和積極性會提高,孩子良好的行為就會得到強(qiáng)化,還能讓其他學(xué)生受到教育,產(chǎn)生積極向上的心理傾向。所以對孩子的進(jìn)步和優(yōu)點不要吝嗇你的表揚,要及時表揚。
要及時溝通。孩子如果出現(xiàn)了什么問題不要問都不問就批評孩子,要及時和孩子溝通了解原因以后再做處理。孩子特別喜歡老師對自己的關(guān)注,及時溝通能讓孩子認(rèn)識到你對他的關(guān)注,不僅有利于孩子改正錯誤還能提高孩子的積極性。當(dāng)然溝通不是逼迫孩子服從自己,我們要更多的站在學(xué)生角度考慮問題,給予合理的引導(dǎo)。
要給予學(xué)困生更多的關(guān)注!皩W(xué)困生”才是一個班里寶貝,一個班的成績要想提高,學(xué)困生成績的提高才是根本。一些簡單的問題要首先讓學(xué)困生來回答,回答正確要及時表揚,這樣可以提高學(xué)習(xí)積極性?梢圆扇 耙粠鸵弧鄙踔痢岸䦷鸵弧钡姆椒,給學(xué)困生找學(xué)習(xí)好的學(xué)生做同桌,讓同桌監(jiān)督和教他。不要對學(xué)困生要求太高,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
家校交流,有效提升。及時和家長溝通,老師和家長都有一個共同的目標(biāo),就是孩子的成長。所以老師和家長不應(yīng)該有任何敵對情緒。要和家長換位思考給予家長足夠的尊重。家長是我們教育的同盟軍和堅實的后備軍,充分利用好家庭教育資源,會對我們的工作起到巨大的幫助。因為家長對孩子的愛是最無私的,最用心的,最有效的。邀請家長和你一起教育他的孩子,將會產(chǎn)生無窮的力量。
做一名老師不容易,做一名一年級老師更不容易,我常和同事開玩笑說我們一年級的老師就是保姆,但是走進(jìn)教室看著一雙雙對你尊敬和喜歡的眼睛,心理還是有一份滿滿的成就感的。能做40、50個孩子的保姆,見證這么多孩子的成長未嘗不是一種幸福。
最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)和明德小學(xué)這個大家庭對我工作和生活的幫助,讓我能夠盡快的融入新集體,適應(yīng)新工作。感謝我的搭檔王莉老師對班級的無私付出。祝各位老師工作順利、身體健康。
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,偶爾取得一點成績,也沒什么可值得炫耀的,工作中還有不盡人意的地方,應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道:班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,工作是瑣碎的、繁重的,有歡樂、有自豪、有欣慰,同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法:
一、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)良好的習(xí)慣
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個重要內(nèi)容,也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開學(xué)初,我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生按時到校,不遲到、早退,課間不追逐打鬧,因為我班學(xué)生活潑好動,課間管理成為我最重視的一項工作。留心學(xué)生的課間活動,對那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面,要求學(xué)生不亂扔垃圾,座位周圍保持干凈,每天做到“三清”,我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶,由于里面花草樹枝較多,容易劃傷,我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,做好安全管理和指導(dǎo)。一次,帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時,我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難,更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng)。與學(xué)生約定:絕不亂扔垃圾,一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾,每個人都有義務(wù)自覺撿起來,扔到垃圾箱中。
二、在班級管理方面,我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),讓他們成為我得力的小助手
現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,他們有能力管理好班級事務(wù),所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ,充分信任他們,相信他們能做好。對待他們和其他同學(xué)一樣,犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時,也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦,打消他們的積極性,而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了,他們責(zé)任心強(qiáng)了,處理班級事務(wù)也講究方式方法了,幫助我處理了很多事情,也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下,我班多次爭得了“流動紅旗”,在學(xué)校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。
三、和家長交朋友,取得家長的支持
學(xué)期初,我們班又重新核對了老師和家長的手機(jī)號碼,方便家長和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時通過手機(jī)和家長聯(lián)系。本學(xué)期,召開了家長會,和家長面對面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn),在平時放學(xué)送學(xué)生時也能常常見到家長,大大增加了與家長見面的次數(shù),讓家長了解孩子在校的表現(xiàn),幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長達(dá)成共識,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任和鼓勵,我借此機(jī)會,談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況。回顧這一學(xué)期的工作,既辛苦又充實,也取得了一些成績,下面就和大家具體交流一下。
一、 班主任工作首先,從思想上我是這樣認(rèn)識班主任工作的:①作為青年教師,如果不能勝任班主任工作,教師工作是不完整的;②經(jīng)過幾輪循環(huán)教學(xué),基本勝任高中教學(xué),希望能有機(jī)會挑戰(zhàn)自我,進(jìn)一步提升班級管理的能力;③最主要感到年齡也不小了,有危機(jī)感,想趁年青,在精力充沛的情況下,多做些事,爭取能做出點成績。所以,本學(xué)期,我積極要求從事班主任工作,爭取發(fā)揮自我能力的空間。這學(xué)期的班主任工作,我主要注意以下幾個方面:①向身邊教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)及班級管理的成績經(jīng)驗,加強(qiáng)與任課老師交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調(diào)工作,發(fā)揮紐帶作用,盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難。②注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,學(xué)生有了集體觀念,對集體榮譽就會產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動,給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo)、要求,并教育他們要盡最大努力,獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中,都取得了很好的成績,校運會獲高一年級第二名;③全面了解學(xué)生,融入到學(xué)生中去,和他們一起解決實際問題,比如說包干區(qū)問題,針對部分班級學(xué)生從窗戶口隨手亂扔垃圾,難打掃的情況,我向?qū)W生提出:在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上,再向全校師生發(fā)出愛護(hù)校園環(huán)境的倡議,學(xué)生積極性很高,有的從家中帶相機(jī)拍照片取證,有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級,通過班級的一些措施,包干區(qū)問題解決了,班上衛(wèi)生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作,采取有效措施,本學(xué)期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅,被評為XX年度文明班級。
二、教學(xué)工作針對三個班教學(xué)的工作量偏大,作業(yè)批改上有有大難度,特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時跟上,自己曾有過畏難的情緒,考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實際困難,我顧全大局,首先端正自己的教學(xué)態(tài)度,憑著對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé)的責(zé)任心,想方設(shè)法擠時間,提高工作效率,經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè),接著又忙著上課,在課堂上注重讓學(xué)生體驗,通過多種手段吸引學(xué)生,在有限的時間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛苦,但學(xué)期終了,所教班級物理學(xué)科在普通班名次靠前,這一點還是讓人比較欣慰的。
三、在干好本職工作的同時,積極參與創(chuàng)建學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)的活動去年暑假,我們組織15名學(xué)生首次參加全國第二屆青少年創(chuàng)意大賽,該賽事是由中國教育學(xué)會、中國知識產(chǎn)權(quán)局組織的,是目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽,初賽十五人參賽,十四人獲全國一等獎,一人總分進(jìn)入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團(tuán)體金獎。取得這樣的成績,首先離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,為我們提供良好的實踐平臺,特別是X主任的直接領(lǐng)導(dǎo)為活動的順利開展創(chuàng)造了有利的條件。其次,也是我們團(tuán)隊合作、共同努力的結(jié)果,比如說XX在商標(biāo)設(shè)計上的教導(dǎo),XX比賽過程中的全程參與。就我自身而言,我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新,創(chuàng)建創(chuàng)新型國家,創(chuàng)新型社會的大背景相吻合。另一方面,在對學(xué)生的指導(dǎo)的過程中能體會到共同學(xué)習(xí)的樂趣。作為一名物理教師,也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平,所以付出比較多,在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設(shè)法擠時間。校運會期間,在關(guān)心比賽的同時,還要在實驗室指導(dǎo)學(xué)生。在整個過程中我們曾經(jīng)在火車上幫學(xué)生背商標(biāo)法,知識產(chǎn)權(quán)法知識要點;曾經(jīng)為了準(zhǔn)備模型的改進(jìn)材料一上午奔波在商場中,中午趕不上吃午飯,還要幫學(xué)生改進(jìn)模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究,到深夜十二點鐘。
總決賽前夜,和學(xué)生在實驗室一起摸索到十一點,家里小孩生病住院也顧不上。最終,大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結(jié)果,參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實際行動。
小學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家中午好!
能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是**鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的之指點及214、215班學(xué)生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁,迎來了秋天的涼爽與思考,秋天是收獲的季節(jié),我們在這里共同慶祝**中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開學(xué)典禮,祈求明年更豐收。
作為人民教師,我們受人尊重,得到擁護(hù),桃李滿天下,同時,我們的責(zé)任重于泰山,國運興衰,系與教育,三尺講臺,關(guān)系未來,我們肩負(fù)著祖國的使命,我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長不理解,有時也想過放棄,可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們誓死完成祖國賦予我們的使命,全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了人民教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力,甚至是我們自己孩子的成長,我們的家庭。同學(xué)們,我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們就是優(yōu)秀的,作為人民教師,我愿意傾其所有,全力以赴。
借此機(jī)會,我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望:初三的同學(xué),你們是**中學(xué)今年的希望,學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,為了你們的明天,經(jīng)過刻苦努力,相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,你們是學(xué)校的傳動住,你們開啟明天,承接昨天,為明年的搏擊夯實基礎(chǔ),給初一同學(xué)做好榜樣,讓沒個課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,你們是學(xué)校的新鮮血液,你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,為了你心中的夢,為了未來之花的綻放,腳踏實地,勇往直前。同學(xué)們,騰一中的大門向所有同學(xué)開放,相信自己沒有自己辦不到的事,只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年,新的開始,讓我們把誓言化作行動,迎接我們美好的明天!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事幸福、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!人民教師大講堂優(yōu)秀人民教師經(jīng)驗交流優(yōu)秀人民教師表彰會上的講話學(xué)習(xí)優(yōu)秀人民教師心得體會
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