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      2. 期中考試教師發(fā)言稿

        時(shí)間:2022-12-02 10:04:05 教師發(fā)言稿 我要投稿

        期中考試教師發(fā)言稿15篇

          在現(xiàn)在社會(huì),越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的期中考試教師發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

        期中考試教師發(fā)言稿15篇

        期中考試教師發(fā)言稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,

          大家好!

          從天高氣爽的金秋,到寒意漸起的初冬季節(jié)。不知不覺(jué)中,已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們杉木完小師生在此舉行隆重的期中表彰大會(huì),能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻,我感到很榮幸。

          記得冰心有一首小詩(shī):成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。其中寓意我想大家都能明白。天道酬勤,有付出,才有收獲。在這里我們向這些辛勤播種,并努力耕耘獲得表彰的同學(xué)表示敬意。為那些正在努力中的同學(xué)加油!希望在下次表彰中看到你們的身影。

          優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地媽媽時(shí),教室里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;課堂上,同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛,細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了出好試卷、作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文?

          今天我想跟大家說(shuō)幾句心里話。我想對(duì)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):是你們用放大鏡放大教師優(yōu)點(diǎn),肯定教師付出,當(dāng)我們?nèi)〉媚敲匆稽c(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,慷慨地送上你們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我想對(duì)我的同事們、搭檔們說(shuō):是你們的敬業(yè)愛(ài)業(yè),你們對(duì)學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對(duì)工作的無(wú)私付出,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我,鼓舞著我,鞭策著我,幫助著我。做為杉木完小這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員,我是幸運(yùn)的。

          我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

          期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們鼓起勇氣,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!

          最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利,身體健康!祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!

          xxx

          20xx年11月15日

        期中考試教師發(fā)言稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好!緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕,在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候,向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的****生隊(duì)伍;有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍;有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。成績(jī)****的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力,更重要的是離自己的夢(mèng)想更近了,應(yīng)當(dāng)受到大家的表?yè)P(yáng)與尊重。當(dāng)然,在這次考試中,也有部分同學(xué)考試失利,成績(jī)不佳,老師想對(duì)你們說(shuō),生活中誰(shuí)都會(huì)遇到挫折和失敗,但是越是這個(gè)時(shí)候就越要拿出勇氣,耐心和氣度來(lái),堅(jiān)持不懈的努力,多想辦法,多找方法,從進(jìn)步****的同學(xué)那里對(duì)照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距,我們就要奮力追趕。全體老師都堅(jiān)定的相信你們通過(guò)自己的努力一定可以在下一次考試創(chuàng)造輝煌。

          同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。不艱苦奮斗,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

          在勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,才能提高自己的學(xué)習(xí)水平?鬃釉嬲]我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們?cè)诔两诿C?shū)海時(shí),不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么,對(duì)知識(shí)來(lái)一個(gè)回頭望和總結(jié),及時(shí)整理了,及時(shí)復(fù)習(xí)。我們要埋頭苦干,但也要抬頭看路,如果覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了,但是沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的成績(jī),這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng),我們是否該調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法?關(guān)于學(xué)習(xí)方法,我謹(jǐn)有兩點(diǎn)建議,供大家參考。

          一、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),就能合理安排時(shí)間,適當(dāng)分配精力(重點(diǎn)學(xué)科,難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入。但****不能偏科)。只要按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù),有的放矢。

          二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。把自己的學(xué)習(xí)資料分門(mén)別類整理好,課前做好預(yù)習(xí)工作,將所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容瀏覽幾遍,重點(diǎn)難點(diǎn)做上標(biāo)記,以英語(yǔ)科為例,課前可預(yù)習(xí)新單詞,上新課文之前將課文中的生詞意思查出來(lái),準(zhǔn)備好該節(jié)課所需要的資料和學(xué)習(xí)用具。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,提高課堂學(xué)習(xí)的效率,做好筆記。課后及時(shí)復(fù)習(xí),每天及時(shí)鞏固,每一課,每一單元上完之后,要多復(fù)習(xí)幾遍,看看重點(diǎn)難點(diǎn)是不是都掌握了。當(dāng)然每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法,我想說(shuō)的是有一個(gè)方法適合所有人,那就是勤奮,因?yàn)橹挥星趭^,你才會(huì)在過(guò)程中,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,建立良性的循環(huán)。我堅(jiān)信在場(chǎng)的每一位同學(xué)都能夠通過(guò)自己不懈的努力取得驚人的進(jìn)步,從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

          最后,祝賀高一高二的學(xué)生圓滿完成了本學(xué)期中期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望你們腳踏實(shí)地,再接再厲。期待高三的學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,勇往直前,預(yù)祝大家旗開(kāi)得勝,金榜題名!

        期中考試教師發(fā)言稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好!

          不知不覺(jué)中,已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們xx小學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試總結(jié)大會(huì),能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻,我感到十分榮幸,也很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。

          期中考試結(jié)束了,看到這么多同學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,我由衷的為大家感到高興!請(qǐng)?jiān)试S我在這里對(duì)你們表示最真誠(chéng)的祝賀!

          這次期中考試,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué),你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心,向老師證實(shí)了你們的尊重,向同學(xué)證實(shí)了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個(gè),受表彰的只是少數(shù)人,對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),我們?cè)谙蚴鼙碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀時(shí),更多的是要從他們的成功中對(duì)照和反思自己的差距,看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。

          當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距,我們就要奮力追趕,老師希望下一次表彰會(huì)上能夠看到你們燦爛的笑臉。

          還有一些同學(xué),你們的成績(jī)暫時(shí)很不理想,但你們決不要?dú)怵H,你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài),發(fā)奮努力,一樣會(huì)有好的收獲。同學(xué)們,期中考試只是一個(gè)加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

          一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們前進(jìn)道路上的啟明燈,只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)得好,你就別埋怨老天沒(méi)下雨。

          二、要立志。路有多遠(yuǎn),腳不知道但心知道。沒(méi)有理想,我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向,所以我們首先要確定奮斗的目標(biāo)。

          三、要吃苦。“吃得苦中苦,方為人上人”,請(qǐng)相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹!

          四、要講究學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。

          五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書(shū),抬頭看路,主動(dòng)求學(xué)。

          大家都知道,我們不能左右天氣,但可以改變心情;我們不能改變環(huán)境,但我們可以改變自我,我們不能改變世界,但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)并及時(shí)調(diào)整自己,為下一次期末考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信:你們的學(xué)習(xí)生活會(huì)因你們的不懈努力而絢麗!

          在此,我預(yù)祝全體同學(xué)期末考試成功!所有同學(xué)能在期末考試表彰大會(huì)上為父母、為自己、為xx小學(xué)留下動(dòng)人的鏡頭!

          最后祝全體師生身體健康!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        期中考試教師發(fā)言稿4

          大家好!

          前不久結(jié)束的期中考試相信各位家長(zhǎng)都有了一定的了解,在這里非常感謝家長(zhǎng)們能夠抽空參加這次學(xué)校組織的高三家長(zhǎng)會(huì),相信大家都是出于對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心而來(lái)到這里參加會(huì)議,作為老師的我自然能夠體會(huì)到高三階段的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生是多么重要,可以說(shuō)距離高考沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間的現(xiàn)在應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待才能有所收獲。

          通過(guò)這次期中考試暴露出來(lái)的問(wèn)題可以說(shuō)大部分學(xué)生身上都存在著,面對(duì)高三階段的學(xué)習(xí)若總是這般精神不振又怎能在考試中取得好成績(jī)呢?可以說(shuō)正是思想上不夠重視才會(huì)在高中的最后一年出現(xiàn)這種低級(jí)的問(wèn)題,只不過(guò)在這方面作為老師的我沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也是原因之一,所以除了學(xué)校方面的努力以外還需要學(xué)生自己引起重視才能在學(xué)習(xí)成績(jī)上面有所提升,關(guān)于這點(diǎn)還需要家長(zhǎng)在家對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促才能讓他們認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的重要性,因?yàn)樵跊Q定人生命運(yùn)的高考面前的確應(yīng)該引起重視才能避免遺憾的產(chǎn)生。

          在學(xué)校我會(huì)針對(duì)這次期中考試的結(jié)果制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,關(guān)于這點(diǎn)主要還是希望學(xué)生能夠在家長(zhǎng)的督促下認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)才能有所改善,其實(shí)高三階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)于過(guò)去兩年來(lái)說(shuō)并不算很多,畢竟相對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)而言更加重要的還是對(duì)以往知識(shí)點(diǎn)的回顧,只有完成了高中階段知識(shí)點(diǎn)的整合才能在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平,想要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)則需要學(xué)生從這次考試中找出自身的不足,通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方式找出解決問(wèn)題的辦法才能避免以后的考試中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

          在家中則需要各位家長(zhǎng)能夠陪伴孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上多花費(fèi)心思,對(duì)于學(xué)習(xí)壓力較大的學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠得到家人的理解才能獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力,無(wú)論是深夜里對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)候還是早上呼喚他們上學(xué)都是一種無(wú)形的關(guān)心,而且也能夠通過(guò)這方面的努力使得學(xué)生將一部分壓力轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,帶著家人的期盼來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)才能夠獲得更多的動(dòng)力,因此在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中還需要家庭教育與學(xué)校教育并重才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三階段的重要性,做到這樣的程度以后相信學(xué)生可以從這次期中考試中積累更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

          面對(duì)高三階段的學(xué)習(xí)還需要大家攜手努力才能贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),針對(duì)這次期中考試存在的不足也是值得我們好好深思的問(wèn)題,至少我們要通過(guò)這次考試認(rèn)識(shí)到學(xué)生以及自己做得不夠的地方,相信通過(guò)大家的努力可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自身的不足并完成高三階段的學(xué)習(xí)。

          謝謝大家!

        期中考試教師發(fā)言稿5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,全體同學(xué)們:

          大家上午好!

          首先,我代表全體老師,向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),對(duì)那些在平時(shí)付出努力的同學(xué)表示由衷的祝福,祝賀你們能在眾多學(xué)生中脫穎而出,出類拔萃,祝福你們:辛勤的付出必將結(jié)出豐碩的成果。

          同學(xué)們,人們常說(shuō):“可憐天下父母心”,又說(shuō):“師徒如父子”,用你們數(shù)學(xué)中的等量代換,你們看怎么說(shuō)?(學(xué)生說(shuō),互動(dòng)),對(duì),就是這樣,“可憐天下老師心呀”!我絕不是在這里為我們做老師的歌功頌德,讓你們對(duì)老師感恩戴德,我只是想進(jìn)一步拉近你們和我們這兩顆心的距離,我只想代表廣大教師告訴你們:教師手中筆,傳達(dá)出道理。諄諄來(lái)教誨,只怕你不會(huì)。老師是愛(ài)你們的,愛(ài)得越深,督促得越緊;愛(ài)得越切,嘮叨得越多。

          同學(xué)們!我送一句話給獲得表彰的學(xué)生們:“沒(méi)有最好,只有更好!”“山外青山樓外樓”“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”,希望你們?cè)俳釉賲,永不停息,挖掘潛能,繼續(xù)攀登,也希望你們用你們的聰明才智去影響幫助你周圍的人,“一花獨(dú)放不是春,百花盛開(kāi)才能春色滿園!毕M谀銈兊囊I(lǐng)下,我們的校園,我們九年級(jí)處,定會(huì)繁花似錦。

          同學(xué)們,記得有一首歌是這樣唱的“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草!彪m說(shuō)你沒(méi)有榜上有名,沒(méi)有獲得獎(jiǎng)勵(lì),但你的學(xué)習(xí)狀況,我們做老師的心中有數(shù),獲獎(jiǎng)名額終歸有限,你不獲獎(jiǎng)并不代表你沒(méi)有盡力,這里可能有多方面的原因,如:基礎(chǔ)不牢,方法不對(duì),偏科嚴(yán)重或者學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正等等。在這里我希望這些同學(xué)鼓足勇氣,振奮精神,迸發(fā)出你們青春的激情,去取得瀟灑的成績(jī),說(shuō)不定下次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的就是你了。

          同學(xué)們,你一定還記得我們這次考試語(yǔ)文試卷上的議論文吧,題目是《勤能補(bǔ)拙》,大家都已經(jīng)熟悉這篇文章了,在這里我再給大家講一個(gè)“勤能補(bǔ)拙”的事例,用以論證“勤奮而彌補(bǔ)了笨拙,甚至取得巨大成就”的論點(diǎn)。

          張溥小的時(shí)候就很好學(xué),所讀的書(shū)必然要手抄下來(lái),抄完了,朗誦過(guò)了,就焚燒掉,然后又抄,像這樣六、七次才算完。右手拿筆的地方,手指和手掌都磨出了老繭。冬天手的皮膚都凍皺裂了,每天把手放在熱水里浸好幾次。后來(lái)把他讀書(shū)的房間稱為“七錄”。

          同學(xué)們,你的天資差,請(qǐng)不要灰心,不要?dú)怵H,請(qǐng)你牢記“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。

          同學(xué)們,你們的大好青春才剛剛到來(lái),你們的理想即將放飛,年輕便是資本,年輕便是財(cái)富,“莫讓年華付水流”,牢記“明日歌”。

          知識(shí)的海洋是浩瀚無(wú)垠的,“學(xué)無(wú)止境”,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!边是讓我們大聲朗誦李白的詩(shī)句(齊誦):“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄

          相信你們!

          謝謝大家!

        期中考試教師發(fā)言稿6

        各位家長(zhǎng):

          大家好!

          歡迎大家來(lái)到xxx小學(xué),感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。作為一名老師,同時(shí)也是一位家長(zhǎng),我明白,各位家長(zhǎng)們的心情。大家對(duì)孩子的關(guān)心,我也都從在座各位積極準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)中看了出來(lái)。作為同為家長(zhǎng)的我們,作為老師和家長(zhǎng)的我們,在加上在學(xué)校中上進(jìn)努力的同學(xué)們,F(xiàn)在我們一起在這個(gè)教室中相聚,為的是孩子們之后的未來(lái)而努力!

          在這個(gè)班級(jí)里,同學(xué)們努力學(xué)習(xí)了五年多,我作為班主任和同學(xué)們也相處的時(shí)間,也有x年。看著他們的成長(zhǎng),我就像是看著自己孩子慢慢長(zhǎng)大一樣。他們的努力,他們的拼搏,我相信在座的各位都有了解。他們真的很努力,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),共同打造出這樣一個(gè)積極向上的班級(jí)。各位可以看看,我們教室的周圍,都是他們努力的成果。干凈的過(guò)道、漂亮的黑板報(bào)、還有這收拾的整整齊齊的講臺(tái),這些,都是同學(xué)們努力的表現(xiàn)。當(dāng)然,還有現(xiàn)在發(fā)放給各位的成績(jī)單,這些都是同學(xué)們努力的證明。

          當(dāng)然,作為班主任的我也明白。雖然有部分同學(xué)的成績(jī)還不是很理想,但我可以向大家說(shuō):“他們現(xiàn)在都在努力!”我來(lái)到這個(gè)班級(jí)以來(lái),我看到的最多的,就是同學(xué)們的努力。比如在中午的時(shí)候,校園里都是喧鬧的笑聲,但是我們班上卻又很多成績(jī)一般的同學(xué)來(lái)到辦公室里問(wèn)我題目。而在其他老師的口中,我也聽(tīng)到他們說(shuō),當(dāng)課堂上的同學(xué)答不出題目的時(shí)候,他們也會(huì)主動(dòng)的在課間來(lái)詢問(wèn)。其實(shí),這些都是那些成績(jī)一般的同學(xué),他們的努力,我們都看在眼里,放在心上。所以,我希望在這里和大家分享,希望大家也能了解到,孩子們都在努力,孩子們,都在變得更加的向上,希望大家能多給一些關(guān)愛(ài),多一些支持和鼓勵(lì)!

          這次的期中考試是我們?cè)谛W(xué)最后的一次期中考試,相信無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都明白這意味著什么,F(xiàn)在開(kāi)始,我們老師們也要好好的努力,去針對(duì)同學(xué)們的弱項(xiàng)進(jìn)行專門(mén)的強(qiáng)化,希望同學(xué)們都能做好準(zhǔn)備,努力去正視自己的不足,努力去克服!同時(shí)也要明白自己的強(qiáng)項(xiàng),不要讓它被拋下。而各位家長(zhǎng)們,我們希望在這最后的半年里,家長(zhǎng)們能更加積極的監(jiān)督學(xué)生們?cè)诩业膶W(xué)習(xí),努力的在最后的這段時(shí)間里,全力的向前沖刺!為孩子們的小學(xué)畫(huà)下完美的句號(hào)!

        期中考試教師發(fā)言稿7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          期中考試已經(jīng)落下帷幕,作為教師代表,能夠和同學(xué)們一起度過(guò)同學(xué)們?nèi)松猛局羞@個(gè)最令人激動(dòng)的時(shí)刻,能夠和同學(xué)們一同分享同學(xué)們學(xué)業(yè)豐收的微笑和喜悅,我非常高興。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),你們?cè)谧约喝松牡缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒了他們辛勤的汗水,在這里,我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。同時(shí),也向大家提出四點(diǎn)希望:

          第一、希望同學(xué)們勝不驕、敗不餒

          將青春珍惜到底。青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷,經(jīng)不起時(shí)間的等待,更經(jīng)不起人生的摧殘。青春的扉頁(yè)需要我們用智慧來(lái)書(shū)寫(xiě),青春的畫(huà)卷需要我們用理想去描繪,青春的音符需要我們用激情去高歌。面對(duì)成功,要學(xué)會(huì)平和;面對(duì)失敗,要學(xué)會(huì)泰然處之。

          第二,希望同學(xué)們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)

          讓青春輕舞飛揚(yáng)。青春需要汗水的澆灌,才能綻放美麗的花蕾;青春需要智慧的滋潤(rùn),才能釋放令人陶醉的芬芳。在學(xué)習(xí)中,我們要擁有“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的自信,擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼椋辉谏钪,我們要有“嚴(yán)于律己、寬于待人”的寬容精神,發(fā)揮“己所立而立人,己所達(dá)而達(dá)人”的團(tuán)隊(duì)精神,用雙手托起青春的絢麗,用雙腳踏出青春的厚重,用智慧折射青春的璀璨,這樣我們才能讓青春輕舞飛揚(yáng)。

          第三、希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想

          揚(yáng)起青春遠(yuǎn)航之帆。理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅之燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明……同學(xué)們要努力去做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年,勇于面對(duì)任何困難,充分抓住初中階段這一人生的黃金時(shí)期,發(fā)揮自己的聰明才智,展現(xiàn)自己的亮麗人生,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

          第四、希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神

          讓青春無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂(lè)的事,貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸。有一句俗話說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,才能通過(guò)慎思提高自己的學(xué)習(xí)水平?鬃痈嬲]我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們真正沉浸在茫茫的書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,不斷奏響青春的樂(lè)章。生命之旅如爬山,成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jī)已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。我還想對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句。

          1、領(lǐng)先同學(xué),心態(tài)歸零。成績(jī)屬于歷史,今天屬于自己。人生之旅如登山,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空,志存高遠(yuǎn),居安思危,心態(tài)歸零,奮力跋涉,個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的,更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn),要攀登高山之巔,領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。

          2、后進(jìn)同學(xué),關(guān)上后門(mén)。是的,人生就要關(guān)閉后門(mén),向前邁進(jìn)。同學(xué)們,尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,過(guò)去獲得了什么或失去了什么,那不重要,重要的是拋棄過(guò)去,重新開(kāi)始,現(xiàn)在向前!今天累了,你就好好地躺下來(lái)休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái),你依然可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春,每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留過(guò)久,一旦思想溝通,目標(biāo)確定,辦法找到,哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑,要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),但問(wèn)耕耘,勇往直前,幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。

          3、享受過(guò)程,精微至大。同學(xué)們,要取得勝利,就要瞄準(zhǔn)自己,培養(yǎng)自己的真性情真興趣,把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,讓自己滿意,享受過(guò)程,精微盡,至廣大。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影,自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律,環(huán)節(jié)扎實(shí),不懈攀登,讓自己永不后悔。同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,無(wú)論成敗,它都已成過(guò)去。展望未來(lái),我們依然任重道遠(yuǎn)。春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。只要我們有一種不服輸?shù)木瘢环N參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神,相信下一個(gè)階段的測(cè)試一定會(huì)有更多成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴梁妥院!希望同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,去擁抱燦爛的明天!最后,祝愿在座的各位同學(xué),快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開(kāi)心。謝謝大家!

        期中考試教師發(fā)言稿8

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:

          大家好!

          養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          快要期中考試了,想必同學(xué)們都在忙碌的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備,我要說(shuō)的是如果同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,考試前也就不用這么忙碌了。為什么這么說(shuō)呢?

          古人說(shuō)過(guò)“今日事,今日畢”,“溫故而知新,可以為師矣”,這些話都很簡(jiǎn)單,但都說(shuō)明了什么問(wèn)題呢?這就是良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重大作用。如果大家每天都把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成,在課后很好的溫習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,這樣的話到考試的時(shí)候,學(xué)習(xí)的東西都記得滾瓜爛熟了,你們說(shuō)還需要考試前挑燈夜戰(zhàn)嗎?相反如果在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,上完課就什么都不做了,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時(shí)完成,考試前肯定會(huì)感覺(jué)心里沒(méi)底,所以只有考前突擊復(fù)習(xí)了,這時(shí)你雖然很拼命,但是效果也一定會(huì)很好。

          通過(guò)這個(gè)事例,告訴大家,功夫一定要放在平時(shí)。現(xiàn)在你們還是初中生,學(xué)業(yè)還不是很重,也許現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法可以讓你獲得好成績(jī),可是到了高中呢?高中的時(shí)候?qū)W科會(huì)更多,難度也會(huì)加大,這時(shí)如果你還是采用初中這種學(xué)習(xí)方法,成績(jī)上肯定會(huì)受影響。所以這就要求大家,從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從平時(shí)做起,提高自己的學(xué)習(xí)效率。

          同學(xué)們,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是讓大家就是呆在教室里學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí),而是讓大家學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,每門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)不同,所以大家可以采取不同的學(xué)習(xí)方式,只要達(dá)到掌握、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用的目標(biāo)就可以了。還有要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,不懂得休息的人,學(xué)習(xí)也不會(huì)太好的。大家要學(xué)會(huì)在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事就可以了,玩的時(shí)候好好玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí),休息的時(shí)候好好休息,這樣大家會(huì)覺(jué)得學(xué)的很輕松、很快樂(lè),成績(jī)也就自然而然的上去了。

          同學(xué)們,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是一朝一夕的事,是需要大家在每天的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持下來(lái),而不是一時(shí)的沖動(dòng)!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,相信大家會(huì)在接下來(lái)的期中考試中取得好成績(jī)。

          謝謝大家

        期中考試教師發(fā)言稿9

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好!很高興作為教師代表在這里發(fā)言。今天我們隆重集會(huì)為期中考試做承前啟后的總結(jié)。

          如果高中是長(zhǎng)跑比賽,那么高二就像途中跑,是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段。這個(gè)階段形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力,決定了高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量。同學(xué)們,看到往屆高考成績(jī)的輝煌時(shí),除了羨慕別人考取心儀的大學(xué),還要不斷積蓄力量,經(jīng)歷刻苦訓(xùn)練,使自己盡早成為奮進(jìn)的高三人。在此,我提出三點(diǎn)建議。

          第一,要有奮斗進(jìn)取的精神。非洲大草原上,一頭獅子在夕陽(yáng)下沉思:明天當(dāng)太陽(yáng)升起,我要奔跑,我要追上那只跑得最快的羚羊。這時(shí),一只羚羊也在夕陽(yáng)下沉思:明天當(dāng)太陽(yáng)升起,我要奔跑,我一定要擺脫跑得最快的那頭獅子。而我要說(shuō)的是:無(wú)論你是獅子還是羚羊,每天當(dāng)太陽(yáng)升起,你要做的唯一的一件事就是奔跑。這是因憂患意識(shí)而產(chǎn)生的強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。以奔跑的姿態(tài)沖向下一個(gè)驛站,才能獲取壯麗而有滋味的人生。高考不止,奮斗不息!

          第二、要堅(jiān)持不懈。古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。決不放棄,堅(jiān)持到底的勇氣使他們贏得成功。只要我們咬定青山不放松,不達(dá)目的不罷休,就能挖掘潛能,創(chuàng)造佳績(jī)。

          第三、科學(xué)地管理你的時(shí)間。距離20xx年的高考還有386天,一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。今天的成功是昨天的積累,明天的成功有賴于今天的努力。讓我們從今天行動(dòng),因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印?/p>

          同學(xué)們,高三,高考,不再是遙遠(yuǎn)的事情,請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始,把軌道切入高三,適應(yīng)高三,從心理到行動(dòng),完成角色的轉(zhuǎn)換。這個(gè)過(guò)程中你們絕不孤單,我謹(jǐn)代表高二全體教師向你們鄭重承諾:風(fēng)雨中師生同行!我們必將以負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)的精神,為你們的高三做充分的準(zhǔn)備,確保每一個(gè)學(xué)生都走上成功之路。

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),沒(méi)滴過(guò)血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱?不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量?成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。天道酬勤,一分耕耘一分收獲。

          滄海橫流方顯英雄本色,風(fēng)云際會(huì)還看爾輩豪情。準(zhǔn)高三的勇士們,請(qǐng)立刻付諸行動(dòng),贏戰(zhàn)高考,我們一起出發(fā),創(chuàng)造更加美好的明天!最后祝愿老師們身體健康,工作順利!同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,馬到成功!祝愿咱四高的未來(lái)更加輝煌!謝謝大家!

        期中考試教師發(fā)言稿10

        老師們、同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我們巾河小學(xué)的全體師生聚集在一起,召開(kāi)20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì),首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!

          同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到:你們能熱愛(ài)集體,珍惜榮譽(yù);你們品行端正,積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表,希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,不斷進(jìn)取,再創(chuàng)佳績(jī)!也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,勇于爭(zhēng)先!

          同學(xué)們:我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在校的每一名教師無(wú)不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地?fù)湓趯W(xué)生的身上。在這樣的條件下,我們每一名同學(xué)更應(yīng)該用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,回報(bào)家長(zhǎng)和社會(huì)!為此,我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求:

          第一,學(xué)習(xí)要刻苦。

          專家研究過(guò),人的先天智力沒(méi)有多大的差異,要想取得成功,只有靠后天的努力。如果成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你的學(xué)習(xí)不夠刻苦,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人。

          第二,學(xué)習(xí)要講究方法。

          學(xué)習(xí)要有好的方法,好的學(xué)習(xí)方法能收到事半功倍的效果“好的學(xué)習(xí)方法也是成功的基石!

          第三,要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。

          目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。有了目標(biāo),我們平時(shí)的學(xué)習(xí)才有方向,才能做到持之以恒。

          例如我們下一階段的目標(biāo)是

          上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考。然后是在全鎮(zhèn)的期末統(tǒng)考中創(chuàng)造佳績(jī),我們巾河小學(xué)要在同類學(xué)校中位居前列。我相信,只要我們師生共同努力,我們的這一目標(biāo)就一定能達(dá)到!

          同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘,生活就回饋你幾份收獲。我們希望通過(guò)本次大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,在期末考試中再攀高峰;希望其他同學(xué),以受到表彰的同學(xué)為榜樣,刻苦努力,奮起直追,爭(zhēng)創(chuàng)一流。希望那時(shí)有更多的同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮獲得更多的喝彩!

          最后,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

        期中考試教師發(fā)言稿11

        各位家長(zhǎng):

          大家好!很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。

          我想我們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè),一是了解自己孩子在校表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。

          首先要向您匯報(bào)的`是您的孩子通過(guò)2個(gè)多月的學(xué)習(xí),他們開(kāi)始慢慢明白學(xué)習(xí)的意義,變得越來(lái)越乖巧懂事,雖然孩子們身上還有些小毛病,但我相信六年的校園生活會(huì)慢慢改變他們,讓他們生出夢(mèng)想的翅膀,翱翔于知識(shí)的海洋。

          再要匯報(bào)的是期中考試的情況:

          這次期中考試考得很不理想,同樣坐在教室里,同一個(gè)老師上課,為什么會(huì)出現(xiàn)差距呢?我認(rèn)為與家庭教育也有很大關(guān)系,誰(shuí)下的功夫多,誰(shuí)的孩子就會(huì)贏在起跑線上。有的家長(zhǎng)很認(rèn)真,很負(fù)責(zé),令我很感動(dòng)。一份耕耘,一份收獲。我相信你們的辛苦是不會(huì)白白付出的正是有了你們的關(guān)心,教育,引導(dǎo)才有了孩子們的好成績(jī),好習(xí)慣。在此,老師表示衷心的感謝。

          考試是檢查孩子們知識(shí)掌握程度的工具,但分?jǐn)?shù)不是評(píng)講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子用正確的心態(tài)面對(duì)失分,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,找出錯(cuò)誤的原因,特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,明顯低于自己水平的時(shí)候,要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長(zhǎng)也不要求全責(zé)備。要多鼓勵(lì)。對(duì)于粗心的同學(xué),要培養(yǎng)他們仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

          在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,我們班的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn):各方面的條件都好了,家長(zhǎng)素質(zhì)也越來(lái)越高了,對(duì)孩子的教育培養(yǎng)也越來(lái)越重視了我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越多。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn),不足也顯而易見(jiàn)。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差,行為習(xí)慣比較差,還不能認(rèn)識(shí)上課的嚴(yán)肅性等等。如打了上課鈴不能迅速進(jìn)教室,隨心所欲,自由自在,無(wú)拘無(wú)束,同學(xué)之間為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,互不謙讓;另外認(rèn)字比較少;讀題有障礙,影響到作業(yè)的質(zhì)量。同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上,速度上也存在一定的差距等。

          有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。孩子將終身受益。尤其是一年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),誰(shuí)就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

          家長(zhǎng)朋友們,我們深深理解您把孩子送來(lái)學(xué)校接受教育,那種望子成龍,望女成鳳的心情。望子成龍,望女成鳳,這一愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師在課堂40分鐘講授的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生需要通過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能消化。俗話說(shuō):熟能生巧,精講多練;孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子現(xiàn)在的成長(zhǎng)和將來(lái)的成功都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,重視;學(xué)校教育的成功更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,支持。只有家校和諧,共同努力,才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,也是孩子終身的教師。那么,我們要竭盡所能的做好教師這一角色。

          最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求(主要是針對(duì)作業(yè)方面)。

          1 、監(jiān)督孩子做作業(yè)

          家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作:

          a:監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

          每天按規(guī)定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。

          b:監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。

          杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。如果你把孩子安排好就離開(kāi),孩子究竟是怎么寫(xiě)的作業(yè),你也不掌握情況,這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了。有的是喊得兇,抓得松,最后落了空。一定要注視(不要離開(kāi)自己的視線)孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程,糾正寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨,要心平氣和的告訴孩子專心寫(xiě)作業(yè)的益處,辦事要一心一意,要讓孩子把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友,感覺(jué)你是在為她好,在幫助他、鼓勵(lì)她,這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。

          c:監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

          幫助孩子正確對(duì)待作業(yè)。口算題,要求書(shū)寫(xiě)工整,做對(duì)1題再做下一題,不要漏掉題目,不要慌慌張張,寥寥草草;寫(xiě)得快,就很難保證寫(xiě)好。所以,只要孩子專心在寫(xiě),就不要嫌棄他做的慢,不要在孩子一邊寫(xiě)作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨:“你咋嫩磨蹭啊,你能不能快一點(diǎn)啊,看你寫(xiě)作業(yè)慢的,我都替你心急!边@樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣,還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子很自卑。以后的筆算題,列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對(duì)齊,一定要用尺子標(biāo)著畫(huà)橫線,要畫(huà)平、畫(huà)直。寫(xiě)好了然后再要求講速度。

          應(yīng)用題,要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解題意,找出條件和問(wèn)題。如:第一條件下面劃一橫,第二個(gè)條件下面劃2橫,問(wèn)題下面劃波浪線等等。

          2、檢查孩子每天的作業(yè)

          對(duì)于工作非常忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫(xiě)作業(yè),但是無(wú)論多忙,建議各位家長(zhǎng)每天一定要拿出5—10分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),及時(shí)批改,真誠(chéng)的為孩子指出改進(jìn)的方向,耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

          3、幫助孩子認(rèn)字

          認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),是面臨的最大的困難。這次期中考試,是老師念題,以后不會(huì)了,要求孩子自己讀題,如果不會(huì)讀題,這樣也會(huì)影響孩子考試正常發(fā)揮,更談不上超常發(fā)揮了。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長(zhǎng)如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,再就是平時(shí)讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,讀的多了,自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思,但在解釋前家長(zhǎng)最好能夠把題目帶讀一遍,或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,現(xiàn)在的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí),家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。另一方面,讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)他以后的學(xué)習(xí)都受益匪淺。所以要注重平時(shí)的訓(xùn)練。

          4、注重實(shí)踐

          我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透:

          第一,認(rèn)識(shí)鐘面,在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間,可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開(kāi)始,讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;

          第二,認(rèn)識(shí)物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

          第三,元、角、分,這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,幫助家長(zhǎng)買(mǎi)東西,算賬,付錢(qián),找零錢(qián)。

          第四,方向與位置,生活中,出門(mén)有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走。

          第五,感知長(zhǎng)度重量,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn)。書(shū)有多長(zhǎng)多寬,你有多高多重等等。

          生活處處皆學(xué)問(wèn),生活處處皆數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)朋友,當(dāng)你帶著孩子出外旅游,走親訪友,隨時(shí)隨地都可教他們數(shù)學(xué)。

          5、關(guān)于口算訓(xùn)練的輔導(dǎo):

          數(shù)學(xué)的重點(diǎn)是會(huì)算,能快速的說(shuō)出結(jié)果。家長(zhǎng)在家一定要多多訓(xùn)練。家長(zhǎng)朋友,我們都憧憬著我們的孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái),擁有一個(gè)燦爛的明天,讓我們一起努力吧!今天孩子因您而幸福,明天您因孩子而驕傲!。

          今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

          最后,請(qǐng)接收我真誠(chéng)的感謝,感謝大家對(duì)我工作的支持和理解!尊敬的家長(zhǎng),請(qǐng)您記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽乙源俗鳛槲医裉熘v話的結(jié)束,希望和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!

        期中考試教師發(fā)言稿12

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!今天,我很榮幸地在這里,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下上半個(gè)學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科的一些教學(xué)情況。

          整體上看,我班的學(xué)生一基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,課堂上也都能夠認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也能夠及時(shí)上交,在期中考試大部分學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步。但同時(shí)也暴露出不少問(wèn)題,具體以下幾點(diǎn):

          1.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

          2.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)不跟趟,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

          3.學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

          怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō):我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

          1.態(tài)度問(wèn)題

          學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn),要有打持久仗的準(zhǔn)備。不同的學(xué)生,家長(zhǎng)對(duì)他的要求應(yīng)該是不一樣的,孩子的基礎(chǔ)不同,他所能達(dá)到的高度不同。

          對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,要求嚴(yán)一些。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰。

          對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生,原因在于,他們平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽(tīng)講出現(xiàn)困難,這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)主要在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度及課本的基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫。

          其中,大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要家長(zhǎng)操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

          有一比喻是這樣的:把英語(yǔ)學(xué)習(xí)比做蓋樓房,單詞就是蓋房用的磚,有的人從剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就偷懶不背單詞。書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。更別提如何建構(gòu)起高樓大廈了。

          2.單詞的默寫(xiě)

          每一話題的單詞是每一個(gè)學(xué)生都必須得不折不扣完成的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)回去以后一定要加強(qiáng)這部分的訓(xùn)練,要不斷的復(fù)習(xí)鞏固單詞,只有這樣才能有效的夯實(shí)基礎(chǔ),只有這樣才不至于讓英語(yǔ)越學(xué)越難,越學(xué)越差。

          我們對(duì)默寫(xiě)的要求是這樣的:?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文,課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì),你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

          有時(shí),我們回家布置抄寫(xiě)單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),認(rèn)為只是抄抄而已,不做也沒(méi)什么關(guān)系,其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,根本別說(shuō)是去背了,結(jié)果幾次下來(lái),他負(fù)債累累,應(yīng)付不過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習(xí),出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。

          重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

          3.對(duì)作業(yè)及試卷情況的反饋

          以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

        期中考試教師發(fā)言稿13

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:

          大家晚上好:

          今天我交流的題目是:《溫暖·鼓掌·領(lǐng)航》,有不當(dāng)之處還望大家批評(píng)指正。

          電視劇《虎媽貓爸》,相信大家都已看過(guò),里面所涉及到的有關(guān)當(dāng)代教育觀念的問(wèn)題,實(shí)在是引發(fā)了我們的眾多反思。

          敞開(kāi)懷抱給孩子們溫暖

          畢大千是一位優(yōu)秀的高中物理老師,他用了極端嚴(yán)厲的方法將那么多的孩子送入了重點(diǎn)大學(xué),他收藏當(dāng)年孩子們的成績(jī)單和作業(yè)作為自己的驕傲,可是這些當(dāng)年的優(yōu)秀學(xué)生在畢大千要與他們見(jiàn)面時(shí)卻一個(gè)個(gè)躲了起來(lái),在舉行同學(xué)聚會(huì)時(shí)故意不請(qǐng)他。為什么?老師當(dāng)年的付出學(xué)生不領(lǐng)情。這就是愛(ài)這顆子彈射了出去,由于子彈的力度太大,因此雖然很準(zhǔn),卻穿透了靶子,靶子上留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的洞。我在反思:那么,什么樣的教育才是既會(huì)教好孩子又不會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐蓚Φ慕逃?我在想,從參加工作以?lái),我又傷害了哪些孩子呢,但愿他們?cè)谛睦锬軌蚵卦徫,也?huì)像畢大千的學(xué)生們一樣,在理解了老師的良苦用心后也會(huì)感激我們。不同的孩子會(huì)有不同的需要,如果我們真的要對(duì)孩子們一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)要求,也許真的會(huì)傷害了他們。學(xué)習(xí)之路本就很苦很難,雖說(shuō)“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病”,但是,讓孩子們吃苦藥的時(shí)候,他們不想吃,可我們想盡一切辦法非逼他們吃,他們肯定會(huì)恨我們。我們可否在這苦藥中摻點(diǎn)兒蜜進(jìn)去,讓它既能治病又能讓孩子們不恨我們。在班里少去指責(zé),不斷地發(fā)現(xiàn)做得好的孩子,多表?yè)P(yáng)他們,將他們的優(yōu)點(diǎn)放大,讓大家有了模仿的對(duì)象,而不去強(qiáng)化做得不好的孩子的錯(cuò)誤?墒沁@蜜摻得多少真得拿捏得合適,這難度的確不小,要根據(jù)不同的孩子,不同的情況靈活地選擇。

          伸出雙手為孩子們鼓掌

          花節(jié)期間,在科技廣場(chǎng),觀看當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)歌手王璐的現(xiàn)場(chǎng)演唱會(huì),主持人在不停地向觀眾煽情,要大家配合著讓王璐多唱幾首歌,觀眾的掌聲雷動(dòng),呼聲震天,王璐的熱情瞬間被點(diǎn)燃。主持人說(shuō):“大家知道觀眾的掌聲對(duì)演員有多么的重要嗎?他們的成長(zhǎng)就是受了觀眾的認(rèn)可與鼓勵(lì)!蔽蚁耄何覀兊暮⒆觽儾徽袷浅砷L(zhǎng)中的演員嗎?他們需要我們的鼓勵(lì)。我在聽(tīng)崔燕老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),說(shuō)道:“孩子們不需要指責(zé),而是需要我們?yōu)樗麄兩斐鲎约旱碾p手,為他們鼓掌!

          我想:當(dāng)學(xué)生的作文遇到瓶頸時(shí),多么希望老師能夠肯定地告訴他:“孩子,你的作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)真生動(dòng),修辭用得多準(zhǔn)確。這個(gè)開(kāi)頭不僅用詞恰當(dāng)而且直接點(diǎn)題!碑(dāng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不好時(shí),多么希望老師能夠從眾多潦草的字中找出一個(gè)稍好點(diǎn)的,或是從中找出一個(gè)還不錯(cuò)的筆畫(huà)告訴他:“如果每個(gè)字都像這個(gè)字,每一筆都像這一筆,我想,你的書(shū)寫(xiě)一定是滿分!碑(dāng)學(xué)生做閱讀題可以得滿分時(shí),多么希望老師能夠當(dāng)著全班同學(xué)的面,向他伸出大拇指,為他點(diǎn)贊,告訴大家:“孩子,真棒,閱讀技巧掌握得很扎實(shí),運(yùn)用得很靈活,審題很準(zhǔn)確,考慮的要點(diǎn)很全面。”當(dāng)學(xué)生做文言文閱讀不是很順利時(shí),多么希望老師能夠告訴他:“不要著急,把課內(nèi)的文言文實(shí)虛詞重點(diǎn)掌握,把它遷移到課外文言文的翻譯中,字字對(duì)譯,試著調(diào)整語(yǔ)序,注意字句的通順!

          閱讀經(jīng)典為孩子們領(lǐng)航

          我們學(xué)校的圖書(shū)室真是個(gè)寶庫(kù),里面的藏書(shū)多,內(nèi)容廣。從進(jìn)入文峰的那天起,我就時(shí)常出入我們的圖書(shū)室,認(rèn)真盡責(zé)的韓老師、徐老師總是不厭其煩地給我找來(lái)各種書(shū)籍,各種名家散文,我找出他們寫(xiě)法中的共同點(diǎn)與不同點(diǎn),做好記錄,給學(xué)生在寫(xiě)作引領(lǐng)時(shí),拿出來(lái)做借鑒,F(xiàn)在我自己采用了一種方法去選擇書(shū)籍,專門(mén)找學(xué)生各冊(cè)語(yǔ)文課本下的課文出處去讀原著,這樣在講授課文的時(shí)候,相信會(huì)有一種總覽全局的效果。前幾年,我用了九個(gè)月的課余時(shí)間,將初一到初四的全部課文先自己讀,然后查找各種資料,每篇文章,精讀的,略讀的,我都進(jìn)行了精心地備課批注,因?yàn)橐恢苯坛跛,所以?duì)初一至初四的文章不熟悉,用這種方法,我對(duì)于學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)就會(huì)有方法。每篇課文中的每個(gè)字我都仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍,只要有讀不準(zhǔn)的字音我就馬上查字典,那個(gè)過(guò)程是枯燥而單調(diào)的,但是真正地做完了,卻感到了一種莫大的成就感。我用了半年的時(shí)間讀初一至初四的名著,有的名著,我在自己讀的時(shí)候也不會(huì)被吸引,我就想,如果讓學(xué)生讀如何激發(fā)他們的興趣,在學(xué)生讀的時(shí)候我就會(huì)采取措施。我現(xiàn)在在讀初四課文的原著《資治通鑒》、《四書(shū)五經(jīng)》,剛開(kāi)始讀時(shí),文白對(duì)照著讀,慢慢地可以嘗試著只讀文言文,也許只有量變才會(huì)引起質(zhì)變,讀的東西必須到了一定的量,才會(huì)引起自己內(nèi)心世界,大的改變。讀到《易經(jīng)》時(shí)發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己以前對(duì)它有著太多的誤解,本來(lái)以為它只是一些卦相,真正讀了才發(fā)現(xiàn),里面是一些哲學(xué),我們的前輩是在教我們?nèi)绾巫鋈,如何做事,F(xiàn)在進(jìn)行中考的備戰(zhàn)階段,與學(xué)生共做文言文題,可以給學(xué)生一些讀文言文時(shí)自己的切實(shí)感受和做法,讓學(xué)生少走不少的彎路。

          其實(shí),我的教學(xué)體會(huì)就是這樣的三句話:敞開(kāi)懷抱給孩子們溫暖——先讓他們接受我;伸出雙手為孩子們鼓掌——再讓我欣賞他們;學(xué)習(xí)指導(dǎo)為孩子們領(lǐng)航——讓我們共同前行。

          《虎媽貓爸》中唐琳有一句經(jīng)典的臺(tái)詞:“中國(guó)的教育一愛(ài)就亂,一管就死”,我們不想讓它死,想讓它活,而且要好好地活,那么就要學(xué)會(huì)愛(ài),想要愛(ài),就要自己先學(xué)習(xí),做好孩子們成長(zhǎng)中的領(lǐng)航者,幸福地欣賞他們成長(zhǎng),而不是拽著他們的手逼著他們成長(zhǎng)。認(rèn)可、欣賞、共贏,就是教學(xué)的三部曲,互動(dòng)的最高境界即為共贏。

          我的交流結(jié)束,謝謝大家!

        期中考試教師發(fā)言稿14

        尊敬的校長(zhǎng)、各位老師,各位同學(xué):

          大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

          正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地時(shí),教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;課堂上,同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛,細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了備課,批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文。同學(xué)們,有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),臉上露出開(kāi)心的笑容,我們就覺(jué)得一切都是值得的,只要你們健康快樂(lè)成長(zhǎng),我們?cè)俣嘈量嘁矡o(wú)怨無(wú)悔!

          為了能夠取得良好的成績(jī),老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水,可能有些同學(xué)要問(wèn)了:“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀,可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗,總是忽上忽下?”

          如果你能夠有這樣想法,就是很大的進(jìn)步,說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了,這就值得表?yè)P(yáng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答,可以換一個(gè)角度思考,我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué),他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過(guò)觀察,老師發(fā)現(xiàn):這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!

          你看,每次上課,他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言,都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng),他們不僅能獲得知識(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽(tīng),不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?

          你聽(tīng),他們?cè)谧粤?xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志,甚至老師在他身旁輕輕走過(guò),都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì)的題目,他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考,決不輕易去詢問(wèn)周圍的同學(xué)、查看書(shū)本。

          每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí),被表?yè)P(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文練習(xí),無(wú)論是平時(shí)的還是周末的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一次都是那樣的認(rèn)真,那樣的用心!

          仔細(xì)觀察他們,認(rèn)真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!同學(xué)們,學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做,我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。

          同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

          期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!

        期中考試教師發(fā)言稿15

          各位老師、同學(xué)們:大家好!今天,學(xué)校召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),希望通過(guò)這次考試總結(jié)表彰大會(huì),我們都能夠更好發(fā)展,更快地提高成績(jī)。同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

          但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)!安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀,無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都 會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你 沒(méi)有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

          勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

          態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成 長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就 一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不 斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次運(yùn)動(dòng)會(huì)和英語(yǔ)競(jìng)賽中受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新 高。 我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

          期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無(wú)須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。

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