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教師演講稿集合15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的教師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師演講稿1
大家好！今天我演講的題目是《堅(jiān)守教育初心，勇?lián)處熓姑贰?/p>
作為教育工作者，我們的初心和使命就是教書(shū)育人，那么，如何才能做好教書(shū)育人這項(xiàng)工作呢？我的答案是：堅(jiān)守教育初心，勇?lián)處熓姑?/p>
不忘初心，是永遠(yuǎn)在路上的關(guān)愛(ài)。
書(shū)記說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望”。我希望自己是學(xué)生幸運(yùn)的遇見(jiàn)。剛進(jìn)入校園，剛走進(jìn)班級(jí)，我內(nèi)心充滿(mǎn)期待，我提前了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，家庭情況和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注特殊學(xué)生。開(kāi)學(xué)初為每一個(gè)孩子精心準(zhǔn)備一份小禮物，教師節(jié)陪孩子們一起做游戲，中秋節(jié)為孩子們分發(fā)月餅共進(jìn)午餐，天冷時(shí)親手為孩子們制作一杯愛(ài)心奶茶，我想努力給孩子們一個(gè)不一樣的童年，把自己的溫暖和愛(ài)傾注到每一位學(xué)生身上，努力成為學(xué)生的良師益友。我們班的一個(gè)女孩有一天和我說(shuō)：老師我想和你聊聊，我說(shuō)好呀，聊什么？她說(shuō)最近我的父母吵架鬧離婚，我沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，我便安慰她，開(kāi)導(dǎo)她，孩子愿意把私事對(duì)我說(shuō)，我想在她的心中我們已經(jīng)是朋友了。
不忘初心，是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。
作為新教師，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生在校時(shí)間有限，四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)理解能力不強(qiáng)，我便想進(jìn)行課后輔導(dǎo)，可學(xué)生的通病都是放學(xué)回家萬(wàn)歲，根本不主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題，我通過(guò)班級(jí)微信群逐一添加家長(zhǎng)微信，利用放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。最初只有兩三個(gè)學(xué)生想請(qǐng)我?guī)兔�，我便每天主�?dòng)詢(xún)問(wèn)，終于請(qǐng)教問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多，班里有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，語(yǔ)數(shù)雙科從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，但上學(xué)期期末語(yǔ)文成績(jī)及格了，我替她高興，這種長(zhǎng)期的堅(jiān)持，雖然犧牲了我的休息時(shí)間，但看到學(xué)生成績(jī)有所改進(jìn)，和孩子們的關(guān)系也更加親近，我覺(jué)得這一切都值得。
作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，唯有堅(jiān)守心中的理想信念，才能一枝妙筆育華夏，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋。我們沒(méi)有獎(jiǎng)牌，沒(méi)有鮮花，有的卻是一雙雙渴望知識(shí)明亮閃動(dòng)的眼睛。教育興則民族興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，作為教師要潛心教書(shū)，精心育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。我將堅(jiān)守初心，牢記使命，做教育路上最美的筑夢(mèng)人。
教師演講稿2
尊敬的教師們，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好!
我叫忻奕麟，是大(一)班的小朋友，每個(gè)星期一的早晨，我們幼兒園都會(huì)舉行升旗儀式。
今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式，我們小朋友邁著整齊的步伐，來(lái)到了五星紅旗下，我的內(nèi)心十分激動(dòng)。我想大家和我的感覺(jué)也是一樣的。
從幼兒園的小弟弟、小妹妹長(zhǎng)成了大哥哥、大姐姐，我們的知識(shí)一天天豐富;我們的本事一步步提高;我們每一點(diǎn)提高，每一次成功，都離不開(kāi)我們親愛(ài)的教師，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教誨陪伴我們成長(zhǎng)。在那里我代表所有的小朋友，向教師說(shuō)一聲“多謝”
新學(xué)期我們迎來(lái)了很多新朋友，我們大班的哥哥姐姐，會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。請(qǐng)教師放心，我們會(huì)進(jìn)取勇敢的參加各種活動(dòng)，會(huì)獲得更多的提高。
請(qǐng)教師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。給小弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣!
在那里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
教師演講稿3
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我演講的題目是《躬育桃李結(jié)碩果造福桑梓展胸懷》
于敏老先生在我們寧河是家喻戶(hù)曉的人物，是寧河的驕子！他的偉大事跡經(jīng)常被人們傳頌，他是國(guó)之棟梁！民族柱石！桑梓高賢！鄉(xiāng)里大德！
他以一己之輕，身系千鈞之重，磅礴氣勢(shì)，經(jīng)緯科技，擘畫(huà)乾坤！把事業(yè)當(dāng)成一種國(guó)家大業(yè)，他的昭昭偉業(yè)，足以鼎力千秋！
他，是我們家鄉(xiāng)的驕傲。更令我感到自豪的是，于敏老先生是我的校友，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)就讀于蘆臺(tái)第一小學(xué)。
于敏老先生的精神，感染了一代又一代青年人。作為老先生的同鄉(xiāng)和校友，我早已把老先生當(dāng)成自己的楷模，并下定決心將老先生的精神傳承下去，在工作中不斷奉獻(xiàn)自己的光和熱！
作為一名光榮的人民教師，我的任務(wù)就是為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為此，我不斷的厚植愛(ài)國(guó)情懷，把立德樹(shù)人牢記在心，抓住一切機(jī)會(huì)塑造學(xué)生人格，磨練學(xué)生意志，讓他們成為熱愛(ài)祖國(guó)、意志堅(jiān)定的人！我經(jīng)常利用班會(huì)課的時(shí)間給他們觀看《輝煌中國(guó)》，《感動(dòng)中國(guó)》，《厲害了我的國(guó)》等節(jié)目視頻，讓他們了解國(guó)家的快速發(fā)展，感受祖國(guó)的強(qiáng)大�！陡袆�(dòng)中國(guó)》中人物的感人事跡更是洗滌了學(xué)生的靈魂，提升了他們個(gè)人的修養(yǎng)！
在課堂上，我要求學(xué)生必須坐姿端正，眼睛看著老師。在升旗、跑操或者集體活動(dòng)時(shí)，要求他們必須身姿挺拔，無(wú)論多冷，手必須露在外面。因?yàn)槲抑溃鹤吭�，�?lái)源于平時(shí)的積累，只有不斷的從小事歷練自己，才能成為意志堅(jiān)定的人！
我深深懂得，作為一名光榮的人民教師，必須要有愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師更應(yīng)該不忘初心，全身心的投入到她所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去，用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使他們快樂(lè)成長(zhǎng)。在我的班級(jí)里，我們四十一個(gè)家庭成員之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，給我們這個(gè)大家庭留下了一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間！當(dāng)同學(xué)們過(guò)生日時(shí)，我會(huì)送上兩個(gè)雞蛋和充滿(mǎn)鼓勵(lì)的小卡片，這代表我對(duì)同學(xué)們的真摯祝福和濃濃愛(ài)意！每當(dāng)我把手中的雞蛋遞給他們時(shí)，孩子們都會(huì)非常高興！我仿佛看到愛(ài)的種子在每個(gè)學(xué)生的心間生根、發(fā)芽！看！這些圖片拍攝于元旦，我與學(xué)生們一起分享紅紅的大蘋(píng)果和漂亮的糖果，表達(dá)對(duì)新生活的美好祝愿！希望他們?cè)谛碌囊荒昀锲狡桨舶�，甜甜蜜蜜！看！他們笑的多開(kāi)心!
作為一名普通的教師，我是平凡的，但我相信：也許我的某一句話(huà)、某一個(gè)眼神就能改變一個(gè)學(xué)生，所以我要讓每個(gè)學(xué)生于細(xì)微處感受到我的愛(ài)，為他們的高中生活留下美好的回憶！
世路無(wú)窮，勞生有限，在以后的歲月中，我會(huì)一直把于敏老先生當(dāng)成自己的楷模，把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一種一生都努力踐行的德業(yè)。我會(huì)更加堅(jiān)定理想信念，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，通過(guò)自己的言傳身教，給學(xué)生更多的知識(shí)上的獲得感；生活中的幸福感；心里上的舒適感；學(xué)業(yè)上的成就感！使他們成為有道德、有學(xué)問(wèn)、有能力、有追求的，具有高素質(zhì)、高品質(zhì)的好學(xué)生！不斷的培養(yǎng)他們成人、成才！使我們寧河永遠(yuǎn)文脈不斷！文運(yùn)昌��！
躬育桃李結(jié)碩果，造福桑梓展胸懷！
這，就是一名普通的人民教師的追求！它，也是我一生的心愿！
教師演講稿4
各位老師：
在今天這個(gè)充滿(mǎn)著激情和感動(dòng)的氣氛里，我校舉辦的“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”師德演講比賽圓滿(mǎn)結(jié)束了。今天的演講比賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣，促進(jìn)了師德建設(shè)，極大地提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了我校教師的靚麗風(fēng)采。在此，我代表學(xué)校對(duì)參賽選手的精心準(zhǔn)備和辛苦付出表示衷心的感謝!對(duì)各位選手的精彩表現(xiàn)表示熱烈的祝賀!
剛才，我們共同聆聽(tīng)了10位教師的演講，參賽教師緊緊圍繞“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”的主題，結(jié)合自己的工作感想和個(gè)人體會(huì)，以及身邊感人的故事，以充實(shí)的內(nèi)容、飽滿(mǎn)的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了自己對(duì)師德的感悟。參賽教師從不同角度、各個(gè)方面，演繹者我校教師——把愛(ài)與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌;把愛(ài)的陽(yáng)光播撒給每個(gè)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。他們用自己的熱情和思考，詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，他們借演講比賽這個(gè)平臺(tái)，用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。
今天，臺(tái)上演講的選手展現(xiàn)了個(gè)性風(fēng)采，臺(tái)下聽(tīng)講的教師也是激情滿(mǎn)懷，充分反映了我校教師高尚的道德情操和良好的精神風(fēng)貌。
我相信，借這次演講比賽的東風(fēng)，我們一定會(huì)更加扎實(shí)地做好本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)校，獻(xiàn)給我們的學(xué)生。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造講師德、比奉獻(xiàn)、學(xué)先進(jìn)、促發(fā)展的良好局面，使每一位教師都真正肩負(fù)起教師育人的重任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
老師們，師德是學(xué)校之魂，教師之魂，一個(gè)具有高尚師德的教師，才是最具魅力的教師;一個(gè)具有魅力的教師，一定是一個(gè)理想高尚、學(xué)識(shí)廣博、富有愛(ài)心、充滿(mǎn)激情、深受家長(zhǎng)信任和學(xué)生愛(ài)戴的教師。就讓我們?nèi)Ｉ舷聢F(tuán)結(jié)一心，立足本職，奉獻(xiàn)崗位，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力拼搏，向著民族特色學(xué)校的目標(biāo)堅(jiān)定邁進(jìn)，共同創(chuàng)造回中輝煌燦爛的明天!
謝謝!
教師演講稿5
23歲，風(fēng)華正茂，帶著一臉的稚氣，我走上了三尺講臺(tái)。半年雖短，但在我的人生道路上卻留下了永恒的痕跡；初為人師，我哭過(guò)，埋怨過(guò)；但我更笑過(guò)，幸福過(guò)，其中的酸甜苦辣，世界上再美的文字也難以表達(dá)，這期間所得到的，將是我一生最大的財(cái)富。
23歲，難以掩示的是初登講臺(tái)的緊張和焦慮，而更難以抑制的是初人為師的興奮和快樂(lè)，當(dāng)那些稚氣的臉面向我，當(dāng)那些求知的眼睛望向我，一種強(qiáng)烈的使命感由然而生，我是一名教師，眾多人口中的紅燭，園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，我必須努力，為了那個(gè)神圣的事業(yè)，更為了眼前那些渴望知識(shí)的目光……
23歲，初出茅廬，是勤奮和虛心帶給了我知識(shí)和力量，多少次，伴著晨星上路，多少回，擁著臺(tái)燈入眠！因?yàn)槟贻p，對(duì)知識(shí)我有著無(wú)窮的渴望，也因?yàn)槟贻p，對(duì)成熟我有著無(wú)盡的向往，那些可尊可敬的老教師，是他們，在我通向成熟的路上給予了明燈，指引了方向……他們不僅把光和熱給了學(xué)生，也把信心給了我，我感謝他們的無(wú)私和熱情，更珍惜他們的給予和真誠(chéng)……
教師演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
大家好。
我叫xxx，來(lái)自xx中學(xué)，今天，我演講的題目是《教書(shū)育人，我的責(zé)任》。
古人云“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史”，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)。教育的興衰，與我們每一個(gè)教師息息相關(guān)。作為一名青年教師，我從教只有幾年，我困惑過(guò)，迷茫過(guò)，但從未放棄過(guò)，因?yàn)槲颐靼祝?zé)任是一個(gè)教師的立命之本。
對(duì)于“責(zé)任”的體驗(yàn)和感悟，我經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程——我不知道有多少人一畢業(yè)就選擇當(dāng)老師，我大學(xué)一畢業(yè)是欣喜的、狂歡的——終于擺脫了學(xué)校、擺脫了課堂、擺脫了老師，所以，我把教師這個(gè)職業(yè)選擇首先排除在外�？墒窃谕馄戳藘赡旰�，我想穩(wěn)定下來(lái)，于是辭職回到洪洞當(dāng)了一名鄉(xiāng)村代教老師，那個(gè)時(shí)候，我只是把教師當(dāng)做一個(gè)謀生的手段，只是一個(gè)工作。
直到有一天，學(xué)校讓學(xué)生填寫(xiě)《父母外出務(wù)工地點(diǎn)登記表》時(shí)，好多孩子寫(xiě)的“山西省北京”、“山西省上�！�、“山西省天津”，看著這張表，我笑著笑著就有些心疼，我覺(jué)得我應(yīng)該做些什么。由于地理不是中考科目，好多學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)地理課，于是我買(mǎi)了三張地圖（山西地圖、中國(guó)地圖、世界地圖）貼在教室的墻上，課余時(shí)間，我會(huì)指著地圖告訴孩子們這兒是北京，那兒是天津……孩子們也會(huì)用手指去丈量，原來(lái)父母離自己這么近，原來(lái)父母一直在自己身邊。
從那時(shí)起，我想成為一名老師，一名真正的人民教師。于是，我輾轉(zhuǎn)各地參加教師招聘考試。終于，在20xx年，帶著激動(dòng)和憧憬的心情，經(jīng)歷了筆試、面試、體檢、政審之后，我被分配到xx中學(xué)工作，開(kāi)始了自己的從教生涯。
去年8月31日，懷揣喜悅，我正式來(lái)到學(xué)校報(bào)道。經(jīng)過(guò)一晚上的激動(dòng)，終于迎來(lái)了9月1日——我和學(xué)生見(jiàn)面的日子。來(lái)到辦公室，看著窗外飄揚(yáng)的國(guó)旗和校徽校訓(xùn)，我深深感受到了自己身上的責(zé)任。
當(dāng)我踏上講臺(tái)的時(shí)候，幾十雙小眼睛充滿(mǎn)好奇的盯著我，我告訴自己我已經(jīng)是一名人民教師，我所說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)成為孩子們模仿的對(duì)象，所以我必須要謹(jǐn)言慎行，用自己的言行為孩子們標(biāo)榜一面旗幟，和他們共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。我相信孩子們和我一樣重視，從他們端正的坐姿，洪亮的聲音中，我可以感受到他們對(duì)這個(gè)新學(xué)期的希望和向往。
這一天，真的成了一名教師，面對(duì)那么多年輕又可塑的靈魂，我內(nèi)心涌起的更多的是責(zé)任，是對(duì)每一個(gè)生命的尊重。在以后的從教生涯中，或許對(duì)每一個(gè)孩子的要求都是改變他們的力量，我的每一句引導(dǎo)的話(huà)，將成為他們價(jià)值觀的一部分，而我所做的這一切都不再僅僅是對(duì)事業(yè)的追求，更多的是出于想要參與到每個(gè)生命成長(zhǎng)過(guò)程中的特殊情懷。
很多次，我為著自己成為一名人民教師而感恩。這感恩不僅因?yàn)樽约嚎梢宰允称淞�，更因�(yàn)槟橇鄠�(gè)孩子。我的生命因?yàn)橛辛怂麄兊膮⑴c越來(lái)越豐富多彩。在和他們的相互交織和碰撞中，我的生命有了溫度，活的越來(lái)越真實(shí)。
一路走來(lái)，時(shí)間不斷濾掉我的脾氣，磨平我的棱角，打亂我的計(jì)劃，甚至多次讓我覺(jué)得自己無(wú)能為力，但就是在一次次的山重水復(fù)后，在一次次的柳暗花明中，我和孩子們一起成長(zhǎng)，一起變得越來(lái)越陽(yáng)光、越來(lái)越美好。我感謝孩子們，是他們不斷賦予我生命新的內(nèi)涵和深意。
現(xiàn)在的我，對(duì)教育抱有極大的熱情，在這條道路上，我始終明白自己的責(zé)任——教書(shū)育人，我愿意以鉆研學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來(lái)不斷的挖掘和發(fā)現(xiàn)。無(wú)論如何，愛(ài)必須是貫穿教育的主線，如果所有的細(xì)枝末節(jié)都從愛(ài)的主干中延伸出去，必定枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果……
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！弊鳛橐幻胀ǖ慕逃ぷ髡�，也許我還沒(méi)有為教育事業(yè)奮斗終生的格局，但我保證，會(huì)牢記使命和責(zé)任，堅(jiān)守崗位，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。我知道教育是一條漫長(zhǎng)的道路，但這條路上，我知道自己并不孤單，因?yàn)橛心�、有他、有你們、有他們，更有我們！各位同仁們，讓我們一起攜手，風(fēng)雨同行，讓教育之花綻放！綻放！綻放！
韶華之年，不能辜負(fù)，也愿初心不改，靜水流深！
謝謝大家！
教師演講稿7
大家好！
我是石的父母。轉(zhuǎn)眼間，孩子上四年級(jí)了。在此，我代表所有家長(zhǎng)，衷心感謝幾位老師！在這么擁擠的學(xué)生房間里照顧每個(gè)人是不容易的！這幾年來(lái)，您傾注了所有的心血，耐心地教導(dǎo)孩子，讓他們從無(wú)知到有知識(shí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！我再次熱情真誠(chéng)地感謝你們！
相信孩子學(xué)習(xí)好是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。談不上經(jīng)驗(yàn)，下面是我的一些親身經(jīng)歷，想和大家分享一下。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，很多孩子癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他們是自學(xué)的。奇怪的是有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，卻喜歡玩游戲。當(dāng)然，我的孩子也不例外。他總是纏著我說(shuō)，媽媽?zhuān)憬涛掖蜃帧Ｊ聦?shí)上，他想在我不在的時(shí)候玩游戲。我說(shuō)，別在我面前耍你的小動(dòng)作。我還是想去上學(xué)。他驚訝地說(shuō)，你這么大了還在讀書(shū)，不怕別人笑掉大牙？當(dāng)我告訴他我想學(xué)習(xí)卻學(xué)不會(huì)，這成了一生的遺憾時(shí)，他感動(dòng)了。他說(shuō)，媽媽?zhuān)阏f(shuō)得對(duì)。電腦可以隨時(shí)玩，甚至八十歲也可以玩，但是讀書(shū)就不一樣了。童心是最純潔的，別讓它蒙上灰。
讓他獨(dú)立完成平時(shí)的作業(yè)，即使做不到也要讓他認(rèn)真思考，這樣才能培養(yǎng)孩子的思維能力。那天學(xué)的英語(yǔ)單詞要默寫(xiě)下來(lái)。不要拖，會(huì)有很多字寫(xiě)不出來(lái)。糾正錯(cuò)誤的.英語(yǔ)單詞，反復(fù)給他解釋?zhuān)钡剿斫鉃橹埂?/p>
我不贊成讀死書(shū)。貪玩是孩子的天性。每個(gè)人都有自己的童年，如果一個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)美好的童年，那就太可悲了。該玩的時(shí)候，你要玩得開(kāi)心。每個(gè)星期，我都會(huì)帶他去鳳凰山或者其他地方玩。一邊學(xué)習(xí)，一邊要好好學(xué)習(xí)，時(shí)間一長(zhǎng)，很快就要上中學(xué)了。如果你不教，那是你父親的錯(cuò)——不要只是給你的孩子設(shè)置溫床，這對(duì)他是有害的！
其實(shí)每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子！欣賞老師，讓他們投身于孩子的教育；欣賞孩子，讓孩子在知識(shí)的海洋中暢游！
《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含著正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是“愛(ài)的教育”。對(duì)父母、老師、同學(xué)的愛(ài)，是一個(gè)孩子一生的基礎(chǔ)，也是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)落后，是因?yàn)橹暗膶W(xué)習(xí)問(wèn)題在滾雪球，需要一段時(shí)間才能融化。
其次，要有責(zé)任心。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè)。這是世界對(duì)我們的尊重，也是對(duì)我們的一種壓力和責(zé)任。
非常感謝修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。讓我們一起努力，一切都會(huì)更好！
最后，祝金范和他的同學(xué)們幸福、快樂(lè)、健康、快樂(lè)！
祝學(xué)校的老師和家長(zhǎng)工作順利，事業(yè)有成！謝謝你
謝謝大家！
教師演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我講的主題是《知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)》
前兩年微信在流傳著這樣的笑話(huà)：張二狗和張濤兩人是小學(xué)到初中的同學(xué)。
小學(xué)入學(xué)第一天，張濤對(duì)老師說(shuō)會(huì)背301首唐詩(shī)做100以?xún)?nèi)加減法，口齒清晰條理清楚，老師對(duì)張濤眉開(kāi)眼笑；張二狗對(duì)老師的提問(wèn)，一問(wèn)三不知，神情呆滯語(yǔ)無(wú)倫次，老師對(duì)他暗暗皺眉。
小學(xué)二年級(jí)，張濤考試次次第一，終于在一次滿(mǎn)分后肩膀上多了三條杠杠；張二狗和人打架有贏有輸，終于在一次大敗后臉上多了三條疤疤。
小學(xué)三年級(jí)，期末考試張濤再次拿到語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門(mén)功課雙一百，張濤的父親被老師請(qǐng)到家長(zhǎng)會(huì)上介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)，期末考試張二狗再次拿到語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門(mén)功課總分三十，張二狗的父親被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室聆聽(tīng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)五年級(jí)，張濤的作文《一個(gè)難忘的晚上》在某次大賽中獲獎(jiǎng)，老師陪張濤到省城領(lǐng)獎(jiǎng)并游玩了一天。張二狗在一個(gè)難忘的晚上爬墻進(jìn)入某個(gè)工廠搬運(yùn)廢銅，門(mén)衛(wèi)陪他到派出所領(lǐng)獎(jiǎng)并休養(yǎng)了一天。
升初中了，聽(tīng)說(shuō)初中的幾個(gè)班主任為搶張濤到自己班上而爭(zhēng)得面紅耳赤。聽(tīng)說(shuō)初中的幾個(gè)班主任為把張二狗踢到別人班上鬧得不可開(kāi)交。
初中畢業(yè)，張濤理所當(dāng)然地進(jìn)入了重點(diǎn)高中，張二狗順理成章地進(jìn)入社會(huì)深造。
高中三年，張濤做過(guò)班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)學(xué)生會(huì)主席，獲得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)、拿到了一筆又一筆的獎(jiǎng)學(xué)金，順利考上省城的大學(xué)，;
社會(huì)三年，張二狗做過(guò)混混推銷(xiāo)員包工頭，積累了一條又一條的人脈，攢下了一筆又一筆資金，張二狗如愿在省城注冊(cè)公司。
再過(guò)七八年的一個(gè)春節(jié)，張濤回家，沒(méi)人理睬，路過(guò)當(dāng)年就讀的初中，聽(tīng)說(shuō)里面在辦校慶，想去看看卻被拒之門(mén)外。而張二狗回家，縣長(zhǎng)接駕，還參加當(dāng)年就讀的初中特意舉辦的校慶，張董在校慶上砸下巨額贊助。
網(wǎng)絡(luò)上總是不乏類(lèi)似這樣的笑話(huà)，不好好學(xué)習(xí)的都當(dāng)了老板，而好學(xué)生都在給那些搗蛋生打工。我也聽(tīng)到不少家長(zhǎng)反映，說(shuō)自己的孩子不想讀書(shū)，如果要求孩子讀書(shū)，孩子就會(huì)說(shuō)陳發(fā)樹(shù)、林秀成、柯希平不是都沒(méi)上大學(xué)嗎？他們的事業(yè)卻都非常成功。所以有的人可能會(huì)說(shuō)，讀書(shū)有什么用，現(xiàn)在好多沒(méi)讀大學(xué)的也混的非常好。其實(shí)，你們忘記了一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)叫做比例。村子里有100個(gè)人，其中10個(gè)當(dāng)年學(xué)習(xí)不錯(cuò)。二十年后聚會(huì)，10個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的人里5個(gè)當(dāng)了大老板，90個(gè)學(xué)習(xí)不好的人里也有5個(gè)當(dāng)了大老板。就有人會(huì)說(shuō)：你看學(xué)習(xí)不好的當(dāng)大老板的人數(shù)和學(xué)習(xí)好是一樣的！所以學(xué)習(xí)沒(méi)有用。一百個(gè)讀書(shū)人里，有一個(gè)混的不好就有人說(shuō)，讀書(shū)頂個(gè)球用。一百個(gè)不讀書(shū)人里，有一個(gè)混好了，就有人說(shuō)，讀書(shū)頂個(gè)球用。我想告訴你們的是，不讀書(shū)走上人生巔峰的人只是少數(shù)，多數(shù)人的生活現(xiàn)狀卻是不容樂(lè)觀的。而那些占極小比例的沒(méi)讀書(shū)就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們具備了嗎？
同學(xué)們，到底要不要讀書(shū)？讀書(shū)有用嗎?我們來(lái)聽(tīng)一對(duì)父子之間的對(duì)話(huà)。兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書(shū)。父親說(shuō)，一顆小樹(shù)長(zhǎng)1年的話(huà)，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹(shù)可以做檁條。20年的樹(shù)用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。知道了嗎？?jī)鹤诱f(shuō)：知道了。爸爸又問(wèn)：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？?jī)鹤诱f(shuō)丟人。爸爸說(shuō)：兒子，不丟人。他們不偷不搶?zhuān)苫钯嶅X(qián)，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。不是說(shuō)不上學(xué)，或上學(xué)少就沒(méi)用。就像一年的小樹(shù)一樣，有用，但用處不如大樹(shù)多。不讀書(shū)或讀書(shū)少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢(qián)就少。讀書(shū)多，花的錢(qián)也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢(qián)也多，地位就高。那次談話(huà)給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼更不需要利誘，就會(huì)做出最好的選擇。
我們?cè)賮?lái)看看一份研究報(bào)告。20xx中國(guó)大學(xué)杰出校友排行榜中，清華大學(xué)136名校友先后登上1999-20xx年福布斯、胡潤(rùn)和新財(cái)富等中國(guó)三大富豪排行榜，20xx年校友總財(cái)富高達(dá)4675億，位居第一。北大第2；復(fù)旦第3；然后依次是浙大、深大，遼大，武大和人大學(xué)。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，富豪數(shù)在20～100名的學(xué)�；旧鲜侵袊�(guó)五星級(jí)以上大學(xué)。百度CEO李彥宏，北大；搜狐公司CEO張朝陽(yáng)，清華；360董事長(zhǎng)周鴻祎，西安交通大學(xué)；京東商城CEO劉強(qiáng)東，人大。
有人說(shuō)學(xué)得好不如爸媽好，人家富二代的起點(diǎn)是我的上限。但牢騷何用，倒不如請(qǐng)?jiān)谀敲炊噙�不是富二代的人中間爭(zhēng)個(gè)先。
同學(xué)們，讀書(shū)是很累的，可當(dāng)你一次次踮起腳尖超越了自己，獲得了更多的知識(shí)和突破之后，你會(huì)感覺(jué)越來(lái)越輕松，越來(lái)越快樂(lè)。讀書(shū)也是很苦的，但比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風(fēng)中叫賣(mài)蔬菜水果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是最輕松快樂(lè)的事。同學(xué)們，不要抱怨讀書(shū)苦，那是你通向世界的路。
羅素說(shuō)過(guò)，人生應(yīng)該像條河，開(kāi)頭河身狹窄，夾在兩岸之間，河水奔騰咆哮，流過(guò)巨石，飛下懸崖。后來(lái)河面逐漸展寬，兩岸離得越來(lái)越遠(yuǎn)，河水也流得較為平緩，最后流進(jìn)大海，與海水渾然一體。
其實(shí)，這也應(yīng)是學(xué)習(xí)的歷程寫(xiě)照。
同學(xué)們，走過(guò)這段最狹窄的地方，那些你吃過(guò)的苦，熬過(guò)的夜，做過(guò)的題，背過(guò)的單詞，都會(huì)鋪成一條寬闊的路，帶你走到你想去的地方。
同學(xué)們，請(qǐng)牢記：“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”的時(shí)代囑托；請(qǐng)牢記：“窮不讀書(shū)難斷根，富不讀書(shū)難長(zhǎng)久”的生活叮嚀；同學(xué)們，也請(qǐng)牢記：凡事多找方法，少找借口，強(qiáng)者都是含淚奔跑的人！
謝謝大家!
教師演講稿9
親愛(ài)的老師、尊敬的評(píng)委
今天站在這里，我不去用長(zhǎng)篇大論歌頌教師職業(yè)的偉大，而是用自己的內(nèi)心去感受教師的真諦——愛(ài)。
19xx年7月我畢業(yè)于xx師范，同年9年，不滿(mǎn)19歲的我被分配到庫(kù)爾勒市上戶(hù)鎮(zhèn)哈拉蘇中學(xué)任教。這是一所九年制學(xué)校，但全�？�?cè)藬?shù)也不過(guò)300人，每個(gè)班30人左右。由于這里離市區(qū)較遠(yuǎn)，所以教師的流動(dòng)性很大。剛到學(xué)校的第一天，就聽(tīng)說(shuō)物理教師調(diào)走了，現(xiàn)在初二和初三物理課沒(méi)人上。正想著不會(huì)讓我代吧，校長(zhǎng)和主任走到了我面前，手里還拿著幾本教科書(shū)，于是就宣布了我代物理的命令，不知天高地厚的從此站在了初二、初三教室的講臺(tái)上。
初二的課程對(duì)于我來(lái)說(shuō)還比較容易，認(rèn)真地備課就基本上能把它上下來(lái)，可初三的課就不行了，前三章還能對(duì)付，一到第四章——電路就蒙了。因?yàn)檫@一章不僅要會(huì)用公式算出電阻、電流、電壓，而且要會(huì)做實(shí)驗(yàn)——組裝簡(jiǎn)單的電路。上學(xué)時(shí)，我最不喜歡做實(shí)驗(yàn)，更不愿意去弄電什么的，所以對(duì)于組裝電路等實(shí)驗(yàn)操作方法一竅不通，可為了完成教學(xué)任務(wù)，我還是決定第二天上實(shí)驗(yàn)課。當(dāng)天晚上，我按照實(shí)驗(yàn)步驟在宿舍練習(xí)到了半夜，拆了裝，裝了拆，生怕第二天課上會(huì)出什么差錯(cuò)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到不幸的事發(fā)生了。
第二天我用昨晚練習(xí)過(guò)的方法組裝電路，可不知怎么的，小燈泡就是不亮，忙活了一節(jié)課，最終也沒(méi)有做成功。此時(shí)，雖是深秋，我卻滿(mǎn)臉通紅，滿(mǎn)臉是汗，夾著書(shū)本，灰溜溜地離開(kāi)了教室，還沒(méi)走到辦公室，就聽(tīng)到后面有學(xué)生叫我，定住腳步往后一看，是初三的兩名學(xué)生向我跑來(lái)，手里還拿著我落下的實(shí)驗(yàn)材料。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“劉老師，我們檢查過(guò)了，這個(gè)電路圖安裝的沒(méi)有錯(cuò)誤，可能是哪根鋁絲斷了或小燈泡壞了�！贝藭r(shí)的我恍然大悟，連忙把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室，檢查了每根鋁絲和小燈泡，果然是一根鋁絲中間斷了。我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)電路安裝方面很熟練，就問(wèn)他們是跟誰(shuí)學(xué)的，學(xué)生說(shuō)：“他們平時(shí)對(duì)電方面很感興趣，經(jīng)常修錄音機(jī)、手表等小東西�！碑�(dāng)場(chǎng)，我就認(rèn)下了這兩位小老師。在以后的晚自習(xí)和課余時(shí)間，我經(jīng)常向他們請(qǐng)教，跟他們一起做實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)其他學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。
時(shí)間還算過(guò)得快，又是一個(gè)七月，孩子們準(zhǔn)備離開(kāi)母校。唯一讓我感到不太內(nèi)疚的是：孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中物理成績(jī)較好，全市提出表?yè)P(yáng)。在學(xué)生畢業(yè)座談會(huì)上，我說(shuō)出了自己在教學(xué)上的不足，感謝兩位小老師的幫助，感謝大家對(duì)我的尊重和信任，使我走完了初為人師的第一年，而學(xué)生們卻說(shuō)：“是我在教學(xué)上的認(rèn)真，不怕困難，勇往直前的精神鼓舞了他們�！�
不知道是孩子們幫助了我，還是我鼓舞了孩子們，使我對(duì)這三尺講臺(tái)有著那么深的眷戀。
當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)思想促膝談心時(shí)；當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)時(shí)；當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候時(shí)；當(dāng)我看到學(xué)生有明顯進(jìn)步時(shí)，都會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
人們說(shuō)，教師是天底下最光輝的職業(yè)，而我認(rèn)為，教師是世界上最充滿(mǎn)愛(ài)的職業(yè)，它的愛(ài)是學(xué)生與老師之間最純潔、最無(wú)私的愛(ài)，
我的演講即將結(jié)束，下面我把一首小詩(shī)送給在坐的所有老師們：
我愿是小橋，聽(tīng)流水歡唱；
我愿是細(xì)雨，為花兒梳妝；
我愿是青山，隨四季暢想。
我更愿是教育者，為心靈導(dǎo)航，
使它在茫茫大海上不迷失方向。
還要為幼苗增加營(yíng)養(yǎng)，
讓它迎著風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)！
教師演講稿10
各位評(píng)委老師好！各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位一同比賽的同仁：
大家好！我是來(lái)自余家中心小學(xué)的10號(hào)選手徐進(jìn)貴，今天，我演講的主題是：為了學(xué)校的尊嚴(yán)！記得《論語(yǔ)》中有這么一句話(huà)，“邦有道，貧且賤者，恥也�！彪m然我們身為農(nóng)村一線教師，比較的清貧，但我們不低賤，我們不卑賤！我想，一所學(xué)校，也是有尊嚴(yán)的，這種尊嚴(yán)，需要我們老師平時(shí)的辛勤的耕耘，更需要我們老師有為學(xué)校尊嚴(yán)而戰(zhàn)的“亮劍精神”！我喜歡當(dāng)老師，也適合當(dāng)老師。今年，是我從教的第13個(gè)年頭，xx年來(lái)，我有xx年呆在村完小，有xx年的時(shí)間是帶兩門(mén)主課，最高周課時(shí)達(dá)到過(guò)26節(jié)，但為了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了學(xué)校的基本的尊嚴(yán)，我挺住了！畢業(yè)后，為了更好地服務(wù)于學(xué)生，我參加了全國(guó)自考試。我不作弊，我能坐得板凳冷。記得有一次，有個(gè)同考場(chǎng)的考生問(wèn)我：“你為什么不夾帶”我是這么回答他的：“我能考得過(guò)，我為什么要作弊”正是因?yàn)橛辛诉@種坐得板凳冷的精神，我順利地拿到了大專(zhuān)和本科的文憑，并且有幸被評(píng)為了“全國(guó)優(yōu)秀自考生”。后來(lái)，我在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表了數(shù)十篇作品，被鷹潭市作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員，被我們《貴溪教育》評(píng)為了“優(yōu)秀通訊員”。
平時(shí)的我，喜歡吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩電腦，也樂(lè)于將這些和孩子們一起分享！我指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生獲獎(jiǎng)多次，他們上過(guò)報(bào)紙、上過(guò)電視，他們中有作文比賽得過(guò)鷹潭市一等獎(jiǎng)的，講故事比賽得鷹潭市二等獎(jiǎng)的，綜合知識(shí)競(jìng)賽得過(guò)全鄉(xiāng)第一，貴溪市二等獎(jiǎng)的，在余家中學(xué)舉行的一次乒乓球比賽中，前六名獲獎(jiǎng)的學(xué)生中有五個(gè)是我教過(guò)的。正是因?yàn)橛辛诉@些，家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校更加信任了，我們學(xué)校也更加有尊嚴(yán)了！在業(yè)務(wù)上，我被評(píng)為過(guò)貴溪市的優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師、骨干教師，鷹潭市的優(yōu)秀青年授課教師，并且主持完成了我市農(nóng)村小學(xué)第一個(gè)省級(jí)課題，為我們農(nóng)村小學(xué)做省級(jí)課題亮出了第一劍！我想，一所學(xué)校，付出了就會(huì)有一種叫“感情”的東西。記得xx年，我們孟青小學(xué)在全校師生的共同努力下，成功通過(guò)了縣級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估，使學(xué)校得到了猶如鳳凰般的涅槃，使學(xué)校從一所落后的鄉(xiāng)村小學(xué)變成了一所一流的鄉(xiāng)村小學(xué)。
雖然我只當(dāng)了三年的校長(zhǎng)，但是，我還清了兩所學(xué)校欠下的三萬(wàn)多塊錢(qián)的隱形債務(wù)，使學(xué)校不再受人指指點(diǎn)點(diǎn)！還記得《紅樓夢(mèng)》中賈母說(shuō)過(guò)一句很好的話(huà)：“人要守得貧，耐得富�！弊鳛橐幻蠋煟鳛橐幻昵嗟睦蠋�，我想更應(yīng)該如此；作為一所學(xué)校，也更需要這樣的老師！最后，我想套用溫總理的一句話(huà)來(lái)作總結(jié)，溫總理曾深情地說(shuō)：“要讓百姓更有尊嚴(yán)地活著！”我想說(shuō)：“要讓老師更有尊嚴(yán)地活著！”我想，我會(huì)用我的真誠(chéng)、用我的勤奮、用我的執(zhí)著，來(lái)使我的學(xué)校更加的有尊嚴(yán)！謝謝大家！
教師演講稿11
走上三尺講臺(tái)手持教鞭，面對(duì)一雙雙純凈的眼睛，這樣的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中度過(guò)了20個(gè)年頭。一眨眼來(lái)到了石小工作也已經(jīng)一年[增]??了。美麗的校園的環(huán)境、和諧、開(kāi)心的工作伙伴都讓我在充實(shí)、平凡的每一天感到生活與工作的幸�？鞓�(lè)。
記得剛來(lái)到石小這樣一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，心中真有點(diǎn)忐忑不安。不過(guò)很快，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層狠抓教育教學(xué)工作的魄力，級(jí)組內(nèi)老師們積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，健康、快樂(lè)的生活態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，讓我很快融入到了石小這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體中。
作為一個(gè)新入校的班主任老師，雖然已經(jīng)有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，但我心中還是有著些許的不安。就在我放不開(kāi)手腳，不知如何是好時(shí)，我身邊的一個(gè)個(gè)可愛(ài)的工作伙伴，她們?cè)诠ぷ髦胁挥?jì)得失，盡心盡力，幫助我順利地投入到班級(jí)管理工作中。我班的各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)也在大家的共同努力下順利形成。
在語(yǔ)文教學(xué)工作中，級(jí)組老師的積極主動(dòng)溝通，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到很多，也激發(fā)我重新審視自己的教學(xué)工作，不斷反思，有了強(qiáng)烈的鉆研的愿望。尤其是高校課堂的各項(xiàng)工作開(kāi)展以來(lái)，我和級(jí)組每個(gè)老師一樣都努力把自己塑造成研究型的教育工作者。雖然工作很忙很忙，雖然偶爾還會(huì)發(fā)一點(diǎn)小牢騷，但只要是接受的工作大家伙沒(méi)一個(gè)馬虎懈怠的，個(gè)個(gè)都是真抓實(shí)干，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
級(jí)組中無(wú)論是教育還是教學(xué)工作，大家都是互通有無(wú)，積極交流，一個(gè)老師遇到困難，全組老師都發(fā)動(dòng)起來(lái)，積極想辦法，出謀獻(xiàn)策，這樣的感人情景在我以前的工作集體中是不曾看到的。一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以呈現(xiàn)出余音繞梁的華章；一枝玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的支撐，否則難以負(fù)載千車(chē)萬(wàn)人的流通；而一所學(xué)校的蓬勃發(fā)展，同樣需要每一位教師的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每個(gè)教師的愛(ài)崗敬業(yè)。石小就有著一批愛(ài)崗敬業(yè)，令人敬佩的好老師。
工作之余，愛(ài)事業(yè)同樣愛(ài)生活的姐妹們也一起分享著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂(lè)，這使大家的關(guān)系更緊密了，配合更默契了，工作更有成效了。辦公室這樣一個(gè)嚴(yán)肅的地方常常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融……
太陽(yáng)每天都是新的。在石小的日子是忙碌的，是充實(shí)的，也是快樂(lè)的。感謝我的工作伙伴，感謝石小，感謝充實(shí)、平凡的每一天 ！
教師演講稿12
教師——人類(lèi)靈魂的工程師，正如韓愈所說(shuō)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。今人說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范�！苯處熯@一崇高的職業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的各個(gè)方面。我心目中的教師要有非凡的人格魅力。具體而言：教師無(wú)欲而剛，不怒而威，舉止有道，魅力無(wú)窮。
傾一腔熱血為中華哺育英才，盡一生精力為民族培養(yǎng)棟梁。我心目中的教師要有淵博的知識(shí)。有著充滿(mǎn)學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的腦筋，秉賦經(jīng)緯兩至的才能，如飛巖濺珠，蛟龍騰云般的天資。用在粉碎桎梏的事業(yè)上，三尺講臺(tái)論天下，一支粉筆寫(xiě)春秋�；蚺哉鞑┮⒒騿l(fā)暗示、或點(diǎn)石成金。我心目中的教師要抱有一顆赤心、愛(ài)崗敬業(yè)、有思想，能在思想上去做學(xué)生的引路人。教師每次的講話(huà)要能啟發(fā)一個(gè)人、一位同學(xué)就功德圓滿(mǎn)，戴安娜王妃在死的時(shí)候，內(nèi)伯特？約翰為她唱了一首歌，叫《心中的蠟燭》，其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一根蠟燭，可能來(lái)自各方面的影響，各種人的影響，像有很多的風(fēng)在吹，這心中的蠟燭沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)燃，如果我的一句話(huà)能夠點(diǎn)燃學(xué)生心中的蠟燭，我就感覺(jué)功德圓滿(mǎn)。這就是我認(rèn)為最成功的教師。
教師要有表率作用，工作上要有上進(jìn)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在生活上、社交上都能?chē)?yán)于律已。注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、有耐心。比如學(xué)生生病了，去慰問(wèn)；學(xué)生思想有負(fù)擔(dān)，主動(dòng)去談心開(kāi)導(dǎo)。我心目中的教師要為學(xué)生提供成功的平臺(tái)。鼓勵(lì)與指引學(xué)生在各個(gè)方面鍛煉，引導(dǎo)價(jià)值取向，介紹經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)形成一種“百花齊放，萬(wàn)家爭(zhēng)鳴”的局面，從學(xué)生時(shí)期就培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)凝聚能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我心目中，正確引導(dǎo)一個(gè)人、影響一個(gè)人是做教師的最大成功。我心目中的教師，要勇于創(chuàng)新的精神。教師也由以前的演講師，布道者的形象變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者”的形象，成為新課程的“研究者、開(kāi)發(fā)者、決策者”；這就要求教師必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)思考。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的�！边@種愛(ài)要貫穿整個(gè)教育事業(yè)，而且要身體力行。教師應(yīng)把愛(ài)灑向?qū)W生，并且能做到陸游在《卜算子詠梅》詞中所寫(xiě)的那樣：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！苯處熞鏊枷氲囊啡恕�(zhuān)業(yè)的促進(jìn)人。
教師演講稿13
大家好!
我是xxx。我記得我以前聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事。有一天上帝讓我牽著蝸牛去散步，我已經(jīng)走的很慢了，可是蝸牛還是氣喘吁吁跟不上我的腳步，于是我問(wèn)上帝，為什么要讓我陪蝸牛散步呢，上帝卻沒(méi)有回答我。
因?yàn)闆](méi)有得到答案，我繼續(xù)牽著蝸牛走，這次我的腳步更慢了，放慢腳步后我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊的風(fēng)景是這么的美，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，突然我明白了其中的道理。在我們的教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象，作為教師的我們?nèi)绻芊催^(guò)來(lái)配合蝸牛的腳步，這不就是一種寬容與愛(ài)嘛。
在課堂教學(xué)中我們要愛(ài)每一位學(xué)生，不管他是優(yōu)秀生還是學(xué)習(xí)暫時(shí)有苦難的學(xué)生，不應(yīng)該帶有色的眼鏡看人。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生教師要付出更多的耐心，給予指導(dǎo)與幫助。不應(yīng)該出現(xiàn)諷刺、挖苦的現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)體罰與變相體罰，這是對(duì)學(xué)生的不尊重，會(huì)給學(xué)生的心里造成不可彌補(bǔ)的陰影。
由于學(xué)生受身體條件、身體素質(zhì)、興趣愛(ài)好的影響，對(duì)知識(shí)與技能的理解不可能相同，這就需要教師在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法上不能采用一刀切。比如有的學(xué)生先天素質(zhì)就好，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不用多刻苦的去練習(xí)考試就能取得良好的成績(jī)。反之有的學(xué)生由于身體素質(zhì)和體形的原因，比他人多付出好多倍，在考試中也不見(jiàn)得能及格，這就要教師給予更多的關(guān)愛(ài)。
比如肥胖的同學(xué)在耐久跑的教學(xué)中怎么努力也達(dá)不到及格標(biāo)準(zhǔn)，我就給他們適當(dāng)把及格成績(jī)適當(dāng)降低，只要進(jìn)步幅度達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就視為及格，讓他們能感受到只要努力就能獲得成功，能體會(huì)到成功的快樂(lè)。所以我們?cè)诮虒W(xué)中還要注重區(qū)別對(duì)待，不僅讓多數(shù)學(xué)生吃好，還得讓能力強(qiáng)的學(xué)生吃飽。
總的來(lái)說(shuō)，只要作為教師的我們付出耐心與愛(ài)心，學(xué)生就會(huì)在愛(ài)的滋養(yǎng)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
教師演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，在這金秋送爽，碩果累累的日子里，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿工作在扎區(qū)各條戰(zhàn)線上的朋友們生活幸福！祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛！今天我演講的題目是——《做幸福的老師，教快樂(lè)的學(xué)生》。
做一個(gè)幸福的教師，把教育當(dāng)作理想來(lái)追求，用人生的激情來(lái)點(diǎn)燃希望之燈，用教育的理想來(lái)打造理想的教育，用理想的教育來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的理想。在教育改革的新形勢(shì)下教育呼喚的是幸福的老師和快樂(lè)的學(xué)生。讓每位老師感到幸福，為每位孩子創(chuàng)造快樂(lè)，是教育的目標(biāo)。
于是，做幸福的老師，教快樂(lè)的學(xué)生是我崇尚的職業(yè)追求。幸福是什么？“幸福是一種體驗(yàn)。教師的幸福是什么？是對(duì)教育中生存狀態(tài)的一種高級(jí)的、愉悅的情感體驗(yàn)。教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫(xiě)在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福盛在學(xué)生滿(mǎn)意的答卷上，教師的幸福堆在家長(zhǎng)充滿(mǎn)謝意的臉上�！�
記得，我曾經(jīng)教過(guò)這樣一位學(xué)生，他不僅課堂紀(jì)律無(wú)法保證，還有許多惡習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)剪紙有濃厚的興趣，于是，我就經(jīng)常與他交流，課上、課下我不斷的引導(dǎo)他，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他變了，課堂紀(jì)律好了，剪出的作品也更是精美可愛(ài)。每當(dāng)走在校園里，他都會(huì)向我投來(lái)甜美的微笑，這我從心底里感受到教師的快樂(lè)。所以說(shuō)：學(xué)生是教師的幸福源泉。
學(xué)校則是教師幸福的搖籃，是教師獲得幸福體驗(yàn)的文化場(chǎng)景。我所在的學(xué)校每個(gè)班級(jí)里都有幾個(gè)單親家庭的孩子，他們?nèi)鄙俑笎?ài)或母愛(ài)，在他們幼小的心靈里，存在著情感的沙漠，他們更需要愛(ài)的滋潤(rùn)和溫暖。在生活中，遇到困難亦或恐懼出現(xiàn)心里障礙時(shí)，更需要老師的幫助和疏導(dǎo)。于是，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生，讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)便成為了光榮街小學(xué)所有老師責(zé)無(wú)旁貸的重任！陶行知先生說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，是啊：世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼睛卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂(lè)，有心靈卻不理解什么是真。
毋庸置疑，教師的愛(ài)是教育事業(yè)中的陽(yáng)光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自?xún)?nèi)心地釋放才能切實(shí)體會(huì)到作為一名教師的幸福。平等地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，是我們教師的底線。教師的愛(ài)很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè)；教師的愛(ài)很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教師的愛(ài)很深沉，它就是那不折不扣的糾錯(cuò)。（平等的去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，是我們教師的底線。教師的愛(ài)很渺小，他就是那一絲不茍的敬業(yè)；教師的愛(ài)很含蓄，他就是那絮絮叨叨的羅嗦；教師的愛(ài)很深沉，他就是那不折不扣的糾錯(cuò)。而我卻唯獨(dú)愛(ài)后三分之一學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈�，只要給他們更多的愛(ài)，這些落單的小鳥(niǎo)就能跟上群飛的雛鷹。）“桃李不言，下自成蹊。”
我相信合格的教師塑造合格的學(xué)生。只有施愛(ài)于生，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，就讓我在教學(xué)中感受那份獨(dú)特的幸福，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受那份純真的快樂(lè)吧！
教師演講稿15
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
春回大地，萬(wàn)象更新，經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的寒假，我們又回到了美麗的校園，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以最美好的祝愿：祝愿同學(xué)們新的學(xué)期，生活快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；祝愿老師們新的一年里，身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福；祝愿我們蚌埠xx的教育事業(yè)紅紅火火、蒸蒸日上、欣欣向榮！
一年之計(jì)在于春，好的開(kāi)端是成功的一半，新學(xué)期伊始，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，向全體教職員工和全體同學(xué)寄語(yǔ)。
教職工，我們是同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友，是干事創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。學(xué)校最關(guān)注教職工的三個(gè)指數(shù)：一是健康指數(shù)（身心和諧，家庭和睦，工作和順）；二是幸福指數(shù)（精神自由，個(gè)性自然，生活自在）；三是魅力指數(shù)（終身學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新進(jìn)取）。希望老師都能成為這樣的“三高”教師，希望老師都能成為有理想，有教育情懷，對(duì)工作充滿(mǎn)激情和理性的老師；成為自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)新和卓越的老師；成為善于合作，在善待他人和欣賞他人的過(guò)程中發(fā)展自己的老師；成為充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊重的老師；成為愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考，能夠?qū)W以致用、用有所成的老師；成為擁有陽(yáng)光心態(tài)，能夠享受到教育快樂(lè)的老師，為我們學(xué)生的健康、全面、可持續(xù)發(fā)展付出自己的努力，做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校的各位同學(xué)，假期里無(wú)論你是暢游祖國(guó)的大好河山，還是遍嘗各地的舌尖美味，無(wú)論你是陶醉于中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，還是埋頭于故紙書(shū)堆，我相信每個(gè)同學(xué)回頭盤(pán)點(diǎn)這個(gè)寒假的時(shí)候都會(huì)有屬于自己的收獲。但縱然你對(duì)假期有再多留戀和不舍，寒假還是結(jié)束了，我衷心地希望你們?cè)诮?jīng)歷一個(gè)寒假的休整、重回熟悉的校園后，能夠盡快調(diào)整好心理狀態(tài)，精神飽滿(mǎn)、精力充沛地投入到新學(xué)期的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。希望你們牢牢記住三句話(huà)：第一句話(huà)，勤奮比聰明更重要，習(xí)慣比方法更有效。第二句話(huà)，知識(shí)固然重要，但比知識(shí)更加重要的是理想和信念，理想和信念永遠(yuǎn)是我們不忘初心、繼續(xù)前行的動(dòng)力之源；第三句話(huà)，生命只有一次，安全重于泰山，安全出了問(wèn)題，其他一切都?xì)w零！那么如何才能保障安全，那就是懂規(guī)則，守紀(jì)律！
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，任何事情都要講規(guī)則，我們有沒(méi)有經(jīng)常為了貪圖小利或?yàn)榱艘皇欠奖�，抱著僥幸心理，違反相關(guān)的制度和規(guī)則？如有人為圖方便翻越欄桿被車(chē)撞了，因闖紅燈發(fā)生車(chē)禍，因插隊(duì)發(fā)生口角大打出手，私自下河游泳造成溺水事故，等等這些事屢見(jiàn)不鮮。我們也反思一下，是不是也有很多違反規(guī)則，挑戰(zhàn)學(xué)校的事情，比如有的同學(xué)破壞公物發(fā)泄私憤、有的不請(qǐng)假私自離校，有的到處亂寫(xiě)亂畫(huà)甚至是偷拿別人財(cái)物、亂丟垃圾，等等，其實(shí)很多時(shí)候你在做這些事情的時(shí)候并不是不知道這是不對(duì)的，只是漠視了違規(guī)背后的成本，選擇了冒險(xiǎn)，而一旦發(fā)生事故，代價(jià)就是高昂的，甚至是生命。所以我要告誡同學(xué)們，汲取教訓(xùn)，違規(guī)成本高，做事需謹(jǐn)慎，任何時(shí)候都不要抱有僥幸心理，要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，勿以惡小而為之，這樣才能在保障安全的前提下，培養(yǎng)良好習(xí)慣，先學(xué)會(huì)做人，然后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！
同學(xué)們，xx是你們成長(zhǎng)的搖籃。希望每一名xx的男生立志成為“高富帥”，高在精神，富在學(xué)識(shí)，帥在作為；希望每一名xx的女生都爭(zhēng)取成為“白富美”，白在品質(zhì)，富在內(nèi)涵，美在心靈。若干年后，當(dāng)你回首xx的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，你們感到收獲的不只是知識(shí)，還應(yīng)該是和諧的身心、健全的人格、高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、以及待人接物的能力，而這些終將成就你們的事業(yè)、奠定你們幸福人生的根基。
老師們，同學(xué)們，亮劍出鞘，勇者無(wú)畏。面對(duì)新的機(jī)遇、新的形勢(shì)和新的考驗(yàn)，我們又將負(fù)重前行，讓我們以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚人心，以質(zhì)量贏得信譽(yù)，以特色開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界交上一份滿(mǎn)意的答卷！日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，我們堅(jiān)信，憑著我們的赤誠(chéng)之心，憑著我們的不懈努力，大家一起擼起袖子加油干。我們的明天就一定會(huì)更加美好，xx的明天就一定會(huì)更加輝煌！