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      2. 初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿

        時(shí)間:2023-03-28 19:42:37 教師發(fā)言稿 我要投稿

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿

          在日常生活和工作中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?下面是小編為大家收集的初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿1

          尊敬的各位家長(zhǎng):

          上午好!

          首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師,向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應(yīng)措施,提出相應(yīng)的要求。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

          我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(zhǎng)。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后,孩子較前成熟,生理也發(fā)生了很大變化,部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。

          事實(shí)上,初二確實(shí)是極其重要的一年,有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理強(qiáng),甚至專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年。為此,我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

          從本次期中考試來(lái)看,各學(xué)科差異不是很大,班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),工作熱情很高,因此,本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī),列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)難能可貴的,其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水,一步一個(gè)腳印,由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名,面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退,學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

          學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,有競(jìng)爭(zhēng)考入國(guó)家級(jí)省、市中的希望,與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來(lái)看,尖子生的`表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專(zhuān)的希望也相當(dāng)大,所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況,F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長(zhǎng)也要作些了解,從主觀上看:學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講:學(xué)科多了,學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,有部分學(xué)生還不適應(yīng),出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心,如果這樣下去,勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

          怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢(shì)看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

          有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程, “恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”, “煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。謝謝大家!

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿2

        尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

          我是咱們班的物理老師。今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。 第一,我想說(shuō)的是,初二物理是一門(mén)新課程,可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難。

          確實(shí)是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門(mén)學(xué)科,但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一,希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。

          第二,我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的`特點(diǎn):初二上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,要記憶的概念會(huì)比較多,而本學(xué)期,物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn),難度也會(huì)大一些的,往往這個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

          第三,我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng)。就平常表現(xiàn)而言,本班的等同學(xué),在課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,在此表?yè)P(yáng)一下。

          作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(zhǎng),孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標(biāo),為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展,最后,我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議:

          1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,當(dāng)然我沒(méi)有要求孩子單獨(dú)做筆記,而是直接寫(xiě)在課本上,所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本,物理教材經(jīng)多次改版后,課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn),所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視;

          2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;

          3、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),我解釋一下,物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)配合支持他們。

          剛才的幾條建議,僅供各位家長(zhǎng)參考,如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家!

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿3

        各位家長(zhǎng):

          大家好!

          首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

          許多家長(zhǎng)來(lái)了之后,首先關(guān)注的是孩子的成績(jī),考了多少分,名次怎么樣,上升了還是后退了,可能有的家長(zhǎng)感到欣慰,孩子的成績(jī)還算滿意,可有的家長(zhǎng)已經(jīng)憋了一肚子火——我就知道這小子就考不好!

          我想,有這些想法都很自然,面對(duì)當(dāng)前社會(huì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,我們不得不對(duì)孩子的成長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展多加考慮,我們思考的問(wèn)題,除了孩子成績(jī)的升降,更多的則是什么原因造成這樣的'結(jié)果?

          我對(duì)家長(zhǎng),想提出這幾點(diǎn)要求:

          一、積極、主動(dòng)配合學(xué)校的工作,我們進(jìn)行的不是一次商品交易活動(dòng),而是人的教育、要尊重學(xué)校、尊重老師。學(xué)習(xí)是教育,教育有其自身規(guī)律,學(xué)校所做的一切,無(wú)論客觀和主觀上都是為了孩子好。二、多和學(xué)校、老師勾通,和學(xué)校老師保持一致,少點(diǎn)指責(zé),多點(diǎn)理解。三、學(xué)會(huì)了解學(xué)生心理,幫助學(xué)生(不是要滿足他們所有要求)。四、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力,目前重點(diǎn)是自理自律的能力。五、要嚴(yán)格管理孩子不能放任自由,不能等著家長(zhǎng)出來(lái)收?qǐng)觥?舉例)。每周日住宿的學(xué)生返校,有的學(xué)生來(lái)的很早,但是不上學(xué)校學(xué)習(xí),而是上網(wǎng)吧,還有的.出去玩,還有的聚到一塊喝酒。這些問(wèn)題希望家長(zhǎng)了解一下,是否有你家的孩子,如果有要加以限制。還有學(xué)生帶手機(jī)的問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益,在這里說(shuō)明一下,從今天開(kāi)始一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就沒(méi)收直到畢業(yè)離校,還有頭發(fā)的問(wèn)題,無(wú)論男生女生留怪頭型,學(xué)校要領(lǐng)你上理發(fā)店重新加工,費(fèi)用自理。

          另外,受各方面條件的限制,咱們學(xué)校的學(xué)生在校時(shí)間較短,回家后補(bǔ)課的學(xué)生又比較少,家長(zhǎng)很少能督促孩子學(xué)習(xí),過(guò)幾天雪化了,路好走了,學(xué)校要求學(xué)生都要上晚自習(xí),老師要統(tǒng)一輔導(dǎo),但不是強(qiáng)求。

          八年級(jí)是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段,很多學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期沒(méi)有對(duì)自己嚴(yán)格要求,等到到初三想學(xué)已經(jīng)來(lái)不及了。等到下學(xué)期進(jìn)入初三以后,那就是學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)校時(shí)間上抓緊了,學(xué)生裝也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)班的重要了,但也出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,一部份……另一部份……往往在這個(gè)學(xué)期有些學(xué)生放松了對(duì)自己的要求,學(xué)了一些壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)不抓緊了,等到下學(xué)期再想已力不從心。我希望家長(zhǎng)、同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),現(xiàn)在絲毫不能放松,反而應(yīng)該更緊張起來(lái),無(wú)論下學(xué)期是否并校,我們努力學(xué)習(xí),為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們沒(méi)有任何遺憾,否則悔這晚矣。

          我們希望,學(xué)生學(xué)習(xí)不僅在校園,也包括我們每個(gè)家庭的每一個(gè)角落。

          父母確實(shí)為孩子付出的很多,我也經(jīng)常跟學(xué)生講,世界上最關(guān)愛(ài)你的人是父母,一定要回報(bào)他們。但很多家長(zhǎng)并沒(méi)有把對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)完全傳遞給孩子,或許我們表達(dá)愛(ài)的方式應(yīng)該變一變了。

          如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著手,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我想,這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿4

        親愛(ài)的父母:

          大家早上好!

          很高興再次見(jiàn)到你!我是一名八年級(jí)數(shù)學(xué)老師。首先,非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。有些父母可能還有很長(zhǎng)的路要走。我認(rèn)為我們家長(zhǎng)參加這個(gè)會(huì)議主要有兩個(gè)目的:一是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為一名數(shù)學(xué)老師,我會(huì)和父母談?wù)剬W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

          一、家長(zhǎng)如何了解孩子在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況?

          首先你可以打電話給我或者班主任趙老師,發(fā)短信。你也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)、課本上的課堂筆記和每個(gè)單元測(cè)試的結(jié)果,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)大致的了解。

          家長(zhǎng)可以經(jīng)常拿起孩子的數(shù)學(xué)課本,翻過(guò)來(lái)看看,讓孩子的學(xué)習(xí)情況有個(gè)底。如果他的作業(yè)做得認(rèn)真,他的錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真改正,他的課堂筆記認(rèn)真記,那么這樣的孩子一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),取得好的考試成績(jī)。反而說(shuō)明他學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)肯定不會(huì)令人滿意。因此,家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)書(shū)和數(shù)學(xué)課本上的筆記,不僅要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,還要督促孩子平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),這樣才能事半功倍。

          二、家長(zhǎng)應(yīng)該如何承擔(dān)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。

          有些家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)自己水平有限,無(wú)法幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事,家長(zhǎng)和老師都無(wú)法代替和安排,家長(zhǎng)也不必刻意幫助。

          作為家長(zhǎng),你對(duì)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任就是督促。孩子回家做作業(yè),他做的對(duì)與錯(cuò),這是老師的工作,應(yīng)該交給老師去糾正,那么家長(zhǎng)需要做什么呢?是看他說(shuō)完了沒(méi)有?這個(gè)詞是潦草的嗎?少了幾個(gè)問(wèn)題?只要有辦法,其實(shí)父母指導(dǎo)并不難。

          我覺(jué)得上學(xué)期家長(zhǎng)最關(guān)心的是學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。這里我給大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下。

          三、上次考試成績(jī)分析。

          前期數(shù)學(xué)成績(jī):數(shù)學(xué)期末參考生36人,最高分81人,最低分17人,平均分45。

          和平時(shí)相比,上學(xué)期期末的數(shù)學(xué)成績(jī)最差。當(dāng)然我要承擔(dān)一定的責(zé)任,但是家長(zhǎng)和學(xué)生以及老師在各科的溝通也很重要。考試成績(jī)相當(dāng)不理想的原因如下:

          第一,當(dāng)初接手這個(gè)班的時(shí)候,沒(méi)有樹(shù)立起良好的威信,有的學(xué)生根本不重視老師,課堂紀(jì)律難以維持。當(dāng)然,在這樣的教學(xué)氛圍下,很難學(xué)好!

          第二:我既然是教數(shù)學(xué)的非專(zhuān)業(yè)老師,一定要把更多的時(shí)間花在數(shù)學(xué)上,而不是化學(xué)上,但是成績(jī)還是不盡如人意,這主要是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不夠。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得好成績(jī),我也不例外。每個(gè)家長(zhǎng)心里都有對(duì)每個(gè)老師的評(píng)價(jià)。如果家長(zhǎng)不放心把孩子交給我,可以給學(xué)校提意見(jiàn)。我會(huì)按照學(xué)校的'安排上課。

          第三,學(xué)生通常在數(shù)學(xué)上花的時(shí)間很少?梢哉f(shuō),除了上課40分鐘和課后作業(yè),很少有學(xué)生會(huì)自覺(jué)地看數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)的、科學(xué)的、實(shí)踐的學(xué)科。俗話說(shuō)“熟能生巧”,如果課后不花很多時(shí)間練習(xí),怎么能取得好成績(jī)呢?就像家里種烤煙一樣,如果不花時(shí)間管理土地,我覺(jué)得烤煙質(zhì)量會(huì)很差!

          第四:偶爾學(xué)生需要在學(xué)習(xí)上做一點(diǎn)“投資”,但少數(shù)學(xué)生總是不配合,說(shuō)沒(méi)錢(qián)。幾塊錢(qián),有吃零食的錢(qián),沒(méi)有學(xué)習(xí)的錢(qián)。叫老師的。我們呢?

          當(dāng)然,可能還有其他一些原因。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我就不一一列舉了!

          針對(duì)以上問(wèn)題,我主要提出以下建議,希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正:

          1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

          每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn),數(shù)學(xué)也不例外。只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)正確的方法,我們就能學(xué)好數(shù)學(xué)。但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

          2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          課前準(zhǔn)備,帶著問(wèn)題聽(tīng)課。把書(shū)讀兩遍:第一遍,大致了解下一節(jié)課或下一章的內(nèi)容、知識(shí)分支、重點(diǎn)和難點(diǎn)。第二遍,閱讀重要的概念、性質(zhì)、判斷、公式等。反復(fù)思考他們的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系,標(biāo)出你不理解的地方,帶著問(wèn)題去上課,也方便老師求教。

          上課認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記。

          課后認(rèn)真復(fù)習(xí),及時(shí)總結(jié)。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容,尤其是經(jīng)典例題,分析總結(jié),內(nèi)化為自己的知識(shí)體系,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

          另外,學(xué)習(xí)要有整體規(guī)劃,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

          3)認(rèn)真認(rèn)真地學(xué)習(xí)課本。

          有同學(xué)認(rèn)為課本內(nèi)容簡(jiǎn)單,考試是難題。其實(shí)這是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有真正理解教材,考試的本質(zhì)是教材中的基本概念和模型。因此,在課堂上,學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)確地掌握數(shù)學(xué)定義和概念的基本知識(shí),而不應(yīng)該僅僅停留在知識(shí)很少的水平上。對(duì)于教材中基本概念和基本模型的研究,我認(rèn)為要注意:重點(diǎn)了解基本概念和基本模型的特殊情況(特例),把握定義,

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿5

        尊敬的家長(zhǎng)朋友:

          你們好!很高興我們?cè)诖伺c你再度相遇,首先,我代表全班的孩子們向你們表示衷心地感謝,感謝你們放下手中的工作來(lái)給他們加油助威,代表學(xué)校熱烈歡迎你們?yōu)閷W(xué)校工作出謀劃策,正因?yàn)橛心銈円煌葋?lái)的支持,學(xué)校才發(fā)展地越來(lái)越壯大。

          今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是觀看《最感動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)錄相》,二是學(xué)生代表發(fā)言,三是班主任向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期工作,四是家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)交流。下面由我向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)本學(xué)期工作。

          一、學(xué)生分析

          初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

          12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,被老師批評(píng),家長(zhǎng)訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子。

          這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,網(wǎng)絡(luò)的影響,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

          這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:

          1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事。

          2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,最喜歡爭(zhēng)論,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,

          3.逆反心理比較重。

          當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,很喜歡頂嘴,聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,知心話也不愿和父母說(shuō)了,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

          二、我們的班級(jí)

          我們八年級(jí)(1)班共有30名學(xué)生,男生23人,女生6人,另外一個(gè)是我,首先從我開(kāi)始介紹,我姓夏,今年37歲,和這里的爸媽是同齡人,但是我沒(méi)有你們優(yōu)秀,結(jié)婚比較晚,我的兒子才8歲多。大學(xué)畢業(yè)后我就在這里工作,十多年,我和躍龍的孩子結(jié)下很深的友誼,這里有調(diào)皮、文化基礎(chǔ)差、沉迷網(wǎng)絡(luò)的之類(lèi)的孩子,也有文化成績(jī)優(yōu)秀之類(lèi)的孩子,我最開(kāi)心的事是看到孩子們上進(jìn)了,父母的開(kāi)心了,我最樂(lè)意和父母談這些孩子。作為班主任我和他們可以說(shuō)是朝夕相伴,這個(gè)學(xué)期的時(shí)間,我一直關(guān)心、注意著每一個(gè)學(xué)生的一言一行,他們都給我留下深刻的印象。本學(xué)期,我接任初二1班時(shí),心里壓力是非常之大,他們都是省優(yōu)秀老師、市八中教師譚忠娥老師的學(xué)生,接手三個(gè)多月來(lái),我放心了。我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步,接著我向你們介紹我們班的情況:

          1.英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡是教育缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧,都不可能充分或自由地發(fā)展!笔堑,被教師所喜愛(ài)的學(xué)生,常常會(huì)充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們,熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)。工作雖然比過(guò)去忙了,但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒(méi)有放松,一如既往地到宿舍去看看,經(jīng)常和孩子們聊天,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,他們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的,孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù),完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力。例如:例如曠澤春,成績(jī)基礎(chǔ)差,要背一篇課文都難,但是元旦文藝表演時(shí),他自告奮勇地要上臺(tái)表演相聲,我答應(yīng)他,功夫不負(fù)苦心人,他上臺(tái)表演時(shí),真是一字不漏地把臺(tái)詞背出來(lái)了,而且表演得很不錯(cuò),吳亮同學(xué)文化基礎(chǔ)也不行,剛接手時(shí),不喜歡和我交流,但經(jīng)過(guò)元旦文藝匯演組織了我班的節(jié)目轉(zhuǎn)書(shū)后和我的關(guān)系也好了,曾智偉、胡棟華兩位同學(xué)幾次為班級(jí)出的板報(bào),獲得了第一名,黃曉斌文化在班上數(shù)一,很有責(zé)任心,很有正義感,連班長(zhǎng)欠作業(yè)都會(huì)受到他嚴(yán)厲的批評(píng)。另外我們孩子為為增加品德分,爭(zhēng)做班級(jí)工作。

          2.我們的班級(jí)常規(guī)管理規(guī)范科學(xué)。班上的事情主要由班干部管理,我很少親自動(dòng)手去做什么,只要?jiǎng)觿?dòng)口,每天檢查,我們是以華銘為班長(zhǎng),王艷負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的品德分統(tǒng)計(jì),吳陸婷衛(wèi)生委員組織班級(jí)衛(wèi)生,每個(gè)組責(zé)任到組長(zhǎng),每個(gè)科目都有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我們的.常規(guī)管理成績(jī)一直居學(xué)校前茅,屢次奪得常規(guī)管理流動(dòng)紅旗,常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀;生活成績(jī)優(yōu)秀的紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的有:

          3、各方面的成績(jī)不錯(cuò):我班的孩子腦子聰明、學(xué)習(xí)踏實(shí),在黃曉斌、黃新華、賀榮、歐陽(yáng)廣海、謝帆、胡棟華、鄧正、王艷、華銘、黃美蘭等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動(dòng)下,我們?nèi)w同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性比較大,目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),今天我可以驕傲地說(shuō)告訴大家:用八中老師地話說(shuō),我們初二1班有些學(xué)生和八中那些學(xué)生沒(méi)有差別,和全市優(yōu)秀學(xué)生的水平相當(dāng)。我們班的學(xué)生多才多藝,象王艷、鄧正、湯敏等同學(xué)武術(shù)成績(jī)都很不錯(cuò),我的目標(biāo)是要考上10個(gè)左右的省重點(diǎn)高中,送5個(gè)以上學(xué)生進(jìn)武漢讀高中,希望家長(zhǎng)朋友和我一起努力。

          大家都知道水漲船高的道理,健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉,我相信每個(gè)在我們班地孩子都會(huì)不斷的進(jìn)步!

          成績(jī)的背后一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的成功管理:本學(xué)期,學(xué)校聘請(qǐng)了全國(guó)骨干教師,省優(yōu)秀校長(zhǎng)劉美芝校長(zhǎng),她根據(jù)學(xué)校學(xué)生情況,本學(xué)期學(xué)校采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先初二年級(jí)進(jìn)行了文武分班,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好,學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生集中在我們班初二1班,所以學(xué)校都高度重視我們班,在平時(shí)的教學(xué)中,我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上要關(guān)注后進(jìn)生。學(xué)校慮心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),本學(xué)期在硬件上進(jìn)行了大刀闊虎的改變,廁所、澡堂進(jìn)行了重建,解決了初中部洗衣服的問(wèn)題等。二是配備了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,老師們付出的滿腔熱忱的愛(ài),我們初二1班師資力量那真是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,英語(yǔ)老師龍老師是省優(yōu)秀教師,獲過(guò)不少的省級(jí)榮譽(yù),長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)的學(xué)生都找他補(bǔ)課,數(shù)學(xué)張老師也是鐵一中的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,物理老師陽(yáng)菊秀老師是市八中的教師,全國(guó)物理奧賽輔導(dǎo)教師,語(yǔ)文教師雖然年青,但很有責(zé)任感,今年元旦結(jié)婚只請(qǐng)了一天假,她說(shuō)孩子們要期考試了,我不能耽誤他們的復(fù)習(xí),讓我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別感動(dòng)。地理、歷史老師也不用說(shuō)了,都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。夜深人靜的時(shí)候,學(xué)生都已經(jīng)休息了,老師的辦公室還在亮著,他們?cè)阢@研教材教法、認(rèn)真地批改作業(yè),晚上10點(diǎn)半以前很少有人離開(kāi)辦公室。英語(yǔ)龍忠愛(ài)老師每節(jié)課給學(xué)生英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān),對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)習(xí)耐心輔導(dǎo),我們班曠澤春、吳陸婷等同學(xué)都主動(dòng)找龍老師補(bǔ)英語(yǔ),數(shù)學(xué)張老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè),常有點(diǎn)恨鐵不成鋼的心,作為班主任的我每天晚上到宿舍看看他們,和他們聊天,我很關(guān)心同學(xué)進(jìn)步,擔(dān)心哪些同學(xué)退步,原因是什么?我常和任課老師交流意見(jiàn),討論怎樣激勵(lì)孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)?我的態(tài)度不蔑視每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子。對(duì)每個(gè)孩子都盡了自己最大的努力,有這樣一個(gè)學(xué)生群體在互幫互學(xué),我感到初二一班大有希望!

          今后,我們將繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)與家長(zhǎng)朋友之間的溝通,我希望我們班每個(gè)家長(zhǎng)都要主動(dòng)和我及任課老師聯(lián)系,如以手機(jī)短信、打電話、來(lái)校面談等。使您更及時(shí)方便地了解孩子各方面的表現(xiàn)。

          三、目前班級(jí)管理中的幾個(gè)問(wèn)題

          當(dāng)然在我們也有一些不好的方面:少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)興趣不濃,表現(xiàn)為做作業(yè)需要老師催,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,一心想著上網(wǎng)打游戲、看網(wǎng)絡(luò)武俠小說(shuō)的。所以希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子,不僅看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),還要發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣,及時(shí)糾正,及時(shí)挽救。讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)生活中獲得成功的快樂(lè)。

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿6

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!

          我是初二(5)班的物理老師,姓樊,今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。

          第一,我想說(shuō)的是,初二物理是一門(mén)新課程,可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科,但物理又是中考當(dāng)中拉分大,希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。

          第二,我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn):上學(xué)期,主要學(xué)習(xí)聲、光、熱以及電的基礎(chǔ)知識(shí),與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,要記憶的概念會(huì)比較多,與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性,有比較濃的文科特點(diǎn),可以說(shuō)是理科中的文科,所以就上學(xué)期而言,智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到這學(xué)期,物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn),難度也增加了一些,比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

          第三,我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng)。就平常表現(xiàn)而言,本班的李聰,曹欣,任雪玲,張盼帥,劉選,秦昭等二十幾個(gè)同學(xué),在課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,在此表?yè)P(yáng)一下。

          作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(zhǎng),孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標(biāo),為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展,最后,我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議:

          1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,條件允許的情況下最好是每個(gè)周末能檢查一次,物理教材經(jīng)多次改版后,課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了,這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了,所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視;

          2、一定要督促孩子及時(shí)認(rèn)真的完成周末作業(yè)

          3、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),我解釋一下,物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,而且每次考試實(shí)驗(yàn)題必考,所以如果您的孩子在家想做些物理小實(shí)驗(yàn),例如小球的慣性,水托紙杯,瓶吞雞蛋,口吹硬幣跳躍木塊,機(jī)翼模型,鹽水浮雞蛋等請(qǐng)配合支持他們。

          4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

          家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的.教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,我的電話號(hào)碼13919617546。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考,家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決,防患于未然。

          剛才的幾條建議,僅供各位家長(zhǎng)參考,如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn),如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,我們也可以個(gè)別交流。最后,對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。祝大家身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意。謝謝大家!

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿7

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家下午好!首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持,謝謝!今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),是為了給我們學(xué)校和家長(zhǎng)提供一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

          而我呢,在這,不講什么條條框框的大道理。因?yàn)槲冶容^年輕,我認(rèn)為,在座的各位都比我更有閱歷,更有經(jīng)驗(yàn)。我在這呢,只是跟各位聊聊,交流交流。

          第一,我想解決在座家長(zhǎng)的一個(gè)困惑。

          我相信,大多數(shù)家長(zhǎng)都已看到過(guò)前段時(shí)間出臺(tái)的英語(yǔ)考試改革政策,而昨天也正式出臺(tái)政策就是20xx年英語(yǔ)將正式退出新高考。那在這,各位就不禁要問(wèn),英語(yǔ)還有用嗎?還有必要學(xué)嗎?而我的回答是肯定的,當(dāng)然不是因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)老師,我才這樣說(shuō)。首先,大家可以看到現(xiàn)在是個(gè)國(guó)際化的社會(huì),在當(dāng)今社會(huì),與外界的交流,最廣泛運(yùn)用的官方語(yǔ)言依然是英語(yǔ),在各種國(guó)際大會(huì)時(shí)用的最多的還是英語(yǔ)。像我們的李克強(qiáng)總理,在出訪埃塞俄比亞時(shí),與當(dāng)?shù)乜偫砭褪侵苯佑糜⒄Z(yǔ)交談的。而我也相信,各位家長(zhǎng)還是希望自己的孩子以后能走出去,看看更廣闊的世界,而這時(shí),懂得一門(mén)通用的語(yǔ)言是顯得尤其重要的。不說(shuō)以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù),為了更好的學(xué)校而學(xué)英語(yǔ),就為自己個(gè)人的發(fā)展,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門(mén)技能。其次,現(xiàn)在大學(xué)里很多專(zhuān)業(yè)都還是要求英語(yǔ)基礎(chǔ)的,甚至有些科目直接是英文版的。孩子的專(zhuān)業(yè)影響以后孩子的就業(yè),如果你的孩子選擇的專(zhuān)業(yè)就是這樣的一門(mén)需要英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè),現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你還會(huì)對(duì)他說(shuō),英語(yǔ)不用考了,學(xué)了沒(méi)用的話嗎?再次,我講一件真事。這個(gè)五一假,我一個(gè)在重點(diǎn)中學(xué)做老師的同學(xué)來(lái)廣州玩,期間,他談起前段時(shí)間錯(cuò)失了個(gè)很好的機(jī)會(huì)。原來(lái)在他們學(xué)校里,有個(gè)出國(guó)去執(zhí)教的名額,他極有可能去,但唯一令人遺憾的是他不懂英語(yǔ)。言語(yǔ)之間,不無(wú)失落。

          在這呢,我也就是想告訴各位家長(zhǎng),在這樣的困惑面前,作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)持一個(gè)什么樣的態(tài)度,因?yàn)槟愕目捶〞?huì)在很大程度上影響孩子的觀點(diǎn)。如果你都不重視,孩子就更不會(huì)重視了。不管怎樣,學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)有錯(cuò),也許這個(gè)知識(shí)還會(huì)成為影響你孩子以后事業(yè)的一項(xiàng)技能。

          第二,我想給大家念個(gè)故事,也許有些家長(zhǎng)曾經(jīng)看到過(guò)這個(gè)故事,但請(qǐng)?jiān)试S我在這用幾分鐘再念念這個(gè)故事。

          有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請(qǐng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師對(duì)母親說(shuō) :“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。

          回家的路上,兒子問(wèn)母親老師都說(shuō)了些什么?母親鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有自己的兒子表現(xiàn)最差;惟有對(duì)自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑。然而,她

          還是這樣告訴了自己的兒子:“老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了,因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了!

          那天晚上,兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒(méi)有讓大人喂。

          兒子上小學(xué)了。母親再次去參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。老師對(duì)母親說(shuō)“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排名49名,我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙,你最好帶他去醫(yī)院查一查!

          回去的路上,母親流下了淚水。然而,當(dāng)她回到家里,十分親切的對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿信心。老師說(shuō)了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,你一定會(huì)超過(guò)你的同桌,這次你的同桌排在第21名!

          說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的'眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長(zhǎng)大了許多。第二天一早上學(xué)時(shí),兒子走得比平時(shí)都要早。

          孩子上了初中,學(xué)校又一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到會(huì)議結(jié)束,都沒(méi)聽(tīng)到。母親反倒有些不習(xí)慣。臨散會(huì),母親去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)中學(xué)還不太把握!

          母親懷著欣喜的心情走出校門(mén),此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,路上她扶著兒子的肩膀,心理有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,老師說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!

          兒子高中畢業(yè)的那年。那是第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子,學(xué)校打來(lái)電話讓兒子到學(xué)校去一趟,母親此時(shí)有一種預(yù)感,兒子有可能被清華大學(xué)錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過(guò),她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校。

          兒子從學(xué);貋(lái)了,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里之后,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō):“媽媽?zhuān)乙恢倍贾,其?shí)我并不是一個(gè)非常聰明的孩子,是您這些年來(lái)始終的鼓勵(lì)”

          這時(shí),母親悲喜交加,再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,任它打濕在手中的信封上。

          通過(guò)這個(gè)故事,我想各位家長(zhǎng)也能明白我的意思,就是對(duì)孩子要進(jìn)行賞識(shí)教育,不要用全世界孩子的優(yōu)點(diǎn)去比孩子身上的缺點(diǎn),多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子,并且真正花心思在孩子身上。有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),一直都忙,沒(méi)時(shí)間管。這我們能理解,但孩子是你的,不是學(xué)校的,作為老師我們一定會(huì)盡職盡責(zé)地教育孩子,而家長(zhǎng)也是孩子的第一教師。有調(diào)查證明,作為父母的我們只要每天有15分鐘的時(shí)間是完完全全陪著孩子的,這個(gè)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)不一樣

          的。這個(gè)陪是指父母在這15分鐘時(shí)間里不做任何與孩子的無(wú)關(guān)的事,比如坐在孩子身邊玩手機(jī),看電腦等,這也是不行的。同時(shí),在陪伴孩子時(shí),多夸夸孩子,但也不要為了夸孩子而夸孩子,太容易得到的東西往往不會(huì)讓人懂得珍惜。

          第三,我想說(shuō)說(shuō)我們班英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況。八年級(jí)的教學(xué)主要是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過(guò)這兩個(gè)月教學(xué),我發(fā)現(xiàn)我們班大部分學(xué)生都自尊心強(qiáng),上進(jìn)心強(qiáng),都能很用心認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ),這使我對(duì)他們充滿信心。但是也發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:

          1.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,愛(ài)開(kāi)小差;講了的作業(yè)交上來(lái)還是錯(cuò)誤的;

          2.不能按時(shí)完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞,詞組和課文不會(huì)背不會(huì)寫(xiě)不會(huì)默,達(dá)不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的情況。很多男生自律性較差,很懶惰,今天拖明天明天拖后天。

          3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差。沒(méi)有做到每天記單詞,或者記單詞不動(dòng)筆,上課記筆記要點(diǎn)名提醒,聽(tīng)力不做預(yù)測(cè),寫(xiě)完作文從來(lái)不檢查,英語(yǔ)課文和筆記課后從來(lái)不讀不看不記。從來(lái)不做閱讀,導(dǎo)致考試速度慢,效果差。

          針對(duì)以上問(wèn)題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長(zhǎng)的配合和支持。

          1、督促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)5——10分鐘,這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

          2、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。每天堅(jiān)持檢查10個(gè)單詞,一本書(shū)的單詞也只要一個(gè)月就記完了。我每天都會(huì)組織一次聽(tīng)寫(xiě),錯(cuò)誤比較多的同學(xué)會(huì)及時(shí)讓他們改正。請(qǐng)家長(zhǎng)要檢查聽(tīng)寫(xiě)本。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每天回家要求記本單元的單詞,有時(shí)會(huì)默寫(xiě)2A部分課文。這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。

          4、每天要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,可以督促他們先在家查字典。

          總之,我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài),只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。八年級(jí)我的目標(biāo)是不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。今后,我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通。

          以上,是我這次想跟各位家長(zhǎng)交流的,如有說(shuō)得不得當(dāng)?shù)牡胤剑?qǐng)各位家長(zhǎng)海涵。最后,祝愿我們的孩子百尺竿頭,更進(jìn)一步,祝愿我們的家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

          謝謝!

        初二家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言稿8

        尊敬的各位家長(zhǎng)

          大家好!

          我是八年級(jí)二班的物理老師,姓張,今天,借此機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。

          第一:我想說(shuō)的是,初二物理是一門(mén)新課程,可能好多家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)物理對(duì)孩子

          們來(lái)說(shuō)比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科,但物理又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,希望家長(zhǎng)們一定要重視。

          第二:我簡(jiǎn)單介紹一下初二物理的特點(diǎn):本學(xué)期主要學(xué)習(xí)聲、熱、光的一些問(wèn)題,

          與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象比較多一點(diǎn),需要記憶的東西也比較多,有比較濃的文科特點(diǎn),可以說(shuō)是理科中的文科,希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),就本次期中考試而言,智力因素對(duì)物理學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),考試不好的主要原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣;從第四章開(kāi)始物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)多一點(diǎn),物理學(xué)科的理科特性也開(kāi)始顯現(xiàn),難度也會(huì)大一點(diǎn)。就容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。第三:我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng),就平常表現(xiàn)而言,我班的尹XX 、

          趙XX、張XX、等同學(xué),在課前預(yù)習(xí),課上聽(tīng)講,課后作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異,特此表?yè)P(yáng).

          作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(zhǎng),孩子們寄托著家庭的希望,為了共同的目標(biāo),我的學(xué)生,你的孩子更好的發(fā)展。為了這門(mén)課,給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小小的建議:

          1、隔段時(shí)間看看學(xué)生的課堂筆記,條件允許的話,每周檢查一次,物理課本經(jīng)過(guò)多次改版,課本上很精練,這就要求老師課堂上補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn),這樣學(xué)生的筆記也會(huì)增多?梢杂浽诒旧希部梢杂浽跁(shū)上。家長(zhǎng)們注意這一點(diǎn)。

          2、一定要重視孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成了。作業(yè)作為對(duì)上課知識(shí)的一個(gè)鞏固過(guò)程,同樣的,每個(gè)星期都檢查一遍,我曾經(jīng)給學(xué)生布置過(guò),家長(zhǎng)不需要每天簽字,但至少一星期中有一次家長(zhǎng)簽字,學(xué)生作業(yè)中肯定有問(wèn)題,你不需要解答,但是你會(huì)督促他第二天問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),可以檢查原來(lái)錯(cuò)的題是否改正了,訂正也是非常重要的,之所以會(huì)做錯(cuò),肯定是對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握不夠,是一個(gè)反省的過(guò)程,所謂一個(gè)坑第一次被拌了,或許是因?yàn)闆](méi)注意,二次,那就很有問(wèn)題了。孩子體會(huì)到你的關(guān)心會(huì)更加努力的。

          3、多給孩子一點(diǎn)信心,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子如果由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,那我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是如果孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,要讓孩子們多問(wèn)問(wèn)題,學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題悶在心中,老師是猜不透的,孩子有不會(huì)做的題家長(zhǎng)督促她第二天問(wèn)老師,回來(lái)以后給家長(zhǎng)講,這種師生互動(dòng),家長(zhǎng)互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)朋友不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們?cè)撟龅氖菐椭业匠煽?jī)不理想的原因,盡快的把成績(jī)補(bǔ)上去。要學(xué)會(huì)欣賞自己的'孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好,創(chuàng)造奇跡不是不可能的。

          4、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中要?jiǎng)邮滞瓿梢恍┬?shí)驗(yàn),但孩子很少去做,動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,初三還要考實(shí)驗(yàn)操作,我們的孩子動(dòng)手能力太弱,平時(shí)的工作希望家長(zhǎng)們配合一下。

          剛才的建議,僅供各位家長(zhǎng)參考,如果家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)工作有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢。我在今后的工作中也?huì)改進(jìn),如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理情況,我們也可以個(gè)別交流。最后對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝。謝謝大家!

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