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      2. 最新的普通教師發(fā)言稿

        時間:2023-06-21 10:43:14 教師發(fā)言稿 我要投稿
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        最新的普通教師發(fā)言稿

          在日常生活和工作中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的最新的普通教師發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

        最新的普通教師發(fā)言稿

        最新的普通教師發(fā)言稿1

        尊敬的各位領導、老師們:

          大家好!

          我是魯文才,來自達和完小,今天我作為一名代課教師,能在這里與各位同行交流感到十分激動和榮幸。我深知“先進教師”這個榮譽稱號的獲得以及我在工作中所取得的一切成績,都是全體師生共同努力的結果,更是與各位領導熱情幫助是分不開的。所以,請允許我向各位領導各位老師表達我最誠摯的感激之情和最衷心的祝福!細細回味,我在教書的工作崗位上已經有二個春秋了,記得我剛剛踏進校園的那一天,心里一片朦朧,但是感到慶幸的是遇上了好領導,好同事,在他們熱情幫助下,我找到了成功之路——那就是擁有一顆愛學生的心。

          曾記得冰心老人告訴過我們:“有了愛,便有了一切,有了愛心,才有教育的先機!蔽覀冊谧,今天選擇了教育,當了老師就必須懂得愛的藝術,教育學生就應寬容、鼓勵,提醒。因為兒童只需要教師一個鼓勵的眼神,一句親切的話語,都會倍受鼓舞,獲得無窮的信心。

          正因為我有一顆年輕的心,在課余時間里,常常與學生坐在一起,進行心靈的溝通,我感到無比的輕松和快樂。當他們情緒低落的時候,我會用語言鼓勵他們,當他們不經意犯錯時,我會誠懇的告誡他們誰對誰錯,當他們有困難時,我會盡全力幫助他們。

          在生活中,一次次與學生的情感交流,一回回與學生心靈的碰撞,都為我增添了一份驚喜,一份幸福,一份期待。

          我把這份愛鑲在他們的.舉足之間,灑在他們的心靈里。我認為老師的愛是“用自己的汗水、辛勤的耕耘”去不斷澆灌一顆顆童真的心靈、一朵朵綻放的花蕾。

          我深知教師的愛是需要“捧著一顆心來,不帶半根草去”,是一種無私奉獻的愛。

          我熱愛教育事業(yè),熱愛學生。正因為這種熱愛,一直激勵著我前進,在教書的道路上,我們每天付出的都是愛,收獲的也是那一份份愛的果實。我相信,今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

          碩果屬于過去,未來的工作需要我們不懈追求,用我們的熱情作圓心,以勤奮為半徑,畫出教育工作上一個又一個芬芳的桃李園。最后,我祝愿大家在新的一學年里,工作愉快,萬事如意,身體健康!

          謝謝大家!

        最新的普通教師發(fā)言稿2

        尊敬的各位領導、各位老師、同學們:

          大家好!

          在xx-xx學年即將結束的時候,我們迎來了學校發(fā)展史上值得慶賀的日子。濮陽市華龍區(qū)綜合高中與全國九大美院美術培訓基地,經過友好洽談,實現(xiàn)強強聯(lián)手,合作辦學!在此,我代表學校董事會、校委會向兩校合作辦學表示熱烈的祝賀,向出席合作辦學儀式的老師、同學表示衷心的感謝!

          華龍區(qū)綜合高中經過近十年的發(fā)展,以先進的辦學理念為指導,以精良的師資隊伍為基礎,以科學的管理為依托,全面實施素質教育,積極探索教育教學模式,教學水平逐年提高,高考升學率年年攀升,今年高考成績又上了一個新的臺階。

          九大美院美術培訓基地創(chuàng)辦于xx年,師資力量雄厚,美術培訓經驗豐富,每年都有一批同學考入全國著名的美術學院,是濮陽頂尖的美術培訓基地。

          兩校通過合作辦學,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,形成獨特而鮮明的美術教育特色。美術教育將是我們學校的一個新亮點,也是我們學校的一張新名片。

          在這個新的歷史時期,只有合作,才能實現(xiàn)共贏;只有合作,才能實現(xiàn)優(yōu)勢互補;只有合作,才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。兩個學校的合作既是學校發(fā)展史上的里程碑,又是學校發(fā)展的.新起點。為此,我提三點要求。

          一、整合資源,實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享共建。兩校應以誠信互惠為基礎,依托兩校原由的辦學環(huán)境,不斷改善硬件設施,借助科學的管理模式,實現(xiàn)優(yōu)勢資源共建共享,跨越發(fā)展。

          二、加強校風建設,提升軟環(huán)境。一所學校教育質量好不好,家長學生滿意不滿意,關鍵在校風。兩校要進一步強化、細化學生常規(guī)要求,完善管理制度,突出“細、實、愛、嚴”,傾聽學生、家長和社會的聲音,切實加強校風建設,共同打造文明校園,和諧校園,充滿愛的校園。

          三、加強人才隊伍建設,提高教學水平。我們將積極吸納經驗豐富的離退休老師和年富力強的中青年教師,全面加強教師隊伍建設,提高教學水平;作為教師,不僅要傳道授業(yè)解惑,更要為人師表;堅持“一切為了學生,為了學生一切”的教育方針,提高教學質量,立足濮陽,面向河南,走向全國,將濮陽市華龍綜合高級中學打造為全國一流的特色學校。

          同學們,在人生的道路上,選擇大于努力。一個人選擇做建筑工人,他非常努力,每天起早貪黑,汗流浹背;另一個人選擇做建筑設計師,他工作環(huán)境好,不必汗流浹背,可他的收入遠遠比建筑工人高呀,這就是選擇的力量。

          我支持更多的同學選擇美術方向。為什么鼓勵大家學習美術呢?美術好學,只有不傻,都可以學會;美術專業(yè)就業(yè)面寬。一個是可以當畫家或者美術教師;一個是做設計師,我們舉目所見,無不與設計有關系,如服裝設計,食品設計,房屋設計,汽車設計,廣告設計,道路設計等等。

          我們要以這次合作為契機,同舟共濟,奮力拼搏,致力于為祖國培養(yǎng)棟梁之才!全體老師要兢兢業(yè)業(yè),全體同學要刻苦學習,全面開創(chuàng)我校發(fā)展的新局面!

          祝大家:身體健康、暑假愉快!

        最新的普通教師發(fā)言稿3

        尊敬的各位老師:

          前幾天,我讀了特級教師賈志敏的訪談錄《擦亮語文的本色》,使我從各種“流行”中靜下心來,更加深入思考語文課究竟應該干些什么。

          一篇簡單的課文,一支粉筆,一塊黑板,加上簡單的課件,賈老師的兩節(jié)課80分鐘,包容了字詞句篇的理解,聽說讀寫的訓練,思維的引導,直至生命成長的引領。教師能夠舉重若輕,渾然天成,而這就是夢想中的語文課堂。賈老師說,語文,落實八個字:字詞句篇(語文基礎知識);聽說讀寫(語文基本能力);這個過程是復雜的,所體現(xiàn)的是教師扎實的基本功,即他對語言的敏感,對閱讀的積累,對文本的鉆研,等等。

          賈志敏老師說,我們追求語文課堂的返璞歸真,語文的“璞”表現(xiàn)為真實,樸實,扎實。真實是教學本色,樸實教師的教風,扎實能讓教學目標落到實處。最主要的是讓學生靜下心來好好讀書,讀書時語文課堂教學是主要手段。

          高明的教師能變著法兒讓學生反復讀書,還能讓學生讀得有滋有味。好的語文課體現(xiàn)在16個字:環(huán)環(huán)相套,絲絲入扣,行云流水,滴水不漏。也就是流暢,無痕。讀到這里,我想到五月十四xx日我去淮安學習,能聽到的王文麗老師的課,就是這種感覺,樸實無華,扎實有效。當時剛看到聽課日程安排表,上面寫著:觀摩課《桂林山水》,2課時。那時心里就想:這么短小精致的課文,語言優(yōu)美,只要讓學生讀好背會就行了,老師竟然能講兩課時,有什么內容可講啊!而事實上,上課效果卻令人稱道,令人感嘆。課堂正是落實了語文的八個字:字詞句篇,聽說讀寫。這個復雜過程同時折射出教師扎實的基本功。而我們自己,平時就沒有這么扎實的語文課。尤其在我們學校,平時雜事比較多,課程開得全面,語文課時間都比較緊,最缺少的就是鞏固知識的.時間。對一篇課文的教學,多數情況下我都是讓學生提前預習,把讀熟課文、學習字詞、概括課文主要內容這三項都放在課前預習中完成,所以一篇課文的第一課時基本讓學生自學了,老師課堂上大多用一課時的時間指導學生品讀課文,領悟課文中心。

          這是在學習濰坊日向小學的教學模式后調整的教學思路。把第一課時的內容盡量放給學生自學,我們覺得既鍛煉了學生的自主學習能力,又節(jié)約了課堂時間,剩余的時間可以讓學生進行一些鞏固或讀課外書。所以我們也有一些困惑:古人提倡,好讀書,不求甚解;我們呼喚高效課堂,呼喚提高學生的自學能力,甚至一個單元的*一兩課時完成,一冊書一個月學完,留下大量的時間讓學生博覽群書。但是,像賈志敏老師《擦亮語文的本色》提到的語文教學應該落實的“八個字”,我們覺得也更為重要?墒俏覀內绻颜n都上成王文麗老師這樣的課,我們的時間和精力不允許。這兩方面如何把握好這個“度”的問題,為“自主、高效、扎實”找到最佳的結合點,就是我們學校當前應該討論解決的重點。

          在此我想請老師們各抒己見,談談自己的看法,給我們的課堂教學找到最佳的方案。謝謝。

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