教師座談會發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的教師座談會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師座談會發(fā)言稿1
尊敬的主任，老師們：
大家晚上好！我是來自寶中附小的xx，剛才有幾個老師都提到誠惶誠恐，站在這里的我，應(yīng)當是最惶恐的了。由于從大家的發(fā)言，我已經(jīng)感受到各位老師都是特別優(yōu)秀的老師了。而我，只不過是一個走上講壇還不到一年的新老師，雖然這樣，但我覺得自己還是特別幸運的，由于一畢業(yè)就能到寶安工作，特別是到了寶中附小這樣一個暖和的大集體大家庭工作。
不知不覺，工作也快一年了，這一年以來，有苦有甜，苦的是作為一名新老師要學(xué)習(xí)的東西許多許多，不象自己之前想得那么簡潔那么輕松，而且在這邊工作壓力也特殊大。不過，有壓力才有動力，而且新老師原來就是要多學(xué)習(xí)，多努力，多溝通，多汲取閱歷，嚴格要求自己才能更快地成長。所以在這一點上特殊要感謝區(qū)教科培中心為我們供應(yīng)了這么多學(xué)習(xí)的機會，溝通的平臺，我們除了象身邊的'同事學(xué)，象自己的指導(dǎo)老師學(xué)，我們還能通過各種培訓(xùn)向?qū)毎矃^(qū)的專家老師們學(xué)，或者通過網(wǎng)絡(luò)向遠方的專家名師們學(xué)。說到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的體會特殊深刻，由于自從我們學(xué)校有幸成為新世紀學(xué)校數(shù)學(xué)討論與應(yīng)用基地的基地校以來，我就有了自己的教學(xué)博客，通過博客這個網(wǎng)絡(luò)平臺，我熟悉了許多的良師益友，也從中學(xué)到了許多東西。我已經(jīng)習(xí)慣了把自己教學(xué)中的教學(xué)困惑，教學(xué)感悟，教學(xué)案例等放到博客中去，讓全國各地的老師們一起給我點評，賜予我看法，關(guān)心我進步。例如我4月份參與區(qū)的數(shù)學(xué)說課競賽以及前不久參與新老師上課競賽，我的備課，教學(xué)設(shè)計的修改等除了學(xué)校指導(dǎo)老師賜予我修改已經(jīng)外，很大程度都是通過網(wǎng)絡(luò)平臺來完善的，期間也得到了網(wǎng)絡(luò)上多老師的支持與關(guān)心。順便跟大家共享一件喜事，在剛剛結(jié)束的由訓(xùn)練部福建師范高�；A(chǔ)訓(xùn)練課程討論中心組織的"20xx年度課堂教學(xué)博客大賽'中有幸被評為了最佳互動獎。這個對我來說，是一個很大的鼓舞與激勵，而且從中也可以證明我始終都是在不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，不斷進步的。
將近一年的教學(xué)工作，讓我覺得最甜的是：每天都可以看到孩子們天真可愛的笑臉，與孩子們共同學(xué)習(xí)，共同成長。高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子'。通過這一年來的工作與學(xué)習(xí)，我對這一句話有了更深切的體會。在我們的職業(yè)活動中，我們既是孩子的伴侶，母親，老師，甚至是保姆，同時，我們還要是家長的合，也是社會的宣揚者，和孩子們共同成長，關(guān)懷，了解，訓(xùn)練每一個孩子。我的教學(xué)之路才剛剛開頭啟航，還有許多訓(xùn)練理論，教學(xué)方法等著我去學(xué)習(xí)和提高，我也信任，通過自己的不斷努力，肯定能成為一名孩子喜愛，同事認可以及家長愛戴的合格老師。
我的發(fā)言完畢，感謝大家。
教師座談會發(fā)言稿2
尊敬的各位專家：
大家好！
我叫李xx，是信息學(xué)科教師，歡迎大家光臨我校，檢查指導(dǎo)工作！
今天作為教師代表參加此次座談，我感到非常榮幸。我校辦學(xué)理念“開啟一份心智，奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規(guī)則育德、多元啟智”，都體現(xiàn)了“多元育人，為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)思想。在學(xué)�！叭X開發(fā)”課題的引領(lǐng)下，我校非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視藝術(shù)教育對學(xué)生智力開發(fā)的重要作用，在開展日常信息技術(shù)教學(xué)的同時積極開發(fā)課程資源，開設(shè)了豐富多彩的社團活動課程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生左右腦的開發(fā)和全面發(fā)展。在學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍中，我不斷努力，多次在區(qū)里做公開展示課。下面我從三個方面進行具體匯報：
一、多元啟智高效課堂促教學(xué)
在教學(xué)中，我圍繞學(xué)校“多元啟智”的教學(xué)特色，在減負高效的形勢下，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，充分運用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮其主體作用，以“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑、富于激情，師生互動，呈現(xiàn)出一種勃勃生機。在教學(xué)工作中，認真執(zhí)行教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點，采用4*1的教學(xué)模式上好每一節(jié)課，向課堂要效率，使學(xué)生在減負的同時掌握獲取信息、分析信息、處理信息等技能，能使用信息技術(shù)作為新的認知工具去自主的學(xué)習(xí)。首先認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，選取各種利于吸引學(xué)生注意力的案例，求抓住重點，突破難點，精講精練。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”。探究各種在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力的'方法，使其在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。當每個學(xué)生收獲了自己的作品后，同學(xué)之間、小組之間相互評價，最后由教師總結(jié)性評價，以便學(xué)生能夠正確的分析問題并解決問題。課后及時歸納總結(jié)，找不足，爭取再提高。
二、社團活動全腦開發(fā)啟心智
在學(xué)�！叭X開發(fā)”課題的引領(lǐng)下，圍繞“開啟一份心智，奠基百分人生”的辦學(xué)理念，我們先后開設(shè)了近多個項目包括圖片制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作、影像制作等，豐富多元的社團活動課程，為學(xué)生提供了個性化的成長空間。學(xué)生在各類活動中得到了技能的培養(yǎng)、能力的鍛煉、智力的發(fā)展、全腦的開發(fā)。為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維能力，我校信息技術(shù)教師在活動中開發(fā)課程資源，以生活中常見的素材制作了多個跟日常生活息息相關(guān)的作品，取得了良好的成績。學(xué)生在制作工程中培養(yǎng)了對日常生活的觀察能力。
三、努力方向
我對自己要求嚴格，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，從不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向兄弟學(xué)校信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
今后會加強學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法和手段，加強課堂管理，做到精講精練，做到減負高效。使學(xué)生在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認識上有更大進步。積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。另外，利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)利用各種軟件制作課件，為教學(xué)服務(wù)。
教師座談會發(fā)言稿3
尊敬的黃校長、其他各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天是重陽節(jié)，學(xué)校邀請我們這些老同志重返校園，歡度重陽，親身感受與體驗學(xué)校的翻天覆地的變化，我們的心情正如這秋高氣爽的天氣一樣，通體艷陽高照，身心和悅，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密考慮，精心安排。
在這里，我代表老同志們著重談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
城南小教，城南中心小學(xué)是我們的習(xí)慣稱呼，現(xiàn)在更名為清江浦實驗小學(xué)。我們在這塊土地上，干了一輩子小學(xué)教育工作，對這片土地，對這片土地上生長的孩子，有著深厚的感情，有著割舍不下的牽掛。無論學(xué)校的名稱怎么改變，這種感情，這種牽掛是改變不了的。
非常欣慰的是，當我們跨進學(xué)校的大門，看到孩子們活潑靈動的身影，禮貌謙恭的神情，儒雅高貴的氣質(zhì)，尤其是我們看了宣傳片《生長》，聆聽了許校長的介紹，我們相信，這里是孩子們健康成長的沃土，是孩子們蓄勢待飛的溫床。我們有理由相信，我們城南的孩子似乎受到上帝的眷顧，能夠在這么好的學(xué)校里，接受這么好的啟蒙教育！孩子們成長教育離不開教師，孩子們的健康成長離不開高素質(zhì)的教師。當我們在學(xué)校里走馬觀花一番，同樣感到非常的欣慰�？吹嚼蠋焸兦啻旱幕盍�，感受到老師們陽光的心態(tài)，進而可以推斷出我們的老師，有著全新的教育理念，高效的教育方法與手段，輔之以深厚的學(xué)養(yǎng)，健全的人格。更為重要的是這個教師群體是在黃校長這位對現(xiàn)代教育理念有著獨到理解，對教育至高至善至美境界有著不懈追求的掌門人掌握方向，我們的學(xué)校一定會披荊斬棘，勇往直前。城南的孩子有這樣一個教師群體陪伴成長，是孩子之幸，城南之幸，乃至是教育之幸！
“桐花萬里丹路，雛鳳清于老鳳聲”。作為離崗的老教師，我為城南的教育發(fā)展感到由衷的高興，也為能繼續(xù)見證城南的教育向更為高超的境界發(fā)展深感有緣。借此機會，我也想代表老同志們表達自己的一點心愿。
首先，我愿城南的孩子，在老師們的精心培育下，在清江浦實驗小學(xué)這片教育的天堂里更為健康的成長。
其次我愿我們的老師在辛苦付出的同時，能夠享受教育。古人云，得天下英才而育之，一樂也。搞教育，尤其是從事小學(xué)教育，是繁瑣的，是辛苦的。在城南從事教育，社會環(huán)境與氛圍，經(jīng)濟條等因素，對教育的制約作用尤其大。我們的老師比較而言，會更為繁瑣，更為辛苦。在這樣的條下，我愿我們的老師能遵循教育的本真，以積極入世的儒家心態(tài)做事，以超脫名韁利鎖的.道家心態(tài)修煉自己，與孩子們一同成長，在從事教育的過程中得到享受。
最后想說的是我們這些老教師會一往情深地關(guān)注城南的小學(xué)教育，會不遺余力地宣傳城南小學(xué)教育的發(fā)展；如果學(xué)校有需要，愿意繼續(xù)發(fā)揮余熱，為學(xué)校的發(fā)展，為孩子們的總之，我們學(xué)校的發(fā)展，滲透了老一輩教育工作者的汗水和心血，離不開老一輩教育工作者的辛勤探索和奉獻。學(xué)校的生存與發(fā)展，與大家休戚相關(guān)、榮辱與共。所以希望諸位今后一如既往，發(fā)揮余熱，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，給我們的工作多提寶貴意見。
家家有老人，人人都會老，無論是從親情倫理的角度講還是從道德法律的角度講，無論從曾經(jīng)為教育事業(yè)所作的貢獻還是從現(xiàn)在仍為學(xué)校發(fā)余熱來說，我們都應(yīng)該義不容辭地去善待在座的的每一位前輩，尊重我們的老教師，讓我們的老教師們都能夠擁有一個幸福安詳?shù)耐砟�。我們�?yīng)該充分認識到，善待老教師就是善待我們自己，老教師的今天就是我們的明天，我們今天對待老教師的態(tài)度和方法就是以后學(xué)校后輩們對待我們的活樣板。
也許我們并不善于辭令，也許我們工作并不到位，但我們有一顆尊老、愛老的真誠之心，我們有一顆敬業(yè)、愛校的事業(yè)之心。若在此前我們有什么做得不夠的地方，在此，我想請各位前輩們見諒，我們班子成員和全體教職工有勇氣承擔(dān)責(zé)任，有勇氣改正錯誤，有勇氣面對未來。
祝愿我校全體老教師福如東海長流水，壽比南山不老松！同時祝愿所有的長輩增福、增壽、增富貴，添光、添彩、添吉祥！也祝每個家庭都幸福安康，事業(yè)發(fā)達，工作順利！
教師座談會發(fā)言稿4
各位尊敬的女教師：
大家節(jié)日快樂！今天是20xx年3月8日，這是不平凡的一天，是全體婦女同胞的節(jié)日，請允許我代表學(xué)校所有男教工向一直以來默默無聞、辛勤耕耘的女教師表示節(jié)日的祝賀！利用今天下午放學(xué)后的時間，讓我們短暫相聚，傾訴大家心里的衷腸，聆聽大家心底深處的聲音，把學(xué)校的關(guān)愛和祝福在此刻真誠的送出，為了新世紀兒童的成長，在座的諸位辛苦了！
今天偶然拜讀了秋宜的一篇博文《點一盞心燈》，里邊有句話極為真切地表達了對于婦女同胞的贊美：這個世界如果沒有了女人，就少了十分之五的真誠，十分之六的善良，十分之七的`美麗！因而請各位女教師能夠更好地珍重身體，永遠年輕，健康長在！也希望女教師們能夠在教學(xué)崗位上努力工作，用博大的母愛光輝潤澤孩子們的心靈，教育孩子們健康和諧的成長！
今天的課件演示稿上用的背景音樂是《要嫁就嫁灰太郎》，只想借助這音樂給大家送去一絲詼諧，一點風(fēng)趣，像動畫片里邊的紅太郎一般，所有的女教師更加學(xué)會愛美，在學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美！對待家庭不要像紅太郎一樣，要繼續(xù)用愛去溫暖家人的心田，杜絕一切家庭小“暴力”，讓家庭更加和諧、孩子更加幸福！
座談會現(xiàn)在正式開始：
第一項：掌聲有請學(xué)校呂校長發(fā)表重要講話。
第二項：請Xx幼兒園教師代表Xx做發(fā)言。
第三項：請學(xué)校女教師代表Xx老師做發(fā)言。
第四項：自由討論傾吐心聲。
教師座談會發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好。我這學(xué)期帶六年級四班的英語教學(xué)工作。這個班三四年級我?guī)н^，五年級由于支教中斷一年，所以班級的基本狀況是比較了解的�，F(xiàn)對班級的現(xiàn)狀以及今后的打算措施與大家交流如下，有不到之處請批評指正。
一、學(xué)情分析及措施
1、兩極分化比較嚴重。據(jù)了解，這班的英語優(yōu)秀率與平行班相差不遠，但是平均分比一班底個7、8分。這說明后進生比較多，不及格人數(shù)較多，甚至有十幾二十幾分的情況。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說，70個學(xué)生，每天早上近10人作業(yè)不能按時交上來，特別是每周一早�？赡苁橇昙墝W(xué)生的特點，不太積極參與課堂活動，無論是討論探究的問題，還是淺而易懂的提問，沒有參與的興趣，舉手發(fā)言的甚少，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場面。
3、家長配合的力度不夠。總有部分家長不能按老師的要求檢查孩子的作業(yè)并按要求簽字與老師進行有效的溝通。作業(yè)沒有寫完的簽字完成了所有的作業(yè)。沒有背會的簽字已背會等。
二、措施
針對存在的問題初步有以下打算與措施，與大家探討：
1、抓住40分鐘課堂教學(xué)。為了調(diào)動學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的'積極性，參與課堂活動的積極性，充分利用多媒體課件呈現(xiàn)操練。創(chuàng)設(shè)較為真實的情景呈現(xiàn)，使學(xué)生善思，樂學(xué)，提高學(xué)習(xí)效果。
2、作業(yè)設(shè)計的設(shè)計可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類進行。如基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可以不讓讓其仿寫句子而改為抄寫句子來降低難度，背不過的讓其讀熟即可。同時也要及時糾錯，對與有錯的，未簽字，沒有完成某一項作業(yè)，沒有翻譯等存在問題的學(xué)生要及時記錄下來，及時反饋給家長取得家長的配合，同時讓其及時改錯。問題解決了的學(xué)生在記錄本上劃掉其名字。老師課多忙不過來讓科代表督促完成。
3、扎實基礎(chǔ)，落實細節(jié)。每個單元的重點句型和四會詞要多聽促記憶，let’s talk多檢查背誦。讓小組長每天檢查必背的課文一篇作為日常作業(yè)，然后根據(jù)組長的記錄反饋及時與家長溝通交流，共同促進孩子的進步。課前三到五分鐘抽查背誦，讓個別學(xué)生板書單詞檢查單詞記憶等。
4、嚴抓班級紀律，保證學(xué)習(xí)效率。對于上課不認真聽講的可以單獨談心了解情況，自空能力差的讓其坐在第一排，老師隨時監(jiān)督督促提醒起認真聽講。
5、成立“互幫互學(xué)”小組。學(xué)習(xí)能力強的孩子調(diào)動學(xué)習(xí)能力弱的孩子，共同促進，并且在這幾組間展開競賽�？茨且唤M的進步最大。給予獎勵。
6、高年級學(xué)生也需要鼓勵，引入什么樣的競爭機制，是我目前正在考慮的一個問題，也希望大家給予建議。
教師座談會發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同仁們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我懷著激動與喜悅的心情迎來了第xx個教師節(jié)，更是懷著感動與幸福參加這次教師的座談會！我是陽光七小一名普通得不能再普通的老師，可我為能成為南城區(qū)教師隊伍中的一份子，感到無比自豪與驕傲。對于我來說，不論是課堂的教學(xué)，還是參與座談會諸如此類的活動，每一次都是我難得的學(xué)習(xí)機會，所以我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，求知的熱情，來到這里與大家分享收獲，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
我從不奢望崇高，但我一直都盡心盡力、踏踏實實地工作著，勤勤懇懇地做人，一直都努力踐行我們學(xué)校師生最熟悉的一句名言：做有涵養(yǎng)的老師，過有文化的生活。百年大計，教育為本。振興民族的'希望在于教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻、默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。
從過去教育基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村小學(xué)到今天的市一級學(xué)校，市綠色學(xué)校，全國和諧教育實驗基地……如今七小正在申請省綠色學(xué)校和進行《在農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響的課題研究》，短短的幾年中，陽光七小在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，校園環(huán)境煥然一新，處處充滿了人文氣息，教育教學(xué)工作也取得了長足進步。教師工作環(huán)境更優(yōu)越了，教師生活條件也相應(yīng)提高了。
學(xué)校也特別重視老師的自身發(fā)展，最近每位教師都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃（補內(nèi)容），學(xué)校一直倡導(dǎo)教師刻苦鉆研、求真務(wù)實。要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng)。努力成為一名合格的人民教師。為此，學(xué)校開展了一系列師訓(xùn)，如書法培訓(xùn)班，把名書法家請進來；與向山小學(xué)、深圳福田小學(xué)和佛山第九小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，進行同課異構(gòu)的教學(xué)交流活動。為每一位教師購買《班主任兵法》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》等教育類書籍，在老師當中開展讀書活動，多讀書，多寫教育隨筆，并在家長開放日中進行展示。最近學(xué)校還要求每位教育制定三年發(fā)展規(guī)劃，——老師們的精神風(fēng)貌有了很大的改變，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己。學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。這是我們共同的心愿。
教育家陶行知曾言：“捧一顆心來，不帶半根草去”，他一生從事教育，桃李滿天下；要靜下心來教書，潛下心來育人，努力做到學(xué)生喜歡、家長放心，社會滿意的教師。這是黨和人民對我們的重托。尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識，也是南城區(qū)對教育重視程度的最好概括吧！南城區(qū)教師隊伍中，人才濟濟，師德高尚，多才多藝，特別是9月6日那天，全區(qū)教師歡聚一堂的情景，讓我難于忘懷。這感受如同北京奧運會主題歌中所唱到的“我和你，心連心，永遠一家人”
在第xx屆教師節(jié)來臨之際，送給大家一句話：“教書育人立德求真，三尺講臺桃李芬芳”，與大家共勉。祝大家教師節(jié)快樂，身體健康，家庭幸福！
教師座談會發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
很榮幸今天能夠在這里和大家互相交流，同時非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視，現(xiàn)借這個機會向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事分享一下我在學(xué)習(xí)和工作中的感受和體會以及自身與企業(yè)發(fā)展的一些建議。
先說學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點。當今社會發(fā)展迅速，職場競爭激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學(xué)習(xí)，將會一直落后于他人。補充知識，為自己“充電”，是我們每個人必須要做的事情。
關(guān)于自身與企業(yè)共同成長和發(fā)展我認為企業(yè)成長決定個人成長，一個企業(yè)的發(fā)展依賴于員工的發(fā)展，員工的`發(fā)展是企業(yè)的根源，只有員工素質(zhì)提高了企業(yè)才能有市場競爭力，然而青年員工又是企業(yè)的希望，因此我們青年員工應(yīng)該干一行，愛一行，專一行踏踏實實的學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗，充實自己，同時要對企業(yè)忠誠，并有責(zé)任感。
在20xx年的工作中，我將一如既往的堅持“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的長傳精神，立足崗位，做好自己的本職工作，加強對外溝通能力、團隊協(xié)作能力，同時提高業(yè)務(wù)技能水平。
謝謝大家!
教師座談會發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，第xx個教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來。
回顧過去一學(xué)年，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，我們學(xué)校在大力實施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績。xx一小獲得"xx年xx市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀學(xué)校"的稱號、"xx年中小學(xué)跑操比賽小學(xué)組二等獎"、省級德育課題《弘揚和培養(yǎng)民族精神教育與時代精神的創(chuàng)新研究》順利結(jié)題，教學(xué)成績排在全鎮(zhèn)首位。
正是有了廣大教職工的團結(jié)協(xié)作和不懈努力，才有我們學(xué)校不錯的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景。
與此同時，為大力弘揚人民教師的`高尚情操和不錯的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和不錯的社會形象，xx市教育局對在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學(xué)年度先進教育者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員李少芬老師;先進德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師。
在此，讓我們向辛勤耕耘在教學(xué)、教研、管理和服務(wù)第一線，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展作出貢獻的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意!正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱樱鳅Q城一小光輝未來的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺�，團結(jié)奉獻，努力辦好人民滿意的教育，為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗! 最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻于教育事業(yè)的老師，說一句：老師，節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!
教師座談會發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各們老師：上午好！
我叫xxx，畢業(yè)于江漢石油學(xué)院，1993年參加工作，xx年調(diào)入本校，我是我校機電專業(yè)的一名教師，能夠參加今天的教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸。在這里，我謹代表我校一線專業(yè)課教師，向各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心、支持和愛護表示衷心的感謝！
xx我從xx石油中專調(diào)入本校至今，首先，我見證了學(xué)校十幾年來的發(fā)展歷程。這十幾年來，我校在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校師生腳踏實地，勇于突破，在艱辛的發(fā)展道路上，作出了不懈的努力，終于迎來了今天的`大好局面：辦學(xué)條件得到大大改善，實驗、實訓(xùn)條件全市領(lǐng)先；學(xué)生素質(zhì)全面提升，社會服務(wù)能力大大增強；畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率、穩(wěn)定率、年招生人數(shù)和在校生人數(shù)連續(xù)多年名列前茅。經(jīng)過十多年的奮斗，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，xx年建成省級重點校，xx年建成國家級重點職業(yè)中專，xx年改辦為普通中專，20xx年6月通過教育部批復(fù)，列為第二批建設(shè)的國家中職改革發(fā)展示范性學(xué)校。這些成績的取得都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持一切從實際出發(fā)，搶抓機遇，解放思想，改革創(chuàng)新，一心一意謀發(fā)展的必然結(jié)果，也是全校教職工發(fā)揚“敢于挑戰(zhàn)、善于工作、無私奉獻、團結(jié)拼搏的結(jié)果。更是各級領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷大力支持的結(jié)果。
雖然職業(yè)教育很艱難，社會對職業(yè)教育還存在偏見，但我們還是非常熱愛我們的職業(yè)，我們的學(xué)校，我們的學(xué)生。因為，通過我們的教育使相當一部分升學(xué)“無路”的學(xué)生學(xué)到了技能，找到了就業(yè)出路和成才之路。所以我們的每一位教師今后還會一如既往的在平凡的崗位上努力工作，把熱愛教育的一顆心獻給每一位孩子。
最后祝愿所有領(lǐng)導(dǎo)身體健康！祝老師們節(jié)日快樂！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師聆聽我的發(fā)言！
教師座談會發(fā)言稿10
各位老師好!
開學(xué)第一周就召開高三教師會，說明學(xué)校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關(guān)系著我們的“收成”，即高考升學(xué)率，也是勞動成果，它直接影響著我們學(xué)校發(fā)展，反映著學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。如果高考考好了，就意味著，我們能招到更好一點的學(xué)生，將會使學(xué)校進入良性發(fā)展的道路上，否則面對激烈競爭的高中招生，學(xué)校進一步發(fā)展就難以想象。它也對我們每個教師個人影響巨大，高考的人數(shù)多了，拿的高考獎勵多了，關(guān)鍵是能看到自己的勞動成果，這是一種莫大的享受。就本學(xué)期來說，學(xué)校的工作重點有兩個，一個是高中畢業(yè)班工作，另是藏生工作。我是把畢業(yè)班的`各項工作擺在頭等重要的位置上。
從高三畢業(yè)班的目前現(xiàn)狀看，我認為有許多好的現(xiàn)象：
1、高三畢業(yè)班的全體教師都認真負責(zé)，班主任幾乎是全天候地在班上，課任教師都認真地做好教學(xué)工作，我每天都到教學(xué)樓兩趟以上，沒有教師曠課，幾乎沒有遲到，早讀課都能到教室，大家都在認真地上課，批改作業(yè)，找學(xué)生談心，做思想工作。
2、從上次月考的成績看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個整體競爭的方陣，文理科的前幾名一直有上有下，學(xué)生在競爭，競爭就是動力。
3、有一個穩(wěn)定有序的教學(xué)環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應(yīng)該講是民主管理，年級組發(fā)揮積極的作用，所有活動的安排都由年級組長與大家商議決定(重大安排要向?qū)O校長和我講)，所有月考的組織安排做到了規(guī)范有序，端正了考風(fēng)，學(xué)生的成績是真實的，從一個側(cè)面也反映了我們老師教得好不好，如果學(xué)生抄襲，教師改卷不認真，分數(shù)就不可比，現(xiàn)在成績沒有了水分，成績就有了可比性，我們老師要對每次考試成績進行及時分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。上學(xué)期我找了40多名高三學(xué)生談話，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生是很有信心的，愿意付出努力，非常希望能考上大學(xué)，也非常希望老師能多了解他們，根據(jù)他們的情況組織教學(xué)。
教師座談會發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
時間過得很快，這個學(xué)期又臨近中考。作為九年級xxx班的英語教師，我主要做了以下工作：
開學(xué)初重申學(xué)習(xí)英語的有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認識。平時，發(fā)現(xiàn)做得好的方面及時表揚，在班中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班上實行小組長負責(zé)制，每個小組選2至3名學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，正義感較強的學(xué)生作為小組長，每位組長負責(zé)管理、幫助1至2名同組同學(xué)，包括課文背誦、單詞聽寫、督促和檢查作業(yè)等。
思想方面，每個單元我都要利用一定的時間結(jié)合該單元內(nèi)容進行愛國主義，環(huán)保意識，尊敬師長，愛護公物和學(xué)習(xí)英語的必要性及重要性等教育，讓學(xué)生在成才的'同時學(xué)會做人。并要求他們在體諒教師的辛苦，尊重教師的付出的同時平時加強鍛煉，少吃垃圾食品，注意飲食平衡，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生感觸很深。
采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式，在課堂上、試卷和作業(yè)上，我總是告訴學(xué)生，“你的字寫的真好看�！薄澳憬裉旌苷J真！”等等。課堂上盡量控制好情緒，多微笑授課、講解，并盡可能耐心重復(fù)重點難點，反復(fù)操練。
英語作為一門語言學(xué)科，我要求學(xué)生多讀、多背、多記單詞，形式多樣：課代表示范，組長指定同學(xué)上前表演，分組讀，分角色練習(xí)等。同時適時適度進行表揚、鼓勵。要求學(xué)生過關(guān)的內(nèi)容，我通常自己先背一遍，示范一次，再帶著他們重復(fù)一遍。這樣，能跟著我的節(jié)奏走的學(xué)生越來越多。
我會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)技能。最后，祝大家工作順利，在會考中取得優(yōu)異的成績。謝謝大家！
教師座談會發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！在這個春暖花開的季節(jié)，我們把大家召集在一起，就如何提高我校畢業(yè)班的教育質(zhì)量共想計謀，說實在的，作為學(xué)校教學(xué)的一個管理人員，我倍感欣慰，感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教育教學(xué)的重視，同時更感謝辛勤耕耘在畢業(yè)班教學(xué)最前沿的在座的各位，首先請允許我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示最誠摯的感謝，老師們，謝謝你們！今天是4月10日，離畢業(yè)統(tǒng)考僅僅兩個月多一點時間，除去雙休日，真正有效的教學(xué)工作日也只有40多天，兩個月以后，我們的這些學(xué)生就要離開我們，告別母校，進入中學(xué)學(xué)習(xí)，他們在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活了6年，我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉昧己玫某煽冸x開我們，告別母校，同時也讓他們對自己母校留下些許美好的記憶。今天座談會的議程有四項：第一項是由我通報一下我們畢業(yè)班第一次檢測情況，把畢業(yè)班的現(xiàn)狀與大家做個交流，第二項是由中心學(xué)校分管教育教學(xué)的校長胡校長針對畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個講話，第三項由我們畢業(yè)班的教師代表就如何抓好畢業(yè)班的教育質(zhì)量談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ǎ瑸樘岣呶益?zhèn)畢業(yè)班的教育質(zhì)量獻計獻策，第四項是謝校長針對畢業(yè)班的教學(xué)作指示性的講話。下面就進入今天會議的第一項議程，由我通報一下畢業(yè)班第一次檢測的情況，對畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個分析。
老師們，說到畢業(yè)班的現(xiàn)狀，我想從兩個方面著手，一是縱向權(quán)衡，針對我校畢業(yè)班自身狀況做個分析，二是橫向比較，就我校第一次檢測的情況與兄弟學(xué)�！�**小學(xué)的對比，分析一下我們面臨的形式。
首先是縱向權(quán)衡。我們學(xué)校畢業(yè)班現(xiàn)有五個班級，中洲小學(xué)一個班，大灣小學(xué)兩個班，中心學(xué)校本部兩個班，在這5個班級中，中洲小學(xué)的六年級和本部的.六年級學(xué)生數(shù)均突破了50人。下面針對我校08-09學(xué)年度的五年級統(tǒng)考和本次的月考，把各班的學(xué)生成績情況，縱向權(quán)衡一下。
語文方面：首先談?wù)勂骄�，�?8-09學(xué)年度五年級統(tǒng)考中，全鎮(zhèn)五個班的平均成績是70.02分，全鎮(zhèn)有三個超過了全鎮(zhèn)平均數(shù)，這三個班分別是中心學(xué)校本部的602班，平均分是75.04分，超過全鎮(zhèn)平均分5.02分，中洲小學(xué)六年級，超過全鎮(zhèn)平均分4.91分，還有，中心學(xué)校本部的601班，超過全鎮(zhèn)平均分0.04分，大灣小學(xué)的兩個班級都在全鎮(zhèn)平均分以下， 602班人均分低于全鎮(zhèn)人均3.41分，601班低于全鎮(zhèn)人均分11.17。按各班級基數(shù)計算，上年度五個班級人均分第一名的班級，中心學(xué)校602平均分是75.04，最低分的班級是大灣小學(xué)601班，人均分是58.85，兩個班級相差16.19分，大灣小學(xué)602班也與第一的班級相差8.43分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是67.29分，全鎮(zhèn)仍是三個班級超過全鎮(zhèn)平均分，分別是，中洲小學(xué)六年級超過6.64，中心學(xué)校本部602班超過1.21，中心學(xué)校本部601班超過0.41分，其它兩個班級，大灣小學(xué)601班和602分別低于全鎮(zhèn)人均分8.61分和3.29分，與上學(xué)年度比較，分別進步了2.56分和0.12分，在最高分和最低分方面大灣小學(xué)601班與中洲小學(xué)六年級相差15.25，較上學(xué)年進步了0.94分，在平均分方面，進步最大的班級是中洲小學(xué)六年級，一舉進入第一名，并超過第二名5.43分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)語文共有176名學(xué)生及格，及格率是83.02%，而本次的及格率只有81.36%，比上學(xué)度略有下降，各個班級自身比較，及格率也有所下降，及格率下降說明了什么呢？說明了我們的差生有所增加，本次月考全鎮(zhèn)有41名學(xué)生語文不及格，其中40分以下15人；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們?nèi)?zhèn)有61名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是28.77%，而本次月考80分以上的僅有34人，其中中洲小學(xué)六年級就有19人，占了全鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生的一半以上，而有個別班級80分以上一個都沒有，本次月考的優(yōu)秀率是15.45%，較上學(xué)年比較，下降了13.32個百分點，這一切又說明了什么呢？我想原因可能是多方面的，其中也不乏我們老師在培優(yōu)方面可能有所疏忽。
數(shù)學(xué)方面：在08-09學(xué)年度五年級統(tǒng)考中，全鎮(zhèn)五個班的平均成績是64.76分，全鎮(zhèn)只有兩個班級超過了全鎮(zhèn)平均數(shù)，他們是本部601班，平均分是66.49分，超過全鎮(zhèn)平均分1.73分，還有中洲小學(xué)六年級，平均分是72.10分，超過全鎮(zhèn)平均分7.34分，其余各班級的人均分都比全鎮(zhèn)人均分低，中心學(xué)校本部602班低4.67分，大灣小學(xué)601班低4.27分，大灣小學(xué)602班低1.74分。按各班級基數(shù)計算，上年度五個班級人均分第一名的班級是中洲小學(xué)六年級，平均分是72.1，最低分的班級是中心學(xué)校本部602班，人均分是60.09分，兩個班級相差12.01分，大灣小學(xué)601班與第一的班級相差11.61分，大灣小學(xué)602班與第一的班級相差9.08分，在本次月考中，全鎮(zhèn)人均分是71.15分，全鎮(zhèn)有兩個班級超過全鎮(zhèn)平均分，分別是，中心學(xué)校本部601班，超過6.95分，中洲小學(xué)六年級超過0.08分，其它三個班級，中心學(xué)校602班、大灣小學(xué)601班、602班分別低于全鎮(zhèn)人均分0.77分、1.46分和6.59分，在最高分和最低分方面，大灣小學(xué)602班與中心學(xué)校601班相差13.54分，在平均分方面，進步最大的班級是中心學(xué)校601班，一舉進入第一名，并超過第二名6.87分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)共有150名學(xué)生及格，及格率是70.75%，本次的及格率達到了76.36%，比上學(xué)度進步了5個多百分點，各個班級自身比較，除個別班級，各個班級的及格率均有所提升，即便如此我們也不能疏忽后面的差生，本次月考我們?nèi)?zhèn)有仍有53名學(xué)生數(shù)學(xué)不及格，其中40分以下27人，30分以下17人，不能看出差生轉(zhuǎn)化對于我們數(shù)學(xué)老師仍是一個艱巨的任務(wù)；最后談?wù)剝?yōu)秀率，上學(xué)年度，我們?nèi)?zhèn)有56名學(xué)生考了80分以上，優(yōu)秀率是26.42%，本次月考80分以上的學(xué)生有108人，本次月考的優(yōu)秀率是49.09%，較上學(xué)年比較，進步了一點，雖說有所進步，但我們還是不能大意，畢竟本次考試說明不了什么，對我們來說，起到的作用也僅僅只是摸摸底。
好，這里說的這么多是縱向權(quán)衡，下面我們來看看橫向比較。我們本次月考是和**小學(xué)聯(lián)考的，下面我把我校和**的比較情況和大家交流一下。語文方面：本次月考，**的全鎮(zhèn)人均分是69.43分，比我們高出2.14分，**的及格率是84.19%，比我們高出2.83個百分點，**的優(yōu)秀率是22.2%，比我們高出6.65個百分點；數(shù)學(xué)方面，**和我們幾乎持平，人均分、及格率、優(yōu)秀率3個方面，有的他們比我們高，有的我們比他們高，但拉開的差距不是很大，準確的說我們是奇虎相當，差上不差下。綜合語文、數(shù)學(xué)兩個科目的成績，我們整體水平比**還是差了一大截，但我們絕不能只和**比，為什么這么說呢？我們?nèi)h27個學(xué)校，在去年的畢業(yè)班全縣統(tǒng)考中，我們漳湖和**的語數(shù)單科成績都在全縣的20名以后，**比我們更差，因而說，**的整體教育水平和我們也是一樣，也是比較差的。
綜合以上，不難看出我們畢業(yè)班面臨的形式是嚴峻的，不容樂觀，但我想，即便如此，我們也無需氣餒，相反我們更應(yīng)該積極地面對，在這最后的兩個月時間里，在這最后的緊要關(guān)頭，利用一切有利的因素，發(fā)揮我們的智慧和熱情，相信老鼠尾巴上的最后一棒槌也是有效的。*
老師們，“革命尚未成功，未來還需努力”，畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進入關(guān)鍵時刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極地面對我們面臨的的形式，充分把握我們今天會議的目的，克服一切困難和壓力，有條不紊地抓好我們畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進度，認真分析現(xiàn)狀，特別是各班級、各學(xué)科優(yōu)等生，我們一定繼續(xù)做好培優(yōu)工作，對于臨界生我們一定盯住不放，對于差等生，我們更要做好差生轉(zhuǎn)化工作，同時我們還要根據(jù)學(xué)生情況，分期分批進行輔導(dǎo)和督促，且不說為了祖國的未來和花朵，且不說為了漳湖的明天，為了漳湖的下一代，就說是為了我們手中捧著的這個飯碗，為了我們肩上所扛著的這一份責(zé)任吧。對此，我深表感謝。
最后，預(yù)祝我們今年的畢業(yè)統(tǒng)考取得較好成績，收獲圓滿成功！同時也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！
教師座談會發(fā)言稿13
尊敬的各位老師：
今天，我們歡聚一堂，為退休陳老師、許老師、李老師、何老師以及辭職經(jīng)商的寸老師召開歡送會。大家共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美好生活。
都記錄著你們的奉獻。呵護學(xué)生脆弱的心靈和稚嫩的翅膀，使他們成為可用之材；多少年來，你們嚴謹治學(xué)、率先垂范，以良好的'師德和豐富的經(jīng)驗影響帶動了一批又一批年輕教師，支持和幫助了一任又一任。
領(lǐng)導(dǎo)，集體�？梢哉f，學(xué)校的每一步發(fā)展、每一點成績都離不開你們曾經(jīng)的汗水和付出，也正是有了你們的付出，學(xué)校的今天才會如此的和諧、如此的美麗、如此的生機盎然�！竞米詈笠话鄭彛M好最后一份責(zé)，在職盡心，退休光榮。
清末詩人龔自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。你們勤勤懇懇做事，踏踏實實做人的優(yōu)良作風(fēng)，永遠值得我們效仿。你們的經(jīng)驗智慧永遠值得我們學(xué)習(xí)，你們的道德品質(zhì)將永遠激勵我們不斷進取。
夕陽無限好，晚霞別樣紅。伴含著不舍和祝福，衷心希望各位前輩在科學(xué)、合理安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，一定要常學(xué)�？纯�。真誠祝愿各位前輩心情舒暢、退而不休、老有所樂、健康長壽、合家歡樂。
最后，我代表學(xué)校班子成員、代表全體師生再一次向四位老前輩為學(xué)校的付出和所做的貢獻表示衷心的感謝！謝謝你們！
教師座談會發(fā)言稿14
老師們：
下午好！隨著時間的推移，20xx年高考離我們越來越近了。由于歷史的原因，這一屆學(xué)生整體素質(zhì)有限，要想在明年的高考取得優(yōu)異成績，我們面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們看到，全體高三年級師生精神飽滿，斗志昂揚，這讓我們看到了希望，增強了信心。今天，借我們高三教師會這個機會，我想代表學(xué)校就高考迎考復(fù)習(xí)提以下幾點意見：
1、樹立信心，敢打必勝。自信是種積極健康的心態(tài)，是好老師、好方法，樹立強大的自信心，能提高學(xué)生的記憶力、理解力，有助于學(xué)生在考試中正常發(fā)揮水平，甚至超水平發(fā)揮。在平型關(guān)伏擊戰(zhàn)前，形勢對中方并不利，很多人懷疑取勝的可能性，當時的指揮林彪果斷地說：樹立信心，敢打必勝！此話極大地鼓舞了戰(zhàn)士，提振了大家的斗志和土氣，最終取得了抗戰(zhàn)以來首個重大勝利。今天，我把這句話送給我們高三全體老師，與大家共勉。希望全體教師樹立必勝的信心，并把這份自信傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生在自信的狀態(tài)下，獲得更好的學(xué)習(xí)效率。
2、把握方向，有的放矢。我們是在為高考而準備，我們的'復(fù)習(xí)一定要緊緊圍繞高考來進行。大家要認真研究高考命題規(guī)律、趨勢，要以備課組為單位廣泛深入地進行研討，近幾年的高考題要反復(fù)練、反復(fù)講，要讓學(xué)生摸透高考題，徹底消除陌生感、恐懼感，提前適應(yīng)高考要求，提高答題能力。平常我們自己命題的考試，在題型、特點、難度上一定要盡量靠近高考，閱卷要參考高考的閱卷標準，引導(dǎo)學(xué)生向高考靠攏。
3、夯實主干，注意細節(jié)�，F(xiàn)在我們多數(shù)學(xué)科一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)展開，一輪復(fù)習(xí)的重點在于夯實基礎(chǔ)，對于主干知識，學(xué)生以做到“熟、清、透、能”，清楚、清晰，不模糊、不混淆，理解深刻、透徹，能運用已學(xué)知識，解決實際問題。也可以概括為“張嘴能說、落筆能寫、解題能用”。掌握主干知識一個很重要的地方就是特別注意細節(jié)，我們要有這種理念，學(xué)生忽視的地方，就是高考出題的地方。粗枝大葉，必留禍根。
4、抓住課堂，提高效率。老師在復(fù)習(xí)中作用主要是在課堂發(fā)揮出來，所以提高每一堂復(fù)習(xí)課的效果是關(guān)鍵所在。我們要求每一堂課都要做到三有：有重點、有訓(xùn)練、有提升，堅決反對滿堂灌，一定要讓學(xué)生在課堂上動起來，動心、動腦、動手、動嘴，只有學(xué)生真正動起來了，才能學(xué)到東西，課堂才會產(chǎn)生真正的效果。做為教師一定要思考：這堂課要讓學(xué)生得到什么---目標明確，學(xué)生能得到什么---注重過程，學(xué)生最終得到什么---教學(xué)效果。課堂上要鼓勵學(xué)生探究、交流、質(zhì)疑，只有師生完全扮演好各自角色，發(fā)揮好各自的作用，我們的課堂者高效課堂。
5、傳授方法，提升能力。教師在教學(xué)中的重點在“導(dǎo)”上，教師的導(dǎo)要著重放在方法的傳授上。簡單地把知識丟給學(xué)生是無效的，我們在傳授知識的同時，一定要傳授給學(xué)生識記方法、思維方法、理解方法、運用方法，學(xué)生掌握了方法才能真正把握住知識，才能形成能力。能不能有效地將方法傳遞給學(xué)生也體現(xiàn)著我們教師的教學(xué)能力。希望各備課組發(fā)揮團隊作用，集中大家的智慧，利用備課活動共同探討教法、學(xué)法。
老師們，在我校當前困難時期，更希望大家齊心協(xié)力、奮力拼搏，滿懷信心地去書寫屬于我們的傳奇與神話！
教師座談會發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：
大家好！這次被評為“優(yōu)秀教師“，很榮幸，也很慚愧，我覺得自己只是做好了自己的本職工作，離“優(yōu)秀”還有很大的距離。
首先感謝學(xué)校給我一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我在與全班同學(xué)的相處中，深切地感受到了孩子們的風(fēng)采：他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有“同學(xué)少年、風(fēng)華正茂”的青春與活力，有“天下任我行”、“敢為天下先”的灑脫與進取，更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力。其次，要感謝我的各位同仁，感謝你們在我孤獨時的安慰，彷徨時的鼓勵，自大時的提醒。
今天，我們歡聚一堂，隆重召開青年教師座談會，這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視，對學(xué)校前景的擔(dān)憂，對教育未來的謀劃。著名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”因此，正處于青年時期的我們，如何規(guī)劃自己的未來是一個值得深思的問題。青年，多么閃亮的稱呼！擁有健康的體魄，旺盛的精力，敏捷的思維，這一切，怎能任它白白流逝？
青年人都有自己的`夢想，夢要圓，需平臺！現(xiàn)在，學(xué)校已經(jīng)為我們搭建了這個學(xué)習(xí)的平臺，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)！這里不僅有美麗的校園環(huán)境，還有全新的教育理念，嚴謹?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子，明確易行的各項工作程序和優(yōu)秀的教師隊伍，這里就是我們圓夢的地方，我們還需要猶豫什么呢？就讓我們用行動證明我們的激情，展示我們的風(fēng)采吧！
作為一個年輕人，我會把更多的敬業(yè)精神，更多的責(zé)任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對待每一位學(xué)生。我會認真向各位學(xué)習(xí)教藝教法，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強自身的專業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的學(xué)年里身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
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