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      2. 教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2022-11-28 17:38:38 教師節(jié)發(fā)言稿 我要投稿

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿

          在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿1

          尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          你們好!

          我是X年X班的XX,在這金色的秋天,在這美麗的九月,喜慶的迎來(lái)了我校的開(kāi)學(xué)典禮和我們可親可敬的老師第30個(gè)教師節(jié)。我能在這萬(wàn)分喜慶的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言,感到無(wú)比榮幸,無(wú)比激動(dòng)。金風(fēng)送爽秋菊美,歡歌感人送老師。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體莘莘學(xué)子,向辛勤哺育、諄諄教誨我們成長(zhǎng)的老師們說(shuō)聲:謝謝您,親愛(ài)的老師!你們辛苦了,祝福你們節(jié)日快樂(lè)”。

          來(lái)校三年,我們看到了清翠典雅的校園、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn)、潔凈寬闊的操場(chǎng)、明亮溫馨的教室、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)、博雅賢達(dá)的老師;來(lái)到這里,我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀;來(lái)到這里,我們體會(huì)到了寧?kù)o方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!我知道,我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航,這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂!

          我要祝福我們六年級(jí)的小同學(xué),懷揣著七彩的夢(mèng)想,在這里開(kāi)始了新的征程。

          我要對(duì)我們初三的同學(xué)說(shuō),你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一,歡快如歌的初二,來(lái)到了激情如火的初三時(shí)節(jié)。 你們心中的理想高中夢(mèng)已經(jīng)日漸清晰,牽引著你們不舍晝夜,風(fēng)雨兼程。你們決不會(huì)滿足于點(diǎn)滴的成績(jī),不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試,胸中有丘壑,壯志達(dá)青云,你們一定會(huì)在心中揮舞著有力的拳頭為自己鼓氣吶喊,全力以赴,成功!你們有高度的責(zé)任心,你們懂得細(xì)節(jié)決定成敗,你們有堅(jiān)定的決心和必勝的信心,再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起,再多的淚你留待成功的時(shí)候去揮灑。身在初三,你放棄了閑庭看月,雨中漫步;人在初三,你選擇題海競(jìng)渡,書(shū)山登攀;你分秒必爭(zhēng),矢志不渝,挑戰(zhàn)極限。是的,我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),可以錯(cuò)過(guò)月亮,甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛,飛天一鳴!

          初一初二的同學(xué)們,你們既沒(méi)有了六年級(jí)小同學(xué)剛剛?cè)雽W(xué)對(duì)學(xué)校一切的新奇,也還沒(méi)有初三同學(xué)即將升學(xué)的壓力,但你們更應(yīng)好好把握自己,做六年級(jí)同學(xué)的好榜樣,嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為明年升入初三打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          老師們,同學(xué)們,我們是無(wú)憂無(wú)慮的00后,但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格;遵規(guī)守紀(jì)、管理自我;讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧,成長(zhǎng)起來(lái)的00后,正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀,正在知識(shí)的海洋蕩起心靈的雙槳。自主、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式,讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為;讀能一心一意爭(zhēng)先恐后、寫能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì)神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能準(zhǔn)確無(wú)誤奪秒爭(zhēng)分、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們,我們有志的00后,正在展示竭盡全力的英姿,期待你們的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn),也期待著你們的幫助和指點(diǎn)。

          最后,讓我們?cè)俅巫T肝覀冇H愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)。祝愿我們的母校蒸蒸日上。祝愿我們?nèi)w同學(xué)共同追求勤奮與踏實(shí),讓智慧與靈性飛揚(yáng),讓奇思與妙想跳躍,堅(jiān)信:今天,我們以康家營(yíng)子中學(xué)和老師為榮;明天,康家營(yíng)子中學(xué)和老師以我們?yōu)闃s。

          謝謝大家

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿2

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是xx班的xxx,今天由我代表七年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言,內(nèi)心無(wú)比榮幸,也無(wú)比激動(dòng)——金風(fēng)送爽秋菊美,歡歌感人送老師——在這個(gè)特殊的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新生奉上我們最誠(chéng)摯的心語(yǔ):“親愛(ài)的老師們,你們辛苦了,我們愛(ài)您!”

          來(lái)到這里,我們看到了清翠典雅的校園、綻放精彩的花壇、潔凈寬闊的操嘗明亮溫馨的教室、博雅賢達(dá)的老師;來(lái)到這里,我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀;來(lái)到這里,我們體會(huì)到了zs人寧?kù)o方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!我知道,屬于我們的新生活已經(jīng)開(kāi)始了,這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂!

          老師們,同學(xué)們,我們是無(wú)憂無(wú)慮的90后,但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格;遵規(guī)守紀(jì)、管理自我;讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧,成長(zhǎng)起來(lái)的90后,正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀,正在知識(shí)的海洋蕩起心靈的雙槳。

          自主、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式,讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為;讀能一心一意爭(zhēng)先恐后、寫能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì)神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能準(zhǔn)確無(wú)誤奪秒爭(zhēng)分、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們,我們有志的90后,正在展示竭盡全力的英姿,期待你們的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn),也期待著你們的幫助和指點(diǎn)。

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          在這個(gè)天轉(zhuǎn)涼、秋送爽、碩果香的日子里,我們大家歡聚一堂,共同慶祝第26個(gè)教師佳節(jié)!在此,我謹(jǐn)代表石板巖學(xué)區(qū)的全體教師向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,也衷心地祝愿所有奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的老師們節(jié)日快樂(lè)!

          去年9月,因工作需要,在小學(xué)教學(xué)崗位上工作了11年的我,懷著對(duì)中學(xué)教學(xué)生活的憧憬,邁進(jìn)了林州八中的校門,踏上了中學(xué)教學(xué)的講臺(tái),圓了我的中學(xué)教師夢(mèng)。一年來(lái),我在八中這個(gè)搖籃中不斷成長(zhǎng),八中先進(jìn)的辦學(xué)理念,細(xì)化的教學(xué)管理,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,濃厚的校園文化……都深深地吸引著我,感染著我,激勵(lì)著我。作為一名和八中一起成長(zhǎng)的教師,我親身經(jīng)歷著八中從艱難創(chuàng)業(yè)到今日譽(yù)滿林州的一個(gè)個(gè)日日夜夜,領(lǐng)略著八中領(lǐng)導(dǎo)的氣度和勤懇,目睹著八中教師的敬業(yè)和艱辛,同時(shí),也分享著一次次成功的喜悅!

          今年9月,再次因工作需要,我被調(diào)離八中,重新回到了小學(xué)。但是八中的“讓人民滿意,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生成才”的辦學(xué)宗旨,“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn),教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn),一切圍著教學(xué)轉(zhuǎn)”的管理理念,“把小事做到極致”的工作精神,“學(xué)生的事就是天大的事”的責(zé)任意識(shí),“找不到問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”的危機(jī)意識(shí),將更加激勵(lì)著我前進(jìn)!我將會(huì)把八中的管理理念和團(tuán)隊(duì)精神,帶到我工作的每一個(gè)地方,影響到我身邊的每一位教師,讓八中精神在石板巖學(xué)區(qū)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果!

          最后,我代表學(xué)區(qū)的全體教師做出鄭重承諾:我們會(huì)用心感受,虛心求教,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者;我們會(huì)以身立教,為人師表,做崇高師德的力行者;我們會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新,追求卓越,做教育改革的實(shí)踐者;我們會(huì)育人育心,滿腔赤忱,做教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者。我們相信,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教師的共同努力下,我區(qū)的教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上,我區(qū)的教學(xué)成績(jī)必將步步輝煌!

          謝謝大家!

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿4

          各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,下午好!今天我們歡聚一堂,共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這特別的日子里,很榮幸作為年輕教師的代表在這里發(fā)言。因此,首先我代表豐新小學(xué)的年輕教師們向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候,致以誠(chéng)摯的祝福,祝你們身體健康、萬(wàn)事如意。

          記得兩年前,帶著一顆忐忑不安的心,我投入了豐新小學(xué)的懷抱。在這里,我非常幸運(yùn)地遇到了一群好領(lǐng)導(dǎo),好師長(zhǎng),不僅在工作上給予我最好的教誨,同時(shí)更將他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神傳授給我。在這個(gè)積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體里,我逐漸學(xué)會(huì)更寬容,更富于理解和關(guān)心別人,我也逐漸懂得怎樣用無(wú)私的奉獻(xiàn),真誠(chéng)的愛(ài)心和一種莊嚴(yán)的使命感來(lái)教書(shū)育人。

          感謝“青藍(lán)工程”給了我們這些年輕教師一次非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)遇,師徒結(jié)隊(duì)工作的開(kāi)展使我們?cè)诮虒W(xué)上有了很大地進(jìn)步。學(xué)高為師,德高為范。在課堂上,前輩們以深透的知識(shí)把課程講得系統(tǒng)精辟,并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,暢所欲言。在教學(xué)中,更是對(duì)年輕老師給予悉心的教導(dǎo),把自己多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得毫無(wú)保留地傳授給我們。在前輩們的言傳身教下,我們要孜孜不倦地學(xué)習(xí)和鉆研,不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí),加快成長(zhǎng),盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干力量。在你們身上,我看到了新小教師無(wú)私和博大的風(fēng)范!正是這些默默奉獻(xiàn)的長(zhǎng)者們,用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,用一種開(kāi)明坦蕩的胸懷,激勵(lì)年輕的教師施展才能,銳意進(jìn)取,并給了我們不斷前行的信心和動(dòng)力!

          我從來(lái)不想我的人生會(huì)有多么輝煌絢麗,但我和在座的所有老師一樣,都深深地?zé)釔?ài)著這份職業(yè)。學(xué)生的創(chuàng)造力和天賦常讓我無(wú)比地自豪。他們總會(huì)在我不經(jīng)意的時(shí)候給我?guī)?lái)一些驚喜,而他們一點(diǎn)小小的進(jìn)步,都能讓我感動(dòng)不已。我常常覺(jué)得,一個(gè)人如果能找到一份自己最喜歡的工作,并且通過(guò)努力將它做得最好,他就是最幸福的。這么說(shuō)來(lái),我們能在這三尺講臺(tái)上,將我所有的學(xué)識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給我們的學(xué)生,并讓他們終身受益,我們真的是非常幸福的。

          最后,我們要自豪地說(shuō),在新小這塊土地上,在我們彌足珍貴的社會(huì)課堂里,我們?cè)絹?lái)越深刻地懂得:少年兒童的成長(zhǎng)關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái),我們青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系著新小大的未來(lái)。同時(shí),我們已找到了自己將為之奮斗終身的事業(yè)。對(duì)于大家寄予我們的信任和鼓勵(lì),我們一定報(bào)以時(shí)代所要求的勇氣和獻(xiàn)身精神,我們將竭盡全力,無(wú)怨無(wú)悔!謝謝大家。

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿5

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師們、同學(xué)們:

          上午好!

          冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽(yáng)光的照耀下,我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福如意!希望我們的問(wèn)候和祝福能安撫老師疲憊的身影,擦去老師兩鬢的微霜,讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!

          當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可他們?nèi)紵约,照亮別人的心正詮釋著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真正內(nèi)涵。

          韓文公說(shuō):“師者 ,所以傳道受業(yè)解惑也!苯忉屃恕敖處煛边@一嚴(yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度的職業(yè)。當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),我的內(nèi)心充滿了敬服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊,幫助關(guān)懷我們時(shí),我的內(nèi)心充滿了信服。老師們用他們執(zhí)著的信念、深厚的情感和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),塑造著“教師”這個(gè)大寫的形象,詮釋著“教師”這個(gè)崇高的稱號(hào),“人民教師”在您們身上體現(xiàn)得如此瀟灑,那樣淋漓。

          其實(shí),您不是一方浩蕩的大海,但卻如流淌的小溪,潺潺而歌,為大地演奏純凈的音樂(lè)! 您不是一棵參天的大樹(shù),但卻如一棵蔥蘢的小草迎風(fēng)飄搖,給春天屏添一分色彩!您不是一座巍峨的山峰,但卻如一枚堅(jiān)硬的石礫,與明月為伴,替大山堆砌微薄的高遠(yuǎn)!而且您是無(wú)私的,無(wú)私中透著對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)! 您是平凡的,平凡中透著人類靈魂工程師的偉大!

          從入學(xué)至今,我已有了一年多的求學(xué)生活,這一年中的每一個(gè)坎坷,每一次喜悅,無(wú)一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助.回想起老師說(shuō)過(guò)的每一句話,無(wú)一不讓我感到熟悉而親切,而我 ,也在老師堅(jiān)定的信念中找到了知識(shí)和理想的天空!

          是老師們,讓我成為自信的,超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向未知天地的鑰匙。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索,讓我看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍;

          是老師們,讓我從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)拓創(chuàng)新,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

          也許有的時(shí)候因?yàn)槲覀兦啻旱臎_動(dòng)犯下了許許多多這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在我們知錯(cuò)了,而我不再只會(huì)寫檢討,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

          從我校教師的身上,我們看到了精誠(chéng)坦蕩的丹心,看到了艱辛跋涉的執(zhí)著,也看到了知難而上的無(wú)畏。

          老師,我想對(duì)您說(shuō),您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的紅燭,擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們永遠(yuǎn)感激您!

          嚴(yán)于治學(xué),寬于為人,是您的品格;

          甘于清靜,淡于名利,是您的情操;

          勤于求索,樂(lè)于進(jìn)取,是您的追求;

          正是仰仗著勤勉,仰仗著創(chuàng)新,仰仗著這種咬定青山不放松的韌勁,您越過(guò)了一座又一座教學(xué)上的高峰,使我校的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。您是充實(shí)的,因?yàn)槟男闹醒b滿了武職高以及全社會(huì)的希望和祝福;您也是幸福的,因?yàn)槟那啻涸谝淮忠淮膶W(xué)生身上得到了延續(xù)。

          最后,我再次代表全體學(xué)生祝福我校全體老師,以及全天下從事教育事業(yè)的園丁們,祝您們節(jié)日快樂(lè),身體健康,事業(yè)有成,桃李滿天下!

          謝謝大家

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿6

        尊敬的陳局長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

          首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)在此代表“縣十佳校長(zhǎng)”發(fā)言,此時(shí)此刻,我的真實(shí)感受是“慚愧之至”。我剛來(lái)昌江一年,能得到“縣十佳校長(zhǎng)”的殊榮。我心里明白:是領(lǐng)導(dǎo)和同仁們?yōu)榱思?lì)我個(gè)人和開(kāi)放的昌江教育的一種表態(tài)。之所以慚愧,是因?yàn)榻ㄈ绾?思源學(xué)校如何?確實(shí)需要時(shí)間。教育是農(nóng)業(yè),有其規(guī)律,確實(shí)需要等待。而對(duì)人的判斷更是“日久見(jiàn)人心”。

          以下從“愛(ài)不愛(ài)孩子,用成績(jī)說(shuō)話;愛(ài)不愛(ài)老師,用培訓(xùn)說(shuō)話;愛(ài)不愛(ài)教育,用時(shí)間說(shuō)話”三個(gè)方面向大家匯報(bào)。

          一、愛(ài)不愛(ài)孩子,用成績(jī)說(shuō)話

          這一年我的壓力確實(shí)很大。思源的發(fā)展,在孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)下取得了“超常規(guī)”的成效。孫校長(zhǎng)是我的前輩,但大家都知道我們的管理風(fēng)格不同,所以一年來(lái)很多人對(duì)我有質(zhì)疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣。因?yàn)榻衲甑闹锌迹瑳](méi)給孫校丟臉,沒(méi)給陳局丟臉,沒(méi)給思源丟臉,沒(méi)給幫助、扶植思源和我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)、親人們丟臉……在此,我代表思源學(xué)校和個(gè)人對(duì)為思源曾經(jīng)和正在付出的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、社會(huì)各界朋友表示最衷心的感謝!

          以陳局為領(lǐng)導(dǎo)的昌江教育同仁讓我一年來(lái)心里活得“舒服”;所以我力爭(zhēng)我的老師也工作的“舒服”。思源今年的中考又創(chuàng)造了自己的歷史記錄:700分以上學(xué)生占全縣比例增長(zhǎng)1.74%;學(xué)科優(yōu)秀率增幅:語(yǔ)文0.9%、數(shù)學(xué)3.61%、英語(yǔ)1.22%、物理1.09%、化學(xué)1.05%、政治1.28%;省重點(diǎn)高中上線由22增至25人;縣級(jí)中上線206人……雞心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重點(diǎn)高中生……我想說(shuō):愛(ài)不愛(ài)孩子,用成績(jī)說(shuō)話!當(dāng)然我也表態(tài),確實(shí)學(xué)生的成績(jī)有時(shí)不被我們的意愿所左右,我保證不了年年創(chuàng)紀(jì)錄。思源在昌江不是最好的學(xué)校,但我能保證:我和我的師生們一定會(huì)爭(zhēng)做最努力的學(xué)校!

          二、愛(ài)不愛(ài)老師,用培訓(xùn)說(shuō)話

          作為有十四年校長(zhǎng)齡的“年輕老校長(zhǎng)”,我深知思源的教師很苦,我懂得“樂(lè)民之樂(lè)者,民也樂(lè)其樂(lè);憂民之憂者,民也憂其憂”的道理。思源的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了高原區(qū),唯有教師的發(fā)展有所突破,我們的孩子們才會(huì)有所提高。我從不喜歡以行政角色壓人,今年我又重新走上課堂,不為作秀,因?yàn)樵诒本┪乙惨恢苯陶n,我只想和我的老師們一起奮戰(zhàn)。一年來(lái),思源免費(fèi)引進(jìn)北京小學(xué)、北京八一學(xué)校、上海迎園中學(xué)等名校教育資源,初步建立起了長(zhǎng)期扶植教師發(fā)展的機(jī)制,我相信數(shù)年后的思源會(huì)成為真正可持續(xù)發(fā)展的思源。十四年的校長(zhǎng)經(jīng)歷,“變”的是:面對(duì)不同特質(zhì)的師生所選擇的結(jié)合其最近發(fā)展區(qū)的激勵(lì)路徑;“不變”的是:“相信每位師生存在的價(jià)值,幫助每位師生成就更好的自己”的信念;谒荚磳W(xué)生的現(xiàn)實(shí),我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育。作為這所扶貧移民學(xué)校的校長(zhǎng),一年來(lái),我在追問(wèn):我該做什么樣的教育?

          作為教育者,我不敢說(shuō)時(shí)刻以提升昌江思源20xx余名師生的生存質(zhì)量為己任;但至少懂得“事合宜,則無(wú)兇咎”的道理。合宜的教育是尊重差異、多元發(fā)展的教育,是注重建構(gòu)知識(shí)與啟迪思維的教育;是重視德性成長(zhǎng)與完善個(gè)性的教育;和諧發(fā)展是合宜教育的歸宿。我不想我的孩子被永遠(yuǎn)冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是:挖掘現(xiàn)有師生們的潛在優(yōu)勢(shì),并憑借這些“百姓因素”,構(gòu)建造血式的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。教育需要真性情,所以我有點(diǎn)烏托邦。作為思源人,我愿意成為一粒種子,也愿意為我的老師和孩子們種下放飛夢(mèng)想種子……

          三、愛(ài)不愛(ài)教育,用時(shí)間說(shuō)話

          這一年,我這個(gè)四十多歲的男人確實(shí)有些“情感泛濫”,一年拉來(lái)40余萬(wàn)的捐贈(zèng)用于激勵(lì)師生。我不是慈善家,真的無(wú)所求,如果有所求的話,那就是為我8歲的兒子做個(gè)榜樣,為我的家人積些德行。暑假我?guī)荚吹?6名孩子去北京,其實(shí)去北京不重要,我希望的是他們從此具有開(kāi)放的、自主的學(xué)習(xí)心態(tài)。也許在我的五年任期內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了常人理解的所謂突破,因?yàn)檎鎸?shí)的教育需要時(shí)間與積淀;“合宜的文化管理”是我的管理思維,“合宜”者,“度”也。合宜因人而異,動(dòng)態(tài)變化。如今思源學(xué)校的每個(gè)人都在不斷修為中,尋找著自己的“合宜發(fā)展點(diǎn)”。思源學(xué)校的全體師生正從被動(dòng)的發(fā)展向教育自覺(jué)成長(zhǎng)著。

          教育是慢工,我又是個(gè)“大陸仔”,但我愿意以研究的范式,在學(xué)校管理、課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、文化等各個(gè)方面正進(jìn)行著廣泛地探索和實(shí)踐,邊研究邊試驗(yàn),邊試驗(yàn)邊推進(jìn),邊推進(jìn)邊提高。也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同仁們多幫助。昌江有我們的好學(xué)校,更有我們自己的好校長(zhǎng)、好老師,開(kāi)放的思源樂(lè)于向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí);愿意在操作層面上進(jìn)行連片教研、德育互動(dòng)、課程開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目合作;因?yàn)榇蠹乙黄鹋,我們才跑得更長(zhǎng)遠(yuǎn)!好的學(xué)校絕不是沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)校,而是學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)共同面對(duì)問(wèn)題,齊心合力致力于問(wèn)題解決的學(xué)校;好的教育是幫助孩子們找到合適的成長(zhǎng)方式;思源學(xué)校愿意和大家一道幫助我們的孩子成就更好的自己。

          最后我代表思源學(xué)校并用剛學(xué)的還有些蹩腳的海南話和大家說(shuō):“虧幫改西苑歡丹路”!

          謝謝大家!

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):

          大家好!

          我是工民建03-1班的陳興剛同學(xué),現(xiàn)任校第二十一屆學(xué)生會(huì)主席,很榮幸在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,我能代表全體同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,首先祝老師們節(jié)日快樂(lè),工作順心!

          九月的天空飄溢著金秋的爽朗和收獲的氣息,我們也感到一種感念師恩的情結(jié),對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從頑皮孩提到青遜少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師——永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人。

          正是園丁們的辛勤澆灌,才有今日的春風(fēng)化雨、桃李滿園;正是人類靈魂工程師的甘為人梯,才有今日的凱歌高奏,金榜題名,正是他們用肩膀?yàn)閷W(xué)生們筑起前進(jìn)坦途、才有今日的群英蕓萃,人才濟(jì)濟(jì),縱使春蠶到死、蠟炬成灰,我們的人民教師依舊懷揣“長(zhǎng)江后浪推前浪,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的信念?yuàn)^戰(zhàn)在三尺講臺(tái)上。

          9月10日,又是一年教師節(jié),我們?yōu)榫磹?ài)的恩師做些什么呢?也許你會(huì)在今天給老師送上一束鮮花,以此來(lái)表達(dá)你對(duì)恩師的無(wú)限感激之情,也許你會(huì)在今天給老師捎上一張卡片,以此寄予你對(duì)恩師的真摯祝福,也許……古人云:“一日為師,終身為父”,我們對(duì)老師的愛(ài)也不應(yīng)該僅限于教師節(jié)!不要再認(rèn)為只有教師節(jié)才需要我們表達(dá)感恩之情,愛(ài)的表達(dá)是沒(méi)有時(shí)間限制的,但卻需要經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。

          讓我們從第二十一個(gè)教師節(jié)開(kāi)始,從小事開(kāi)始、從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始,從遵守課堂紀(jì)律開(kāi)始,從認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始……開(kāi)始我們愛(ài)的表達(dá),哪怕道一聲“老師,您好!”哪怕遞上一杯清茶,哪怕是一次踴躍的回答提問(wèn),哪怕是學(xué)業(yè)上小小的進(jìn)步……其實(shí),老師并不奢求我們給予多少的回報(bào),只要我們擁有出色的表現(xiàn)、擁有優(yōu)異的成績(jī)、擁有美好的前程……這些平時(shí)被我們忽視的愛(ài)的表達(dá),就是我們對(duì)老師最好的回報(bào)!

          在我們的心中,一年365天,天天都是教師節(jié),讓我們從實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師,報(bào)答老師為我們的成長(zhǎng)付出的艱苦勞動(dòng),讓我們以優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,告慰老師為我們的進(jìn)步耗費(fèi)的無(wú)數(shù)心血。

          在此,我再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè),身體健康!

          謝謝!

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿8

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是83班的康家棋,今天由我代表七年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言,內(nèi)心無(wú)比榮幸,也無(wú)比激動(dòng)——金風(fēng)送爽秋菊美,歡歌感人送老師——在這個(gè)特殊的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新生奉上我們最誠(chéng)摯的心語(yǔ):“親愛(ài)的老師們,你們辛苦了,我們愛(ài)您!”

          來(lái)到這里,我們看到了清翠典雅的校園、綻放精彩的花壇、潔凈寬闊的操場(chǎng)、明亮溫馨的教室、博雅賢達(dá)的老師;來(lái)到這里,我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿昂揚(yáng)的朗誦、感人肺腑的叮嚀;來(lái)到這里,我們體會(huì)到了zs人寧?kù)o方正的心境、純粹清馨的文化、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采!我知道,屬于我們的新生活已經(jīng)開(kāi)始了,這里就是我們攀登智慧高地的最美麗的殿堂!

          老師們,同學(xué)們,我們是無(wú)憂無(wú)慮的90后,但是我們有追求——規(guī)范自我、正向發(fā)展;小事細(xì)做、認(rèn)真嚴(yán)格;遵規(guī)守紀(jì)、管理自我;讀書(shū)上進(jìn)、更重品德——相信吧,成長(zhǎng)起來(lái)的90后,正用求知的眼睛和聰慧的頭腦去欣賞去品讀,正在知識(shí)的海洋蕩起心靈的雙槳。

          自主、合作、探究是我們的學(xué)習(xí)方式,讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)、背和做是我們的學(xué)習(xí)行為;讀能一心一意爭(zhēng)先恐后、寫能清晰整潔奮筆疾書(shū)、聽(tīng)能字字入心聚精會(huì)神、說(shuō)能胸有成竹有條不紊、背能準(zhǔn)確無(wú)誤奪秒爭(zhēng)分、做能一絲不茍仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)是我們的學(xué)習(xí)品質(zhì);一步到位、必求精準(zhǔn)將是我們的學(xué)習(xí)效果——敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們,我們有志的90后,正在展示竭盡全力的英姿,期待你們的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn),也期待著你們的幫助和指點(diǎn)。

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿9

        尊敬的各位老師 各位領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)們:

          下午好:

          又是一年長(zhǎng)空鳴雁,金秋送爽的日子。今天是我國(guó)第27個(gè)教師節(jié),也迎來(lái)了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

          從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園叮有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高;也有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索;可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!還記得,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財(cái)富,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中:父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

          在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

          最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意,祝老師們節(jié)日快樂(lè),幸福安康!

        在此

        敬禮!

        姓名:xx

        時(shí)間:20xx年xx月xx日

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿10

        各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是延安大學(xué)中x學(xué)生代表賀怡然,今天很榮幸能站在這方講臺(tái)上發(fā)言,我的心情無(wú)比激動(dòng)。首先,我僅代表延安大學(xué)全體學(xué)生,對(duì)所有辛勤耕耘默默奉獻(xiàn)的教師職工們,表達(dá)誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝。敬祝各位老師:“身體健康,萬(wàn)事如意,教師節(jié)快樂(lè)!”

          今天是個(gè)平凡的日子,但卻有著輝煌的內(nèi)涵;今天是個(gè)平平淡淡的日子,但卻有著絢麗奪目的色彩。是您,我親愛(ài)的老師,“9月10日”——這個(gè)普通的日子,因您而變得偉大、神圣!

          寂寞的春放,煩瑣的冬日,講臺(tái)上的激昂慷慨,書(shū)桌旁的循循善誘,校園里的談笑風(fēng)生,家訪時(shí)的苦口婆心。在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中,您們,堅(jiān)守著寧?kù)o的一隅,竭盡心靈之美地雕塑著精神的形象。

          當(dāng)?shù)谝坏未河隃嘏吮獾哪嗤,?dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水,你們用青春的經(jīng)緯,編織著我們藍(lán)色的憧憬,你們用生命的歌聲,喚醒了一粒粒沉睡的種子!于是,在你們明亮的眼眸中,閃爍著人類最動(dòng)人的智者光芒!

          灰粉染白了你們的青絲,歲月壓彎了你們的腰板,而你們,依然精神奮發(fā),英姿勃勃,與永無(wú)止境的希望為伴,因而,你們的心靈永遠(yuǎn)年輕!

          一叢叢絢麗燦爛的鮮花,一顆顆飽滿碩大的果實(shí),一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致,不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水嗎?

          你們用傾盡所有的愛(ài)鋪設(shè)著偉大的道路,你們用撩動(dòng)心靈的火苗點(diǎn)亮了希望的夢(mèng)幻,你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上,戴上光榮的彩色花環(huán),聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢?

          “大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達(dá)到最完善的境界。

          人只有知道應(yīng)達(dá)到的境界才能夠志向堅(jiān)定;志向堅(jiān)定才能夠鎮(zhèn)靜不躁;鎮(zhèn)靜不躁才能夠心安理得;心安理得才能夠思慮周祥;思慮周祥才能夠有所收獲。

          “古之欲明明德于天下者,必先治其國(guó)、齊其家、修其身、正其心、誠(chéng)其意、致

          其知!倍轮谟诟裎铮裎镌谑芙逃趲。

          敬愛(ài)的老師,您可知道,是您用您的為人師表,用您的謹(jǐn)學(xué)慎思,讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆:“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān),瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善誘人!

          老師,是您一步一步地引導(dǎo)我們止于至善,是您用各種典籍來(lái)豐富我們的知識(shí),又是您用各種禮節(jié)來(lái)約束我們的言行,使我們想停止學(xué)習(xí)都愧而不能,直到我們甘愿在行于至善之路上用盡全力。這便是為人之師的賢德之力,這便是令人“高山遠(yuǎn)止,景行輒止”的人格魅力!而這種力量只會(huì)隨著我們閱歷的增加而不斷明顯與心,銘刻于骨!耙蝗諡閹,終身為父!边@是每個(gè)到“知天命”之年的人發(fā)自肺腑又傳承至后人的深切感嘆!

          做學(xué)問(wèn)是艱辛的,但是,我敬愛(ài)的老師,是您用您的執(zhí)著與堅(jiān)持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”,什么叫“歲寒,然后知松柏之后調(diào)也!

          我也要作個(gè)有遠(yuǎn)大志向的君子,也要像松柏那樣耐得住嚴(yán)寒,也要像頑石那樣不隨波逐流,也要像您一樣經(jīng)受各種各樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)而后至于賢達(dá)之境。

          子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼!(禮記。中庸)言:“知、仁、勇,三者天下之達(dá)德也!

          我們知道這是從古至今的先生們對(duì)學(xué)生的希冀,也是古往今來(lái)的君子們秉持的為人法則,更是被東方人傳承千載的“騎士精神”。老師,謝謝您把我們帶上“不惑不憂不懼”的明德之路,謝謝您的指點(diǎn)迷津,謝謝您用那人性博愛(ài)的光輝溫暖了我們的心靈,讓我們感嘆于透徹心靈的大美。

          老師,辛苦了,衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!

          謝謝各位!

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿11

        親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

          你們好!

          今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。1984年,xx大學(xué)當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)xx老師提出將9月10日設(shè)定為教師節(jié),以弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重道的風(fēng)氣,也在每一個(gè)教師心中注入對(duì)教師職業(yè)的自尊心、自覺(jué)性和自豪感。第二年的元月,全國(guó)人大通過(guò)了以xx老師為首的代表提案,便有了至今已經(jīng)xx年的教師節(jié)。xx包括我在內(nèi)的很多老師,都領(lǐng)會(huì)到在80年代初設(shè)教師節(jié)的重要意義;也感受到從那時(shí)起的30多年中國(guó)教育的普及、發(fā)展;親身體會(huì)到教師地位的逐步提高。xx大學(xué)的老師談起教師節(jié),更會(huì)為這個(gè)被全國(guó)人民共同慶祝的節(jié)日源于xx而有著愉快、溫馨的回憶。

          今年是我從教的第61個(gè)年頭,60年前,我們近百名xx各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生沿隴海路向西,在蘭州分手,分赴新疆、青海、寧夏、內(nèi)蒙,建立起西北高原稀有的幾個(gè)高等師范院校。至今,有些同學(xué)還留在西北高原,也有的墓碑還立在三江源頭。今天從西北幾省考回xx的師范生,都是那時(shí)xx畢業(yè)生開(kāi)創(chuàng)的高等師范教育的受教者和受益者。我要在教師節(jié)提到他們,一方面是對(duì)我的那些獻(xiàn)身教育老同學(xué)的深深懷念,另一方面是想說(shuō),教育事業(yè)是一種延續(xù),一種傳遞,一種把自己交給未來(lái)、交給幼小者、成長(zhǎng)者的預(yù)支。正如“養(yǎng)兒方知父母心”一樣,只有自己走入教育,才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語(yǔ)重心長(zhǎng)。教師的魅力在于平凡。沒(méi)有飛船上天的震驚世界,沒(méi)有十幾位數(shù)的金融運(yùn)作,沒(méi)有萬(wàn)丈高樓的平地而起……我們的工作不過(guò)是在燈下翻來(lái)覆去地考慮,如何把一個(gè)語(yǔ)言學(xué)定律、一首50多字的律詩(shī)、一段歷史事件、一道數(shù)學(xué)難題、一個(gè)化學(xué)方程式和一則生物實(shí)驗(yàn)……讓學(xué)生理解、記住、感受和應(yīng)用。高校老師幾十年苦讀、冥想、驗(yàn)證、充實(shí)建造的基礎(chǔ)理論,到了課堂上不過(guò)講個(gè)半小時(shí)。教師的緊張不過(guò)是擔(dān)心自己的行差踏錯(cuò)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響,教師的懊惱不過(guò)是看到學(xué)生增長(zhǎng)著壞的習(xí)慣而沒(méi)能及時(shí)糾正……可是,這種近于繁瑣的微不足道背后,會(huì)有后來(lái)人生命的強(qiáng)大、志向的高遠(yuǎn)、創(chuàng)造的輝煌和靈魂的純凈,想到平凡背后的崇高,才會(huì)感受教育事業(yè)的魅力。但是教育,是一種群體的事業(yè),多少圣人、偉人、能人都是有老師的,卻沒(méi)有哪一位老師可以僅憑一己之力塑造一個(gè)人才。平凡存于日日夜夜,崇高卻在無(wú)形之中。所以,作為一名教師,內(nèi)心的純凈就是他的精神資源,學(xué)業(yè)和教育能力的進(jìn)步永無(wú)休止,但一個(gè)真正的教師最不應(yīng)當(dāng)?shù),是被物欲橫流引誘和被個(gè)人名利異化。xx的校風(fēng)應(yīng)當(dāng)這樣形成,xx人的`品格應(yīng)當(dāng)這樣鍛造。

          教育是一種國(guó)家行為,也是一種人民的囑托。教育永遠(yuǎn)要跟上時(shí)代的要求。到了21世紀(jì),中國(guó)的國(guó)力增強(qiáng),對(duì)世界的影響越來(lái)越大,很多新問(wèn)題擺在幾代人的面前,是我們從未遇見(jiàn)、不曾經(jīng)歷過(guò)的。信息時(shí)代改變了知識(shí)傳播和學(xué)習(xí)的方式,人才培養(yǎng)的模式必須發(fā)生變化。如果說(shuō)50—60年代的教育首要的是普及知識(shí)、消除愚昧、找到多數(shù)人的生存價(jià)值;80—90年代的教育要強(qiáng)調(diào)適應(yīng)發(fā)展、學(xué)會(huì)應(yīng)用、服務(wù)社會(huì);那么,21世紀(jì)的教育就要強(qiáng)調(diào)有正確的價(jià)值觀,懂得分辨和過(guò)濾信息;要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識(shí)所束縛,更要具有隨時(shí)獲取新知的能力;要學(xué)生們能夠把握歷史、繼承傳統(tǒng),卻用現(xiàn)代的立場(chǎng)和未來(lái)的眼光看世界,而不用復(fù)古和腐朽去沖擊社會(huì)的進(jìn)步。這就是20xx年發(fā)布的高中課標(biāo)重要的精神。這種教育需要從義務(wù)教育開(kāi)始、經(jīng)過(guò)高中教育、進(jìn)入本科教育的一貫性,要求每一門課程通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),落實(shí)可能達(dá)到的學(xué)科核心素養(yǎng)。教育的轉(zhuǎn)型對(duì)師范教育的要求是非常高的,而我們的工作還存在許多的不足,跟不上教育發(fā)展的形勢(shì);仡櫦韧瑇x大學(xué)是有著非常悠久的師范教育歷史傳統(tǒng)的。我讀本科的時(shí)候,著名的文學(xué)家黃藥眠先生、鐘敬文先生、啟功先生、著名語(yǔ)言學(xué)家陸宗達(dá)先生、俞敏先生、葛信益先生等等專家學(xué)者,都親自帶教育實(shí)習(xí),他們?yōu)槲覀兏慕贪福?tīng)我們上課,給我們?cè)u(píng)課。xx中文系的知名教授從來(lái)不認(rèn)為學(xué)富五車就應(yīng)該輕視基礎(chǔ)教育,他們的身體力行讓我們知道,只有學(xué)理把握特別深入,專業(yè)研究十分通透,才能經(jīng)得起應(yīng)用的考驗(yàn)。那個(gè)時(shí)候,xx每年在中學(xué)的實(shí)習(xí),都是承擔(dān)學(xué)校最大的喜事。迎接實(shí)習(xí)生進(jìn)校的,永遠(yuǎn)是真誠(chéng)期待的目光;送別實(shí)習(xí)生離開(kāi)的,總會(huì)有中學(xué)教學(xué)的新氣象……學(xué)校的教育氣氛感染了50年代入學(xué)的我們,不論有多少委屈,經(jīng)受多大的磨難,我們的教育情懷是矢志不渝的。師輩能做到的,今后我們也應(yīng)當(dāng)能夠做到。60年來(lái),我曾有多次機(jī)會(huì)離開(kāi)學(xué)校去從事其他職業(yè),也曾有多次機(jī)會(huì)調(diào)到綜合大學(xué)去任教,但我都主動(dòng)放棄了。有人問(wèn)我為什么這樣死守?我說(shuō)不出什么豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有什么可以說(shuō)服其他人也這樣做的理由。我只能說(shuō),那是一種不愿放棄初衷的堅(jiān)持,是一種安于平凡和繁瑣、習(xí)慣于和學(xué)生相處的積習(xí),是一種沉浸于一代代傳承而為未來(lái)不斷提高自己的滿足。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話——不論你是不得已選擇了教育,還是主動(dòng)選擇了教育,都不應(yīng)后悔,教育是值得我們終身奉獻(xiàn)的事業(yè)。

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿12

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          早上好,在這里允許我用最純真,最真摯,最熱烈的心預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)。二十七載星月曾伴書(shū)聲;二十七年青蔥遺下記憶。講臺(tái)上,寒來(lái)暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。今天,我作為教師的一員,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。過(guò)去的一年,在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利,在嬉笑中審視自己的價(jià)值;在 “玉樹(shù)”和“舟曲”的危難中 ,我們更喚醒了內(nèi)心的責(zé)任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著,我們的一舉一動(dòng),或許是除了平凡還是平凡,甚至我們的一言一語(yǔ),還有著這樣那樣的缺點(diǎn),有著這樣那樣不為別人容忍的個(gè)性或性格。二十七年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,更有不眠不休的焦慮。但我們謹(jǐn)記著“人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。親愛(ài)的老師們,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!

          今天作為教師代表,作為XX學(xué)年優(yōu)秀教師的其中一員,我倍感榮幸。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已站在講臺(tái)上8年了。此刻的我感慨萬(wàn)千,正是這樣一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的教師感染著我;正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量,也正是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我支持,還有同事們的無(wú)言的微笑給了我鼓勵(lì),以及家長(zhǎng)的真誠(chéng)的信任給了我信心。讓我去體驗(yàn)到教育原來(lái)也可以是一份事業(yè),教育原來(lái)也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,在這里,會(huì)生出無(wú)言的神圣;我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,在這里,會(huì)有擺脫世俗的坦然;我感激講臺(tái)的磨礪鍛煉,在這里,會(huì)有一種自我升華的愉悅。

          親愛(ài)的老師們,相信我們的內(nèi)心依然有著這樣的決心和憧憬,希望通過(guò)我們的認(rèn)真?zhèn)湔n,能讓我們的學(xué)生十分安靜百分入神的聽(tīng);期盼我們的課能讓幾個(gè),哪怕一個(gè)學(xué)生刻骨銘心。相信往后的日子,我們將恪盡職守,刻苦鉆研,一絲不茍對(duì)待教學(xué)任務(wù);我們將求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的部署,堅(jiān)決完成學(xué)校賦予我們的任務(wù),實(shí)現(xiàn)我們預(yù)定的目標(biāo),用我們共同的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊。老師們,昨天的我們選擇了勤勉奮斗,選擇了紀(jì)律約束,選擇了拼搏超越。明天的我們必然能收獲希望與感動(dòng),自由與理智,成功與輝煌!如椽大筆揮不完激情歲月,千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿腔豪情,當(dāng)是時(shí),讓我們用努力譜寫,他日后,我們將共同驕傲!我想,因?yàn)槲覀兊拇嬖,?huì)讓昨天的,今天的,明天的教師們,都享受著社會(huì)的祝福與崇敬。讓我再次祝愿老師們身體健康,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿13

        尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!我是xx州xx縣的一名特崗教師。今天我很榮幸能坐在這里,與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀教師代表一起座談,同慶教師節(jié),我倍感親切、自豪和無(wú)比驕傲。在此,我謹(jǐn)代表廣大特崗教師,向關(guān)心、支持、厚愛(ài)我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!

          近年來(lái),全省教育事業(yè)在省委省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教育規(guī)模、教育質(zhì)量等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展。作為第一批特崗教師,我見(jiàn)證了特崗教師在生活和工作環(huán)境上都有了很大改變。特崗教師的成績(jī)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的多方認(rèn)可。這些都離不開(kāi)省委省政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo),我代表特崗教師們?cè)俅胃兄x您們給予我們的關(guān)心與厚愛(ài)。

          三年的特崗教師生活早已結(jié)束,服務(wù)期滿,我順利成為一名事業(yè)單位正式編制人員,繼續(xù)在教師崗位工作。六年的教師生活,雖然我沒(méi)有取得很大的成績(jī),但是,我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得,剛報(bào)到時(shí),步行了7個(gè)多小時(shí)的路才到學(xué)校,眼前的情景是:石木結(jié)構(gòu)的校舍,潮濕的宿舍里竟然長(zhǎng)出了芫荽苗;全校三個(gè)年級(jí),三位教師,每個(gè)人包一個(gè)班級(jí)的全部課程;沒(méi)有電視,沒(méi)有手機(jī)信號(hào);吃的菜自己種,喝的水要到山腳去挑;教學(xué)設(shè)施陳舊,我的講臺(tái)上除了有粉筆、黑板擦,還擺放著小錘和釘子,隨時(shí)需要自己動(dòng)手修理課桌椅……剛開(kāi)始,我討厭這個(gè)地方,不是討厭這里的人們,而是討厭這里的條件。但當(dāng)我正式走上講臺(tái),面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛時(shí),我心潮澎湃,我終于明白自己到這里的目的,不是為了一份工作,更不是為了一份工資,而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子,我可以讓他們找到人生的目標(biāo),我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子,暗暗告訴自己:“這里就是我的價(jià)值所在,我的理想就在這里植根! 于是我堅(jiān)定了用知識(shí)改變山村面貌的決心。在小學(xué),學(xué)生大多數(shù)是苗族,聽(tīng)不懂普通話,我就采用“雙語(yǔ)教學(xué)”,一個(gè)學(xué)期就使學(xué)生的統(tǒng)測(cè)成績(jī)?nèi)〉昧巳l(xiāng)第一名的成績(jī)。來(lái)到中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女和孤兒,于是,利用課余四處呼吁社會(huì)各界人士積極助學(xué),從XX年至今共獲得對(duì)200余名貧困生和對(duì)60名單親子女、孤兒的資助,總金額有10萬(wàn)余元?吹礁淖兊囊磺校矣X(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯(cuò),為了這些孩子,我覺(jué)得所有的付出都很值!

          特崗教師植根于山村,遠(yuǎn)離親人,把青春獻(xiàn)于大山,沒(méi)有城市里肆意享受青春的街頭,我們站在“特崗”的舞臺(tái)上,面對(duì)清風(fēng)明月,我們無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覀冊(cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖聵I(yè)。誰(shuí)說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù),誰(shuí)說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血,敢于堅(jiān)定執(zhí)著,相信希望就在前方。

          感謝特崗生活歷練了我,考驗(yàn)了我,也洗禮了我。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。我相信所有的特崗教師都會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,都會(huì)成長(zhǎng)為一名真正合格的教師,愿我們一路走好。

          最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,工作順利,闔家幸福,祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。

          謝謝大家!

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿14

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家上午好!

          丹桂飄香,萬(wàn)物競(jìng)秀,今天我們歡聚一堂,迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)喜慶的節(jié)日里,區(qū)委、區(qū)政府隆重召開(kāi)全區(qū)慶祝教師節(jié)暨教育工作大會(huì),這充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育工作的高度重視,對(duì)教育工作者的無(wú)比關(guān)愛(ài)和尊重。在此我謹(jǐn)代表全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),對(duì)區(qū)委、政府以及長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士表示衷心的感謝!對(duì)辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教育工作者,致以真摯的節(jié)日祝福和崇高的敬意!

          近年來(lái),區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作,盡心盡力為教育事業(yè)的發(fā)展鋪平大道,加大教育投入,改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位,全區(qū)各所學(xué)校的硬件設(shè)施在全市名列前茅,中高考成績(jī)居全市之首。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo),離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)心支持,也離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)教師的辛勤付出,是可親可敬的教師們用愛(ài)心播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),讓每一個(gè)孩子能夠在知識(shí)的花圃中綻放出智慧的花朵,讓我區(qū)的教育事業(yè)迎來(lái)了一個(gè)豐收的秋天。

          高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育好孩子!睅煇(ài)比淵博的知識(shí)更重要,能得到老師的關(guān)愛(ài)是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。一個(gè)學(xué)生的成才,改變的可能就是一個(gè)家庭一代人或幾代人的命運(yùn)。所以學(xué)校教育工作所關(guān)系的不僅僅是學(xué)生和家庭的命運(yùn),更關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和民族的發(fā)展。作為校長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,不但要管好學(xué)校,還要加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè),教育全體教師教好書(shū),育好人,細(xì)心呵護(hù)每一顆幼小的心靈,愛(ài)生如子。校長(zhǎng)首先得是一個(gè)好老師、好榜樣,是一個(gè)以身作則的示范者。令人欣慰的是我區(qū)的校長(zhǎng)們都能以校為家,育人為本,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心教師,熱愛(ài)學(xué)生,為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取。我區(qū)的老師工作在教學(xué)第一線,不論條件優(yōu)劣,不計(jì)待遇高低,以高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的拼搏精神在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除了認(rèn)真完成行政工作外,均長(zhǎng)期兼課,深入教學(xué)第一線,與教師們一起備課、評(píng)卷、教研、督修,加強(qiáng)交流,增進(jìn)溝通。我校的中層干部除了行政事務(wù)外還兼任兩個(gè)教學(xué)班,其中四位今年還擔(dān)任班主任,全校教師工作不拈輕,做事不叫苦,營(yíng)造了一個(gè)和睦共處,積極向上的工作氛圍。如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭,校長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),教師就是大家庭的成員,學(xué)生就是大家庭的孩子。所以,校長(zhǎng)還必須有服務(wù)師生的意識(shí),尊重教師,關(guān)心學(xué)生,服務(wù)師生,竭心盡力為師生營(yíng)造良好的氛圍,要成為師生們生活的貼心人、工作學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人,以實(shí)際行動(dòng)和一片真心贏得師生的信任與尊重,凝心聚力,共同謀求學(xué)校的發(fā)展。

          面對(duì)發(fā)展的形勢(shì)和教育教學(xué)改革的不斷深入,校長(zhǎng)還必須是一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng)新的先行者。這幾年來(lái),我們校始終立足校情,在實(shí)際工作中不斷反思,創(chuàng)新教育模式,通過(guò)開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)“留守孩子”,樂(lè)當(dāng)“愛(ài)心爸媽”活動(dòng),精心培養(yǎng),至今有268位學(xué)生考上了一級(jí)達(dá)標(biāo)校。面對(duì)新的形勢(shì),我們還將繼續(xù)探索,在探索中求新求變求發(fā)展,以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和滿腔激情,推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展,力求新跨越。

          點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài),學(xué)校發(fā)展的每一步,都滲透著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的傾心關(guān)懷與支持。在前進(jìn)中,我們也看到工作中存在著很多不足,與區(qū)委區(qū)政府的要求和家長(zhǎng)的期望還有一定的距離。各位校長(zhǎng),群星竟相閃爍,方有夜空的璀璨;百川齊心東流,才有滄海的壯觀。新學(xué)年,我們要緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府確定的“教育強(qiáng)區(qū)”這一目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)教育局提出的關(guān)于師風(fēng)師德建設(shè)和教育質(zhì)量提高這兩大主題,精心謀劃,扎實(shí)工作,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫荔城區(qū)教育事業(yè)的新篇章。

          最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬(wàn)事如意!祝教師們節(jié)日愉快,桃李芬芳。

          謝謝!

        教師代表在慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿15

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好!

          作為一名剛剛?cè)肼毜钠胀ń處,能參加今天的慶祝大會(huì),聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,已經(jīng)十分榮幸,又能作為新教師代表在大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。在這里我用最真摯、最熱烈的心,祝愿全體教職員工教師節(jié)快樂(lè)、幸福安康!

          來(lái)到北方學(xué)院,感慨頗多,首先體會(huì)到的是北京化工大學(xué)北方學(xué)院是一所很有魅力的學(xué)校。

          她的魅力來(lái)源于她的高瞻遠(yuǎn)矚。辦校僅僅五年,就和社會(huì)各界建立了廣泛友好的聯(lián)系:與國(guó)外多家高校的合作辦學(xué),聘請(qǐng)知名企業(yè)家做兼職教授等,這一系列富有成就的工作背后,是領(lǐng)導(dǎo)們高度的責(zé)任感和深邃的思考,是學(xué)院全體員工飽滿的工作熱情和智慧的體現(xiàn)。

          她的魅力來(lái)自于她的腳踏實(shí)地。學(xué)院頗具時(shí)代性的“1+N”教學(xué)模式,進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革,不僅為學(xué)生更好地渡過(guò)大學(xué)生活提供了良好的條件,為同學(xué)們從學(xué)生到社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變上起到了切實(shí)的指引作用,這種與時(shí)俱進(jìn)的思考和行動(dòng)也必然為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展提供特有的思路和啟發(fā)。

          她的魅力來(lái)自于她旺盛的生命力。辦校僅僅五年,在校生就超過(guò)一萬(wàn)九千人,連續(xù)兩年獲得“全國(guó)獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力20強(qiáng)”榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金800多人次,參加省部級(jí)大賽獲團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)50余項(xiàng),全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試一次通過(guò)率連續(xù)三年超過(guò)50%,今年更是達(dá)到了57.5%,就業(yè)率達(dá)96.28%等,這一系列的肯定與殊榮,展現(xiàn)得是學(xué)院巨大的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。

          開(kāi)學(xué)僅僅兩周,我就體會(huì)到了同事們的熱情和友好。初為人師,難免有困惑和緊張,學(xué)院為我們安排的崗前培訓(xùn),為我們能有一個(gè)良好的工作開(kāi)端,奠定了非常必要的基礎(chǔ);而在教學(xué)過(guò)程中與教研室同事們的交流、探討,也讓我對(duì)未來(lái)的工作更有信心。

          北院的學(xué)生有活力,也很有想法,他們提出的問(wèn)題對(duì)我很有啟發(fā)。初登講臺(tái),學(xué)生問(wèn)的最多的是“老師:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這門課程,有什么用?”這樣的問(wèn)題,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則最難回答,這需要教師既能站在學(xué)科高度,把握學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),又能立足社會(huì),博學(xué)廣聞,這就需要我不斷地學(xué)習(xí),把學(xué)科前沿的熱點(diǎn)研究問(wèn)題和最新的科研成果引入課堂,將理論知識(shí)和工程實(shí)踐結(jié)合起來(lái),不斷創(chuàng)新,不斷提高教學(xué)和科研水平,也要不斷提高自己的師德水平,只有這樣,才能稱得上是“學(xué)為人師,行為世范”。

          在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,自己不過(guò)是一名新兵,需要不斷地向在座的各位老師請(qǐng)教,不斷充實(shí)自己,博采眾長(zhǎng)。

          學(xué)院是年青的,我們也是年青的;學(xué)院有夢(mèng)想,我們也有理想,學(xué)院廣闊的發(fā)展空間將帶給我們巨大的機(jī)遇,在我們?nèi)松钪匾霓D(zhuǎn)型期,引領(lǐng)我們一步步走向高處!

          鳳凰鳴矣,于彼高崗。梧桐生矣,于彼朝陽(yáng)!我將這句詩(shī)與大家共勉,讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)輝煌!

          再一次祝大家教師節(jié)快樂(lè)!謝謝大家!

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