(實(shí)用)教師節(jié)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)演講稿1
今天是9月10日，是老師們的節(jié)日。你看，連天氣都知道祝賀老師的節(jié)日呢!藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾多白云，紅彤彤的太陽(yáng)正冉冉上升，霞光萬(wàn)道，給我們__中學(xué)的一切都披上了金紗。
學(xué)校的花壇里開滿了各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，它們沐浴在陽(yáng)光下，被陽(yáng)光鍍上了一層金黃的`花邊那花邊還一閃一閃的，襯托著那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在花壇邊。只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得她特別可愛。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒，興沖沖地向老師辦公室走去。她是誰(shuí)呢?她是__班的學(xué)生，叫小麗。
小麗來(lái)到辦公室，辦公室的門沒(méi)開，于是她輕輕地推開老師辦公桌前的那扇窗，辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現(xiàn)在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個(gè)臺(tái)歷，同學(xué)們作業(yè)本里的那一行行批語(yǔ)，不都包含了老師對(duì)學(xué)生的深情嗎?桌子的右邊是一個(gè)竹節(jié)做的筆筒，筆筒旁邊是一瓶沒(méi)蓋上蓋子的墨水瓶，顯然，老師昨天又工作到深夜了。墨水瓶的背后是一個(gè)地球儀，它領(lǐng)著我們遨游世界，開闊了我們的眼界。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。
我明白了，這花是小麗送給老師的教師節(jié)禮物，來(lái)表達(dá)對(duì)老師的一片深厚的感情。記得有一次，小麗感冒了，老師便帶她去醫(yī)務(wù)室，恰好此時(shí)天空下起了雨，老師為了使小麗感冒不再加重，就把雨傘傾向小麗，而自己卻被雨水打濕了。這一幕我們永遠(yuǎn)也忘不了。小麗望著野菊花，心里默念道：野菊花呀野菊花，在這特別的日子里，請(qǐng)你代我向我們尊敬的老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候!
此時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗，辦公室里灑滿了金光，野菊花更美了，想著老師看到野菊花后的表情，小麗開心地笑了。
教師節(jié)演講稿2
尊敬的各位老師們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠(chéng)摯的問(wèn)候！此時(shí)此刻我以最感激的心情，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛你們！
今年對(duì)我們xx幼兒園來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年，是大家最團(tuán)結(jié)有團(tuán)隊(duì)精神的一年，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開學(xué)，此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對(duì)幼兒園的忠誠(chéng)，謝謝你們對(duì)孩子無(wú)私的愛，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對(duì)我的信任和追隨！同時(shí)也感謝你們身后的家人，對(duì)你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團(tuán)結(jié)勤奮有愛心有干勁的隊(duì)伍感到欣慰和自豪！
今年的教師節(jié)是我們來(lái)到新園的第一個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有大家的.努力就沒(méi)有這個(gè)幼兒園，新園的開園你們也付出了很多，所以這個(gè)教師節(jié)有著特別的意義。經(jīng)過(guò)這次的搬遷，大家更加團(tuán)結(jié)了更有凝聚力了，大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我感動(dòng)，我希望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼兒園一定會(huì)越辦越好！
親愛的老師們，親愛的家人們，在我們自己的節(jié)日里，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，闔家幸福！接下來(lái)的時(shí)間里請(qǐng)大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮！忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來(lái)跳起來(lái)嗨起來(lái)，激情釋放！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿3
親愛的老師們、同學(xué)們：
早晨好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)xx天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的'微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲老師再見，這依然是感恩；
你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào)，也是老師的欣慰。
今天xx中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們！來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式；制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往；以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步。
初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片美好。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——老師，節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家晚上好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——教師節(jié)。
我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
老師們，無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們?nèi)找辜娉�，風(fēng)雨無(wú)悔。
我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴。
三尺講臺(tái)、一只鼠標(biāo)，就是我們書寫人生的天地。
也正因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才生機(jī)勃勃、蒸蒸日上；
正因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地的開拓創(chuàng)新，我們的學(xué)校才熠熠生輝，傲首蒼穹！
作為一名有著10年教齡的.教師，我越來(lái)越深刻的感受到，一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。
我們既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任，選擇了承載萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，責(zé)任重于泰山，責(zé)任也促使我們時(shí)刻保持人格的高尚。
從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，
但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！
展望未來(lái)，我們信心百倍！
老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績(jī)，可新一年的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又放到了我們的肩上。
老師們，學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；
愛灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；
用心教書，做有責(zé)任的老師；
潛心研究，做有思想的老師；
醉心課堂，做有激情的老師；
真心奉獻(xiàn)，做有愛心的老師。
讓我們攜起手來(lái)，把今天的教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！
最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂(lè)，家庭美滿！謝謝大家！
教師節(jié)演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》！
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；
沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的；
沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的；
沒(méi)有愛的心靈是黑暗的'。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)講臺(tái)上三年，三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情，站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練，但如火的熱情，積極向上的做事態(tài)度卻始終如一。
三年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人常常這樣對(duì)我說(shuō)：“你是老師�。〔诲e(cuò)呀！高工資，高享受，一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有三個(gè)月的大假休息……”每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的教師才能體會(huì)到這份工作的艱辛。現(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，有個(gè)性，我要用愛心去關(guān)懷，呵護(hù)他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓(xùn)練隊(duì)就要起的早，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間，三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏，我們堅(jiān)守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時(shí)候，我的一位老師對(duì)我說(shuō)：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神實(shí)質(zhì)，是啊！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬(wàn)萬(wàn)，真真切切，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我?guī)н^(guò)的訓(xùn)練隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)找到我說(shuō)：朱老師，常聽孩子回家提起你，我家有點(diǎn)事……孩子的情緒波動(dòng)很大，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，我想找您幫個(gè)忙……”。聽到這些使我很受感動(dòng)，這是對(duì)我的信任，也使我感到責(zé)任的重大。我為自己能成為學(xué)生家長(zhǎng)傾訴的對(duì)象而感到驕傲，只要你用愛心去面對(duì)學(xué)生，他們會(huì)完完全全把你當(dāng)成自己最親的家人，親近你，信賴你，那一刻，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福！
有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語(yǔ)中不乏悲壯，今天，站在這里我要說(shuō)：“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭，載著愛心托起明天的希望。
謝謝大家�。�
教師節(jié)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府心懷發(fā)展，情系教育，在這里隆重集會(huì)。作為一線教師，感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，內(nèi)心無(wú)比的溫暖。每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陸圈二中全體老師，對(duì)關(guān)心和支持我校教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、老師表示最真誠(chéng)的祝福。
我是陸圈二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任啊，他沒(méi)有官銜，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃伎�，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。
做為陸圈二中的一份子，我對(duì)班主任的工作深有體會(huì)，過(guò)去的一年，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)任初二兩個(gè)班的班主任，當(dāng)任務(wù)分配下來(lái)時(shí)，我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長(zhǎng)的殷切希望，一邊是學(xué)生們的期待，最后我下定決心應(yīng)承下來(lái)。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，又有各位任課老師的支持，班級(jí)工作開展的有條不紊。我的生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。
快樂(lè)還是一份師愛。對(duì)待學(xué)生，我常常這樣想：假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)。對(duì)于后進(jìn)生，我細(xì)心挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的，我為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，我就親自帶他們?nèi)タ床�。我們班主任你還記得嗎?勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)撫慰過(guò);后進(jìn)生臉上的微笑，你曾經(jīng)觸摸過(guò)。家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，學(xué)生去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲斥責(zé)，這些，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的'，很累，但是我們放棄過(guò)嗎?不，絕不。
因?yàn)�，我們是班主任。面�?duì)學(xué)生，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人!
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)�？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，敬愛的各位老師，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻�，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎�，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在今后的工作中，讓我們認(rèn)真履行職責(zé)，牢記群眾和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守陸圈教育這方沃土，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!
最后，再次祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，闔家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)演講稿7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是教師節(jié)，在此，我捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空，嘹亮的國(guó)歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園，陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園，新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。
這個(gè)暑假對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，是別樣的.！同學(xué)們，當(dāng)我們漫步校園，走進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新！
老師是偉大而崇高的職業(yè)，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起，老師就每時(shí)每刻地牽掛著我們，是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們，用淵博的知識(shí)灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長(zhǎng)。
最后，再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康！我的演講到底結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿8
你們好！
秋風(fēng)又一次爽朗，桂花又一次飄香，月兒又一次明亮，在這如歌如畫的金秋里，教師節(jié)即將乘風(fēng)而至。
在此我提前向敬愛的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
想起教師節(jié)，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。
過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻！
您甘于當(dāng)爬梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生們踩著您的肩膀奔向新的征程；
您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；
您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞在我們身上延伸；
您就像一支支蠟燭，用百分百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
這樣的您，平凡而又閃閃發(fā)光，只源于無(wú)私的愛，我們作為學(xué)生，怎能不懂得珍惜？
您的心博大深邃，他包容著環(huán)衛(wèi)工人的。
心，容不得半點(diǎn)垃圾；
它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著風(fēng)向和航道；
他包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……
一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿徽湎兀?/p>
而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜，更懂得回報(bào)。
報(bào)答的`是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房。
選擇老師這個(gè)職業(yè)，一定心中充滿了愛，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻(xiàn)。
除了父母，只有老師才能無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一生，而回報(bào)這樣一顆心，我想就是理解和成績(jī)。
我們不善于表達(dá)愛，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心，點(diǎn)點(diǎn)努力，讓您少一點(diǎn)勞累，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出，而是感受到作為一個(gè)老師的職業(yè)樂(lè)趣，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛呀。
我們想報(bào)答您的同時(shí)，又有時(shí)讓您失望。
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。
課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是用行動(dòng)證明自己將是感謝您的好學(xué)生！
所以，敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！
在這個(gè)美好的節(jié)日里，在這個(gè)為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康，心想事成！
最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語(yǔ)高喊——老師，您辛苦了，無(wú)論走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您！您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛的光景！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿9
大家好！
9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。
一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿腔愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡�！疤依顫M天下”，我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的.大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿10
馬上就要過(guò)一年一度的教師節(jié)了，也就是老師的節(jié)日，老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們讀書，還教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您會(huì)嚴(yán)肅的'給我們講道理，幫助我們改正錯(cuò)誤。當(dāng)我們有題不會(huì)做的時(shí)候，您總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。老師，您啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。
老師，您每天工作那么長(zhǎng)的時(shí)間，累得要命。而我們上課的時(shí)候經(jīng)常搗亂，并且上課不認(rèn)真聽講！走神！開小差！您一而再再而三的提醒我們，但我們還是無(wú)法聽入腦海。
老師，您像園丁一樣為祖國(guó)山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里，我衷心的祝福您。雖然我總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！
老師，您在我心中是永遠(yuǎn)滅不了的蠟燭。嚴(yán)謹(jǐn)而稱職的您在我心中有著舉足輕重的地位。
我感謝您！在教師節(jié)里，我祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)演講稿11
尊敬的老師們：
上午好！我演講的題目是《幽優(yōu)育桃李默雅留芬芳》。
我尊敬天空，我尊敬大地，我尊敬大海，但我最尊敬的是比天空，大地，海洋“渺小”了幾千萬(wàn)倍的——教師，因?yàn)槲揖褪且幻處�，一名工作在教育崗位上的教師。說(shuō)我們渺小，可我們卻有著天空，大地，大海一樣廣闊的胸襟，因?yàn)槲覀儭坝脨廴霾ブＭ�，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這也是我們對(duì)教育事業(yè)無(wú)言的承諾。為了那無(wú)言的承諾，我們?nèi)找辜娉蹋瑓s無(wú)怨無(wú)悔。
我愛我平凡的事業(yè)，我愿讓青春在這片熱土上閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是教師！
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種。種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺到，自己已離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人”。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我感謝命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的`是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對(duì)教書的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。我將用自己的雙手和各位一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
最后祝老師們節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)！
教師節(jié)演講稿12
今天早上陽(yáng)光如此美麗，空氣如此清新。我收拾好書包，意識(shí)到今天是教師節(jié)。是給阿林小姐禮物的時(shí)候了。
昨天林先生說(shuō)不能給老師花錢的禮物，不花錢的禮物？送什么？想了想，突然想出了一個(gè)好主意。“我”趕緊跑到學(xué)校的一個(gè)山坡上，才看到山坡上長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花，黃的，紫的，紅的`。晨光下，野菊花看起來(lái)那么嬌嫩芬芳，我就挑了兩束黃紫色的野菊花往學(xué)校跑。校園里靜悄悄的，在林老師來(lái)之前，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室里還放著熟悉的東西：一副老花鏡，墨水，一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀。在陽(yáng)光的照射下，這些物品似乎蒙上了一層金色的薄紗。這時(shí)，“我”剛剛來(lái)在腦海里教“我”。記得五年級(jí)的時(shí)候，林先生成了我們班的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我的作文很差，寫一篇400字的作文很難。每次作文考“及格”，老師都讓我每天下午放學(xué)后留下來(lái)幫忙作文。他知道我沒(méi)錢買作文書。反過(guò)來(lái)，“我”在作文比賽中獲得第一名�！拔摇蹦玫谝幻莫�(jiǎng)牌時(shí)，我很激動(dòng)。如果不是林先生悉心輔導(dǎo)，“我”會(huì)有這個(gè)好成績(jī)嗎？
林老師很照顧“我”。記得有一次，伴隨著原本晴朗的天空中電閃雷鳴的聲音，下起了大雨�！拔摇鄙岛鹾醯乜粗辍＝裉煸缟线�是那么陽(yáng)光明媚，沒(méi)想到會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看見我在學(xué)校門口走來(lái)走去。他見我沒(méi)帶傘，就把傘塞給我，冒雨跑回家�？上攵�，林老師第二天上課一直用紙巾擦鼻子。下次吧。現(xiàn)在想起這些事情，仿佛發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇痹诠P筒里放了兩朵花，默默念給自己聽：謝謝林老師為我們做的一切，祝你節(jié)日快樂(lè)。
試想一下，當(dāng)林先生發(fā)現(xiàn)我送給他的這兩朵花時(shí)，他是多么的驚訝和高興？“我”看著筆桿上鍍著金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
教師節(jié)演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自XX班的XX，今天我演講的題目是《聞先生語(yǔ)，如沐春風(fēng)》。
白駒過(guò)隙，光陰似箭，在八月的驕陽(yáng)下，我終于邁入了向往已久的江中的大門。
在收到錄取通知書的時(shí)候，我開始想，江中的老師應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，�?yán)厲的，不茍言笑的；也許還很會(huì)壓榨學(xué)生的時(shí)間，提早上課，拖延下課。你想啊，如果不采取些措施，又如何教出這么多優(yōu)秀的學(xué)生��！
如今，我坐在教室里，親眼看著老師們?nèi)绾螌⑽倚闹袑?duì)他們的刻板印象一點(diǎn)一點(diǎn)推翻。
我所見到、接觸到的老師，都是幽默風(fēng)趣、談吐不俗、自有一套的。有資深專業(yè)的老教師，也有充滿青春活力的新面孔，他們?nèi)己吞@可親、平易近人。
班主任鴦鴦是我見到的第一位江中老師，她青春靚麗，活潑熱情；英語(yǔ)周老師小小的身體里蘊(yùn)含著大大的能量，讓26個(gè)字母拼湊起的單詞瞬間變得可親了；數(shù)學(xué)徐老師左手題目右手粉筆，看著他寫下一個(gè)個(gè)數(shù)字與符號(hào)，像變魔術(shù)般帶我們領(lǐng)悟其中的.奧妙，當(dāng)他用簡(jiǎn)單的幾步解開困擾我們?cè)S久的難題時(shí)，我們這群“麻瓜”（指不相信魔法的普通人）也終于開始相信“魔法”……
說(shuō)到這，我不得不提一提X書林老師。第一節(jié)物理課，我們迫切地望著門口，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一位老人家端著電腦踱進(jìn)了教室，花白的頭發(fā)亂糟糟的，還有些長(zhǎng)，貼在頭上，活像剛從臺(tái)風(fēng)區(qū)回來(lái)一樣。我只好描述他為，充滿了“藝術(shù)氣息”。正失望之余，沒(méi)想到他來(lái)了一句：“你們看到我的照片時(shí)一定大失所望，見到我的真容時(shí)一定滿心絕望。我呢，長(zhǎng)得比較自然，因?yàn)槲医套匀豢茖W(xué)嘛�！蔽覀円宦牐α�，這老師還挺有意思的嘛。X老師在課上妙語(yǔ)連珠，化平凡為奇跡，化枯燥為歡樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，笑浪一波接一波，用X老師起始課的結(jié)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“yyds”，永遠(yuǎn)的神！
聞先生語(yǔ)，如沐春風(fēng)。作為一位學(xué)生，我是何其有幸可以遇見這樣一群可愛又充滿活力，可親又教風(fēng)嚴(yán)明的好老師。他們雖然沒(méi)有孔孟那般家喻戶曉的身份，沒(méi)有明星那般耀眼的面孔，但他們都是偉大的，神圣的。
“丹心映日月，赤誠(chéng)澆新花”。相信在優(yōu)秀的老師們的帶領(lǐng)下，我們終會(huì)摘下那顆屬于自己的星星。
最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
您們好！
有人說(shuō)，老師是春蠶，他吐盡蠶絲；老師是蠟燭，他燃盡生命；老師是園丁，他負(fù)盡職責(zé)……但是，不論老師是什么，他都是為我們著想的人，他都是為我們付出！
在學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過(guò)許多老師，有的只是暫時(shí)，有的卻是永恒。永恒，這個(gè)無(wú)限制的名詞，無(wú)論是相聚還是分別，我們都在一起，用心去感應(yīng)彼此的祝福。獻(xiàn)給敬愛的老師。
x老師，我們小學(xué)的`語(yǔ)文老師兼班主任，在他教我們的3年中，我懂得了許多也讓我成長(zhǎng)了很多。上她的課，一點(diǎn)也不會(huì)無(wú)聊，反而你會(huì)提起精神認(rèn)真聽，仿佛她的聲音會(huì)吸引人，像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語(yǔ)文課代表，這讓我有了無(wú)比壓力。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她不會(huì)責(zé)怪我，而是好好教導(dǎo)我，給我鼓勵(lì)，教我怎么做，給我莫大的力量；當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，她會(huì)走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著我的頭，問(wèn)我不開心的原因，安慰我，讓我變憂為喜……她就像一個(gè)母親一樣，在任何時(shí)候都幫助我，守護(hù)我。
我記得六年級(jí)臨畢業(yè)前，她專門給我們講了一堂“愛”的講座。愛，有朋友的愛，也有父母的愛，她讓我們學(xué)習(xí)知足，學(xué)習(xí)感恩，不要抱怨別人，因?yàn)槿巳擞袗邸Ｎ乙蚕敫嬖V她，我們學(xué)生很愛老師。
我在她家里補(bǔ)課的時(shí)候，他讓我把這當(dāng)自己的家，不要拘束。在她家，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)與別人交往。我和她女兒xx一起玩，幫她婆婆喂雞，和小狗玩�！磺卸际悄敲疵篮�。漸漸的，我似乎真把那當(dāng)成我的家，而才他們似乎成為我的家人。x老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次考完試，她都會(huì)問(wèn)我考得如何。如果不好，她就會(huì)鞭策我；如果好，她就會(huì)祝賀我。當(dāng)我去前黃考試后，問(wèn)我只考了73分，只差2分時(shí)，她并沒(méi)有覺得可惜，因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)了這么一句話：“沒(méi)考上沒(méi)關(guān)系，學(xué)校好壞不是關(guān)鍵，而是你肯不肯學(xué)，只要努力，就可以成為佼佼者！”老師的這番話讓我覺悟。于是，我奮起追趕，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
如今，我已在新學(xué)校里待了一年，也有一年沒(méi)有見過(guò)老師。眼下，又迎來(lái)了初中第x個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于老師的教師節(jié)中，他們是最驕傲的。我想向老師們說(shuō)一聲：“您辛苦了！”更想對(duì)許老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
教師節(jié)演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
教師節(jié)難忘師恩人生從幼到老，從無(wú)知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪
第一筆人生的藍(lán)圖；他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲；他們批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我們；他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友；他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過(guò)我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的.花；講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái)；他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。誰(shuí)都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。兩種老師，一樣偉大！教師節(jié)我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，求學(xué)之路上遇到過(guò)數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語(yǔ)老師和歷史老師�；蛟S老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩！記得剛剛從理科班分到文科班的時(shí)候，見到我們班主任
第一眼就感覺她是練過(guò)九鷹白骨掌的，她跟所有人說(shuō)話從來(lái)都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語(yǔ)課真的跟被拷問(wèn)一樣，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，盡管我的英語(yǔ)在全班還比較優(yōu)秀，她經(jīng)常就是：“你又沒(méi)背書，站到后面去！你又不復(fù)習(xí)，給我站著，我看你什么時(shí)候能養(yǎng)成好習(xí)慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習(xí)慣，英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)步提升。不過(guò)留給各位的印象都是老師不喜歡我。不過(guò)有一次我改變了這種想法，記得一年級(jí)質(zhì)檢沒(méi)考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時(shí)差你一節(jié)的人靠運(yùn)氣超過(guò)了你，沒(méi)想到這時(shí)班主任找我談話，把我分到了全班
第一排，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí)，有時(shí)竟然還指點(diǎn)我禮儀方面的問(wèn)題，果然我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，達(dá)到了良好效果，從此我也對(duì)班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時(shí)能聊1個(gè)小時(shí)，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時(shí)候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，因?yàn)槲抑览蠋煷蛐难劾锸窍矚g我的，但是只是方式特殊，或許這種嚴(yán)厲對(duì)于我來(lái)說(shuō)正是一種動(dòng)力！ 我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太明顯，她很愛表?yè)P(yáng)我，像我這種”低調(diào)“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾次考完試她都會(huì)過(guò)來(lái)找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好提高，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個(gè)老師給你補(bǔ)補(bǔ)……”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的，這對(duì)于一個(gè)歷史老師來(lái)說(shuō)，實(shí)在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢于言表，熱情耐心，總是被我同桌說(shuō)：“老是這么偏心，我們連管都不被管了，真過(guò)分！”或許這就是我的歷史老師吧。一個(gè)是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個(gè)是暖若日，總是帶給我鼓勵(lì)，讓我高呼：“天生我材必有用！”兩種老師，一樣精彩，學(xué)習(xí)旅途上風(fēng)雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽(yáng)光，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師謝謝你，我會(huì)用成績(jī)報(bào)答你們的良苦用心！”
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