教師節(jié)教師代表發(fā)言稿15篇(優(yōu))
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)教師代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿1
大家好，我叫xxx，我是來(lái)自xxx幼兒園的老師。非常榮幸代表我們喀什地區(qū)學(xué)前雙語(yǔ)教師參加這次教師節(jié)的座談會(huì)。
我所在的幼兒園是少數(shù)民族“雙語(yǔ)”建設(shè)幼兒園，是疏勒縣學(xué)前雙語(yǔ)教育的示范園，我們有著很好的農(nóng)村雙語(yǔ)教育政策，教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們老師及幼兒的關(guān)心，讓我們感覺(jué)到，我們?cè)谶@個(gè)崗位上的價(jià)值。在我工作的這一年半的時(shí)間里，我看到了農(nóng)村雙語(yǔ)教育的新面貌。及一片欣欣向榮的前景！
我園共有xx班，在園幼兒xx名，教師xx名。我們的幼兒都享受每年300元的教育經(jīng)費(fèi)，1000元的伙食補(bǔ)助，90元的免費(fèi)圖書，全部免費(fèi)接受為期兩年的學(xué)前雙語(yǔ)教育。我作為一名基層的雙語(yǔ)教師，深深地感受到了中央和自治區(qū)對(duì)少數(shù)民族教育事業(yè)的關(guān)心和重視。
我園借助地區(qū)及縣教育部門的管理協(xié)調(diào)，發(fā)揮公辦幼兒園學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)的指導(dǎo)、示范和帶動(dòng)作用，大力實(shí)行民漢合園、民漢幼兒混合編班，逐步加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)前“雙語(yǔ)”幼兒園的統(tǒng)一規(guī)范和管理，整合利用好學(xué)前“雙語(yǔ)”教學(xué)資源。廣大幼兒在雙語(yǔ)幼兒園不僅可以接受到良好的學(xué)前教育，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到明顯提高，幼兒能夠掌握基本的日常用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際和數(shù)學(xué)運(yùn)算，打下漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)，而且可以享受到科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的伙食，有利于幼兒的健康發(fā)育最重要的是形成了“學(xué)雙語(yǔ)、愛(ài)雙語(yǔ)、用雙語(yǔ)”的良好氛圍，為接受小學(xué)雙語(yǔ)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們都在幸福地忙碌著：白天，我們和孩子們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，讓他們感覺(jué)到在幼兒園像自己的家，老師就像我們的媽媽，朋友一樣，也與同事們研討，與家長(zhǎng)們溝通……晚上，我們還要準(zhǔn)備明天的活動(dòng)內(nèi)容，自我學(xué)習(xí)，自我充電，以充實(shí)我們“學(xué)為人師”的內(nèi)涵。我覺(jué)得做讓家長(zhǎng)滿意，幼兒滿意的學(xué)前教育很重要，在學(xué)前教育的這個(gè)崗位上，我覺(jué)得付出的和得到的都是很欣慰的。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝農(nóng)村雙語(yǔ)教育這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝疏勒縣這方藍(lán)天，讓我們每一位教師的`青春在這里無(wú)悔地飛翔；感謝我的幼兒園，讓我在這里輕舞飛揚(yáng)！
的確，幼兒園教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的“吃、喝、拉、撒”，保教任務(wù)相當(dāng)?shù)姆敝�！如果，不是�?jiān)持的態(tài)度和一顆炙熱的愛(ài)心是不行的：有多少次、不厭其煩的教導(dǎo)指正，循循善誘，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈；還有多少次，伴著星星等親人來(lái)接……
可是，當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí)，當(dāng)我擦窗戶，汗流浹背，孩子說(shuō)：“老師辛苦了！”當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園，看到一張張如花的笑臉，聽(tīng)到一聲聲童稚的“老師好”，我的內(nèi)心便涌動(dòng)了一種激情：我要把真愛(ài)傾注給學(xué)生，我要把青春奉獻(xiàn)給校園。
當(dāng)然這樣的關(guān)心，這樣的愛(ài)護(hù)，不僅如此！當(dāng)所有人把幼兒教師的愛(ài)，全部放入孩子身上的時(shí)候，我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們、朋友們，我們同住一個(gè)屋檐下，既是同事也是朋友，雖然沒(méi)有共同血緣的聯(lián)絡(luò)，卻用真情與真愛(ài)，走到一起為這份工作努力著！當(dāng)我生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語(yǔ)問(wèn)候我。當(dāng)我難過(guò)時(shí)，有人拍拍肩膀安慰我。當(dāng)我疲憊時(shí)，是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心，有更多、更多！
有人說(shuō)，幼兒園老師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗！這份美麗當(dāng)中有溫暖、有感動(dòng)、有鼓勵(lì)，那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛(ài)，對(duì)于青春年華的丫頭來(lái)說(shuō)，這份愛(ài)就是我最完美的收獲。
我將把這份彌足珍貴的收獲，予以保存。更把它當(dāng)成對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)。我只愿奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，傾吐一片真情，與愛(ài)我的你們共同攜手托起一輪輪太陽(yáng)，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天！
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體九級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的.情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
從第一個(gè)教師節(jié)至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”的`確，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。作為一名教師，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎�，雄鷹用翱翔回�?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)�！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫�(bào)國(guó)”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年匆匆過(guò)去，如今我們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)，我們受到了老師們親切的引導(dǎo)和悉心的教育，學(xué)會(huì)了寫字、做題、繪畫、唱歌，也獲得了自然科學(xué)、技術(shù)知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)和健身操方面的指導(dǎo)；幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)诶蠋煘槲覀冮_(kāi)辟的知識(shí)世界中汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。在明媚的陽(yáng)光下，是您教會(huì)我們?nèi)绾斡赂颐鎸?duì)困難、正確處理人生中的挑戰(zhàn)；在風(fēng)雨交加的日子里，又是您鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)挫折，立志報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
尊敬的`老師，教師節(jié)是一個(gè)特殊而神圣的日子，在這一天里，我們無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)您的感激之情。為了回應(yīng)您對(duì)我們的期望，新學(xué)年我們承諾自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，以更加熱情的求知欲望和更加刻苦的精神完成學(xué)業(yè)。我們?cè)敢庥脻M滿的感恩之心，用出色的成績(jī)向您、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上最美的禮物。親愛(ài)的老師，您辛苦了，我們衷心地感謝您！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!
首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!
很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己班主任工作的一些心得與體會(huì)，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因?yàn)槲疫�是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過(guò)去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級(jí)管理工作做得還算成功，班級(jí)的整體成績(jī)穩(wěn)步上升，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出。下面我從五個(gè)方面談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的一些感受和自己淺薄的認(rèn)識(shí)。
一、以身作則，起到表率作用
去年一畢業(yè)我接了七年級(jí)(一班)的班主任，當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心，也沒(méi)有管理思路，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí)，我也逐漸找到了自信，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級(jí)的學(xué)生接觸越來(lái)越多的情況下，我深深的感受到，班主任就是學(xué)生活生生的例子：班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾，不管刮風(fēng)下雨，我也不會(huì)遲到和他們一起早讀，時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)現(xiàn)地上很少會(huì)有垃圾，早讀也從來(lái)沒(méi)有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當(dāng)班主任的時(shí)候，班里有一個(gè)癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作，情況很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)班級(jí)里的學(xué)生一下子全跑出教室，大家都知道，如果沒(méi)有人及時(shí)幫助的話，后果可能會(huì)很嚴(yán)重，我是第一次遇到這種情況，也是害怕的不得了，記得當(dāng)時(shí)由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒(méi)有幾個(gè)老師，沒(méi)辦法只好硬著頭皮，幫那個(gè)孩子按摩四肢，其他孩子看見(jiàn)班主任都不害怕，也都主動(dòng)的幫助我救那個(gè)孩子，那天晚上我一直沒(méi)睡著覺(jué)，是害怕，也是在思考自己的行為，思考學(xué)生的行為。后來(lái)那位學(xué)生的病情又發(fā)作過(guò)一次，而且更厲害了，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生跑出教室，都是主動(dòng)，輪流給那個(gè)學(xué)生按摩，活動(dòng)四肢，最后還幫著家長(zhǎng)把他背到車上，我為這件事情哭了，更為我的學(xué)生那么的懂事哭了，自此我明白了，想要感動(dòng)學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣。
在初中學(xué)習(xí)和生活中，“先成人、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想，所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù)，取得好的成績(jī)是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。平時(shí)多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)多種手段教育學(xué)生，七年級(jí)的時(shí)候有一段時(shí)間我班的學(xué)生思想很浮躁，學(xué)習(xí)積極性很低，與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入初中以后或多或少就是覺(jué)得無(wú)所謂，而且很多學(xué)生都是以自我為中心，思考后我給學(xué)生們看了一個(gè)視頻“史上最感人的家長(zhǎng)會(huì)”，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我還記得很清楚，幾乎每個(gè)學(xué)生的臉上都掛滿了淚水，事后我又給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)：回家后給自己的家長(zhǎng)洗洗手。結(jié)果很多學(xué)生都做了，也寫了感想，自此感覺(jué)每個(gè)學(xué)生突然間都長(zhǎng)大了,懂事了。不久的家長(zhǎng)會(huì)上我更深刻的了解了這件事情的影響力，因?yàn)榧议L(zhǎng)都反映孩子們自從上了初中就懂事多了，聽(tīng)了我很欣慰，畢竟，能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可是我們最大的目標(biāo)。
同時(shí)，教育學(xué)生要有正確的是非觀、榮辱觀，在全班形成一種互幫互助，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的信任及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)政策的認(rèn)可與理解。
三、平等的對(duì)待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生。 要做好班主任工作，必須平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的.好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視同仁，不搞特殊化、要無(wú)偏見(jiàn)。畢竟人無(wú)完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時(shí)我們會(huì)抱怨班上的學(xué)生不聽(tīng)話，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要講究方法方式，因人而異。我記得剛開(kāi)始的時(shí)候班級(jí)里會(huì)有一些不良的現(xiàn)象，有個(gè)別的男生犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤還不知道悔改，那樣我只好嚴(yán)厲批評(píng)甚至還請(qǐng)了家長(zhǎng)。但是大多數(shù)的學(xué)生犯錯(cuò)后，是知道悔改。記得有兩個(gè)學(xué)生，犯了一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，隨手扔垃圾了，而且自己隨即撿起來(lái)了，可是我還是收到一張懺悔的字條，對(duì)于這樣的學(xué)生我們是不忍心再去懲罰的，那么我們就給他悔改的機(jī)會(huì)，這樣以來(lái)我們不僅能幫助他改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵是給了他們一次自我認(rèn)識(shí)和改正的機(jī)會(huì)，而且他會(huì)感激你。再后來(lái)我給班級(jí)制定了規(guī)章制度：凡是做錯(cuò)事情的學(xué)生，要用做一個(gè)星期的好事來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，自此班級(jí)里很少會(huì)有犯錯(cuò)誤的學(xué)生了。學(xué)生犯錯(cuò)誤是難以避免的事情，有的學(xué)生適合嚴(yán)厲斥責(zé)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤，要做到心中有數(shù)、對(duì)癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
四、從細(xì)節(jié)做起，感化學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的向心力
古人云：感人心者，莫先乎情。情感教育是架起班主任與學(xué)生之間感情的橋梁，這也是班主任給學(xué)生的一種愛(ài)。這種愛(ài)常會(huì)使學(xué)生發(fā)出一種道德感，對(duì)班級(jí)的責(zé)任感，使命感，它還能激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，從而形成集體的向心力、凝聚力。
蘇霍姆林斯基也曾講過(guò)：“教育的全部技巧就在于如何愛(ài)學(xué)生。要想育人必須關(guān)心人、尊重人，讓學(xué)生感受到對(duì)他們的欣賞和期待�！弊鳛榘嘀魅胃鼞�(yīng)該注重與學(xué)生之間的情感交流，學(xué)會(huì)用情來(lái)感動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生。從教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都希望引起老師的關(guān)注。因此在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是學(xué)生的良師益友，更多的時(shí)候我們還要扮演家長(zhǎng)和親人的角色。因此在平時(shí)的生活中，我也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)生中間，偶爾給他們包扎傷口，有時(shí)陪他們上醫(yī)院，有時(shí)安慰他們，下雨把自己的傘給他們，和他們一起打掃衛(wèi)生，總是和最后一個(gè)學(xué)生一起離開(kāi)教室。漸漸的學(xué)生們的自覺(jué)性也慢慢的提高了，也學(xué)會(huì)體諒老師，老師感冒了有學(xué)生會(huì)給偷偷的送去感冒藥，老師的手受傷了，會(huì)有學(xué)生送去創(chuàng)可貼，這些簡(jiǎn)單而細(xì)小的事情在感動(dòng)著我們也感動(dòng)的學(xué)生，從而使班級(jí)像一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大家庭。這樣的班級(jí)是學(xué)生喜愛(ài)，也是我們老師正在努力創(chuàng)造的。
五、要有足夠的耐心和信心。
有時(shí)我們接手的班級(jí)的成績(jī)或紀(jì)律可能會(huì)差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對(duì)學(xué)生充滿信心，不管學(xué)生多么著急，老師不能著急，過(guò)去一年的班主任工作中我深有體會(huì)。我?guī)У陌嗉?jí)第一次考試的時(shí)候全年級(jí)排名倒數(shù)第一，學(xué)生也很是失望，有的老師可能偶爾也給學(xué)生說(shuō)一些喪氣的話，但是我是班主任，我不能給學(xué)生泄氣，即使心里也是很沒(méi)有底，但是還得不厭其煩的告訴學(xué)生：我們只是暫時(shí)考差了，但是現(xiàn)在我們有更大的前進(jìn)的空間了。加緊跟班，跟他們一起分析我們班的優(yōu)點(diǎn)，漸漸的班級(jí)有了很大的起色，由倒數(shù)第一轉(zhuǎn)為第四名，第三名，第二名，當(dāng)然離第一名還是有一定的差距。但是，我想我會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)生也會(huì)繼續(xù)努力的。
總之，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進(jìn)我們的工作。以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí)，服從學(xué)校和年級(jí)的安排，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)，有幸能作為教師代表發(fā)言。在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福。
今天在這熱情與尊重，關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪地說(shuō)：我是一名教師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有困難，及時(shí)幫他解決，哪位學(xué)生思想有疙瘩，我最先提供幫助，誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。
時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。愛(ài)事業(yè)，就是把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得更好！用教師的職業(yè)道德衡量自己，鞭策自己。愛(ài)事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生。我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好模范，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
老師們，全社會(huì)洋溢著尊重教師的氛圍，作為人民教師的.我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
我謹(jǐn)代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：第一，要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。第二，要刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。第三，要勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取。第四，要淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。
會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪。民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿的熱情努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為啟光教育拓展出進(jìn)取的新篇章！最后讓我們?cè)僖淮畏钌衔覀兊淖８＃豪蠋煟量嗔耍蠋�，祝您�?jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康！謝謝！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿7
敬愛(ài)的老師：
大家好！
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)里，我們將滿心的感激與祝福，化作最深情的禮贊，獻(xiàn)給您——辛勤耕耘在塞北沃土上的最親愛(ài)的老師！祝您節(jié)日快樂(lè)！
金秋的累累碩果是對(duì)您辛勤耕耘的回報(bào)，颯颯西風(fēng)將您的無(wú)私奉獻(xiàn)訴說(shuō)。在我們無(wú)知的世界里，是您給了一個(gè)支點(diǎn)，我們才撬動(dòng)了閃光的未來(lái)，是您給了一個(gè)夢(mèng)想，我們的生命才如此精彩；是您的愛(ài)和智慧，才使我們的心靈點(diǎn)燃希望的火焰。
說(shuō)不完的感激，道不盡的恩情，此時(shí)唯有道一聲：老師 您辛苦了！
“春蠶吐絲，紅燭垂淚”，不計(jì)辛勤一硯寒，桃花流水，李熟枝殘，您的無(wú)怨無(wú)悔！“學(xué)高為師，身正為范”，您身持正道，固守清貧，堅(jiān)持太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
您推崇真誠(chéng)廉潔，所以您的心靈永遠(yuǎn)純樸年輕；您信奉付出與汗水，所以您的收獲永遠(yuǎn)甘美豐厚；您播種希望與快樂(lè)，所以您的笑容永遠(yuǎn)燦爛迷人；您傾情現(xiàn)在與未來(lái)，所以您的`名字永遠(yuǎn)生動(dòng)響亮！在榆林學(xué)院這座以為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才為己任的熱土上，我們插上了騰飛的翅膀。千錘百煉始成中流砥柱，披荊斬棘終開(kāi)陽(yáng)光大道。是您，延續(xù)了智慧與愛(ài)的傳播，是您，成熟了我們的青春夢(mèng)想。
在這特別而美好的日子，謹(jǐn)以一份最真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給您！愿您：健康、幸福、快樂(lè)、平安！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸，今天能代表高三教師在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表港中所有的老師和同學(xué)對(duì)新加入我們港中大家庭的全體高一學(xué)生致以最真誠(chéng)的祝賀與最熱烈的歡迎！
九月，對(duì)于學(xué)生和教師，都是一個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)，因?yàn)樗莻�(gè)收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是他們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩，贏得了榮譽(yù)。
面對(duì)社會(huì)更高的需求，面對(duì)家長(zhǎng)殷勤的囑托，作為老師，我們深感重任在肩，但我們無(wú)怨無(wú)悔！在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師鄭重承諾：我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，傾我們所有，全力以赴。我想告訴大家——世上只有媽媽好，老師其實(shí)也不錯(cuò)！
同學(xué)們高考是高中學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，但它不僅僅是高三的事，而是高中三年的事。如果高中三年依次找三個(gè)關(guān)鍵詞表述的話，我覺(jué)得分別可以是：奇點(diǎn)，躍點(diǎn)和融點(diǎn)。
高一是奇點(diǎn)——（奇是奇怪的奇）。物理學(xué)中奇點(diǎn)是指大爆炸宇宙論所追溯的宇宙演化的起始點(diǎn)，它與無(wú)限密不可分，宇宙就是從“奇點(diǎn)”開(kāi)始膨脹的。高一的同學(xué)們，在求知的道路上，你們每個(gè)人都是一個(gè)奇點(diǎn)，有著無(wú)限的潛能。你們選擇了港中這片富有激情的熱土，這片孕育知識(shí)的沃土，相信通過(guò)今后的努力奮斗，你們一定會(huì)爆發(fā)出驚人的小宇宙，為港中的發(fā)展添上輝煌的一筆！
高二是躍點(diǎn)——（躍是跳躍的躍）經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)積淀之后，對(duì)分科你們作出了自己的選擇，這是高中階段重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這里你們有重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，在這里你們更加明確了方向，在這里你們同樣有著無(wú)限的可能。希望高二的同學(xué)們不要迷戀過(guò)去的歲月，盡快的適應(yīng)新班級(jí)，在老師的引領(lǐng)下向下一個(gè)目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。衷心的祝愿你們?cè)诟叨能S點(diǎn)上跳出完美的弧線，創(chuàng)造精彩的人生！
高三是融點(diǎn)——（融是融合的融）作為一名高三的教師，我更想對(duì)高三的全體同學(xué)說(shuō)幾句心里話。在我心里你們就是準(zhǔn)備踏上征程的勇士，你們摩拳擦掌，躍躍欲試，從你們的'眼神中，我讀到了執(zhí)著，讀到了堅(jiān)定，和信念。今天，在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上想用一個(gè)詞與大家共勉，那就是“鳳凰涅盤”——傳說(shuō)鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，能獲得重生，并在重生中達(dá)到升華，稱為“鳳凰涅磐，這個(gè)典故告訴我們要擁有不畏痛苦、義無(wú)返顧、不斷追求、提升自我的執(zhí)著精神。”
勇士們，你們真的為這樣一個(gè)艱苦的高三歷程做好準(zhǔn)備了嗎？借此機(jī)會(huì)，我想叮囑大家兩個(gè)方面，希望你們可以從中受益：
第一，要用明確、合理的目標(biāo)指引自己。目標(biāo)好比我們物理學(xué)里面的場(chǎng)源，目標(biāo)越明確，就好比場(chǎng)源周圍的干擾因素越少，目標(biāo)越合理，就好比場(chǎng)源離我們?cè)浇�，�?chǎng)就會(huì)越強(qiáng)，對(duì)我們的作用力就越大，我們達(dá)到目標(biāo)就越快，越容易！
第二，要用持久、飽滿的熱情克服困難。高三遇到的困難肯定是很多的，例如，起早貪黑，你會(huì)很辛苦；知識(shí)繁雜，你會(huì)很困惑；埋頭前行，你會(huì)很寂寞；雪藏愛(ài)好，你會(huì)很不舍等等，但我要告訴你，這就是真實(shí)的高三。我來(lái)問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：氫彈爆炸，釋放的能量是否巨大？你們知道引爆它需要的溫度是多少？?jī)汕f(wàn)度以上，只有克服了這個(gè)極端高溫才能實(shí)現(xiàn)。這個(gè)例子告訴我們，面對(duì)高三你無(wú)需恐懼和埋怨，因?yàn)榻?jīng)歷磨練之后你會(huì)收獲更多。
不經(jīng)歷起早貪黑的辛苦，怎能體會(huì)父母的不易，怎會(huì)擁有那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，來(lái)面對(duì)未來(lái)的獨(dú)立生活；
不探索知識(shí)繁雜的困惑，怎能應(yīng)付千變?nèi)f化的高考，怎會(huì)在千軍萬(wàn)馬中脫穎而出實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想；
沒(méi)有埋頭前行的寂寞，怎能享受金榜題名時(shí)的祝福，為關(guān)心你以及你關(guān)心的人帶來(lái)幸福；
沒(méi)有雪藏愛(ài)好的不舍，怎能學(xué)會(huì)珍惜未來(lái)美好的生活。當(dāng)你懂得了這一切，你將更富熱情，更加成熟，更加堅(jiān)韌，更加強(qiáng)大！
這就是高三帶給你的收獲，相信我們只要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，保持斗志，用兩千萬(wàn)度的熱情去克服它，成功引爆這顆人生的核彈，我們就是最后的成功者！
同學(xué)們，想要走得快，請(qǐng)獨(dú)自上路；想要走得遠(yuǎn)，就結(jié)伴同行�？熘星螵�(dú)立，練堅(jiān)強(qiáng)；遠(yuǎn)中有合作，不孤單�？炫c遠(yuǎn)，都應(yīng)是我們的追求。我們?nèi)w高三教師對(duì)于你們有著共同的情感，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備與你們互守誠(chéng)信，攜手前行！
最后，在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝全校教職員工節(jié)日快樂(lè)，身體健康，也祝愿所有的學(xué)子都學(xué)有所獲，祝愿我們港中的明天更加輝煌！謝謝大家！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
大家好!
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，金秋九月，我們迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸代表全縣教師發(fā)言，內(nèi)心充滿激情。特此代表全縣教師，向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界人士，表達(dá)衷心的謝意和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以最美好的祝愿：“教師節(jié)快樂(lè)！”
今天我匯報(bào)的內(nèi)容是“把一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生”。
一、選擇教師職業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)一切
20xx年，我來(lái)到一中開(kāi)始工作，這十幾年來(lái)，一中給了我很深的印象。學(xué)校的校風(fēng)非常正派，教風(fēng)也十分嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們率先垂范，以身作則，全體教師都勤奮工作，不怕辛苦，無(wú)私奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在，嘉祥一中已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)一校兩區(qū)的學(xué)校，教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定，作風(fēng)優(yōu)良，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情。兩個(gè)校區(qū)之間同一年級(jí)的四個(gè)教育科目之間相互合作，比學(xué)趕超，共創(chuàng)一流的良好格局已經(jīng)形成。我相信明年的高考必將再次取得新的輝煌！
在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，我擔(dān)任高三班的班主任和數(shù)學(xué)課的教師。同時(shí)，我還擔(dān)任了高三一科數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)洪山校區(qū)高三一科的管理工作。對(duì)于這個(gè)重要角色的承擔(dān)，我感到責(zé)任重大，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任更促使我加倍努力工作。每天早上五點(diǎn)，當(dāng)大多數(shù)人還在沉睡的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始在辦公室溫習(xí)教案并批改作業(yè)。每天晚上十點(diǎn)半，當(dāng)宿舍巡查結(jié)束后，是我備課的最佳時(shí)間，因此我經(jīng)常熬夜到十二點(diǎn)。在我的作息時(shí)間表中，沒(méi)有星期六和星期天，更沒(méi)有節(jié)假日。作為洪山校區(qū)高三一科的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)全組教師努力工作，奮力拼搏，并形成了濃厚的教研氛圍。我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到了有發(fā)必收、有收必改，實(shí)行了全批全改和面批面改的策略。即使在集中訓(xùn)練時(shí)，我也會(huì)感到腰酸背疼，胳膊提不起來(lái)，但正是我們實(shí)干的精神，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)大幅度提高。在濟(jì)寧市組織的各次考試中，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。在全市教育教學(xué)工作會(huì)議上，我們的數(shù)學(xué)組還做了專題發(fā)言。我將繼續(xù)努力，在未來(lái)的工作中，繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)，并為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工作了，本以為能孝順父母，讓他們安度晚年，但由于學(xué)校工作的繁忙，很難抽出時(shí)間回家看望父母。我父親每次從老家鄄城趕來(lái)，都是吃飯后匆匆返回。我知道年邁的父親從內(nèi)心也希望和他的兒子多呆一會(huì)，可他又想到兒子工作的繁忙，不想耽誤我太多的時(shí)間。特別使我最感到難受的是20xx年12月，我父親由于血壓高，突發(fā)腦溢血，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他關(guān)心疼愛(ài)的孩子。那時(shí)的我悲痛欲絕，撕心裂肺地痛哭--父親，兒子深深地感到對(duì)不起您。是含辛茹苦的父親靠省吃儉用，供我讀高中、讀大學(xué)，是父親教給我做人的道理，而父親在去世的時(shí)候卻沒(méi)有見(jiàn)到他的兒子，父親帶著終生的遺憾，帶著對(duì)他兒子的期盼與期望永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。人非草木，孰能無(wú)情，這怎能不令我悲痛萬(wàn)分呢？面對(duì)去世的父親，我心里發(fā)誓，一定努力工作，不負(fù)父親的期望，一定要成為一名優(yōu)秀教師。
高三，又恰逢我對(duì)象去濟(jì)南進(jìn)修，年幼的孩子需要照顧；但由于高三工作的繁忙，只能讓孩子一個(gè)人在家吃飯，特別是晚上，幼小的孩子一個(gè)人在家，我的確擔(dān)心。由于給一個(gè)學(xué)生做心理疏導(dǎo)，忘記了接孩子。當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，孩子背著書包已經(jīng)走到了洪山校區(qū)附近，他含著眼淚給我揮手，告訴我“爸爸，您帶高三，他們要考大學(xué)了，您比較忙，我沒(méi)事。當(dāng)時(shí)我禁不住流下了眼淚”孩子還沒(méi)醒我就離開(kāi)了家，晚上回到家，孩子就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，作為父親。我對(duì)不起愛(ài)我的妻子，我對(duì)不起自己的孩子，但我不后悔，因?yàn)槲覍?duì)得起學(xué)生，為了自己忠愛(ài)的教育事業(yè)。我無(wú)怨無(wú)悔，同志們。我這樣做也不知圖的.啥，我不善言辭，只知埋頭苦干，我平時(shí)多做的工作從不計(jì)任何報(bào)酬，也許這是一種強(qiáng)烈的事業(yè)心。是一種對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，是一種對(duì)學(xué)生摯熱的愛(ài)心促使著我這樣做，這也是嘉祥一中特定環(huán)境對(duì)我的熏陶。
二、履行育人職責(zé)，為了學(xué)生一切
剛開(kāi)始擔(dān)任班級(jí)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。班級(jí)工作涉及各個(gè)方面，常常會(huì)出現(xiàn)一些出乎意料的情況。由于我缺乏管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，所以只能憑借熱情和努力去工作，并用自己的愛(ài)心來(lái)溫暖每一位學(xué)生。我們所在的嘉祥一中是一所位于農(nóng)村的縣城中學(xué)，大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村地區(qū)，而且年齡較小，缺乏獨(dú)立生活的能力。作為班主任，我不僅要負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)，還需要花費(fèi)大量精力關(guān)心他們的生活。在生活方面，我始終關(guān)注和體貼每一位學(xué)生，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。我經(jīng)常為家庭困難的學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，為身體虛弱的同學(xué)購(gòu)買營(yíng)養(yǎng)品。
春節(jié)前，我班學(xué)生劉斌，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和家庭原因，患上了抑郁癥，行為舉止與常人不同。對(duì)于這樣的學(xué)生，我曾試圖勸說(shuō)家長(zhǎng)將他帶回去，可是家長(zhǎng)跟我說(shuō)“這孩子非常想讀書”思前想后，既然我不想輕易打破這個(gè)孩子的讀書夢(mèng)，那我只能盡我最大努力去圓他的夢(mèng)，我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法就是。不管這個(gè)孩子能不能考上大學(xué)“我必須安全的幫助他度過(guò)高三，關(guān)注他成了我每天的工作”每天我都會(huì)和他說(shuō)幾句話，了解他的學(xué)習(xí)和生活，其實(shí)這只是表面的，我關(guān)注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神狀態(tài)不好，晚自習(xí)下課后，我會(huì)悄悄的跟在他身后，直到他進(jìn)入宿舍，我才安心的回家休息，今年以優(yōu)異的成績(jī)考入了山東建筑大學(xué)，班主任工作永遠(yuǎn)是充滿困難和挑戰(zhàn)的。誰(shuí)也不知道所帶的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)特別積極的一位同學(xué)情緒有些低落。臉色蒼白，便猜想可能與模擬考試有關(guān)，我馬上找他了解情況，原來(lái)他的理綜考試出現(xiàn)了失誤，學(xué)習(xí)壓力大，寒假他的父親又出了意外事故，經(jīng)濟(jì)困難，生活上我經(jīng)常給他買營(yíng)養(yǎng)品補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)上幫他分析原因，制定了改進(jìn)的措施，解開(kāi)了生活和思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)自然事半功倍，今年以優(yōu)異的的成績(jī)考入了山東師范大學(xué)，付出了愛(ài)，就會(huì)收獲學(xué)生由衷的尊敬，真心誠(chéng)意的去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)尖子生。更要愛(ài)后進(jìn)生，后進(jìn)生往往是班主任老師最頭疼的事，為了做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。干部子女和農(nóng)村孩子一樣對(duì)待“學(xué)生干部和一般學(xué)生一樣對(duì)待”男生和女生一樣對(duì)待：優(yōu)秀生和差生一樣對(duì)待，哪一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我都心疼。我的一名學(xué)生劉濤，是班級(jí)有名的調(diào)皮生。經(jīng)常上課做鬼臉。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，是什么力量支撐你的工作。十幾年的工作經(jīng)歷，我總結(jié)了一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，是我對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和學(xué)生對(duì)我無(wú)限的愛(ài)�！皭�(ài)”，確實(shí)是一位教師走向成功之路的秘訣。
三、擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)重任，表率重于一切
在工作中我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，從不搞任何特殊，始終任勞任怨，埋頭苦干，敬業(yè)愛(ài)崗，務(wù)本奉獻(xiàn)，努力探索新時(shí)期教育教學(xué)管理的路子，出色地完成了所分管的教育教學(xué)工作。
擔(dān)任教育科領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我的工作變得更加繁忙，但我仍然堅(jiān)持不懈地教課和擔(dān)任班主任。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，以身作則，激發(fā)老師們積極鉆研的熱情。年輕人應(yīng)該在逆境中鍛煉自己，堅(jiān)定扛起責(zé)任是通過(guò)壓力形成的，能力的提升是在面對(duì)多種任務(wù)時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的。繁忙的工作有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致連飯都顧不上吃，這時(shí)候我會(huì)選擇方便面充饑，當(dāng)感到疲累時(shí)，就會(huì)在辦公桌上休息片刻。
回顧我所經(jīng)歷的旅程，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有付出一份努力，才能得到一份回報(bào)。多年來(lái)，我擔(dān)任的班級(jí)多次被評(píng)為濟(jì)寧市優(yōu)秀班集體。在20xx年的高考中，我取得了理想的成績(jī)，有44人成功上了本科。我多次被評(píng)為濟(jì)寧市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、濟(jì)寧市優(yōu)秀班主任，以及縣級(jí)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師。今年，我還榮幸地被評(píng)為縣教育系統(tǒng)的十大功臣。
各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同仁們，我們應(yīng)該將“勇往直前，不斷探索”作為全縣教師的座右銘，“全身心地奉獻(xiàn)于教育事業(yè)”作為全縣教師的精神；“即使只是一寸小草，也要回報(bào)春天的陽(yáng)光”作為全縣教師的品格。
風(fēng)正潮平，在面對(duì)教育新形勢(shì)時(shí)，我深感使命重大。無(wú)論前路多曲折、困難多艱巨，我都將持續(xù)努力，全身心地投入工作。立足于新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰(zhàn)，并為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們：
大家好!
在這天氣轉(zhuǎn)涼、秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第30個(gè)教師節(jié)。這是黨委、政府和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注、對(duì)教育者的關(guān)懷!請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)代表全體教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節(jié)日快樂(lè)!
在這個(gè)特殊的日子里，我有幸代表出色教師在這里發(fā)言，心情既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)，我被評(píng)為留壩縣名師、成為了出色教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽(yù)對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵(lì)我在今后的教育教學(xué)和班級(jí)管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加扎實(shí)地進(jìn)步，以期不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望、不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任、能對(duì)得起學(xué)生的期盼!
有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的'初中語(yǔ)文老師何志霞老師讓我查字典，我才認(rèn)識(shí)到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業(yè)，為生計(jì)漂泊在外做了一名老師，但民辦機(jī)構(gòu)當(dāng)民辦老師的我深深的感覺(jué)自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動(dòng)不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀(jì)念。在教育事業(yè)這片大海中，在家鄉(xiāng)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，老教師的引導(dǎo)，同事的幫助，為我的夢(mèng)想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說(shuō)，我是幸運(yùn)的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發(fā)言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當(dāng)初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎?原來(lái)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單!不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟牡诙䦟W(xué)期開(kāi)學(xué)，34人的班級(jí)剩下了29人，4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué)，1人未到校。通過(guò)動(dòng)員未到校學(xué)生返校，我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里，我們10點(diǎn)從機(jī)構(gòu)出發(fā)，一路問(wèn)，一路走，到她家已經(jīng)下午1點(diǎn)了，她看到我，非常驚訝，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有老師去過(guò)她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時(shí)我才真正理解他家的不易，她家里沒(méi)有什么收入，沒(méi)有交通工具，甚至連她的基本生活費(fèi)都不能保證。后來(lái)我聯(lián)系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，我只能寫下了一篇《期待花開(kāi)》來(lái)紀(jì)念。從此我立志不讓一位學(xué)生離開(kāi)自己的班級(jí)，我一路學(xué)習(xí)，一路反思，思學(xué)生之思，想學(xué)生之想，不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，更走進(jìn)學(xué)生生活，并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。20xx年夏初，我?guī)С醵嗉?jí)一名姓王的女生，半夜突然執(zhí)意請(qǐng)假要走路回家，可她家在青橋驛的新開(kāi)嶺村，追問(wèn)中知道了她家突然發(fā)生變故，我和機(jī)構(gòu)姜濤主任一邊護(hù)送她回家，一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔(dān)子供他妹妹上學(xué)，后來(lái)各科任老師的談心、交流信，機(jī)構(gòu)聯(lián)系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學(xué)業(yè)。
在后來(lái)，平淡與同質(zhì)化又在一點(diǎn)一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節(jié)《平行四邊形的判定》，領(lǐng)導(dǎo)和同事反復(fù)幫我磨課，不斷幫助我修改，指導(dǎo)我精益求精的對(duì)待教具和課件，最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動(dòng)中引起了強(qiáng)烈反響，成功與喜悅也讓自己對(duì)課堂有了更多的激情。此時(shí)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)幫助感染，給我創(chuàng)造更多的條件，提出更高的目標(biāo)要求，鼓勵(lì)我努力鉆研，爭(zhēng)取拿到市級(jí)教學(xué)能手，從此我立志立足課堂，立足班級(jí)，不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。到市上賽教前半個(gè)月，教育局領(lǐng)導(dǎo)，教研室領(lǐng)導(dǎo)又組織省級(jí)“教學(xué)能手”在我校對(duì)全縣參加市級(jí)賽教的選手，進(jìn)行了多輪磨課與培訓(xùn)，并組織我們到陜飛二中學(xué)習(xí)，最終留壩五人參加市級(jí)賽教，四人榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。
三十而立，我拿什么來(lái)紀(jì)念你?和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來(lái)它的三十歲生日之時(shí)，我找到了答案，“名師”的稱號(hào)讓我銘記：新的征程已經(jīng)開(kāi)始。傳授知識(shí)、開(kāi)啟智慧、潤(rùn)澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個(gè)境界，從今天開(kāi)始，潤(rùn)澤生命已成為我今后教育實(shí)踐的最高目標(biāo)。我相信：終有一天我能無(wú)愧于名師這個(gè)稱號(hào)。
默默地思量，心在哪里安放?三尺講臺(tái)上，答難解惑，我為生狂!
默默地思量，心在哪里安放?紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望!
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
今天，我們齊聚一堂，慶祝教師節(jié)，感恩教育事業(yè)中的每一位默默付出的老師們。在這里，我代表全校教師發(fā)言，向每一位同行致以崇高的敬意和衷心的感謝。
從小學(xué)到大學(xué)，再到職場(chǎng)，教育陪伴我們度過(guò)了成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。當(dāng)我們回首往事，反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)是教師在背后默默的呵護(hù)和引導(dǎo)，讓我們擁有了成功的機(jī)會(huì)。從我們的第一次閱讀到我們的第一次寫詩(shī)，從小學(xué)的班主任到中學(xué)的任課老師，每一位教師都對(duì)我們有著至關(guān)重要的影響。正是因?yàn)樗麄兊男燎诟藕蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，塑造了我們今天的所有，是教育點(diǎn)亮了我們內(nèi)心的夢(mèng)想之燈，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上走得更加自信和從容。在此，我想代表全體教師向全體學(xué)生表達(dá)感激之情，同時(shí)感恩我們的敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的全力支持和悉心教導(dǎo)。
在過(guò)去的時(shí)間里，我們的教師們用他們的盡心盡力將教育事業(yè)推向了更高的層次。無(wú)論在課堂上還是校園外，教育工作者舍小家顧大家，為了學(xué)生的未來(lái)，即使付出自己的一切。盡管面臨許多挑戰(zhàn)，他們始終保持著高度的責(zé)任感和不屈不撓的.精神。而這就是我們教育事業(yè)最為珍貴的財(cái)富和力量所在。
然而，教育事業(yè)的發(fā)展仍需要我們的持續(xù)努力和付出。教育工作者們需要不斷深化自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育要求。同時(shí)我們需要從培訓(xùn)交流中獲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)更新自己的課程教材，以便能夠把更加先進(jìn)的教學(xué)理念付諸實(shí)踐。
因此，我們希望未來(lái)，在教育事業(yè)中的每一位老師們能夠一如既往，發(fā)揮出自己的最佳水平。同樣，我們也希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)提供卓越的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)我們更加迅速地前進(jìn)。只有這樣，我們才能夠不斷超越巔峰，為教育事業(yè)的更加完善和發(fā)展做出我們的微薄貢獻(xiàn)。
最后，請(qǐng)讓我代表全校教師熱烈祝賀教育事業(yè)的發(fā)展之路取得更為顯著的成就，教師節(jié)萬(wàn)歲！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
非常榮幸能成為學(xué)生代表，由我代表全體同學(xué)在今天升旗上演講。一年一度的教師節(jié)馬上就要來(lái)臨。在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師、道一聲：節(jié)日快樂(lè)！自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時(shí)，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個(gè)人，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節(jié)日的名字不必說(shuō)，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記，請(qǐng)聆聽(tīng)，請(qǐng)回憶，請(qǐng)感激。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。老師，我知道您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。
您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢兀靠赡苡捎谖覀兊哪晟贈(zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，樓道里亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
我很自豪，我是中華武校的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有嚴(yán)格謹(jǐn)慎，精神飽滿卻不失溫暖的，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的`學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一武校學(xué)生的幸運(yùn)。這里，美麗的校園在向我們招手，知識(shí)的大門向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)該走出最好的學(xué)生時(shí)代“
感謝老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。感謝，是您讓我們成為有毅力，能堅(jiān)持的人。您用實(shí)際行動(dòng)向我們證明：訓(xùn)練不是一種辛苦，而是一種磨礪和堅(jiān)強(qiáng)。
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師、謝謝您們。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來(lái)賓：
大家好 ！
今天有幸在這里和大家一起慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，我感到非常的激動(dòng)，首先向我的同行說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)！并代表我鎮(zhèn)教師向一直支持和關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝！
七年前，大學(xué)剛畢業(yè)的我，懷著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，來(lái)到鳳崗。 我慶幸，我選擇了教育，選擇了鳳崗，選擇了xx中學(xué)。也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。
我是一名xx中學(xué)的普通教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心栽培和熱情幫助下，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，無(wú)論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在鳳崗教育的園地里完成的。為此，我想由衷地說(shuō)一聲：感謝教育。七年來(lái)，我有五年擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。事業(yè)是無(wú)止境的，只有自加壓力，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒(méi)有滿足的理由！記得剛進(jìn)入僑中的時(shí)候，有一位老師對(duì)我說(shuō)“一個(gè)好的老師將會(huì)改變學(xué)生的一生”，當(dāng)時(shí)我非常的不理解這句話，直到我工作了幾年后，我才真正理解和認(rèn)同了它。當(dāng)教師確實(shí)是一個(gè)良心活，在我們的生活中很多事情做錯(cuò)了還有改正的機(jī)會(huì)，一個(gè)物體損壞了，還可以再補(bǔ)救，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果耽誤了學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì)，將影響他一生的前途和命運(yùn)。 學(xué)生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責(zé)任感和愛(ài)心去引導(dǎo)和教育學(xué)生。
我也經(jīng)常會(huì)想如果我畢業(yè)后不是當(dāng)老師，我現(xiàn)在的生活會(huì)是怎樣的呢？我有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題：你真的愿意站一輩子講臺(tái)，每天守著學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間。很多時(shí)候，當(dāng)別人坐在西餐廳欣賞著音樂(lè)的時(shí)候，我們還在教室守著學(xué)生做作業(yè)。當(dāng)別人一家人開(kāi)心在一起感受家庭幸福的時(shí)候，我們可能還在忙著備課、批改作業(yè)。當(dāng)別人的.小孩放學(xué)已經(jīng)回到家的時(shí)候，我們的小孩可能還在眼巴巴的等著他們的父母能早點(diǎn)去接他。晚上也經(jīng)�？吹接行『⑴吭趯W(xué)校辦公桌上睡著了，因?yàn)樗麄兊母改刚诮淌依镙o導(dǎo)別人的孩子。也有人問(wèn)我，“你們幾點(diǎn)下班”，其實(shí)我認(rèn)為我們沒(méi)有具體的下班時(shí)間。就算我們下班回到家，但心里仍然在惦記著自己的班級(jí)、自己的學(xué)生。但是，老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會(huì)有累的時(shí)候。特別當(dāng)遇到了無(wú)理取鬧的家長(zhǎng)，學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)，不能明白自己一片苦心的時(shí)候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過(guò)。每當(dāng)深夜上完晚修走在回家的路上，也曾孤獨(dú)過(guò)。但是等到冷靜下來(lái)再想：任何一個(gè)人都離不開(kāi)老師，包括我們自己能有今天的成績(jī)，也要感謝教導(dǎo)我們的老師。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責(zé)任心，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，總有一天他們會(huì)理解我們的。
知識(shí)決定命運(yùn)，教師成就未來(lái)，教師是一個(gè)用心去工作的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。很多我們自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想，無(wú)法做到的事情，我們的學(xué)生也一定能幫我們完成，因?yàn)樗麄円院髸?huì)走向社會(huì)，進(jìn)入各行各業(yè)，成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導(dǎo)出來(lái)的，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們起著相當(dāng)重要的作用。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出，我們用愛(ài)與責(zé)任成就著未來(lái)。每當(dāng)想起這些，我就非常的自豪。
恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“尊重教師是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”，作為教師的我們更應(yīng)該內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，以我們的真情、真誠(chéng)、真心去工作，用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)我們的尊嚴(yán)，尊重我們自己的職業(yè)，努力成為學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師，也只有這樣我們才能真正受到別人的尊重。
我來(lái)鳳崗七年了，在這七年中看到了鳳崗教育的進(jìn)步，黨委政府投入大量資金，興辦教育，并不斷引進(jìn)教育人才，強(qiáng)化了教師隊(duì)伍。在黨委政府的支持和關(guān)心下，中心小學(xué)和xx中學(xué)、鎮(zhèn)田學(xué)校等一批學(xué)校相繼被評(píng)為省一級(jí)、市一級(jí)學(xué)校。這一切都讓我們實(shí)實(shí)在在地感受鳳崗教育的飛速發(fā)展。黨委政府對(duì)教育的高度重視、對(duì)教師的關(guān)懷；讓我真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。今年我們xx中學(xué)搬入了新校，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，給我們提供了施展才華的舞臺(tái)。我們將以滿腔熱情回報(bào)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)懷。各位同仁，我們相信，經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘，鳳崗的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
最后：祝鳳崗教育不斷進(jìn)步！
愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利、家庭幸福、節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的`工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他默默地供給著枝葉的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己；只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我
們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
九月金秋，教師佳節(jié)。今天，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師XXX節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！希望我的祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您辛勤的汗水，讓您那智慧的雙眸永放光芒！
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們文化知識(shí)，更在于教給我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
感謝您XXX老師，您讓我們成為一個(gè)自信、超越自己的人！您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手，去探索一切未知，讓生活充滿驚喜！充滿陽(yáng)光！
感謝您XXX老師，您是一個(gè)無(wú)私幫助我們的人，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注，給于鼓舞與幫助。是一個(gè)讓我們值得永遠(yuǎn)信賴的人！
感謝您XXX老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量。您的言行、您的'教誨，影響我們的一生。不管我們將來(lái)干什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)�；蛟S您講課的細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝，被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
感謝您XXX老師，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，還可以像天空一樣遼闊，而我們必須做出自己選擇。
親愛(ài)的老師，您是紅燭，搖曳的燭焰就像您疲憊的身軀，燃燒了自己，照亮了我們成長(zhǎng)的道路。
親愛(ài)的老師，您是我們心中的楷模、永遠(yuǎn)的榜樣，我們會(huì)因?yàn)槟械津湴梁妥院溃?/p>
再次祝福您XXX我親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
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