巾幗標(biāo)兵教師事跡材料(精選14篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)事跡都不陌生吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編收集整理的巾幗標(biāo)兵教師事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 1
小霞,景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學(xué)教師,20xx年參加工作,任教17年來,一直擔(dān)任語(yǔ)文英語(yǔ)教學(xué)以及班主任工作。是一名普通的人民教師,在多年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
作為一名教師,張老師在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上她的課,張老師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。
張老師勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),張老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使教育教學(xué)水平不斷提高。
作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生,督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上課間操,開會(huì)排隊(duì),班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,期末總結(jié),每周一次周會(huì)、布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)光無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為,在一段時(shí)光的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單,而且能夠培養(yǎng)班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng),她的班都安排地井井有條。
張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。她始終認(rèn)為:要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身潛力,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。
張老師在思想上樹立高度的職責(zé)感,她把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重。日常生活方面,她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng),時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭(zhēng)成為一名合格教師。
因此,在搞好本職工作的.同時(shí),她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷地完善自己,超越自己。積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng),公開課任務(wù),讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。
張老師就是這樣,憑著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),十七年工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,獲得縣園丁獎(jiǎng),每年的成績(jī)都名利前茅。
張老師堅(jiān)信:成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過去,今后只有不斷地完美自己,才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng),在平凡的三尺講臺(tái)上,盡自己的一份力量與職則。
通過十七年來的教學(xué)生涯,她真切地感受到教師是平凡而又不簡(jiǎn)單的職業(yè)。
在學(xué)生眼中,她是一位博學(xué)的智者,更是一位親密的朋友。她用生動(dòng)的語(yǔ)言激揚(yáng)文字,用靈活的方法組織課堂,讓每一位學(xué)生體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂,感受語(yǔ)言文字的魅力。一句溫暖地鼓勵(lì)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)漫不經(jīng)心的撫摸、一首小詩(shī)都可以成為她語(yǔ)文課堂上的亮點(diǎn),讓學(xué)生受益匪淺。
她面帶笑容進(jìn)課堂,她深信微笑的魅力勝過千言萬語(yǔ),面對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)里的兒童,她希望用自己的笑容去溫暖他們的心靈,用自己的樂觀去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂觀積極的心態(tài),有了這樣溫暖陽(yáng)光的笑容,她的課堂總是輕松活潑,學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
一支粉筆,繪制出繽紛的文字世界,三尺講臺(tái),構(gòu)筑著多彩的語(yǔ)文空間,尊重學(xué)生是你的品質(zhì);熱愛學(xué)生是你的風(fēng)格,在農(nóng)村的這塊土地上,你默默無悔。
她就是景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川小學(xué)教師小霞。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 2
我是XXXX中學(xué)的一名普普通通的教師,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,但我在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可,為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
我熱愛祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),思想進(jìn)步,積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。我組織紀(jì)律性強(qiáng),堅(jiān)守工作崗位,積極參加各種義務(wù)勞動(dòng),恪守職業(yè)道德,憑著高超的教學(xué)藝術(shù),良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。
我xxxx年畢業(yè)于XXXX,分配到xxxx中學(xué)后從事數(shù)學(xué)教學(xué),擔(dān)任班主任管理班級(jí)事務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請(qǐng)教,很快熟悉了教學(xué),掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功,并積極進(jìn)行教學(xué)改革,教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段,改進(jìn)在工作中不足。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能,工作成績(jī)顯著。我深感所學(xué)知識(shí)不足,便報(bào)考了安徽師范大學(xué)教育學(xué)院,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),拿到了畢業(yè)證,為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來取得的主要成就:
1.擔(dān)任班主任工作成績(jī)顯著:
我所帶班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。在班級(jí)管理中我特別注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神,特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。我積極履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則。
2.擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,所教學(xué)生在歷次考試中成績(jī)突出:
我在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué)過程。我熱愛教育工作,熱愛學(xué)生,能從思想、學(xué)業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的全面成長(zhǎng)。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性,注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),在近三年的教學(xué)中所教班級(jí)在考試中名次在同類學(xué)校名列前三名。
3.在特長(zhǎng)生的'輔導(dǎo)上:
對(duì)于學(xué)生的發(fā)展的問題,我提倡因材施教。我在數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)方面積累豐富經(jīng)驗(yàn)并取得了一批成果。制作課件和教學(xué)設(shè)計(jì)在新課程優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),在中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中所輔導(dǎo)的學(xué)生在中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng),同時(shí)也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
4.在教育科研方面:
我積極參加了素質(zhì)教育研究,新課程探究教學(xué)的研究,優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究,所撰寫的論文,《研究中學(xué)生心理組織數(shù)學(xué)教學(xué)》、《素質(zhì)教育應(yīng)試教育考試評(píng)價(jià)制度》在論文評(píng)比中評(píng)為二等獎(jiǎng),在縣教委組織的集體備課中獲得三等獎(jiǎng)。
作為跨世紀(jì)接班人的青年教師,我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn),停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。我要求自己,一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的特點(diǎn),形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
我在業(yè)務(wù)上起到了骨干作用,做到干一行,愛一行,認(rèn)真履行教師職責(zé),圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作,在生活中該同志也寬以待人,從不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步,快快樂樂地迎接每一天。
我在總結(jié)自己的工作時(shí)寫下了這樣的話:“我既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘,因?yàn)槿松摹凹竟?jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條,那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。
我就是這樣一個(gè)人,在自己平凡的崗位上努力工作著,工作著。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 3
“選擇了教育事業(yè),就是選擇了清貧;選擇了育人工作,就是選擇了奉獻(xiàn)!币痪啪帕辏耶厴I(yè)于伊春師范學(xué)校,懷著一份新奇,一份期盼,走上了三尺講臺(tái)。從此以后,一條寬不過三尺的講臺(tái),一塊墨綠如漆的黑板,一支潔白似雪的粉筆,就成了我的人生舞臺(tái)。如今我已經(jīng)在這個(gè)舞臺(tái)上工作了二十年,帶出來一批又一批的學(xué)生,每當(dāng)聽到自己教過的學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué),每當(dāng)看到自己教過的學(xué)生走上了工作崗位,我心里的那份成就感便油然而生,而每每此時(shí),二十年來教學(xué)生涯中那些難以忘懷的事情就會(huì)一幕一幕地浮現(xiàn)在我的眼前……
畢業(yè)后,我被分配到鶴北小學(xué)工作,一想到那一張張可愛的笑臉,一雙雙明亮的眼睛,我的內(nèi)心就激動(dòng)不已?墒牵(dāng)我滿心歡喜地推開班級(jí)那扇門時(shí),殘酷的現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒。教室里的孩子們有的大喊大叫,有的滿地亂跑,根本無視我的存在。后來我才了解到,這個(gè)班級(jí)由于頻繁地更換班主任,造成班級(jí)不但紀(jì)律差,學(xué)習(xí)成績(jī)也很差。了解到這些后,我就暗下決心,一定要想辦法改變班級(jí)的現(xiàn)狀?墒莿傞_始教學(xué)的時(shí)候,只有工作熱情,沒有工作經(jīng)驗(yàn),班級(jí)平均成績(jī)比學(xué)年其他班級(jí)很多。這時(shí)有的家長(zhǎng)找到學(xué)校,吵著、嚷著要給孩子調(diào)班,這使我感到很委屈,也感到了前所未有的壓力,F(xiàn)在回想起那些日子真的很難挨,晚上都很難入睡,想出了種種不當(dāng)班主任的理由,可是當(dāng)我鼓起勇氣走進(jìn)校長(zhǎng)室后,剛說了一句:“校長(zhǎng),我不當(dāng)班主任了!”不爭(zhēng)氣的眼淚就搶著流了出來,校長(zhǎng)看了看我,笑了。并開導(dǎo)我說:“你剛參加工作,這些困難是在所難免的`,我讓主任指導(dǎo)你一段時(shí)間,放心大膽地干吧,學(xué)校永遠(yuǎn)支持你……”校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì),給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我決心把壓力變成動(dòng)力,一定要干出成績(jī),用自己的行動(dòng)向家長(zhǎng)證明我是一名值得信任的老師。
我深知,一個(gè)有成就的老師,必定是學(xué)識(shí)淵博、勇于創(chuàng)新、重教興研的人。工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,大膽嘗試先學(xué)后講的教學(xué)模式,積極參與學(xué)校及教育局舉辦的各種教研活動(dòng),打造高效課堂。要想讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),就必須給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。從此以后,無論我接手哪個(gè)班級(jí),都先從整頓班級(jí)紀(jì)律入手,一面自己網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),一面向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。在培養(yǎng)班級(jí)干部上下功夫,給孩子們樹立學(xué)習(xí)典型,利用榜樣引路。班級(jí)紀(jì)律差的問題解決了,我又把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)上來。我著手查找孩子們學(xué)習(xí)不好的原因,力爭(zhēng)達(dá)到因材施教。首先,我在孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣等。其次,我在班級(jí)成立了圖書角,供孩子們利用課余時(shí)間借閱,我還鼓勵(lì)孩子們開展換書讀的活動(dòng),并利用自習(xí)時(shí)間讓孩子們或讀、或講、或表演,以此檢驗(yàn)孩子們的讀書成果。再次,為了培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力及提高習(xí)作水平,我一方面組織孩子們開展一分鐘主題演講,另一方面把孩子們按不同層次分成5人一組寫日記。一分耕耘一分收獲,在教育這方沃土上,我付出了辛勤的汗水,也收獲了豐碩的果實(shí),工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,曾先后被評(píng)為林業(yè)局勞動(dòng)模范、學(xué)科帶頭人、骨干教師,十大名師,首席教師;管局級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任;總局級(jí)骨干教師,教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
榮譽(yù)并不重要,作為一名教師,重要的是不僅要交給學(xué)生知識(shí),還要關(guān)注孩子們的身心成長(zhǎng)。而小學(xué)生年齡小,可塑性強(qiáng),這就需要教師用愛心澆灌他們的心田。
在我教過的班級(jí)里有這樣一個(gè)女孩,由于家境比較貧困,使得女孩產(chǎn)生了自卑心理。有時(shí)同學(xué)們無意說她幾句,她總是敏感地覺得同學(xué)們是故意在找她碴兒,所以經(jīng)常和同學(xué)們發(fā)生沖突。我看在眼里,急在心上。但并沒有因?yàn)檫@些當(dāng)眾訓(xùn)斥她,而是在尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)去感化她。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上,我走進(jìn)教室,看見這個(gè)女孩只穿了一件單薄的衣裳,凍得不停地哆嗦,看了真叫人心疼。我急忙回辦公室拿了一件棉服,為了不傷害到她的自尊心,我沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面給她穿上,而是在門口示意她出來,女孩似乎明白了我的良苦用心,眼里噙著淚花。沒想到通過這件小事我發(fā)現(xiàn)她慢慢地變了,不再那么魯莽沖動(dòng),性格開朗活潑起來,能和同學(xué)們友好相處了,我想是我的細(xì)心和愛心感化了她。
幾年過去了,又是一個(gè)風(fēng)雪交加的早上,我走在上班的路上,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女孩大老遠(yuǎn)的在向我招手,我雖看不清她的面容,但我清楚地記得,那是我的棉衣……
作為一名教師,我無愧于我的事業(yè),但作為一位母親,我始終心懷愧疚。由于長(zhǎng)期繁忙的工作,使得我一直無暇照顧自己年幼的兒子,剛滿周歲,我就把孩子送到了幼兒園,我的孩子總是第一個(gè)送到幼兒園,最后一個(gè)接走。工作的繁忙使我不但疏忽了對(duì)孩子的照料,也錯(cuò)過了陪孩子一起成長(zhǎng)的好多樂趣。
記得20xx年,兩校合一,一切都重新開始,有很多工作要做,所以那時(shí)候非常忙。為了不耽誤正常的教學(xué),學(xué)校把教研時(shí)間安排在了晚上,每周晚上教研的時(shí)候,我都會(huì)把孩子托付給別人看管,兒子總會(huì)無助地說:“媽媽,早點(diǎn)來接我!”那年冬天的一個(gè)晚上,教研結(jié)束后,我拖著疲憊的身子去接兒子,路上的行人很少,一路上兒子很乖,很安靜地靠在我的懷里,一直仰望天空,忙碌了一天的我一句話都不想說,我們母子就這樣靜靜地走在回家的路上,忽然兒子用胖嘟嘟的小手捧起我的臉說:“媽媽,以后能早點(diǎn)接我嗎?”接著小手指向天空,“太晚了,你看,星星都陪我們回家了!”聽了兒子稚嫩的話語(yǔ),我不禁心里酸酸的,我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)并抱緊了孩子加快了腳步。等到家時(shí),兒子已經(jīng)依偎在我的懷里睡著了,看著他酣睡中可愛的樣子,嘴角還不時(shí)泛起笑意,不知他又做著怎樣香甜的夢(mèng)呢……忍不住在他的小臉蛋兒上親了一口,心里默默地說:“孩子,媽媽又讓你失望了……”心懷對(duì)兒子的那份愧疚,眼淚忍不住撲簌簌地流了下來……
都說教師是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣的職業(yè),可這神圣的光環(huán)有時(shí)也使我們教師不堪重負(fù)。二十年繁重的班主任教學(xué)工作,使得我身心疲憊,曾經(jīng)不止一次的暈倒在工作崗位上,其實(shí),累的時(shí)候也曾倦怠過?嗟臅r(shí)候也曾抱怨過,可無論怎樣,當(dāng)我推開教室那扇門時(shí),當(dāng)我走上三尺講臺(tái)時(shí),就會(huì)把所有的苦和累拋到腦后,就會(huì)全力以赴,傾其所能地教好我們的孩子。因?yàn)樯頌榻處,我深深地知道,人們(yōu)槭裁窗呀處煯?dāng)作園丁,那是交給你一把五顏六色的種子,而后期待你將一畦畦青澀的幼苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹。我要用我的全部智慧去耕耘、去澆灌,一天天,一年年,等待那絢爛多彩的夏天和果實(shí)累累的秋天……
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 4
進(jìn)了她的班,都是好孩子;進(jìn)了她的班,都會(huì)有進(jìn)步。走進(jìn)岷山學(xué)校,你就會(huì)感覺到老師身上蓬勃的朝氣和孩子般的熱情開朗。
班級(jí)是孩子們成長(zhǎng)過程中不可缺少的重要集體,而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土,我們學(xué)校的老師,都是把班里的每一名學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,盡管工作很忙,沒有時(shí)間陪自己的孩子,卻每天有充足的精力來照顧,培養(yǎng)班里的六七十個(gè)孩子。他們?cè)谡n堂上,總是充滿激情。就拿我們學(xué)校的袁曉萍老師來說吧!他帶的班級(jí)是由七十二張笑臉組成的大家庭。由于班上孩子都是來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),在七十二個(gè)孩子中,有五十九個(gè)是精準(zhǔn)扶貧戶。在開學(xué)時(shí),袁老師親自走訪了班上每一個(gè)孩子的家庭,了解每個(gè)孩子的情況,孩子們家庭比較貧困、經(jīng)濟(jì)拮據(jù),有的父母經(jīng)常不在家,有的一月、兩三月、或半年甚至一年回來一次,他們有的就成了留守兒童,由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)管,孩子們?nèi)鄙倭烁改傅年P(guān)愛,缺少了家庭的溫暖,袁老師得知孩子們情況后,經(jīng)常關(guān)注孩子們的日常生活,衣食住行,經(jīng)常找他們談心,讓孩子們感受到家的溫暖,能夠感受到父母的愛,每次有孩子過生日,袁老師總是自己掏錢給孩子們買蛋糕給孩子們過集體生日,讓孩子們感受到集體大家庭的溫暖。
班上孩子特殊情況的.較多,如有一對(duì)雙胞胎,任雙艷,任雙飛,父母都年邁了,父親身體又不好,家里經(jīng)濟(jì)很拮據(jù)。袁老師得知后,經(jīng)常給孩子義務(wù)補(bǔ)課,讓他們把以前不會(huì)的知識(shí)弄懂,把當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)弄清楚,還從物質(zhì)上還幫助他們,收集城里孩子們不穿的衣服給他們送去,每學(xué)期開學(xué)出錢跟他們買學(xué)習(xí)用品。班上像這樣的孩子還有一個(gè),他叫田永林,父母也離婚了,跟著外公住,孩子性格很叛逆,有一次,他不小心在放學(xué)路上摔傷了,流了很多血,袁老師聽到消息后,立馬丟下自己生病需要照顧的孩子,送他去醫(yī)院,聽到醫(yī)生說,孩子已無大礙,她才放下心來。又看到孩子嘴唇干裂,袁老師跟他買了最好的唇膏,并叮囑他按時(shí)抹。
班上還有一對(duì)雙胞胎,趙佳鵬和趙雙霞,父母外出務(wù)工,常年不回家,家中只有年邁的爺爺奶奶,在一天放學(xué)路上趙佳鵬被車子撞了,一時(shí)聯(lián)系不上家長(zhǎng),她得到消息后,馬上去醫(yī)院,檢查后沒有問題,才把孩子送回家,由于他家庭情況,在這一年去他家里家訪了好幾次。像這些事,袁老師做得數(shù)不勝數(shù),對(duì)于一個(gè)家庭來說,老師卻是他們百分之百的希望和寄托。所以,母愛一般強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感是袁老師管理班級(jí)的最大的特點(diǎn)。
對(duì)于學(xué)生的不足之處,不能簡(jiǎn)單的批評(píng),幫助其分析原因,找出改正方法,把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,她有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格和意志,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,則想盡辦法鼓勵(lì)他們的信心,對(duì)患有疾病的學(xué)生,少不了前去探望,對(duì)于家庭貧困的學(xué)生,拿出錢物資助……
學(xué)高為師,身正為范。一名優(yōu)秀的教師必須擁有淵博的知識(shí),課堂上,她會(huì)做到精心預(yù)設(shè),精彩生成,起伏跌宕,引人入勝。鮮活的知識(shí),讓學(xué)生靈動(dòng)而滋潤(rùn)。她執(zhí)教的《荷葉青青》獲學(xué)!皫煹聨燂L(fēng)教學(xué)比武”一等獎(jiǎng)。她用知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,用母愛關(guān)心學(xué)生,用人格感召學(xué)生,用耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生。這是她的簡(jiǎn)單人生,可黨給了她崇高的榮譽(yù),多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師、三八紅旗手、優(yōu)秀班主任,20xx年9月10日被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。給生命一塊成長(zhǎng)的土壤,還世界一片生動(dòng)的風(fēng)景,給生命一個(gè)飛翔的機(jī)會(huì),還天空一道最美的痕跡。這是她不懈的追求!永遠(yuǎn)熱愛這塊土地,永遠(yuǎn)耕種好自己的田園,回報(bào)社會(huì),這是她最大的幸福和快樂。
袁老師的教育使學(xué)生產(chǎn)生積極愉快的情緒,他們?cè)谒呐惆橄麻L(zhǎng)大,進(jìn)步成材。不論成績(jī)好壞,她都沒有偏見,公平,公正,平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。她對(duì)學(xué)生多的是理解,鼓勵(lì),特別是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,她更是付出一份愛心。
“袁老師既是嚴(yán)師,又是慈母,更是恩師,把孩子交給袁老師做家長(zhǎng)的一百個(gè)放心!边@是家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。
回首這一年的班主任生活,袁老師深有體會(huì),做班主任是一件很幸福的事,盡管有時(shí)候會(huì)很累,但是這以是一個(gè)財(cái)富,看著孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,臉上洋溢著滿足和笑臉。她說她愿做一名虞城的護(hù)花使者,用愛去照亮學(xué)生的心靈,陪伴學(xué)生一起成長(zhǎng)!
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 5
因?yàn)槲覀冎魅维F(xiàn)在正在外地出差,她的事跡由我與大家分享,毛靜麗在職培人的眼里就是女強(qiáng)人和工作狂的代名詞,在家人的大力支持下,她一股腦把全部的精力都撲在了工作上。當(dāng)我告訴她榮獲了公司度“巾幗建功標(biāo)兵”,要進(jìn)行事跡宣講的時(shí)候,她在電話那頭說:“都是工作,哪有什么事跡”。
現(xiàn)在每個(gè)崗位都有熱愛工作和努力工作的人,但要做到把全部的愛都放在工作上又談何容易,但她就是那樣的一個(gè)人。估計(jì)在座的每一位在聽說601鋪管船,在坦桑順利竣工的好消息,心里一定都是滿滿的驕傲和自豪吧!但我們主任,那么個(gè)敞亮的人,居然當(dāng)著我們大家的面沒忍住,哭出聲來。我們的心象被針扎一樣心疼她,卻又不知道怎么安慰她,到底是怎樣的一種“幸福”需要用淚水來宣泄啊!
記得那是在20xx年初,公司領(lǐng)導(dǎo)將海洋管道全自動(dòng)焊技術(shù)研發(fā)和培訓(xùn)一支技術(shù)過硬的全自動(dòng)焊接機(jī)組,這樣一付重?fù)?dān)交給她的時(shí)候,她果敢且堅(jiān)定地說:“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心——。”從那一刻起,她就再也沒有踏實(shí)的睡過一晚,因?yàn)樗雷约杭缟系?擔(dān)子有多重。簡(jiǎn)單的五個(gè)字,承載著她太多的努力與付出。
海底管道鋪管船法全自動(dòng)焊接技術(shù)在中石油、管道局、管道六公司都是一項(xiàng)全新的技術(shù),培訓(xùn)項(xiàng)目和課題研究面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。從前期培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)到全進(jìn)口新設(shè)備的調(diào)試運(yùn)轉(zhuǎn),事無巨細(xì),她都事必躬親。由于時(shí)間緊、任務(wù)重,炎炎夏日里悶熱的廠房讓人喘不過氣來,她工服被汗水浸濕一穿就是一天。在培訓(xùn)和科研遇到帶銅墊根焊成型技術(shù)難題時(shí),正值培訓(xùn)最關(guān)鍵時(shí)期,她的眼睛由于長(zhǎng)期盯在現(xiàn)場(chǎng)被弧光灼傷,又紅又腫,卻依然擦著眼淚,繼續(xù)和科研小組成員4天3夜鏖戰(zhàn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。有多大壓力就有多大動(dòng)力,在她的字典里找不到退縮與放棄,憑借女性特有的鉆勁和打贏了這場(chǎng)硬仗。因科技工作表現(xiàn)突出,作為公司海洋管道施工技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員之一,她榮獲管道局20xx—度科技創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
就在的最后一天,主任突然興奮的像個(gè)孩子與我們分享著她的喜悅。原來,通過職工培訓(xùn)中心牽頭組織的金屬?gòu)?fù)合管TT焊接演示及技術(shù)交流會(huì),公司與西安泰普特種焊接技術(shù)有限公司成功簽訂中海油平黃二期復(fù)合管焊接技術(shù)服務(wù)與勞務(wù)輸出合同,率先進(jìn)入復(fù)合管TT焊接技術(shù)領(lǐng)域,填補(bǔ)了管道局此項(xiàng)技術(shù)空白,并為公司節(jié)約培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)400余萬元,勞務(wù)服務(wù)直接創(chuàng)收150萬元。將為管道局培訓(xùn)首個(gè)復(fù)合管TT焊接機(jī)組,實(shí)現(xiàn)復(fù)合管TT焊首個(gè)施工業(yè)績(jī)。
喜悅之情掩蓋不了她滿臉的倦容,記得幾日前她們從西安調(diào)研回來,三個(gè)人就病倒了兩個(gè),她發(fā)著燒一天都沒休息,立即投入復(fù)合管TT焊接演示及技術(shù)交流會(huì)的準(zhǔn)備工作,會(huì)前設(shè)備調(diào)試到凌晨?jī)牲c(diǎn),數(shù)據(jù)一切正常后她才松了一口氣。當(dāng)天,天氣突變,刮起了大風(fēng),廠房里凍的人根本伸不出手來,她卻又早早的來到培訓(xùn)廠房,一直在車間交流洽談連口水都沒顧上喝,卻依然神采奕奕。到底是怎樣的一種“熱愛”生病了都可以無藥自愈啊!
她的論文在中國(guó)安裝協(xié)會(huì)焊接專委會(huì)上榮獲二等獎(jiǎng)。在各種交流活動(dòng)中,她廣泛宣傳公司的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和業(yè)績(jī),擴(kuò)大公司在全國(guó)焊接界的知名度。近期又被管道局評(píng)聘為公司唯一一名局級(jí)技術(shù)專家。
新年過后,剛上班她就又鉚足了勁,帶領(lǐng)大家提高教師教學(xué)水平,強(qiáng)化培訓(xùn)過程管理,在培訓(xùn)細(xì)節(jié)上下功夫,找突破。
“風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰,追逐夢(mèng)想總是百轉(zhuǎn)千回,再苦再累無懼無畏”……
如果把萬千女性都比作嬌艷的花朵,那她一定就是那朵喜歡迎戰(zhàn)風(fēng)雨的鏗鏘玫瑰,因?yàn)樗侨绱藞?jiān)信,公司的發(fā)展和壯大將是風(fēng)雨過后那道最美最美的彩虹。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 6
馬xx,女,1958年5月28月出生,碩士研究生,教授、碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)任濱州醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所所長(zhǎng)、生理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、泰山學(xué)者團(tuán)隊(duì)骨干成員、山東省衛(wèi)生廳“腦中風(fēng)”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,她致力于推動(dòng)醫(yī)學(xué)本科教育改革,推動(dòng)醫(yī)學(xué)本科雙語(yǔ)教學(xué),結(jié)合國(guó)外的教學(xué)理念和方法對(duì)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施改革,不斷探討新的教學(xué)方法,成效顯著。2012年被授予山東省高!叭恕奔t旗手榮譽(yù)稱號(hào),2013年被評(píng)為山東省教學(xué)名師。
馬xx認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;積極要求進(jìn)步,思想端正,崇尚科學(xué),為人師表,對(duì)教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。參加工作以來,在教育教學(xué)一線辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),在教學(xué)、科研、教書育人等方面取得了顯著的成績(jī),為濱州醫(yī)學(xué)院的發(fā)展以及教育、教學(xué)做出了突出的貢獻(xiàn)。
一、教學(xué)理念先進(jìn),改革銳意創(chuàng)新
馬xx2009年底回到母校后,進(jìn)入學(xué)校生理學(xué)教研室工作。她利用在國(guó)外十多年教學(xué)科研的成果與經(jīng)驗(yàn),引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念,大膽進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新,對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法和形式,真正做到以學(xué)生為主,因人而宜,因材施教。對(duì)本科生,她注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、研究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新性思維能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力,她施行生理學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)法。在傳授知識(shí)時(shí)注意把基礎(chǔ)知識(shí)與臨床疾病相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)思維方式去分析和思考;對(duì)研究生,她大膽選用國(guó)外原版教材,結(jié)合她在美國(guó)和加拿大帶研究生的方法進(jìn)行教學(xué),使我校研究生教育與國(guó)際研究生教育接軌,提高了研究生教育水平,取得良好效果;對(duì)留學(xué)生,她利用自身的專業(yè)英語(yǔ)優(yōu)勢(shì),用全英文教學(xué),使留學(xué)生沒有任何語(yǔ)言阻礙的掌握所學(xué)知識(shí),受到留學(xué)生的一致好評(píng)。
馬xx在繁重的教學(xué)之余,還積極參與我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育教材改革和編寫工作,作為副主編參加了國(guó)家教育部“十二五”規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)生理學(xué)》、“器官-系統(tǒng)整合系列教材”的《血液與腫瘤》分冊(cè)、《醫(yī)用機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》(北京大學(xué)出版社)等教材的編寫;作為主編,編寫了系統(tǒng)-器官整合教學(xué)改革教材《神經(jīng)系統(tǒng)模塊整合教材》分冊(cè)(內(nèi)部教材)。她還主持了山東省教育改革立項(xiàng)課題《在醫(yī)學(xué)教育國(guó)際化視野下構(gòu)建滲透性雙語(yǔ)神經(jīng)科學(xué)課程體系》,主持或參與我校教學(xué)改革研究課題多項(xiàng),發(fā)表教學(xué)研究論文2篇。
因?qū)W術(shù)水平高,教學(xué)質(zhì)量好,馬xx被聘為我!疤┥綄W(xué)者”團(tuán)隊(duì)骨干成員,山東省高!叭思t旗手”、山東省“教學(xué)名師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、科學(xué)潛心研究,率隊(duì)共同前行
馬xx教學(xué)認(rèn)真,更注重科學(xué)研究,以科研促教學(xué),以教學(xué)帶科研。在她的努力下,短短5年中,就成功地建成了“神經(jīng)科學(xué)研究所”、“山東省腦中風(fēng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和學(xué)校醫(yī)藥研究中心的“膜片鉗”實(shí)驗(yàn)室等,擁有電生理研究平臺(tái)、動(dòng)物行為學(xué)研究平臺(tái)、細(xì)胞培養(yǎng)室、形態(tài)學(xué)研究平臺(tái)、鈣離子成像實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等多個(gè)研究平臺(tái),為研究生、本科生和教師的科研實(shí)施創(chuàng)造了良好的'條件。
馬xx不僅自己的科研搞得好,還帶著本科生、研究生一起做科研,從最初的查資料一直到后期一篇完整的文獻(xiàn)綜述的完成,讓學(xué)生學(xué)會(huì)了一個(gè)完整的研究過程,這對(duì)于學(xué)生來說,也許難度很大,但意義更大。她經(jīng)常說:“授之以魚,不如授之以漁,只有授之以漁,他們才能終生得魚”。
一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園。馬xx來到生理學(xué)教研室后,發(fā)現(xiàn)只有一群40歲以下的年輕教師,于是,她充分發(fā)揮老教授的傳幫帶作用,加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)和實(shí)際,制定適合每個(gè)人施展才華的方案,帶領(lǐng)大家共同攀登科研高峰。目前,她和她的團(tuán)隊(duì)已成功獲得了國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)資助4項(xiàng)、山東省自然科學(xué)基金2項(xiàng)、衛(wèi)生廳和煙臺(tái)市課題立項(xiàng)資助10余項(xiàng)。
三、教書育人并重,奉獻(xiàn)美麗人生
“生命的意義和價(jià)值在于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),而不是追求個(gè)人享樂,也不是追求長(zhǎng)命百歲。我的人生應(yīng)該是這樣的:以有限的生命為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。這樣,我才無愧于生命!边@是馬xx的座右銘,也是她人生的真實(shí)寫照,這些年,她就是在默默地奉獻(xiàn)中走過來的。
到生理學(xué)教研室工作后,她默默地躬耕于自己的教育園地,教書育人;默默地在科研領(lǐng)域?yàn)榍嗄杲處、為學(xué)生拓展著更加廣闊的研究平臺(tái)。她對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。每一堂課,她都做到精益求精,從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的資料或文獻(xiàn),她都將最領(lǐng)先的知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生,她熟練的英語(yǔ)更是讓學(xué)生誤以為正在享受一堂生動(dòng)的國(guó)際講座。
馬xx對(duì)教學(xué)的認(rèn)真幾近苛刻。2013年秋天,她右腳不慎骨折,打上了石膏,走路和站立時(shí)疼痛難忍,但因?yàn)榻o研究生開設(shè)的“神經(jīng)科學(xué)”課程所采用的是原版英語(yǔ)教材,其他同事上課有困難,為了不耽誤學(xué)生上課,自己忍著痛,在愛人的幫助下,撐著雙拐爬上5樓的教室堅(jiān)持給學(xué)生上課。一個(gè)學(xué)期竟沒有耽誤學(xué)生一堂課!就連80多歲的老母親住院手術(shù),她因教學(xué)工作脫不開身,都沒能在醫(yī)院陪上幾天。
馬xx就是這樣,她把在國(guó)外十幾年的對(duì)祖國(guó)、對(duì)母校、對(duì)親人的深深的愛,濃縮在回國(guó)后的5年時(shí)間里,時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都在傾心、傾情、傾囊付出,以無愧的生命為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一切!
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 7
郭xx,女,中共黨員,本科學(xué)歷,中小學(xué)二級(jí)教師,縣級(jí)骨干教師,現(xiàn)任xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任。20xx年從教以來,先后擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,先后擔(dān)任過學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),德育主任,教導(dǎo)主任等工作。她秉承學(xué)海無涯,力爭(zhēng)上游的思想,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,參與課題研究,撰寫論文,加強(qiáng)課堂教學(xué)駕馭能力,曾獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),縣級(jí)優(yōu)秀教師,參與的縣級(jí)課題順利結(jié)項(xiàng),省級(jí)課題已立項(xiàng),20xx年被確定為市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。
工作中,她不僅以身作則,愛崗敬業(yè),更注重關(guān)愛學(xué)生,做仁愛之師。對(duì)學(xué)校分配的工作,她任勞任怨,盡心盡力,努力起到黨員教師的模范帶頭作用,對(duì)學(xué)生也是關(guān)愛有加。20xx年網(wǎng)課期間,班里有個(gè)孩子叫白xx,家住在xx村的深山溝里,那是一個(gè)沒有手機(jī)信號(hào)、沒有網(wǎng)絡(luò)的地方,每次上課要讓母親騎車帶到五公里之外尋找信號(hào)。為了想辦法讓孩子家里通上網(wǎng)絡(luò),郭老師和校長(zhǎng)不顧山里積雪,找到移動(dòng)公司為他家開通移動(dòng)寬帶,又親自聯(lián)系并督促安裝師傅盡快安裝網(wǎng)線。終于在網(wǎng)課開課后的一周內(nèi)為他家安裝了無線網(wǎng)。即使如此,郭老師還是不放心,仍然堅(jiān)持每周兩次到他家去輔導(dǎo)、講解、批改作業(yè),為他送去課外讀物和一些學(xué)習(xí)用品。孩子的.母親感動(dòng)的連連落淚,說孩子遇見她是一生的幸運(yùn)。
回首走過的路,有失敗的傷心,有辛酸的委屈,有艱辛的努力,更多的是成長(zhǎng)的喜悅與收獲的驕傲!20xx年,她獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課“二等獎(jiǎng)”、市級(jí)“文明班級(jí)”;20xx年獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”“雷鋒式班級(jí)”“縣級(jí)骨干教師”等榮譽(yù);20xx年再次被評(píng)為“市級(jí)文明班集體”;20xx年獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),同時(shí)被評(píng)為學(xué)科優(yōu)秀教師。自20xx年擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,學(xué)校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,連續(xù)兩年綜合評(píng)估位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 8
今年是黃xx從教的第八年,年輕活潑的她卻曾被兩百多個(gè)孩子親切的稱為“老師媽媽”。她總說:“孩子們對(duì)于我們來說或許是班里的幾十分之一,但對(duì)于一個(gè)家庭來說卻是至高無上的唯一!彼冀K精心肩負(fù)著黨和國(guó)家給她的育人責(zé)任,也為引航孩子們的成長(zhǎng)不斷鉆研!皫熣呓承摹钡男拍钪敢凉撔慕谭ㄑ芯浚@得xx市雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)秀教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)典型課例等專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng),多項(xiàng)研究成果獲市級(jí)認(rèn)定并收錄為市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)資源,另有多篇論文及案例分獲國(guó)家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
對(duì)于她來說,從教是終身的事業(yè),亦是此生的追求。她不忘初心,著力以教育創(chuàng)新為幼兒編織成長(zhǎng)的翅膀,以自身所長(zhǎng)為幼兒譜寫童年的樂章。由她作詞作曲并編排的'兒歌表演《哏娃夸xx》在全國(guó)海選中脫穎而出,讓xx娃娃們走出xx、走出xx來到中央電視臺(tái)的舞臺(tái)上用洪亮的歌聲、精妙的舞蹈唱響了xx的傳統(tǒng)文化,舞動(dòng)了對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛。
她堅(jiān)信,教育就是用品格影響品格,用行為帶動(dòng)行為。身為共產(chǎn)黨員的她心中有著紅色的種子,身體力行的為學(xué)生們樹立模范。多年來她熱心公益,深入養(yǎng)老院福利院,還簽署了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“月捐”項(xiàng)目,以赤誠(chéng)之心為遠(yuǎn)方的孩童送去溫暖。寒冬臘月她報(bào)名參加了第一批深入疫情紅區(qū)的抗疫工作,成為了醫(yī)務(wù)人員的好幫手、人民群眾的好黨員和班里孩子的好榜樣。砥志研思以修身,蹄疾步穩(wěn)以致遠(yuǎn)。愛崗敬業(yè)的她曾獲教育部教師工作司和人民網(wǎng)頒發(fā)的“xx市最美幼師”稱號(hào)、教壇新秀杯“優(yōu)秀教師”稱號(hào)、xx區(qū)“師德標(biāo)兵”和“教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào),去年還入選了市教委卓越教師,并立項(xiàng)了xx區(qū)十四五課題。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 9
陳xx老師在平凡的工作崗位上默默耕耘,起早貪黑地陪伴著畢業(yè)班學(xué)生,教導(dǎo)學(xué)生為人處世,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),換位思考。
作為班主任,陳老師總能用心傾聽每一個(gè)孩子的心聲,積極努力地為學(xué)生排憂解難。她經(jīng)常與同事溝通教育教學(xué)案例,偶爾向心理老師尋求幫助學(xué)生舒緩心理的良方;有時(shí)與生活部老師探討學(xué)生的生活行為習(xí)慣;時(shí)常向家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)學(xué)生的.進(jìn)步以及溝通后期需要配合的工作;經(jīng)常與科任老師交流學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況……
作為物理教師,陳老師積極參加物理科組的研討會(huì)議,認(rèn)真聽課,集思廣益,兼收并容,做全做細(xì)備課記錄,結(jié)合實(shí)際思考總結(jié),從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。
她堅(jiān)持“深度學(xué)習(xí),以身作則”的教育理念,與學(xué)生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。學(xué)生總是親切地喚她一聲“銀姐”,她也常說,自己最大的幸福感來源自學(xué)生對(duì)她的信任和寵愛。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 10
王xx,女,本科,中共黨員,高級(jí)教師,xx市師德先進(jìn)個(gè)人,xx縣教研先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀教師,優(yōu)秀教育工作者,優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員,xx鎮(zhèn)第四屆和第五屆人大代表。19xx年畢業(yè)就在xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校任教語(yǔ)文兼班主任工作,19xx年任語(yǔ)文組教研組長(zhǎng),20xx年到20xx年期間任學(xué)校教導(dǎo)主任,無論擔(dān)任什么工作,她一直堅(jiān)守在語(yǔ)文教學(xué)一線。
她所寫的備課筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育敘事和所上的課例等多次獲獎(jiǎng),如在xx縣新媒體新技術(shù)大賽多次獲一、二、三等獎(jiǎng),其中《白鵝》課例獲中央電教館三等獎(jiǎng);《習(xí)作三》等課例多次獲省優(yōu)課、市優(yōu)課和縣級(jí)優(yōu)課。
多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如20xx年xx青年報(bào)發(fā)表《讓閱讀變“悅”讀》;在《xx教育科研》發(fā)表《“看”字當(dāng)先,讓小學(xué)生愛上繪本,愛上閱讀》;20xx年教育教學(xué)案例征文活動(dòng)中撰寫的《線上云端的日子》獲xx市二等獎(jiǎng),縣一等獎(jiǎng)。
積極參加并主持各級(jí)各類課題研究。負(fù)責(zé)“同一起跑線跨越式”省級(jí)課題,20xx年結(jié)題;評(píng)為優(yōu)秀課題負(fù)責(zé)人。
20xx年9月和李xx老師一起負(fù)責(zé)的.市級(jí)課題《繪本在低年級(jí)寫話教學(xué)中的實(shí)踐與研究》結(jié)題。
輔導(dǎo)學(xué)生觀影征文、工業(yè)游征文、廉潔征文、書信、誦讀經(jīng)典、童謠創(chuàng)作和暑假讀書活動(dòng)等都多次獲市縣級(jí)不同獎(jiǎng)項(xiàng)。
她認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力提升自己的教育教學(xué)和教科研能力。
教育格言:每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 11
李xx,女,大學(xué)本科畢業(yè),中學(xué)一級(jí)教師,區(qū)級(jí)骨干教師,xx區(qū)兼職歷史教研員,首屆學(xué)校師德標(biāo)兵,學(xué)校優(yōu)秀班主任。20xx年9月被評(píng)為第五屆“課堂教學(xué)效率最高的老師”,20xx年3月被評(píng)為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。
她懷揣教育夢(mèng)想,靜心耕耘三尺講臺(tái)已二十八年,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)校發(fā)展,全面落實(shí)“五育并舉”。
她長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任等,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、樸實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛和認(rèn)可;一直從事中學(xué)歷史教學(xué)工作,在市、區(qū)級(jí)競(jìng)教活動(dòng)中多次取得優(yōu)異成績(jī),在學(xué)校組織的統(tǒng)一考試成績(jī)優(yōu)異,中考A優(yōu)人數(shù)名列前列,為學(xué)校文科骨干教師;積極參加教研,以教研促教學(xué)。在學(xué)校承擔(dān)的.區(qū)級(jí)課題研究任務(wù),在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫的多篇論文獲省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),優(yōu)質(zhì)課競(jìng)教多次獲市區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
愛心、細(xì)心、責(zé)任心是她的堅(jiān)守,生氣而靈動(dòng)的課堂是她的追求。揮灑智慧與靈氣、詮釋執(zhí)著與勤勉、演繹精彩與感動(dòng)。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 12
閆xx,女,現(xiàn)任xx一中數(shù)學(xué)教師、高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),高二四班班主任,共產(chǎn)黨員。參加工作以來,一直以勤勉的工作和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得師生的認(rèn)可。
閆xx老師愛崗、敬業(yè)、安教、樂教,用人格魅力影響學(xué)生,從賞識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步做起,運(yùn)用小組合作的教學(xué)方式,讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)想;閆xx老師注重提高個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),教研組長(zhǎng)工作中,有大局意識(shí),勇挑重?fù)?dān),積極協(xié)調(diào)本學(xué)科力量,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,引領(lǐng)青年教師,贏得了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信任、同事的尊重和社會(huì)的`好評(píng);班主任工作講求教育藝術(shù),以德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以情動(dòng)情,一個(gè)信任的眼神、一句溫暖的話語(yǔ)、一條問候的短信、一篇溝通的文章……總能讓學(xué)生感動(dòng)、震撼。為了使工作更有實(shí)效性,從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),給每個(gè)學(xué)生制定了成長(zhǎng)目標(biāo),確立優(yōu)勢(shì),明確劣勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展。
一分耕耘,一分收獲,閆xx老師個(gè)人教學(xué)成績(jī)連年優(yōu)秀,連續(xù)4年被評(píng)為高考優(yōu)秀教師,受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。“xx五”期間參與了我校承擔(dān)的區(qū)級(jí)德育課題《堅(jiān)持教育反思,提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》;參與并研討了xx區(qū)“xx五”課題《信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂深度融合的實(shí)踐與研究》。所帶班級(jí)多次獲得校區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體和行為習(xí)慣示范班,個(gè)人也獲得了區(qū)級(jí)高中生心理輔導(dǎo)課三等獎(jiǎng)、xx市“131創(chuàng)新型人才”、xx區(qū)“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 13
陳xx老師現(xiàn)任xx師范學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng),主要工作職責(zé)是在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)助處長(zhǎng)做好教學(xué)管理工作,具體負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、教學(xué)運(yùn)行、教材管理、考試管理、語(yǔ)言文字工作等。
從教以來,陳xx愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),組織各學(xué)院先后完成37個(gè)本科專業(yè)的申報(bào)和?茖I(yè)的調(diào)整優(yōu)化,組織申報(bào)2個(gè)xx卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目、7個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)和6個(gè)校級(jí)一流本科專業(yè),被評(píng)為全省xx-xx年度大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試優(yōu)秀工作者。在處理教學(xué)相關(guān)工作的同時(shí),陳xx還擔(dān)起學(xué)校語(yǔ)委辦公室主任的重?fù)?dān),在她和同事的共同努力下,學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,并出色地完成了湖北省第五屆農(nóng)村中小學(xué)教師普通話大賽的'承辦工作以及校內(nèi)師生普通話、三筆字大賽和語(yǔ)言文字活動(dòng)月的組織工作。
作為一名雙肩挑教師,陳xx在教學(xué)工作中堅(jiān)持不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng),恪守教師職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范,認(rèn)真?zhèn)湔n上課。現(xiàn)為國(guó)家級(jí)精品課程主講教師、2門校級(jí)精品課程骨干成員,主持和參與多個(gè)省級(jí)、校級(jí)教科研項(xiàng)目,指導(dǎo)地“鄉(xiāng)村振興語(yǔ)先行”學(xué)生推普?qǐng)F(tuán)隊(duì)入圍教育部語(yǔ)用司社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。此外,她還是是國(guó)家級(jí)骨干普通話測(cè)試員,近五年作為國(guó)家語(yǔ)委派出專家先后參加香港浸會(huì)大學(xué)、香港公開大學(xué)等香港高校的普通話測(cè)試工作。
巾幗標(biāo)兵教師事跡材料 14
劉xx,中學(xué)一級(jí)教師,從教19年來,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,盡心盡職做好自己的本職工作。
她在管理班級(jí)的過程中總是開動(dòng)腦筋,想辦法,大膽創(chuàng)新,她讓學(xué)生組織、主持學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),大大提高了班級(jí)的凝聚力,在她的帶領(lǐng)下,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)起來了,所有學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,全力以赴地邁向共同的目標(biāo)。正是她對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)、全心付出,使得她所任教的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在同類班級(jí)名列第一。平時(shí)她精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測(cè)試,盡心盡力、盡職盡責(zé),全力以赴,全身心投入到教學(xué)中。同時(shí),她在生活中也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生的所需所想,關(guān)愛在生活上有困難的'學(xué)生并資助他們,關(guān)注學(xué)生們的心里健康,做他們真正的良師益友。
她熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。20xx年,身懷六甲仍然堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。做一件事很容易,能堅(jiān)持下來卻很難,數(shù)十年如一日的辛苦付出,換來了家長(zhǎng)和學(xué)生們的認(rèn)可,也獲得了“省森工總局優(yōu)秀教師”、“xx林業(yè)管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業(yè)局優(yōu)秀教師”和“十佳教學(xué)能手”等榮譽(yù),并先后被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“十大名優(yōu)班主任”、“特等勞動(dòng)模范”、“模范教師”、“紀(jì)律管理優(yōu)秀班主任”、“巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為高二化學(xué)組備課組長(zhǎng),她與組內(nèi)教師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),并嚴(yán)格按照學(xué)校要求按時(shí)組織組內(nèi)教師有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行備課、寫教案、布置作業(yè)、周測(cè)等,有序的開展教研活動(dòng),并做好講課、聽課、評(píng)課活動(dòng),堅(jiān)持每天聽課,集他人所長(zhǎng),充實(shí)自己。
這兩年,盡管家里有學(xué)業(yè)需要輔導(dǎo)的女兒和尚年幼的兒子急需她去照管,盡管原有的班級(jí)需要她去管理,盡管還有學(xué)科教學(xué)任務(wù)需要她去完成,盡管工作量嚴(yán)重超量,但她毅然承擔(dān)起學(xué)年教務(wù)工作。面對(duì)眼前繁雜的工作,她本著眼勤、嘴勤、腿勤的原則,來彌補(bǔ)自身業(yè)務(wù)不熟的不足,很快她就熟悉掌握了相關(guān)業(yè)務(wù),堅(jiān)持每周四查教案,每周五查作業(yè),每周都統(tǒng)計(jì)并公布檢查結(jié)果,每月末匯總排名,本著公平、公開的原則進(jìn)行教師考核。如今,工作起來,她已游刃有余。盡管如此,平時(shí)她仍樂于助人,積極開展批評(píng)與自我批評(píng),勇于改正缺點(diǎn),促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
成績(jī)只代表過去,未來更是任重而道遠(yuǎn),劉xx本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)的原則,繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的所有心力。
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