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      2. 優(yōu)秀教師先進事跡材料

        時間:2024-10-06 15:08:17 教師事跡材料 我要投稿

        優(yōu)秀教師先進事跡材料錦集15篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧,根據(jù)范圍的不同,事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師先進事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料錦集15篇

        優(yōu)秀教師先進事跡材料1

          他幾十年如一日,辛勤耕耘在三尺講臺,默默奉獻于教育事業(yè),在孜孜不倦的追求中,逐漸形成了自己教書育人的特色。以其奉獻的品格,出色的教學(xué)業(yè)績贏得了同行的認可,社會的贊譽,學(xué)生的歡迎。他崇尚自己所從事的教學(xué)工作,他呵護關(guān)愛每一個學(xué)生。他,就是臨川區(qū)優(yōu)秀教師--青泥中學(xué)政史教師程軍文。

          下輩子還做教師

          1995年7月,程軍文從撫州師專政史系畢業(yè),懷著對教育事業(yè)的無限熱愛,懷著對未來人生的美好憧憬,他來到偏遠的青泥中學(xué),成了一名農(nóng)村教師。從走上講臺的那一天起,他就下定了決心,要干,就要干最好。他常說,雖然不能在茫茫人海中掀起風(fēng)云,但我可以用自己的青春、自己的熱血、自己的智慧、自己的汗水,啟迪一顆顆美好的心靈,培養(yǎng)一個個對社會有用的人才。

          為了實現(xiàn)這一心靈的承諾,他把全部的熱情和精力都傾注到教學(xué)和教研之中。常常是別人在娛樂時,他在伏案工作;別人在閑聊時,他在讀書思考,總覺得有使不完的勁。其間,社會上有一批教師“下!,有人也勸他“下!保麉s說:“外面的世界雖然很精彩,物質(zhì)很豐富,但每當(dāng)看到孩子們那一雙雙求知的眼睛,我就無法下定決心離開他們!爆F(xiàn)在他桃李滿天下,每當(dāng)收到一封封學(xué)生從各地寄來的賀卡,他就會由衷地說:“我不后悔當(dāng)初的選擇,我一生就選擇這一次,下輩子我還做教師!

          一切為了學(xué)生

          一切為了學(xué)生,以豐富的情感感化學(xué)生,以高尚的人格影響學(xué)生,教會學(xué)生求知,更引導(dǎo)學(xué)生做人,是程老師踐行“以人為本”,崇尚“以德立教”的一貫做法。

          他堅信要做好一名班主任,就要學(xué)會了解學(xué)生,做他們的知心朋友,平時他不管工作有多么忙碌,他都要每周進行一次家訪;不管教學(xué)有多么辛苦,他每天都不知疲倦地奔走于教室之間;不管家中有什么事,他都舍不得離開他的學(xué)生。從1995年起,程老師一直擔(dān)任班主任,他十幾年如一日與學(xué)生親密無間共同學(xué)習(xí)、生活,在一樁樁小得不能再小的事情中,程老師與學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,成了學(xué)生的良師益友,被學(xué)生親切地稱為“文哥”。

          青泥中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校,家長大都在外打工或做生意,學(xué)生大部分都是留守學(xué)生,平時得不到家長的'關(guān)心和家庭的溫暖,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,思想波動大。程老師經(jīng)常找時間和他們談心,了解學(xué)習(xí)、生活、家庭等情況,并做好記錄,給予及時的幫助,一年冬天,天氣突變,寒風(fēng)呼嘯,他班上有一個男學(xué)生凍得了發(fā)抖。經(jīng)了解,得知他家境不太好,父母又外出打工,家里只留下他一個人。程老師趕忙找來自己的衣服送給那位同學(xué),并主動為他買好100元飯菜票。

          給學(xué)生看病、買藥、借錢給學(xué)生,這對程老師來說就是“家常便飯”。他的助人為樂,高尚的師德,帶動了學(xué)生之間互相幫助、互相關(guān)心、團結(jié)友愛。程老師所帶的班級,年年都被評為“文明班級”,他也因此年年被評為“優(yōu)秀班主任”。

          現(xiàn)在,年愈40的他,每周24節(jié)課,帶4個班的政史和1個班的地理,并兼班主任,年青的小伙都沒上他那么多課,別人勸他不要上那么多的課,他說:“學(xué)校缺政史老師,作為教師要理解,要主動為學(xué)校分憂!庇捎陂L期帶畢業(yè)班,他只能星期六下午回一趟撫州的家,而星期天一早又要匆忙趕回學(xué)校。自己在撫州讀書的兒子,他未輔導(dǎo)過一次,一切家務(wù)都交給患病的妻子料理。每當(dāng)談及此事,程老師總是愧疚不已。由于長期勞累,身體素質(zhì)較差,他經(jīng)常是拔掉“吊針”就到教室去上課,從未因病請過一節(jié)課的假,即使在20xx年因鼻炎動手術(shù),他也是在術(shù)后第五天就回到學(xué)校上課。他說一天不看到學(xué)生,心里就不踏實,堵得慌。有好友勸他說,年紀大了,別再拼命,但他卻說:“一切為了學(xué)生,我個人算什么,值。”

          “一缸水”的故事

          要給學(xué)生“一滴水”,老師得有“一缸水”。為了注滿自己這“一缸水”,于是程老師自己購買各種參考書籍,訂閱了大量的教學(xué)資料。走進他的房間,沒有家電,有的只是滿屋的書,無論是床上還是桌上,更不論書櫥;為了注滿這“一缸水”,程老師認真學(xué)習(xí)古今中外的教學(xué)理論和教改經(jīng)驗,他寫下了大量的讀書筆記;為了注滿這“一缸水”,他經(jīng)常到網(wǎng)上查找資料,或虛心向有經(jīng)驗的老師求教,或認真觀模名師的教學(xué)錄像,找出自己的不足;為了注滿這“一缸水”,他經(jīng)常熬到深夜,設(shè)計各種教法,采取學(xué)生最易接收的教學(xué)方法;為了注滿這“一缸水”,他在教好本職工作的同時,完成了中國電視大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。聚沙成塔,集腋成裘,多年的積累,使程老師的專業(yè)知識更加廣博、深厚,成為學(xué)科內(nèi)同事公認的學(xué)科帶頭人。每當(dāng)教研組的老師遇到什么疑問時,他們就會習(xí)慣地說:“到程老師那里打瓢水去。”

          精于求精,刻苦鉆研

          在教學(xué)方面,程老師也有自己獨特的一套,他根據(jù)學(xué)生的實際情況,結(jié)合時政熱點,因地制宜,制定教學(xué)策略。他語言幽默風(fēng)趣,講課尤如講故事,學(xué)生特別喜歡聽他的課,一聽是他的課,學(xué)生會情不自禁鼓掌歡迎。程老師還從20xx年起,在班上創(chuàng)造性地開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。在課堂上,程老師采取相應(yīng)措施,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,相互合作,取長補短,使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會了知識。同時程老師完成了區(qū)課題《初中政治自主學(xué)習(xí)》,《初中政治合作學(xué)習(xí)》的評審,獲得教研室專家的一致好評。程老師還創(chuàng)造了“以優(yōu)帶差”、“結(jié)對子”的學(xué)習(xí)方法,營造一種互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競爭的優(yōu)良學(xué)風(fēng),針對不同的學(xué)生,程老師采取不同的方式對待,程老師任教的班級、任教的學(xué)科,每次考試,成績都名列茅。由于成績突出,他每年都被評為鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師,20xx年被評為臨川區(qū)優(yōu)秀教師。

          程老師在探索教學(xué)的同時,還十分注重學(xué)術(shù)的探討。他的論文多次在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文大賽中獲獎。20xx年還光榮成為中國教育學(xué)會會員。同時他還積極參加一些教材的編輯,他先后在20xx年參加由西苑出版社出版的《新中考短平快》的編審,在20xx年和20xx年參加由新疆電子音像出版社出版的《學(xué)海風(fēng)暴》的編審,并擔(dān)任副主編,20xx年成為由開明出版社出版的《倍速課時學(xué)練》的長期撰稿人,取得這一系列的成績,都是他長期刻苦鉆研,精于求精的結(jié)果。

          人們常把教師比作蠟燭,但教師遠比蠟燭永恒,照亮別人,升華自己。人們還常說教師是太陽底下最崇高的職業(yè),是最受人尊敬的人。程老師就是這樣一位愛崗敬業(yè)、無私奉獻、默默無聞而又偉大的教師,他依舊無怨無悔地教書育人的道路上默默地走下去……

        優(yōu)秀教師先進事跡材料2

          劉xx,中小學(xué)二級教師,本科學(xué)歷,畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院。20xx年9月,帶著青春的無限激情,飽含對教育事業(yè)的真誠,滿懷對未來人生的憧憬,她踏入了三尺講臺,成了一名光榮的人民教師,時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已十五個春秋。十五來,教學(xué)上,她虛心向老教師學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷錘煉提升自己;生活上,用真情和愛心對待學(xué)生,收獲真情。

          一、無私奉獻,綻放青春

          劉xx,中小學(xué)二級教師,本科學(xué)歷,畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院。現(xiàn)任七(19)、七(20)英語老師,七(20)班主任。20xx年9月,帶著青春的無限激情,飽含對教育事業(yè)的真誠,滿懷對未來人生的憧憬,她踏入了三尺講臺,成了一名光榮的人民教師,時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間從事教育工作已十六個春秋。十六年來,教學(xué)上,她虛心向老教師學(xué)習(xí),向課本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),不斷錘煉提升自己;生活上,用真情和愛心對待學(xué)生,收獲真情。現(xiàn)將工作中的一些平凡小事分享如下:

          二、愛崗敬業(yè),甘為人梯

          從教以來她始終將學(xué)生放在第一位,不論在何種情況下從不遲到早退,更未因私事請過一次假。前年她父親生病住院,需要人照顧,哥哥姐姐工作比她還忙,都請假去醫(yī)院陪護,她心想“如果她請假了,課怎么辦?誰來教孩子們?”于是她白天照常上課,晚上把剛滿一歲的女兒交給婆婆,自己就去醫(yī)院照顧生病的父親,學(xué)校工作沒耽誤,學(xué)生學(xué)習(xí)沒耽誤,卻沒能更好在父親床前盡孝,沒能照顧好女兒,直到現(xiàn)在想起來,心里還覺得對父親對孩子都有愧。

          為了學(xué)生,對家人照顧不周,同樣也顧不得心疼她自己。去年夏天,中午放學(xué)騎車回家時,前方一路邊所停車輛臨時左轉(zhuǎn),她躲讓不急,急剎車,1米67,一百好多斤的她,直接趴在了地上,當(dāng)時直覺兩腿火辣辣的疼,膝蓋滲血,也沒多在意,結(jié)果第二天起床才發(fā)現(xiàn)半只腳都已是紫色的,腰部也很是疼痛,翻個身渾身都疼。但她從未想過要請假,怕耽誤學(xué)生。直到今年,膝蓋上的傷疤還清晰可見,有時候看到傷疤她就會調(diào)侃她自己,“膝蓋跟著她受大癥了”。

          其實跟著她“受癥”的還有嗓子。去年帶畢業(yè)班,每天最少要上四節(jié)課,為了讓孩子們聽得更清楚明白,總是盡可能大聲的講課。自己原本就有支氣管擴張的'毛病,每次看醫(yī)生,都會建議她:“必須要少說話,多休息多喝水!毕胂氍F(xiàn)在是學(xué)生的關(guān)鍵時期,還是算了吧!吃點消炎藥、潤喉藥,買點清音丸、“金嗓子”等藥物,能發(fā)出聲就好了。直到現(xiàn)在,這些都成了她的常備藥,她也久病成醫(yī),自己會開藥了。

          三、愛生如子,春風(fēng)化雨

          嚴于律己,寬以待人,對家人對自己嚴苛,但對待學(xué)生她卻給與了更多的呵護和關(guān)愛。之前班里有個學(xué)生家庭條件差,爸爸年紀很大,有一次下雨天,無意間看到他穿著露腳的鞋子,看上去很是可憐。她就想,鄰居的孩子跟她們班的這個孩子差不多大,也許他們家有可以穿的鞋子。于是她就詢問鄰居,鄰居給了她三雙鞋子。為了保護孩子的自尊心,她悄悄將這個孩子叫到辦公室,給他換上了鞋子。

          還有一次,班上一個學(xué)生早讀時肚子疼,她就帶他到醫(yī)院,醫(yī)生詢問原因和診斷后,確定是因為早上不吃早飯造成的,她就帶著這名學(xué)生去吃早餐并將他送回學(xué)校。后來該生在作文中寫道“沒想到她們嚴厲的劉老師,還有這么溫柔的一面。”后來她發(fā)現(xiàn)班里面像這種不吃飯的學(xué)生還有好多,她就經(jīng)常在班里強調(diào)吃早飯的重要性,也會在帶自己早餐的時候多準備一些,發(fā)現(xiàn)哪些孩子沒吃飯,就將東西分給學(xué)生。

          前一段在運動會期間,她班王宇昂同學(xué),在玩雙杠的時候,不小心摔倒了向她請假,當(dāng)看到他的腫脹的手時,她立刻和家長聯(lián)系,告知孩子情況,得知他因為家離得較遠不能立刻到校,她就馬上帶著孩子去了醫(yī)院,還全程陪伴,一直等到取片子結(jié)果的時候,孩子媽媽才匆匆趕來。她帶孩子及時就醫(yī),他得到及時治療,恢復(fù)的很快,返校后,看到他胳膊上夾著夾板,干什么都很不方便,她又安排學(xué)生輪流為其端飯。

          四、一份耕耘,一份收獲

          在她看來她所做的都是微不足道的小事,可是家長和學(xué)生卻記到了心間!爸x謝老師細心地照顧孩子!”王宇昂媽媽打電話說!皠⒗蠋煹纳ひ艚(jīng)常沙啞,但她為了讓她們聽清她的發(fā)音,總是試圖努力發(fā)出清晰響亮的聲音,班里同學(xué)聽了都很難過,她們只有努力學(xué)習(xí),用成績來報答她!比ツ昃拍昙墝W(xué)生武佳慧動情地說!袄蠋,這次二練她英語考了全級第一,全都是因為你!”李默涵同學(xué)激動的說。今年畢業(yè)的時候兩班的孩子們給她送來了鮮花,賀卡還有蛋糕,蛋糕上寫著“劉老師,您辛苦了!”……看到孩子們懂事聽話,想到孩子們能學(xué)有所成,她就覺得自己所做的一切都值了。

          印度詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓她干葉的事業(yè),因為葉總是謙遜地垂著她的綠茵的!弊鳛橐幻嗄杲處煟龍猿忠唤z不茍的完成每項教學(xué)工作,潛心鉆研教材,力爭精益求精,并及時進行反思,常向同科有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時積極參加各個公開研討課,不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,并應(yīng)用在實際教學(xué)中,逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,任教以來,所帶班級的英語成績一直名列前茅,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的熱情幫助下,她的教學(xué)工作也取得了較好的成績。參加優(yōu)質(zhì)課,并在20xx年英語中招備考會上做示范課,20xx年被評為伊川縣“教學(xué)標兵”。

          回顧她的成長歷程,她說:“她每一步成績的取得,都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助!薄皩W(xué)為人師,行為世范”,她將始終對自己嚴格要求,不斷進步,力爭成為一名更優(yōu)秀的人民教師!

        優(yōu)秀教師先進事跡材料3

          行源于心,力生于志。從教11年,我不曾忘記自己從事教育事業(yè)的初心。用自己點點付出,默默踐行著一個普普通通青年教師的事業(yè)追求。

          我是青海省果洛州瑪沁縣第二民族中學(xué)寄宿制學(xué)校一名七年級語文教師,同時兼任我校教務(wù)主任。從20xx年6月踏出大學(xué)校門后,就踏上了鄉(xiāng)村學(xué)校的三尺講臺,從此植根于我熱愛的教育事業(yè)。這一晃就11年了,細數(shù)匆匆歲月,這11年改變了我的年齡、增添了我的閱歷,而始終不變的是我對教育事業(yè)的熱愛。

          20xx年被分配到拉加草原女子學(xué)校,在那里的短短一年時光,讓我由衷感受到艱苦條件下,老師們對教育事業(yè)的熱愛,孩子們對走出大山的渴望,也是在那一年讓我更加堅定了自己要留在教育行業(yè)的決心。在20xx年全州教育教學(xué)評估中,工作突出,成績優(yōu)異,被評為州級優(yōu)秀教師。

          20xx年10月來到瑪沁縣第二民族中學(xué),學(xué)校給了我不斷自我提升和挑戰(zhàn)自己的機會。先后擔(dān)任了我校團委干事、語文教研組組長及教務(wù)主任工作。在教學(xué)中我不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教,與年輕教師反復(fù)探究鉆研。認真研究教材教法,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,堅持學(xué)習(xí)、參加競賽,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。多次被評為校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組長、榮獲縣級優(yōu)秀團員;瑪沁縣20xx年“雪蓮杯”中小學(xué)教學(xué)能手比賽中榮獲漢語(文科類)三等獎;20xx年瑪沁縣“送教下鄉(xiāng)、送培上門”系列教研活動中,提供示范課,該課被評為縣級優(yōu)質(zhì)課;20xx年果洛州優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動中獲三等獎;20xx年果洛州優(yōu)秀課件評比活動中獲二等獎;20xx年全省學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽中,指導(dǎo)的學(xué)生鬧日措獲初中組優(yōu)秀獎,我獲得演講優(yōu)秀指導(dǎo)獎;瑪沁縣20xx年“雪蓮杯”中小學(xué)教學(xué)能手比賽中榮獲漢語(文科類)三等獎,該課被評為縣級優(yōu)質(zhì)課;20xx年果洛州教育教學(xué)論文、課件、教學(xué)設(shè)計評比活動中,教學(xué)設(shè)計、課件分別被評為二等獎;在果洛州20xx年初中教師寒假培訓(xùn)中,承擔(dān)了《愛如茉莉》的模擬課及評課議課主題講座;課例《貓》在20xx年全省民族地區(qū)“啟航杯”三科教師教學(xué)基本功展示評選活動中被評為初中語文一等獎。

          把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我勇氣,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我的,莫過于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的.轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我捕捉到新的時尚與流行。

          也許我奮斗終生,依然兩袖清風(fēng)。也許我嘔心瀝血,也成不了葉圣陶式的大教育家,也許直到我退休,也不能桃李滿園。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力,奉獻給我所熱愛的教育事業(yè),把我全身心的愛奉獻給我的學(xué)生!

        優(yōu)秀教師先進事跡材料4

          1997年,年輕的沈老師從科技學(xué)院工業(yè)自動化專業(yè)畢業(yè),來到區(qū)職業(yè)高級中學(xué),從事機械、數(shù)控、電子、計算機等專業(yè)教學(xué)工作。

          在職業(yè)高級中學(xué)的職教生涯中,他為當(dāng)好一名職教教師,在教育教學(xué)工作中嚴格要求自己,不斷提升個人成長目標,努力提高技能業(yè)務(wù)水平,以滿足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動部計算機高級工稱號,計算機考評員資格,數(shù)控高級工稱號,數(shù)控考評員資格和制造信息化認證教師資格;5年獲得市技術(shù)創(chuàng)新能手稱號;年獲得全國中等職業(yè)學(xué)校機械類“創(chuàng)新杯”教師說課比賽一等獎;年獲得區(qū)第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱號。

          沈老師在自身學(xué)習(xí)的同時,深入教育教學(xué)第一線,不斷進行反思和研究,溝通和融洽學(xué)生,創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)!吧鷦、有趣、有效”是學(xué)生對其課堂教學(xué)的.一致評價。不管是在機械、電子、計算機專業(yè)主干課程教學(xué)中,還是在近幾年高三高職班的專業(yè)教學(xué)中,所帶學(xué)生在各類各級考試中都取得了優(yōu)異的成績。

          在教育教學(xué)工作中,沈老師本著求真務(wù)實的態(tài)度,始終做到以教育科研工作來促進其的成長和發(fā)展。撰寫的課題、論文多次獲得省、市、區(qū)科研成果獎。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料5

          xxx老師,生于1974年10月30日,1988年從xx市xx完小畢業(yè)升入xx一中,1991年從xx一中考入xx第三師范學(xué)校,1994年來到他的家鄉(xiāng)參加工作,任教于xx市xx完小,20xx年調(diào)入xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校,工作當(dāng)中,他一邊教書一邊刻苦攻讀,20xx年從xx師范大學(xué)本科自考畢業(yè)。

          [愛崗敬業(yè),平常卻不平凡]

          工作至今,x老師一直能夠用先進思想武裝自己的頭腦,在教育教學(xué)工作中始終做到以生為本,積極踐行為學(xué)生服務(wù)的思想。具有崇高的師德和高遠的職業(yè)理想,他能積極關(guān)心國家大事,并不斷地提高自己的理論修養(yǎng)和思想覺悟,無論是生活作風(fēng)還是工作作風(fēng)均很正派,x老師從不做有損國家和人民利益的事,總是努力維護人民教師的光輝形象,積極為人師表。對學(xué)生x老師能充滿愛心,對行政領(lǐng)導(dǎo),能積極支持他們的工作,與他們一道為實現(xiàn)美麗的中國夢而努力奮斗。學(xué)高為師,身正為范,所以x老師他總是喜歡用自己的行動和崇高的師德去影響他的學(xué)生。

          在學(xué)校老師中,出勤他算是很積極的一個,x老師能夠做到以校為家,堅持上課,按時進行早晚自習(xí)和下班輔導(dǎo),不遲到、不曠課,并且能自始自終地堅守自己的工作崗位,就連結(jié)婚他也沒有修婚假,仍然堅持上課。20xx年暑假x老師不小心摔傷了左手,醫(yī)院診斷為左手橈骨骨折,醫(yī)生要他修養(yǎng)三個月,可是由于學(xué)校的編制很緊缺,而且他帶的是初三畢業(yè)班,為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),他開學(xué)后主動要求上課,這樣他帶著病痛一直把學(xué)生帶到中考畢業(yè)。

          他教了24年的書,當(dāng)了20年的班主任,誰都知道當(dāng)班主任是一項非常辛苦的工作,每天早操、晨讀、早自習(xí)、課間操、午睡、讀報、晚自習(xí)、晚就寢都要到班指導(dǎo),盡管工作很苦很累,但是他卻樂此不疲,由于跟班勤,班上的各項工作管理得井井有條,也正因為如此,x老師所管理的班級經(jīng)常奪得流動紅旗,屆屆都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體。其中他任教的112班20xx年被評為xx市優(yōu)秀班集體。

          x老師雖然是我校一個平常的老師,但二十四年如一日,對工作總是滿腔熱情,卻又是一個不平凡的老師。

          [執(zhí)著追求,職業(yè)理想高遠]

          x老師學(xué)歷是大學(xué)本科,漢語言文學(xué)專業(yè),他沒有因此而滿足,而是更加努力!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,x老師他認為教學(xué)是一門技術(shù)但更是一門藝術(shù),教師只有活到老學(xué)到老,不斷地更新自己的知識,去構(gòu)建屬于自己的學(xué)術(shù)之塔,才能適應(yīng)社會和時代發(fā)展的要求,他上課課前總是先要備好課,并且準備好教學(xué)的課件,讓語文課上得生動一些,所以他的課堂總是充滿著趣味,受到了廣大學(xué)生的歡迎。

          他常說自己很適合教書,他認為教書這條路自己算是選對了,他說從教有兩種境界,第一種境界是把教書當(dāng)做飯碗,不過這種人雖然從事的是教書這門職業(yè),但不一定能干出成績。第二種境界是把教書育人當(dāng)作自己的理想,是真心的喜歡教書這門職業(yè),這種人才會教好書,干出成績。而他就是屬于第二種境界的人,所以教書24年以來,他干出了成績,碩果累累。

          [以生為本,關(guān)心學(xué)生疾苦]

          x老師非常關(guān)心學(xué)生,在他的骨子里有著一個以生為本的思想,他愛學(xué)生,他把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,學(xué)生有什么苦難總愛找他。一天晚上,已經(jīng)11點了,x老師已經(jīng)上床睡覺了,突然一陣急促的敲門聲把他驚醒,原來是班上的一個名叫陳鋒的學(xué)生肚子痛得比較厲害,還發(fā)著高燒。這個學(xué)生比較特殊,父親和母親常年在廣東打工,一年只有過年的時候才回來一次,他跟著年邁的奶奶生活。叫父母肯定不現(xiàn)實,奶奶快七十歲了,這么晚了,肯定不好讓老人來處理,x老師看這個學(xué)生疼得不行,他晚上一個人打著手電筒,帶著這個學(xué)生去找鄉(xiāng)村醫(yī)生打針,醫(yī)生說是感冒引起的腸胃炎,需要輸液,就這樣,x老師陪著陳鋒輸液,回來時遠處的村落了傳來雞叫的聲音,原來已經(jīng)是凌晨3點了。第二天早上,他才把這件事告訴陳鋒的奶奶,陳鋒的'奶奶很是感激,說了很多感謝的話,說把學(xué)生交給他這樣的老師很放心。像這樣的事情其實還有很多,班上的學(xué)生病了,他總是噓寒問暖,學(xué)生要是遇到了什么不開心的事情,他總是耐心開導(dǎo),對學(xué)生他像對自己的孩子一樣關(guān)心著他們,照料著他們。現(xiàn)在的學(xué)生大多是留守兒童,父母常年在外面打工,但有一個像父母親一樣關(guān)心他們的班主任,他們生活得很安心、家長們也很放心。

          xx這個地方,自然資源貧乏,貧困生比較多,常常有一部分學(xué)生為讀書的學(xué)雜費和生活費發(fā)愁。前些年,他所任教的109班有一個學(xué)生,人很聽話,學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,中考的時候考了849分,進入了xx市重點高中統(tǒng)一招生線,被xx一中錄取。但是這個學(xué)生父母離異,她跟父親一起生活,但是父親沒有什么特別的手藝,靠打一點零工和散工生活,上高中的費用成了她的一個難題。學(xué)費加生活費,一年至少要一萬多元,這對于她來說無疑是一個天文數(shù)字。x老師想起學(xué)校以前的同事陳松雅老師說從xx中學(xué)畢業(yè)考上xx一中的初80班的學(xué)生谷小安,在清華大學(xué)畢業(yè)后在廣東深圳工作,他和正在新加坡留學(xué)的姐姐想回饋社會,愿意資助一個困難學(xué)生,于是他讓陳松雅老師聯(lián)系了這姐弟倆,令人開心的是,姐弟倆欣然答應(yīng),表示愿意扶助郭小容讀完高中,就這樣,郭小容得到了谷小安姐弟倆三年的資助,懂事、好學(xué)上進的郭小容也順利考上了大學(xué)。高中畢業(yè)后,大學(xué)的學(xué)費又成了她的煩心事,為了湊滿大學(xué)的學(xué)費,20xx年郭小容去廣州打暑假工,期間得到了中央電視臺記者的關(guān)注,我市xx鎮(zhèn)政府、xx市教育局、共青團xx市委、xx市扶貧辦等政府部門高度重視,把她列入了重點扶助對象,山里娃的大學(xué)夢終得圓滿。

          [工作富有成效,碩果累累]

          x老師任教二十四年,二十四年如一日,他總是保持著一顆年輕的心,不斷奮斗,他常說“人生若沒有一段輝煌的奮斗史,那就是白活了一生!彼运龉ぷ鲝牟慌吕щy,總是滿腔熱情,努力奮斗,他的工作也頗有成效,碩果累累。任教24年以來,x老師做了20年的班主任。x老師經(jīng)驗豐富,班級管理能力強,拿x老師當(dāng)過班主任的初三109班來說吧,初二的時候這個班的管理難度比較大,x老師出任該班班主任后,多方面采取措施,教育學(xué)生樹立遠大理想、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴明班級紀律,班級轉(zhuǎn)化成效顯著,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚,班上還有郭小容、谷明兩個學(xué)生考進了xx一中。如今這兩個學(xué)生已經(jīng)在讀大學(xué)了。近年來,xx農(nóng)村人口越來越少,優(yōu)質(zhì)生源嚴重外流,xx學(xué)校辦學(xué)舉步維艱。20xx年至20xx年x老師出任初中112班班主任,他和其他科任老師迎難而上,奮發(fā)有為,班上的學(xué)生也刻苦學(xué)習(xí),在20xx年的這個屬雞的年份里雄雞展翅,創(chuàng)造了xx教育的又一個新奇跡。xx學(xué)校20xx年29人參考中考,6人上重點高中,重高上線率20。68%,其中梁凱妮、倪順、段海瀾,谷雅潔、曹麗華這5位同學(xué)榮升xx二中,譚蜜蜜同學(xué)被xx一中錄取。梁凱妮同學(xué)考出了910分的好成績,在xx片8所中學(xué)中位居第二名,倪順、段海瀾同學(xué)也分別考出了875分,874分的好成績,在xx片近1000名考生中遙遙領(lǐng)先。班上的譚蜜蜜、谷雅潔、曹麗華,這3個同學(xué)剛?cè)氤踔袝r成績一般,但她們在x老師和其他科任老師的辛勤培育下努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,鍥而不舍,三年磨一劍,也終于以不錯的成績榮升xx一中、xx二中這兩所重點中學(xué),無名的山溝里又一次飛出了金鳳凰。上重高固然榮耀,考不上重高的學(xué)生x老師也積極引導(dǎo)他們讀普高上職校,112班的學(xué)生在20xx年讀書熱情高漲,有的上普高,有的上職校,20xx年xx學(xué)校被xx市教育局授予中職招生一等獎榮譽,他本人也獲得“優(yōu)秀班主任”稱號,受到xx市教育局表彰。

          他是學(xué)生的老師,但更是學(xué)生的朋友,這幾年來,x老師連任初三的班主任,每天晚上兩節(jié)晚自習(xí)后,有一部分同學(xué)還要加班一節(jié)課,x老師晚上經(jīng)常陪他的學(xué)生自習(xí)到十點,學(xué)生做作業(yè),他就寫教案,改作業(yè)。x老師用自己無聲的語言給學(xué)生示范,學(xué)生們受到了他的感染,學(xué)習(xí)也都很自覺,都很勤奮。每天晚上,學(xué)生下晚自習(xí)后,他都要去寢室查寢,等他的學(xué)生都睡著了,已經(jīng)是十一二點了,他才放心地去睡覺。

          長期的伏案工作讓他患上了頸椎病,天氣一涼脖子就鉆心地疼,但是他始終堅持工作,對自己的工作無怨無悔。

          他努力地工作,黨和政府也給了他許多榮譽。其中1996年獲得xx市先進工作者榮譽,1998年被評為xx市優(yōu)秀教師,20xx年、20xx年、20xx年獲得xx市優(yōu)秀班主任稱號。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核優(yōu)秀,五次獲xx市政府嘉獎表彰。

          他是典型的研究性教師,一邊教學(xué)一邊致力于教學(xué)研究:

          x老師所撰寫的論文《構(gòu)筑心靈的天堂,奏響生命的歡歌》、《反彈琵琶話語文》分別于20xx年、20xx年獲xx省教育科學(xué)研究院、xx省教育發(fā)展研究所教育教學(xué)改革發(fā)展成果獎二等獎和一等獎;20xx年10月x老師撰寫的教學(xué)論文《向?qū)W生放權(quán),為作文松綁》在黑龍江省教育廳主管的省級刊物《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報》第286頁上發(fā)表,被中國知網(wǎng)收錄;20xx年x老師撰寫的教育論文《班主任的六要六不要》在中華人民共和國教育部主管的華東師范大學(xué)的月刊《基礎(chǔ)教育》第9期第7頁發(fā)表;其它課件、論文在縣級、市級、省級也多次獲獎。

          一屆又一屆的學(xué)生從xx學(xué)校畢業(yè),走向全國、走向世界,x老師也和他們一起收獲了成功的喜悅。x老師在鄉(xiāng)村中學(xué)默默耕作了二十四年!把自己的青春和愛全部奉獻給了他所鐘愛的山里娃,他曾經(jīng)教過的初68班的學(xué)生谷小容大學(xué)畢業(yè)后曾任廣東中山大學(xué)教授,現(xiàn)在在新加坡攻讀博士學(xué)位已經(jīng)畢業(yè)。曾教過初80班的學(xué)生谷小安以優(yōu)異的成績考上xx一中,并由xx一中考上了清華大學(xué),現(xiàn)在在深圳一家軟件公司做機器人的研發(fā)工作,他們的成長過程讓x老師明白:老師就像辛勤的園丁,工作雖然平凡,但卻可以把園子中的小苗苗培養(yǎng)成參天大樹,讓他們成長為祖國的棟梁,所以老師的工作無上光榮。

          “黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州!边@幾句詩是對老師一生辛勤的概括,更是對老師這個職業(yè)的贊美。x老師,這個普通的園丁,在平凡的工作崗位上干出了不平凡的成績,他把知識的甘露灑進了孩子們的心田,讓他們成長為祖國未來合格的接班人,他用自己二十四年的教育實踐在編織著一個美麗的教育夢,他要讓自己這一生無愧于黨,無愧于國家,無愧于人民,無愧于藍天下最壯麗的事業(yè)。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料6

          xxx是我校優(yōu)秀的年輕教師, 20xx年畢業(yè)于長江大學(xué)化學(xué)教育系。從教6年來,他堅持在教學(xué)、德育一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。杏壇春秋,書寫了他教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月,浸透著他不懈追求的摯愛深情。他深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè),把自己的愛與責(zé)任,把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。

          一、愛崗敬業(yè)

          要當(dāng)一名優(yōu)秀教師,首先需要有先進的教學(xué)理念、過硬的專業(yè)知識和高超的教學(xué)藝術(shù)。作為一名化學(xué)教師,對課堂教學(xué)藝術(shù)的研究、對學(xué)科認知規(guī)律的探討始終是他關(guān)注的焦點。他十分重視自身業(yè)務(wù)能力的提高,每年都訂閱多種業(yè)務(wù)報刊,堅持不懈地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論,學(xué)習(xí)、借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗,不斷改革、完善他的教學(xué)方法,他努力在自己的課堂上營造民主自由的學(xué)術(shù)氛圍,允許出錯,更鼓勵創(chuàng)新,這使得他的學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),學(xué)習(xí)能力的提高呈現(xiàn)出加速上升的態(tài)勢。

          高中化學(xué)是一門讓不少學(xué)生感到頭疼、厭煩的課,可他的學(xué)生們卻說:“我們愛上老師的化學(xué)課!

          “為什么?”

          “他的課不生硬、不枯燥!

          化學(xué)課要和學(xué)生的日常生活聯(lián)系在一起,要盡可能多地給學(xué)生動手操作的機會,要重視學(xué)生的感知和體驗。這是他的認識;瘜W(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,我們的日常生活中的每一種事物、現(xiàn)象都與化學(xué)息息相關(guān)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象,讓學(xué)生自己動手進行實驗操作,在實驗過程中獲得直接的經(jīng)驗,自己得出結(jié)論,不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能使學(xué)生在過程中收獲到一些課本上的結(jié)論無法讓他們產(chǎn)生的靈感火花,而這些火花常常使學(xué)生有一種創(chuàng)造發(fā)明的沖動……

          愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心,無私奉獻是教師這一職業(yè)的基本要求,像大多數(shù)的老師一樣,他有著極強的敬業(yè)精神,“不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,給學(xué)生上好每一節(jié)課”是他給自己定下的規(guī)則,雖然他也有輕傷不下火線的經(jīng)歷,也有顧不上家中老人小孩的歉疚,但他認為:作為一名新時代的教師,不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭、不顧身體的硬拼、死拼上,而應(yīng)該有更高的理念、更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè),孜孜以求不斷學(xué)習(xí),全方位提高自己的崗位技能,在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻,這是他對愛崗敬業(yè)的認識,也是他始終不追求。

          二、以身作則,率先垂范

          具有良好的師德,是每一個教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象,則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中,體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象,我時時處處注意做到用自己的實際行動,給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。

          作為班主任,我也注意時刻在點滴之中對學(xué)生進行教育早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。早上,無論是冬天還是夏天,學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到。為改變這一不良的行為,我先正面引導(dǎo)“一日之計在于晨”,然后提出要求早到,之后我面對同學(xué)保證:請向我學(xué)習(xí)!為此,我天天早上5:30起床,在6:00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起,沒有改變過(請假除外)。同學(xué)們看到我的做法,都很快改正了自己的行為。對此,我的結(jié)論是一個教育真理:身教重于言教。我認為,良好的師德存在于老師的內(nèi)心,是看不見的,但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,這正是師德的最佳表現(xiàn)。

          法卻是學(xué)生能夠看得見的,這正是師德的最佳表現(xiàn)。

          三、以“嚴”治班,以“愛”育人

          古人說“師嚴而后道尊”,也說“仁者愛人”?梢姟皣馈迸c“愛”是育人成才的重要原則。在班級管理方面,我做到“嚴”與“愛”并行,起到了很好的效果。

          首先是以“嚴”治班。剛開始擔(dān)任班主任的時候,我遇到了很多班級管理上的問題經(jīng)過向有經(jīng)驗的班主任請教及自身的反思摸索,我找到了管理班級的有效方法。首先是制定“班法”,即通過民主集中形成班規(guī)。制定之后用一到兩周的時間“試行”,沒有問題了則開始正式執(zhí)行。然后是執(zhí)行“班法”,每周公布,每月評比,作為排座位、評優(yōu)評先及學(xué)期末綜合評定等的重要依據(jù)。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴”的情況,給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),由團委作為“仲裁委員會”,對考核情況進行公平、公正、公開的評判。最后是考核結(jié)果處理。我的做法是嚴格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué),以儆效尤;同時用精神和物質(zhì)雙重鼓勵來表彰先進。此法一出,天下太平。班級常規(guī)工作井井有條,整個班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。

          其次是以“愛”育人。因為學(xué)生是活生生的人,所以,單純的“班法”實際上并不能解決所有問題。例如同是遲到的學(xué)生,你并不知道他們?yōu)槭裁催t到,但在班級考核上都反映為“扣1分”,長此以往,也許會挫傷有些同學(xué)的積極性,產(chǎn)生消極抵抗的想法:“我就是遲到了,你盡管扣分唄!”一副“銅豌豆”的架勢。遇到這樣的.學(xué)生,就需要用“愛”來感化,用“情”來引導(dǎo)。還有考試前后同學(xué)們的心情波動很大,需要班主任及時地送上“愛”的香茗,及時找到同學(xué)談話,打開心結(jié),或鼓勵,或激將,或提醒,通過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,對他們產(chǎn)生積極的影響,多用愛心去感化他們。

          四、腳踏實地,開拓創(chuàng)新

          俗話說“既要埋頭拉車,也要抬頭看路”,作為一名教師,也需要這種既腳踏實地,又開拓創(chuàng)新的精神。六年來,我始終保持著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠,始終認為教師是天底下最光榮的職業(yè),教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè),我始終保持著謙虛認真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態(tài)度,踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè),教好我的化學(xué)課,帶好我的班級。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),得到了全校師生的好評。六年來,我先后榮獲市高中化學(xué)學(xué)科競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、全市高中化學(xué)青年教師教學(xué)比武一等獎、 “優(yōu)秀教師”榮譽稱號、“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號、市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課市級一等獎等。

          回首往事,感慨萬千,展望未來,前程似錦。在教學(xué)中,我深深體會到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中,我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起,心態(tài)永遠年輕,心靈永遠純潔,心底永遠善良;每天和書本打交道,把知識和方法教給學(xué)生,雖然辛苦,卻充滿樂趣。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中,我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng),懷抱對教育事業(yè)的無限忠誠,用自己的愛、自己的情,繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求,在為人民的教育事業(yè)貢獻青春和力量的過程中,實現(xiàn)自己的人生價值。

          xxx,小學(xué)教師,自年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,她忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,她師德高尚,愛崗敬業(yè),深受學(xué)生的喜愛、家長的歡迎。

          作為一名小學(xué)教師,她認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),不斷對自己充電,提高教學(xué)水平。她努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中她不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

          作為教師,她在注重教學(xué)成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,她能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心她們、幫助她們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。

          幾年來,她在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴厲,體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料7

          “充其量,我只是鄉(xiāng)村田埂上的一株野花,哪里需要,我就在哪里默默地綻放,為鄉(xiāng)野增添一抹春色。”xxxx年秋天,我們到大豐市萬盈鎮(zhèn)采訪孫進同志,這位年輕的鄉(xiāng)村教師略顯靦腆地說。

          一九九八年秋天,26歲的孫進擔(dān)任六里小學(xué)教導(dǎo)主任。這一天,文教委員代表組織找他談話,想調(diào)他去李北小學(xué)擔(dān)任負責(zé)人。那是一所路途偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué),道路泥濘,無人肯去。且原學(xué)校管理混亂,教師間矛盾重重,學(xué)校正常工作難以為繼,幾近癱瘓。面對組織的信任,在困難面前他沒有退卻。用他自己的話說:“我是一個黨員,一個共產(chǎn)黨人不是靠把標簽貼在臉上,而是用行動去證明自己的追求!钡缆愤h了,工作難了,擔(dān)子重了,他更知道“環(huán)境造就人”,他覺得這是磨練自己,鍛煉自己的極好機會!吧嵛移湔l呢?”他打點行裝,走馬上任。來到學(xué)校,看到的是破舊凌亂的校舍,高低不平的校園,滿地荒草的運動場地,渙散的人心。懷著對教育事業(yè)無比崇高的熱情,他迅速進入角色,開教師座談會,走訪學(xué)生家長,與村委會協(xié)調(diào)磋商。他快刀斬亂麻解決了學(xué)校遺留問題,治理了環(huán)境,修葺了校舍,添置了設(shè)備,落實了責(zé)任。短短幾天,他外整其行,內(nèi)修規(guī)章,于是堅冰破了,環(huán)境美了,人心齊了。一切都顯示了他良好的的組織管理能力。

          從一位普通教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他崗位換了,地位變了,但他對工作的熱情沒有變,對教育事業(yè)的追求沒有變。在新的崗位上,他重新審視自己,更加勤奮,更加嚴格要求自己,時時事事走在別人前面。學(xué)校事務(wù)繁忙,但他總是事無巨細,細致入微。盡管工作繁雜,但他始終把上好每一節(jié)課作為自己的第一要務(wù)。人數(shù)最多的班沒有人肯教,有些科目沒人能教,都是他提槍上馬。他總是說:“黨員就是一盞燈,黨員就是一面旗!蔽覜_在前面,大家就有奔頭,教師才有動力。畢業(yè)班缺教師,他上;啟蒙班沒有合適的老師,他上。甚至語文、數(shù)學(xué)、英語連軸轉(zhuǎn)……鄉(xiāng)村的孩子離家遠,想在學(xué)校代伙,學(xué)校沒有食堂師傅,他主動承擔(dān),成為半路出家的“司務(wù)長”,每天放學(xué)后,學(xué)校的角落總能看到他揮舞掃帚的身影,他又成了學(xué)校義務(wù)“清潔工”,校舍漏了、課桌椅壞了,他就是兼職“修理工”……他就這樣憑著對教育的一腔熱忱,扎根農(nóng)村,用激情、青春書寫新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

          誰付出了辛勤的汗水,誰就擁有碩果累累的秋天。這樣,一個在別人眼中傻得有點可愛的年青人,多年來,他任教過小學(xué)階段所有的科目,令人驚嘆的是,無論他教什么科目,教學(xué)實績總是名列前茅。學(xué)校管理規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量顯著提升,多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。此后,他也得到一個“消防員”稱號,哪所學(xué)校管理混亂,他就被調(diào)往哪里。哪個班級學(xué)生成績上不來,他就帶哪個班級。孫進從不畏難,總能迅速進入角色。跟他打過交道的同事、領(lǐng)導(dǎo),提起孫進時個個都豎起大拇指。然而,在榮譽背后的那些數(shù)不清的酸、甜、苦、辣是常人無法體驗的,有人也問他:“你這么辛苦,究竟是為了什么?你后悔過嗎?”他還是靦腆地告訴大家:“說實話,剛開始也動過離開的念頭,但聽著鄉(xiāng)親們的懇求,看著孩子們渴望的眼神,我毅然決然選擇了堅守。我不求名,不求利,但求對得起每一個孩子!痹谒ǘ鴪詻Q的話語背后,我們看到是他的一份執(zhí)著,一份堅毅,一份對黨的教育事業(yè)的無比忠誠。

          二00七年,孫進調(diào)進萬盈中心小學(xué),這時他雙腿股骨頭壞死已經(jīng)較為嚴重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮他的實際情況,想給予他適當(dāng)照顧。他得知情況后非常著急,馬上找到校領(lǐng)導(dǎo)。他懇求說:“如果學(xué)校信任我,還讓我站在講臺上,我絕不要比其他老師少一節(jié)課,我離不開孩子,我熱愛我的課堂。”面對他執(zhí)著的目光,領(lǐng)導(dǎo)、同事們的眼睛濕潤了。更讓大家吃驚的是當(dāng)他知道畢業(yè)班缺少把關(guān)教師時,他主動要求代畢業(yè)班,還在領(lǐng)導(dǎo)面前保證:絕不會因為治療耽誤孩子一節(jié)課。于是,拄著單拐忙碌的身影成為校園里最美的一道風(fēng)景。

          入夜,學(xué)校一片漆黑,唯有圖書室還閃著燈光。巡視學(xué)校的石校長發(fā)現(xiàn)了,趕忙去巡查,只見孫進老師拄著單拐,滿頭大汗地在搬運整理圖書。原來開學(xué)初,局里分發(fā)各學(xué)校一千多冊圖書,學(xué)校沒有專職圖書管理員,看著這些圖書因為沒有整理造冊而躺在這里,不能成為孩子們的精神食糧,他感到非常著急。孫進知道大家的工作都很忙,就晚上一個人偷偷跑來整理造冊,他想讓這些圖書快點發(fā)給孩子們。石校長看到這樣的'情景,拉住孫進的手連聲說道:“是我的工作疏漏啊,怎么能讓你來干這體力活呢?”孫進憨厚地笑了笑說道:“老師們的工作都忙,我家就在學(xué)校隔壁,我有時間優(yōu)勢,再說干這活就當(dāng)著鍛煉身體!”事實上,后來了解到,孫進為了搞懂圖書管理的知識,他已經(jīng)悄悄自學(xué)很多相關(guān)書籍,并且還做了筆記。當(dāng)一本本新書發(fā)到孩子們的手上,看著他們渴望求知的眼神,孫進會心地笑了,這是綻放在他——這位“圖書管理員”心頭的微笑。

          在古希臘神話中,巨人安泰力大無窮,而且永無止境,是因為他總是站在大地母親身上。我想,孫進老師之所以有如此頑強的生命力,正是因為他扎根在這生他、養(yǎng)他的土地上!拔抑皇青l(xiāng)村田埂上的一株野花”,是的,他是野花,他就是一株不平凡的野花,他把他的生命奉獻給了他的鄉(xiāng)野。

          愿我們都成為這樣的野花!

        優(yōu)秀教師先進事跡材料8

          她勤于教學(xué),善于育人,始終把立德樹人放在最核心的位置,用自己的努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的.“四有”好老師。她認真做好各項工作,在備課時,查閱資料、了解學(xué)情,認真書寫教學(xué)設(shè)計,積極履行學(xué)!叭齻洹崩砟;在課堂上,她主動融合現(xiàn)代教育技術(shù),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,注重體驗式、探究式、合作式教學(xué)方法,體現(xiàn)新課標理念和學(xué)本課堂教學(xué)理念。她每周累計批改作業(yè)650余本,對學(xué)困生不斷鼓勵,曉之以理,授之以法,耐心教導(dǎo),促進后進生學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改進,學(xué)習(xí)成績大幅度提升,所授班級中考英語成績優(yōu)良。她曾指導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)科競賽省級一等獎2人次,市級一等獎2人次,市級二等獎1人次,在全區(qū)“建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學(xué)校”校長論壇上執(zhí)教公開課。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料9

          我于XX年到至今在XX學(xué)校從事教育教學(xué)工作,研究生學(xué)歷,中學(xué)一級教師,一直都擔(dān)任生物學(xué)科教學(xué)工作。在從教的八年中,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這一年的辛勤工作,談一談?wù)J識和體會。

          一、腳踏實地,銳意進取,不斷超越。作為一名黨員教師,一直忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、服從安排,從不遲到早退。講究師德,嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)。以校為家,熱愛學(xué)生、團結(jié)同志。在教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),并認真寫心得體會。

          二、認真教學(xué),潛心教研。作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教,仔細研讀《考綱》、《考試標準》和多年的高考試題,做到高效備課,認真上課,仔細批改作業(yè)。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)生物教學(xué)》、《中學(xué)學(xué)教研論壇》等教育教學(xué)書籍。備課時,我精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。

          在教育學(xué)生時,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來,我明顯地感覺到我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下,又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神。我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的`照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助。

          教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各級公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評,曾兩次被評為校級優(yōu)秀教師,20xx年獲得校級教學(xué)能手。

          三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。從教以來一直承擔(dān)三個班級的教學(xué)工作,工作瑣細而繁重。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生掉隊。

          作為一名教育工作者,我絲毫沒有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!幾年來,無論做事還是做人,他都是敞開心扉,從不隱瞞自己的觀點。憑著對學(xué)校的熱愛,憑著對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,對師生的負責(zé),在今后的工作中我還將一如既往地堅持“再苦不能苦別人,再累自己先受累”的信念,盡職盡責(zé),盡心盡力地做好本職工作,確保平安、安全,為新惠六中更加美好的明天而努力奮斗。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料10

          多次獲市、區(qū)、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“優(yōu)秀教師”稱號;、作為師德標兵代表在教師節(jié)表彰會上發(fā)言;“七一”建黨節(jié),代表教育系統(tǒng)參加全區(qū)“迎七一先進事跡報告會”;被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

          劉xx出生于xx市一個極偏僻的農(nóng)村——xx村。自20xx年參加工作以來一直在xx總校xx小學(xué)任教,并擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作,擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,擔(dān)任學(xué)校副校長。

          從愛開始

          “育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多!痹诮逃纳袷サ钐酶哦嗄辏抑饾u懂得:愛是人類最美麗的語言,教育要從愛開始。xx是全國聞名的蔬菜基地,家長大部分是菜農(nóng),一年四季在地里忙活,對孩子疏于管理。我便時常跟著學(xué)生摘茄子、收黃瓜,幫著家長捆豆角、搬白菜,踩著地壟溝和鄉(xiāng)親們聊天,鉆進大棚里進行家訪。接近孩子們,了解孩子們,和孩子們做朋友,使學(xué)生在內(nèi)心上覺得我是他們的朋友我深知只有孩子喜歡上了老師,才會喜歡老師所教的學(xué)科,才會學(xué)好所教的學(xué)科。周六周日無償給學(xué)生輔導(dǎo)功課,孩子們就用從家?guī)砦骷t柿、雞蛋、白菜做“荷花菜”給我改善伙食。這些更加堅定了我教好書育好人的信念。除此之外,利用太極拳進校園來豐富學(xué)生的業(yè)余生活,為了孩子們能真正學(xué)到太極,悟到太極,我堅持早起到太極故鄉(xiāng)廣府城學(xué)習(xí)太極,不但自己有了很大的收獲,xx小學(xué)特色文化教育也定為太極拳。在、學(xué)校太極拳評比中我校二十四式太極拳成績優(yōu)異,受到上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。

          潛心教研

          積極參加區(qū)教研室及總校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教研活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志深入了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中,尊重孩子的不同興趣愛好和不同的生活感受以及不同的表現(xiàn)形式、方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在學(xué)校教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

          愛崗敬業(yè)

          由于異地工作,吃住在校,家中大小事務(wù)都是有年邁的父母獨自完成,作為家中的獨子,心里更是愧疚,父母卻絲毫沒有埋怨,更多的`是掛念,記不得每次電話里多少次父母對我的千叮萬囑,記不得多少次,在妻兒依依不舍也中離開;記不得多少次心酸落淚。記憶深刻的是,為了不耽誤畢業(yè)班孩子學(xué)習(xí),不顧家人反對延遲婚期;20xx年因病住院,雖人在醫(yī)院,但心系學(xué)生,堅持陪孩子們到畢業(yè)的那一刻。失去了很多,同時也得到了學(xué)生的尊重,同事的稱贊,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。這不正是家人的心聲嗎?

          一份耕耘,一份收獲。正應(yīng)了崔萬志的一句話:世界是一面鏡子,像陽光一樣照耀著我們的內(nèi)心,你的內(nèi)心是什么樣子,世界就是什么樣子的。我付出了,我便得到了。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀律還是成績方面,我在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。

          20xx中學(xué)優(yōu)秀教師先進事跡材料模板篇時間從指尖劃過,還來不及感受,卻將所有的一切化為繞指柔。從教已6年有余。在這6年間經(jīng)歷了許多坎坷和荊棘。在xx年3月份到xx年10月份,我是作為一名外聘教師在xx中學(xué)工作。正是這3年的工作經(jīng)歷成就了現(xiàn)在的我。正是通過自己不懈的努力和把握機會,xx年10月份能夠成為繁榮小學(xué)大家庭中的一份子。

          自初踏小學(xué)講臺的第一天開始,我就擔(dān)任語文教師和班主任的工作。我立足本職,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,默默耕耘,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,把學(xué)生們當(dāng)作自己的弟弟妹妹,用辛勤的付出收獲學(xué)生們可喜的成績,用真摯的感情換得學(xué)生們的真心。

          在這3年中,工作和生活等方面都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助,促使自己在工作崗位上能夠嶄露頭角,獲得了優(yōu)秀教師和優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等榮譽稱號。成績只能代表過去,要想自己能夠有更大的作為,就要像一匹不知疲倦的駿馬,為教育事業(yè)做出應(yīng)有的奉獻。

          一、愛生如子,無微不至

          作為一名農(nóng)村小學(xué)班主任,把更多的愛和心放在那些離異家庭和留守兒童的身上,關(guān)注他們因缺失父愛和母愛所造成的心理問題,給予他們更多的關(guān)愛,傾盡自己的所能幫助他們,讓他們感受到老師對其的關(guān)愛,體會到大家庭的溫暖。

          我班的張某某既是一個離異家庭的孩子還是一個留守兒童。母親離開她的身邊,父親到異地打工,每天只有和年邁、體弱多病的爺爺奶奶一起生活。她這種因缺少父愛和母愛而表現(xiàn)出來的不同,令我憂心忡忡。我用和朋友之間的談話方式,和她聊天。她也向我吐露真心,感到自己內(nèi)心的自卑,自己慢慢的墮落。說著,說著,漸漸地眼中噙滿了淚水,感到她內(nèi)心的脆弱,我一手將她摟在懷中,讓她感受到還有老師對她的關(guān)心,還有老師能夠依靠,自己并不是孤獨的。和他聊天的次數(shù)多了,彼此之間也不僅僅拘泥于談心理變化,還談?wù)勛约鹤罱氖斋@和見聞,她慢慢變得開朗了,能夠融入到班級的大家庭中。

          二、用心教育,用愛呵護

          班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實施者,是學(xué)生的一面旗幟、榜樣,是學(xué)生寄托、依靠的對象。我作為一位年輕的教師,能夠把自己的精力全部投入到繁重和瑣碎的工作之中,不敢有絲毫的懈怠。

          婚期臨近,沒有因為自己的事情而請一天假,沒有耽誤學(xué)生們的課,反而自己把更多的心思放在了畢業(yè)班的學(xué)生們身上。利用中午學(xué)生們在校的便利條件,為他們講解易錯點,歸納總結(jié)考題的基本答題格式。即使家人對我有很多的不滿,自己也只是一笑而過。耽誤學(xué)生們的課,自己會感到很大的愧疚。不能夸大的說他們是未來的棟梁之才,可是他們都是每個家庭的希望,我盡自己最大的能力,讓他們收獲更多。

          我在獻血后的第二天就開始上班。那時候,同事們都勸說我要好好休息幾天,可是一想到,學(xué)生們渴望獲得新知的眼神,就迫不及待地奔赴到工作崗位。

          當(dāng)學(xué)生們知道我獻血的消息之后,都很關(guān)心地說:“老師,您要好好照顧身體!甭犕赀@話,感到有一股暖流在渾身流淌,淚水像決堤的洪水奔瀉而出,泣不成聲。自己對學(xué)生們的愛換來的是學(xué)生們真真切切的關(guān)心,把所有的關(guān)心都凝聚成一句簡單的話,這是師生之間最真摯、最動人的場面,我也深感欣慰。

          三、刻苦鉆研,提升能力

          在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和語文組同事們的幫助下,自己在語文教學(xué)方面有了長足的進步。在課前進行教學(xué)設(shè)計,結(jié)合教參、學(xué)情,運用多媒體技術(shù),使每一節(jié)語文課都能達到最佳的效果,課后進行反思。在不斷的學(xué)習(xí)和反思之中,總結(jié)自身的優(yōu)點和欠缺之處,提升了教學(xué)素養(yǎng),提高了教學(xué)能力。

          身在三尺講臺,我不忘初衷。手握三寸粉筆,我志向不改。工作帶給我無限的歡聲和笑語,我也要用無私的愛和勤奮,為自己的人生畫上最美的色彩,去描繪一幅更加絢麗的水墨畫。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料11

          小學(xué)高級教師,長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在幾十年教育教學(xué)工作中,愛崗敬業(yè)、任勞任怨、教學(xué)經(jīng)驗豐富,業(yè)績優(yōu)異。

          作為一名人類靈魂的工程師,我深刻地領(lǐng)會到教師的人格和品行對學(xué)生有著潛移默化的影響,以人為本的教育教學(xué)理念,與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時,我總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,強調(diào)對學(xué)生的創(chuàng)造性思維及習(xí)慣的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí),注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),開展形式多樣,寓教于樂的活動,使學(xué)生樂學(xué),學(xué)有所得,教學(xué)深受學(xué)生歡迎。近五年來,所任班級參加學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量驗收,均獲一、二等獎;指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)各類競賽獲一、二、三等獎達幾十人次。

          在搞好常規(guī)教學(xué)的同時,還樂于思考教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,勤于學(xué)習(xí)、思索新的教育教學(xué)理念,珍惜每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的`機會,及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,積極參加各類課改活動,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),成果豐碩。20xx年5月,本人參加莆田市骨干教師培訓(xùn),獲得市骨干教師光榮稱號,撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》深受同行好評并收入骨干教師論文集交流發(fā)表。

          工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在學(xué)校贏得了廣泛的贊譽。

          昨天已經(jīng)過去,未來在于耕耘,雖然腳下的泥土并不肥沃,開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重,但他堅信:只要努力耕耘,施肥澆灌,收獲定會一年勝過一年。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料12

          20xx年9月,帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的真誠,趙xx踏入了三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。從教十七年以來,同許多普普通通的教師一樣,從事著最平凡的工作,既沒有震撼人心的舉動,也沒有催人淚下的故事。但每一天,她都默默地實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終身的事業(yè)。十七年來,在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業(yè),她將全身心地投入到工作中去,奉獻自己的一生。

          她對教學(xué)工作從不馬虎,本著對學(xué)生負責(zé),對家長負責(zé),對人民的教育事業(yè)負責(zé),堅持認真?zhèn)湔n,提高教學(xué)質(zhì)量,認真布置和批改作業(yè),注重個別學(xué)生的輔導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率。

          自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作是一件責(zé)任大,事繁瑣的工作。在班級管理中,不但要重視學(xué)生知識的積累和傳授,更注重學(xué)生道德培養(yǎng)。“關(guān)愛每一位學(xué)生,不讓一位學(xué)生掉隊”是她班主任工作的原則。一個教師只有真誠的愛學(xué)生,給學(xué)生最大的'尊重和理解,設(shè)身處地地為學(xué)生著想,只有愛學(xué)生,才能看到長處和優(yōu)點,不能一發(fā)現(xiàn)錯誤就認為不可救藥,一棍子打死,而應(yīng)采取治病救人的態(tài)度,幫助他們克服缺點,提高認識。但是愛學(xué)生絕不是遷就,放縱學(xué)生,而是愛與嚴結(jié)合起來,做到嚴重有愛,愛中有嚴。愛是一個永恒的話題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留的獻給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它能凝成情誼。有一個學(xué)生,最初分到她們班的時候,學(xué)習(xí)滯后于其他同學(xué),而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)了解,他爸爸媽媽離婚了,他由他奶奶帶著,這種家庭情況使這個學(xué)生幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴重。在平日里,她就利用課余時間跟他談心,鼓勵他好好學(xué)習(xí);天冷了,提醒他加厚衣服,經(jīng)過一段時間的相處,他慢慢的融入到了班級當(dāng)中,變得開朗了。使她深切的感受到,一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學(xué)生,定會收到意想不到的教育效果。

          “為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”教好書,育好人,用心做好每件事情,用心完善每個細節(jié),用心去親近每一位學(xué)生,是她永遠的追求。不管以后的路多么坎坷,她都一如既往,在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕耘。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料13

          xxx,本科學(xué)歷,肥鄉(xiāng)區(qū)第五中學(xué)教師,擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作。任教以來,所帶班級數(shù)學(xué)成績一直優(yōu)異,班級成績也名列前茅。多次獲得“教學(xué)先進個人”“教學(xué)能手”“區(qū)級優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

          作為一名數(shù)學(xué)老師,她勤勤懇懇做好每一天工作,認認真真上好每一節(jié)課。理解激勵學(xué)生,她堅信一個積極向上有正能量的孩子,總會擁有屬于自己的燦爛人生。用寬容之心對待學(xué)生、接納學(xué)生,課堂上她開展賞識教育,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,經(jīng)常鼓勵學(xué)生,增強學(xué)生的信心。她潛心鉆研教材,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真做好筆記并及時反思。經(jīng)常向同科教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)中不斷提高自己。

          在工作中她嚴格要求自己,要求學(xué)生做到的事兒,自己必須首先做到,從不遲到不早退,全年全勤無請假,用自己的言行去感染學(xué)生。教育學(xué)生做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,真正做到既教書又育人?/p>

          她說,在這酸甜苦辣的三尺講臺上,看著學(xué)生的`成長變化,看到每一個學(xué)生都是鮮活的生命,每一個學(xué)生都是一種美麗,是一種獨特的人生享受。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料14

          xxx,女,xx市xx縣xxx鄉(xiāng)初級中學(xué)教師,1997年從xx師范專科學(xué)校畢業(yè),在工作期間取得本科學(xué)歷,至今已經(jīng)在三尺講臺默默奉獻24個春秋。

          在24年中,她潛心鉆研教育理論,苦練基本功,根據(jù)學(xué)生特點精心設(shè)計各種學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂活動。精益求精,毫不懈怠。教學(xué)展評中多次獲獎。

          在課堂上,寓教于樂,讓興趣成為學(xué)生最好的老師。給興趣小組的同學(xué)辦專題講座,并積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽,取得了不錯的成績,輔導(dǎo)的學(xué)生在活動中也多次獲獎。

          在擔(dān)任班主任工作中,盡職盡責(zé),心系學(xué)生,心系工作,獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評。

          她始終堅信——今天的.學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,提高自身素質(zhì)更好地干好教育工作。

        優(yōu)秀教師先進事跡材料15

          xx,女,xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師,現(xiàn)擔(dān)任六年級班主任。20xx年9月參加工作。她從教以來,能堅持以飽滿的教學(xué)熱情、扎實的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),牢記教師職責(zé)使命,在本職崗位上,勤于學(xué)習(xí),努力工作,奮發(fā)作為,工作成績得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評。

          一、銳意進取,碩果累累

          從事教育教學(xué)工作以來,x老師忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中x老師不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),并認真寫心得體會。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。經(jīng)過努力,x老師被縣評為“優(yōu)秀教師”“師德標兵”等榮譽稱號,她所指導(dǎo)的學(xué)生在省市縣舉辦的各類比賽活動中多次獲得一等獎,多次受到學(xué)校、上級的表彰。

          二、愛駐于心,溫暖學(xué)生

          為師者,必愛生。優(yōu)秀的教師更是擁有一顆熱愛學(xué)生的心和對待學(xué)生無私奉獻的靈魂。x老師在對待學(xué)生上就像對待自己的孩子一樣,充滿著一顆愛心、耐心、恒心和信心。

          在x老師擔(dān)任班主任的班里有這樣一位特殊的孩子,他叫小明。小明的爸爸常年外出打工,媽媽是文盲不識字,家庭也比較困難,xx的成績也比較差,性格比較內(nèi)向。在學(xué)校有一次x的媽媽來學(xué)校給他送書,班里的孩子們看到小明媽媽的長相后,課下嘲笑他媽媽長得丑,嘲笑她媽媽穿的像撿破爛的。這些話語讓他幼小的心靈心靈留下了陰影,導(dǎo)致小明在學(xué)校里有很長一段時間內(nèi)向甚至有些自閉,上課不回答問題,課下也不與同學(xué)交流。x老師看在眼里,疼在心里,暗下決心,一定要用愛心和熱心澆開這朵桃李之花,撫平他內(nèi)心的傷痛,讓他鼓起生活的勇氣,心中重新充滿溫暖的陽光。于是,x老師對班里的嘲笑他同學(xué)進行了狠狠地批評,并讓他們對xx道歉?墒切∶骱孟褚琅f不是那么開心。在平時x老師就經(jīng)常主動找小明談心、交流,有時給他補補功課,還經(jīng)常利用課余時間給他講故事、談理想,給他更多的`特殊的關(guān)愛,推薦一些勵志的書籍讓他閱讀。愛的教育感化了他。慢慢地,他不在內(nèi)向了,上課主動舉手了,主動和同學(xué)說話了,成績也有進步了....,慢慢地,小明變了,同學(xué)們也不嘲笑他了,都向他伸出了友誼互助之手。他笑了,為之默默付出,看到發(fā)生如此變化的x老師也笑了!

          班級里總有個別差生,對待他們,x老師總是以正面教育為主,多表揚、多鼓勵,承認并肯定優(yōu)點與長處,對他們充分地理解,寬容與愛護。這樣既保護了他們的自尊心,也幫助他們樹立了積極向上的信心。他們的點滴進步與改變,使杜老師深刻感受到:真摯地愛學(xué)生,學(xué)生也會拿出真情愛老師。

          三、恪盡職守任勞任怨

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”從教十二年來,x老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。x老師深知,為人師者肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著國家,一頭擔(dān)著學(xué)生。家國情懷讓x老師明白教育擔(dān)當(dāng),學(xué)生讓她明確使命,催己奮進,點亮人生。x老師常說,為人師者擁有兩個心房,一個是良心,一個是對孩子的愛心,答疑解惑,業(yè)精于勤,這是對得起從事教育事業(yè)的良心,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,傾情付出的是自己的愛心。已讀高中的一名學(xué)生,在贈送給x老師的教師節(jié)賀卡中,寫道:“敬愛的老師,您是嚴師!更是我們的好朋友!與您朝夕相處的日子里,我們快樂著、幸福著、耕耘著、收獲著……”這是學(xué)生對x老師無聲的褒獎,更是對x老師從教工作的由衷肯定和贊美。

          四、潛心教研全面發(fā)展

          作為一名教師,x老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,她堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,總是給予特殊的照顧,每周布置一些有針對性的訓(xùn)練,一周一總結(jié)。在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她注重抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進步。堅持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中她得到了許多。

          作為班主任x老師更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,還積極組織開展讀書活動、知識競賽、繪畫比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。從活動中讓學(xué)生得到鍛煉,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。同時活動結(jié)束后及時給予鼓勵,總結(jié)。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

          古人曰:“授人以魚,三餐之需;授人以漁,終生之用!睆摹拔艺f你聽、我教你做”等傳統(tǒng)教育模式向“三究四學(xué)”新型教育模式轉(zhuǎn)型,就是要求老師們僅能傳授解決現(xiàn)實問題的知識,更要能培養(yǎng)出學(xué)生自主合作、創(chuàng)新探究的能力,培養(yǎng)出學(xué)生能夠適應(yīng)時代需要自我發(fā)展的能力,使之終身受用!

          一份耕耘,一份收獲。通過xx老師的努力,班上學(xué)生守紀律、懂禮貌、成績好,同時深得學(xué)生愛戴、同事認可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長的好評。無論是教學(xué)還是教研,無論是紀律還是成績方面,她的表現(xiàn)最終贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽。她說,慶幸自己選擇了“教書育人”。

          這一太陽底下最光輝的事業(yè),她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在希望的田野上。

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