有關(guān)贊美老師的演講稿合集10篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的贊美老師的演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美老師的演講稿 篇1
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
贊美老師的演講稿 篇2
樹苗長成了大樹，但門口整天在講臺上上課的身影卻一直沒變。
有的顏料已經(jīng)掉下講臺，粉筆從一個盒子換到另一個盒子，書上全是手寫的字跡，紙邊發(fā)黃，書日夜翻著，書頁翹了。上面掛的投影儀壞了很多次，掉落的窗簾布上有很多歲月的痕跡。
教室里的課桌、椅子、書架上，都有學(xué)生過來的痕跡。墻上和板報上的優(yōu)秀作品依然存在，但人已經(jīng)走了。窗外的小樹苗已經(jīng)長成大樹，綠色的枝葉即將透入窗內(nèi)。
老師們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，走進教室，看著自己生命中的過客，開始上課。學(xué)生來來去去，有的回來參觀，有的不回來，但永遠是過客。但還有時間抹去，記憶紙上留下的一些沉重痕跡。他們最終會活在老師的記憶里。
一天一天，她講著她以前很熟悉的課文。也許，中間，她會想起以前的他們。她總是用智慧的水滴澆灌每一株樹苗，讓樹苗迅速長成參天大樹。
雖然頭發(fā)略白，但眼睛還是和以前一樣明亮，手上布滿了多年積累的老繭和粉筆灰。黑板上寫的每一支筆，每一幅畫，都成了智慧的源泉。她總是把知識注入那些樹苗。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。
窗外的樹長高了.
贊美老師的演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好！
坦白地說：當我仰視霍懋征老師，走進身邊的聶瀅老師時，內(nèi)心沉重而又溫暖。借用一個發(fā)自內(nèi)心的詞語來詮釋我感悟到的師德——“無痕”�！皫煇蹮o痕”，這就是我今天演講的題目。
38中，在這個如家一樣的環(huán)境里，我深深地感受到了老師們身上那獨有的魅力！他們的熱情，他們的團結(jié)，他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！x老師，一個暑假-六十天，他的學(xué)生-六十四個，他一天一個的登門家訪。他用汗水洗滌著孩子的靈魂，他用足跡拉近師生的距離，他用默默無聞?wù)蔑@出師愛無痕的真諦。正是在這樣的感召下，我被深深的影響著感動著震撼著！08年4月25日晚，突然收到一條彩信：“一束玫瑰”和一段文字，“送給你，老師，我無法當面去表達對你的感激和愧疚，你的付出我全部都懂，我會好好表現(xiàn)的，相信我！”內(nèi)心的感動無法言表，孩子，剛從農(nóng)村來時你膽小，怯弱，你真的明白老師無意識的讓你幫助我做事時的良苦用心嗎？你真的明白后來的你抽煙，曠課，打架，讓我絞盡腦汁而又傷心難過嗎？你真的明白夜晚老師陪著你的父母在各個網(wǎng)吧找尋你時的無助嗎？你真的明白為保護你，被你爸爸那一鞭子抽到我胳膊的痛嗎？我知道你不想被城市人看不起，我知道你想擺脫內(nèi)心的自卑，我知道你想頂天立地，揚眉吐氣！你真的什么都懂嗎？霍懋征老師說過：沒有教不好的學(xué)生。是的，當時，我只有一個念頭：我不能放棄你，你是我的學(xué)生。我用耐心去教導(dǎo)你，用真心去傾聽你，用愛心去包容你！現(xiàn)在的你在中專的體育專業(yè)，你還是一如既往的孩子氣一般用短信和我聯(lián)系著：“老師，新婚快樂，”“老師，下月我要參加省運會了，祝福我吧”“老師，你說安師大好還是上海體育學(xué)院好？給個建議吆”我們像朋友一般溝通者，孩子，我又看到了你純樸中倔強的目光，又看到你吃力又不服輸?shù)膶W(xué)習勁頭，又看到歷煉之后你的豁達和奮起！
“真水無香，真愛無痕”，我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不能沒有潤澤萬物而不求回報的清水般的厚德。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，有霍老師和聶老師的精神熏陶，有那一位位優(yōu)秀的榜樣激勵，有那孩子們渴求的目光甜美的笑容，我們甘做默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷！師愛是一顆晶瑩的明珠，耀眼璀璨！
贊美老師的演講稿 篇4
很久很久以前，我決心當一名教師。
老師，多么美好的詞，多么高尚的職業(yè)。
學(xué)校是學(xué)生的第二個家；老師是學(xué)生的第二家長。除了家，學(xué)校是學(xué)生待的時間最長的地方，甚至比在家的時間還長。
比起整天在外面忙忙碌碌，我回家也沒多少時間陪學(xué)生家長。師生更親密。老師不僅給他們知識，也給他們做人的道理。
為了學(xué)生，老師努力：為成績焦慮；擔心他們的未來；可悲的是他們不認真.
老師是學(xué)生躲避風雨的第二個港灣，是可以傾訴心事的第二個人，第二.
學(xué)生難過的時候，送一份溫暖；同學(xué)寂寞的時候，發(fā)一個關(guān)心；在.
老師，我夸你！我想以你為榜樣，瞄準你。長大后，我想成為一名高尚的老師。
贊美老師的`演講稿 篇5
老師的愛純潔而偉大。她像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵；她想要明亮的太陽來喂養(yǎng)沒有結(jié)果的小樹。
時鐘敲了十二下。大家從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的房間還亮著。她低頭一動不動地批改作業(yè)。她想要的是我們美好的未來和祖國的強大。當我們再次看到老師拖著疲憊的身體走上講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不自覺地流了下來，我們被老師的無私感動了。
老師經(jīng)常告訴我們“學(xué)海無涯，學(xué)海無涯。”。耶！成功在于付出。老師精心把我們從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。在這個過程中，老師付出了多少心血和汗水！老師，您給了我知識和戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，您為我們所做的，我們無法回報。
老師，你還記得那年春天，下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，學(xué)生都走了。只有我一個人，在一個角落里發(fā)呆。你看到我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的心由冷轉(zhuǎn)暖。我回家的時候正要給你端杯熱茶，你卻已經(jīng)消失在雨中。你多無私��！
老師，我贊美你，你就像一座燈塔，照亮了我們茫茫大海中的路；老師，我贊美您的無私，您的高尚，您為我們所做的一切！
贊美老師的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
秋風送爽，金桂飄香。我們迎來了自己的節(jié)日————第22個教師節(jié)。22個今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛；22個今天，獎?wù)掠臣t了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時刻，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師，節(jié)日快樂！
今天，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》。
童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜，但卻請純，透明而晶瑩；童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻雋永，溫馨而深情；
六年前，帶著對這片凈土的向往與渴望，帶著我兒時的夢想，我迫不及待地投身于這個多彩的世界；六年來，為實現(xiàn)理想，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深：孩子，我的生命因你而精彩！
講臺雖小，卻是我生命中最重要的舞臺！每天簡單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師，我們要用溫柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈。一次小考試，王偉同學(xué)抄襲被我看個正著，當時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張地等待著一場暴風雨的到來。我說："這是個小問題，老師上學(xué)時也有過這樣的錯誤，相信你，這是第一次也是最后一次。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水，重重的點了點頭。后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習作中寫到："就是這次認錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。"這句話深深地震撼了我！是學(xué)生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感；是學(xué)生的愛，讓我收獲了心理上的滿足感；是學(xué)生的愛，讓我變得更加自信，更加富有朝氣。
孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘；孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤；孩子是太陽，我就要做托起太陽的人。
至此
敬禮
xxx
日期
贊美老師的演講稿 篇7
如果說母愛是陽光、是雨露、是清泉，那么老師之愛，就是佛光，她為我們的生命之路映出一片光明，讓我們獲得知識，懂得道理，學(xué)會做人。
她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動人的談吐中散發(fā)著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我們五一班的數(shù)學(xué)老師----李幸老師
教育事業(yè)是一門高深而又神圣的的藝術(shù)。今年開學(xué)不久，李老師發(fā)現(xiàn)我們班級有位同學(xué)，上課經(jīng)常溜號，下課悶悶不樂，并且喜歡一個人獨處。老師首先側(cè)面調(diào)查其他同學(xué)查明了原因。原來，她父母最近離異，母親外出打工了，父親在家經(jīng)常喝悶酒。她回家后，吃不上飯，有時不免挨罵，父親喝酒后，有時毆打她。她很痛苦，想輟學(xué)出外找母親去，李老師了解這些情況后，立刻去家訪，說服家長，給孩子一個能正常上學(xué)的空間。幾次交涉，其父親終于答應(yīng)老師的請求。李老師曾經(jīng)語重心長地說“良好的學(xué)習環(huán)境固然重要，但是克服困難的毅力，吃苦耐勞的勇氣更重要�；茧y與困難是磨煉人格的最高學(xué)府�！彼�向這位孩子講述高爾基在老板的鞭撻下是怎樣成長的，講述古今中外的名人故事。后來，這位孩子的臉上恢復(fù)了往日的笑容。
愛，是一縷陽光，溫暖他人，同時自己也享受著濃濃的樂趣。李老師把愛給予學(xué)生，學(xué)生也用真誠去開啟智慧之門�！皩捜荨弊鳛榻處煹挠怂囆g(shù)和方法之一。記得有一次自習課，李老師去給學(xué)生輔導(dǎo)習題，剛進門，有一個習慣性說臟話的男同學(xué)說了一句“某某某真吊帥”全班同學(xué)哄堂大笑，老師很生氣，但是為了不影響班級的氣氛并給愛說臟話同學(xué)一次改過的機會，老師看了看大家說：“我們漢語很豐富，對人外貌贊美有很多形容詞，剛才那個同學(xué)說的帥字就是其中一個，請同學(xué)們再說一些類似的詞。”學(xué)生們的注意力集中了，說了很多形容詞，老師又開導(dǎo)學(xué)生說：“很帥，本來是贊美之詞，可是一加‘吊’字，味道就變了，給贊美蒙上了陰影，很不文明。生活中就有許多人說話不‘衛(wèi)生’，請同學(xué)們談?wù)務(wù)f臟話的后果?”由此，劉老師又列舉出了不應(yīng)說的臟話，讓學(xué)生認識到說臟話給社會帶來的文化污染，號召學(xué)生開展文明用語活動，表現(xiàn)突出的予以獎勵。這樣，一些愛說臟話的同學(xué)，逐漸改掉了惡習。
李老師也是一個具有愛心的人。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，學(xué)生蔣蕭亦因為生病不能上學(xué)，老師晚上就打電話問寒問暖，后來還抽出時間給他補課，他的成績沒拉下一點。這關(guān)切的電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。可見，一個好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
李老師不但對學(xué)生要求嚴格，自己也以身作則，從不說過火的話，不挖苦學(xué)生，不體罰學(xué)生，真誠呵護學(xué)生心靈的那片艷陽天，真正做到為人師表，受到學(xué)生們的愛戴。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。
贊美老師的演講稿 篇8
學(xué)習總會有些無奈，課堂并不總是精彩。你的出現(xiàn)讓我明白，校園天空的顏色，不只有灰白，偶爾的飛鳥，也曾劃過痕跡。學(xué)校的生活因為有你更加多姿多彩！——題記
有人說：“班主任的奉獻是一堂堂寓教于樂的課。”有人說“班主任的奉獻是一個個關(guān)心的眼神。”我卻說：“班主任的奉獻是一張張充滿希望的字帖！”一張字帖，一份溫馨從三年級開始，我的字直線下滑。每當寫字課，我就覺得身邊的一切好像都是慢鏡頭，時間也像是被凝固了；每當老師看我寫的作業(yè)，我就恨不得找個地縫鉆下去。這一切被陳老師看在眼里急在心里。
星期三的班隊課，陳老師在講臺上不緊不慢地說了一句：“逯勇上來一下！”我頓時感覺晴空霹靂，以為我又犯了什么“彌天大錯”。我害怕的低著頭慢慢的走向講臺，等待“審判”！走上講臺，我才知道我“好心當成驢肝肺”，陳老師原來是要送我一張他親自寫的字貼，他語重心長的說：“你的字一直不好，我給你這張字帖，你回去好好練練，希望能把你培養(yǎng)成作文和寫字一樣好的學(xué)生。”說完，陳老師在字帖的后面寫上四個大字“逯勇練筆”便交給了我。我像圣旨一樣捧起它，激動的忘了跟陳老師說謝謝，便一路小跑地跑下講臺。
陳老師可是泉州的大書法家呀，他的字曾經(jīng)在閩臺緣博物館展覽過，只要在百度上搜索“書法家陳賦斌”就可以看到陳老師的大名，得到陳老師的字帖真是如獲至寶！激動之余，更夾雜著一份感動，我仔細端詳了一下字帖，上面有兩首詩：《暮江吟》與《寄揚州韓綽判官》，從字的一筆一劃可以看出，陳老師寫得很用心，看著看著，我的眼角濕潤了……功夫不負有心人得到陳老師的字帖，我堅持每個晚上練一個小時，終于，黃天不負有心人：現(xiàn)在我的字雖說不是數(shù)一數(shù)二，但也是名列前茅！相信，在我的努力下，我的字將會更上一層樓，再接再厲、再創(chuàng)輝煌的！大家說：“孔子是萬世先師。”我也可以毫不遜色地說：“如果孔子是萬世先師，那么陳老師就是我的萬字先師！”指導(dǎo)老師：陳賦斌。
贊美老師的演講稿 篇9
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
沒有山一般的高度，但你有山一般的力量；沒有像大海一樣洶涌的潮水，但你有像大海一樣奔涌的意志；天堂沒有浩瀚，但你有像天空一樣寬廣的胸懷；沒有太陽的光和熱，你有一顆像太陽一樣熾熱的心。
老師，你是一團不滅的火，點燃著學(xué)生心中的理想和希望；老師，你是一個穩(wěn)定的石階，承載著我們一步一步穩(wěn)步攀登；老師，你是領(lǐng)航員海燕，引領(lǐng)我們走向目的地；老師，你是一個優(yōu)秀的工匠，把所有的雕像都雕刻得不拘一格；你是一流的演員，三尺臺是發(fā)揮的位置。
老師，你是輕輕吹來的柔風，喚醒了一棵又一棵的小樹和小草；老師，你是一棵挺拔的樹，結(jié)出了成熟的果實。歲月在你的身上刻下了古老的年輪，但你身邊卻升起了一片郁郁蔥蔥的森林；老師，你是燦爛的太陽，我們的閃耀取決于你發(fā)出的陽光；老師，你是一股清泉，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不干涸。高山阻擋不了你的溪流，大雨只會讓你的樹干更加強壯。每次晚上看書，都是為了豐富自己的來源；每次戴星星看，都是為了灌溉無知的田地。清澈的山泉，代表著健康的氛圍，總是與污濁的溪流劃清界限。你在趕著完成你的崇高使命：滋潤每一寸缺水的土地。三尺平臺，你出汗多少；漫長的歲月消磨了你寶貴的青春。然而，你無怨無悔，幾個風雨，幾個春秋，一切都將遠去，只有你默默佇立，撐起一片光明高遠的天空。
是你用拼音字母把我?guī)胫R的殿堂，讓我盡情吮吸知識的甘露。是你用生動的文字把我引入文學(xué)的海洋，讓我像魚一樣在大海里游泳；是你為我們插上了藝術(shù)的翅膀，讓我在清澈的藍天下自由飛翔。飛翔的感覺讓我難忘；你叫我用眼睛觀察世界，用耳朵傾聽世界，用心靈體驗生活。
你用蠟燭的時尚、牛志的精神、梯子的品德托起了我們新的希望！
老師，一座永恒的豐碑！
贊美老師的演講稿 篇10
老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著我們，老師是紅燭燃燒了自己，照亮了別人，帶領(lǐng)我們走進了一座豐富，璀璨的知識殿堂。
老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵我們在課堂上大膽回答問題，讓我們每個同學(xué)都有展示自己的機會。當同學(xué)生病了，老師就會立刻給同學(xué)的家長到電話，并還把他送到門衛(wèi)那兒。老師運用豐富的表情和生動的比喻，將一節(jié)節(jié)語文課上得妙趣橫生，讓我們?nèi)肭槿刖�。她不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀，還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水，和古老的故宮。
有一次，學(xué)校轉(zhuǎn)來幾個年輕的老師，教一年級，還不怎么會上課，改作業(yè)，我們班的向老師就主動幫忙，又要改我們班的的作業(yè)，又要改他們班的作業(yè)，還有上早自習和晚自習，十分累，幾乎沒有時間搞其他的東西。
啊!老師，有了您，花園才這般艷麗，小草這般嬌嫩!有了您河水才清澈，大地才充滿春意!
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