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      2. 教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿

        時(shí)間:2024-10-17 19:18:15 曉麗 教師演講稿 我要投稿

        教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿(通用18篇)

          現(xiàn)如今,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿,歡迎大家分享。

        教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿(通用18篇)

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同仁們:

          大家上午好!今天,我們有緣相聚,參加20xx年新教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí),我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言:

          回顧近三個(gè)月的招考經(jīng)歷,我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過程,這讓我們真切地感受到了成為一名正式人民教師的不易,這其中飽含了太多的汗水和淚水,但付出和收獲總是成正比的,當(dāng)我們一次次過關(guān)斬將,在激烈的角逐中脫穎而出的時(shí)候,那一種幸福感、那一種高峰體驗(yàn),試問人生中又有幾回呢?

          我相信,今天在座的102位同仁,都各有各優(yōu)秀與精彩,但是我想,無論如何千差萬別,至少有一點(diǎn),我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育事業(yè)。接下來,請?jiān)试S我抒發(fā)對我們工作的幾點(diǎn)認(rèn)識。

          首先,要尊重自己的選擇,對自己的選擇負(fù)責(zé)。在人生的道路中,充滿著各種偶然性,本來你準(zhǔn)備上這座山,卻不知為何走進(jìn)了那座山。我想今天我們選擇了教育事業(yè)也各有各的原因,但無論出于何種原因,我們都應(yīng)該把這一職業(yè)當(dāng)做生命的一部分去熱愛。尊重自己的選擇就是尊重自己的`人生,熱愛自己的選擇就是熱愛自己的生命。教育的最初形態(tài)及最高宗旨都是愛,以及熱愛,我相信,只要懷抱一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心,我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

          第二點(diǎn),教育的本質(zhì)在于育人。

          韓愈說:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹墓ぷ鞑粌H是教授學(xué)業(yè),更是教做人。傳道、授業(yè)、解惑,順序不能亂。先成人,后成才;不成人,寧無才。把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人才是教育的根本所在。而這些,不僅要教師的引導(dǎo),更需要教師的榜樣作用。為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自己的一言一行,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀,因?yàn)槲覀儾粌H代表自己,更是無數(shù)學(xué)生的典范和榜樣。

          最后,進(jìn)步的源泉的在于勤。

          每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練、精益求精的故事。天下大事必做于細(xì),天下難事必做于易。我相信,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),眷顧謙虛的心,眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),青春蛻變成長,我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但我相信,只有過不去的自己,沒有過不去的坎,放心去飛,勇敢去追,三尺講臺(tái)亦是人生大舞臺(tái),愿在座的

          各位都能收獲詩意的人生。 如今,距離我們走上崗位已經(jīng)有一個(gè)月了,面對新的角色、新的環(huán)境,各位老師,你們都還適應(yīng)嗎?是否有些手忙腳亂、不知所措呢?有幸,市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次培訓(xùn)活動(dòng),為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),一個(gè)理論和實(shí)踐密切結(jié)合的平臺(tái)。我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下,我們一定會(huì)受益匪淺。

          在此,我僅代表全體學(xué)員做出以下保證:

          一、遵守培訓(xùn)作息時(shí)間,不遲到、不早退。

          二、虛心向各位專家和老師們求教,專心聽講。

          三、認(rèn)真完成筆記、作業(yè)、總結(jié)等學(xué)習(xí)任務(wù)。

          從今天起,請讓我們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒,開發(fā)自己的新大陸。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。我們之中,或許會(huì)誕生一代名師,這既是我們的理想,也是祝福,更是承諾。

          最后,祝福我們培訓(xùn)愉快,學(xué)有所成。謝謝大家!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

          大家好!

          培訓(xùn),其實(shí)我也是參加過很多,但是這次的培訓(xùn)我確是格外的重視,我知道,接下來的工作自己必須要去做好,肩膀上也是有著一個(gè)責(zé)任,而此次暑期的培訓(xùn)中,我也是更加的懂得老師這個(gè)崗位的意義,明白自己的工作有多么的重要,同時(shí)也是要去做好,而也是在培訓(xùn)之中是有很多的一個(gè)收獲。

          我作為一名新的.老師,其實(shí)對于接下來這個(gè)新學(xué)期的工作,自己也是會(huì)有一些擔(dān)憂,不知道自己能不能做好,而這擔(dān)憂似乎也是被學(xué)校知道了,給予了我們新老師一個(gè)來培訓(xùn)的機(jī)會(huì),培訓(xùn)之中也是講了很多關(guān)于如何適應(yīng)崗位,如何去教好學(xué)生的一些知識,而自己也是認(rèn)真的聽講做好筆記,對于教學(xué),雖然自己也是理論充足,有一些經(jīng)驗(yàn),但正式的去成為老師了,我也是知道這份責(zé)任是很不一樣的,作為老師,首先也是要以身作則。

          自己的工作要去做好,同時(shí)一些壞的習(xí)慣也是不能出現(xiàn)在自己的身上,去提升自己的素質(zhì)才能更好的把學(xué)生教好,做工作其實(shí)也是做人,如果一個(gè)人的素質(zhì)不高,那么也是做不了老師的,也是讓我知道自身要不斷的去進(jìn)步才行,除了思想上,也是有能力上也是如此,要持續(xù)的學(xué)習(xí),這也是在培訓(xùn)之中最大的一個(gè)收獲。

          同時(shí)老師也是給我們講解了很多關(guān)于課堂教學(xué)的一些方法以及老師的一些經(jīng)驗(yàn)讓我也是對于今后的工作更加的有把握,同時(shí)通過培訓(xùn),我也是對于教學(xué)這一塊的了解和熟悉更多了,也是要在以后的工作里頭把老師教的去用好,最后成為自己的一個(gè)能力,教學(xué)之中其實(shí)也是有很多的方法,要根據(jù)不同的情況去考慮去做的,對于學(xué)生們也是要有了解,清楚他們的水平,了解他們學(xué)習(xí)方面的困難,對于教學(xué)也是更多以引導(dǎo)為主,而不僅僅只是把知識教給他們就夠了的。我也是要在這方面去努力,把課堂講的更為生動(dòng),去提升學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣去讓他們更加的主動(dòng),這個(gè)工作也是不容易做好的,但是也是要去克服困難,去盡力的完成來做。

          對于即將到來的新學(xué)期,我也是比之前更有信心,也是會(huì)把肩上的責(zé)任扛起,去做好一名老師,去為學(xué)生們把課堂準(zhǔn)備好,教好,讓他們能得到收獲。當(dāng)然自身也是要不斷的去進(jìn)步,去找到不足,去改進(jìn),同時(shí)發(fā)揮自己的長處,去做的更好。

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

          大家好!我叫xxx,是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先,我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

          作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動(dòng)。

          這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認(rèn)識。

         。、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織培訓(xùn)細(xì)致周到

          在這次培訓(xùn)中,各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng),培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來聽課,讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。

         。、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

          在短短一周的培訓(xùn)中,縣教育局聘請我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家,為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的.語言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講,使我們有了全新的認(rèn)識,工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野,也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

         。、組織管理嚴(yán)格

          學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí),分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名,管理之嚴(yán)格之正規(guī),處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密,管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

         。础⑴嘤(xùn)服務(wù)周到,進(jìn)展順利

          作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍嶄新舒適的床被,食堂豐富可口的飯菜,都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

          這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,更是對心靈的一次洗滌,為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。在今后的工作中,我力爭做到以下幾點(diǎn):

          一、做一名熱愛學(xué)習(xí)的教師

          在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,作為知識引領(lǐng)者的教師,面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,不學(xué)習(xí),就可能被淘汰。因此,我們只有選擇不斷進(jìn)修,終身學(xué)習(xí),才能真正提升自我,適應(yīng)當(dāng)前的形勢。

          二、要勇于實(shí)踐,善于總結(jié)。

          學(xué)習(xí)的根本目的是應(yīng)用,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),思考是關(guān)鍵,實(shí)踐是根本。各位學(xué)員回到工作崗位以后還要善于總結(jié)實(shí)踐中的好思想、好方法,及時(shí)將實(shí)踐中積累的零星的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和提煉,以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。

          三、鞏固提高,學(xué)以致用。

          我們要把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新知識帶回去,盡快應(yīng)用到學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理和教學(xué)工作當(dāng)中,切實(shí)為學(xué)校計(jì)算機(jī)教育服務(wù)。

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家上午好!

          我是來自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師,劉文怡。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生,我非常榮幸今天能作為20xx年沙坪壩區(qū)新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請?jiān)试S我代表所有在此參加培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長、研修員、主任等全體老師說一句:"你們辛苦了,謝謝!"

          都說:"教師是天底下最光輝的職業(yè)。"之前記得,如今懂得。"十年樹木,百年樹人。"成為了幼兒教師,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

          在8月24日,大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門,通過近四天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分組研討和師員互動(dòng),大家真誠交流、同學(xué)共勉、互相提高,使學(xué)員們感觸至深。

          在本次崗前培訓(xùn)開班之前,楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長,讓每組組長帶領(lǐng)成員設(shè)計(jì)海報(bào),組徽,演唱組歌,制作簡報(bào)并撰寫心得,借此機(jī)會(huì)讓來自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認(rèn)識并同心協(xié)力完成小組活動(dòng),自此十二個(gè)組,114位學(xué)員都凝聚成一股繩,相信在這四天學(xué)習(xí)相處之后,大家都會(huì)成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習(xí)的榜樣。

          本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,不同老師用不同的形式開展授課。李代文副書記副院長就專業(yè)發(fā)展方向?yàn)槲覀冎v授"做專業(yè)發(fā)展的幸福教師",通過觀看《田埂上的夢》等視頻和列舉案例等,讓我們學(xué)習(xí)到要讓孩子"跳起來摘桃子",在教學(xué)過程中做到精細(xì)、精確、精準(zhǔn)、專業(yè),也讓我們知道在未來教學(xué)道路上應(yīng)作為一個(gè)幸福的引路人,不僅自我心懷夢想,也要呵護(hù)每一個(gè)孩子幼小純真的夢想,成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師。在家校共育的主題上李代文副書記副院長也引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何認(rèn)識科學(xué)的家庭教育理念,掌握正確家庭教育方法,學(xué)習(xí)借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育水平,最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長。在面對每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應(yīng)關(guān)愛有加,一視同仁,在面對成長于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應(yīng)該悉心照顧,并與家長建立平等關(guān)系,多與家長溝通了解,形成家校和諧統(tǒng)一,也為孩子建立更完善的成長空間。王霜主任就師德修養(yǎng)方面,提出"無為不入世,有情始做人"的關(guān)鍵詞,通過"孩子和鳳梨的故事"、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講,再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾,做專業(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色,我們應(yīng)保留一顆童心呵護(hù)孩子的好奇心,要相信每個(gè)孩子都有無限的可能性。

          何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》,讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達(dá)了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法,讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護(hù)好孩子的內(nèi)心世界,如何在今后職業(yè)道路上對教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調(diào)節(jié)。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面,而我們的認(rèn)知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾。

          魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》,在我們已有的知識層面之上加以更深的探討,讓我們對孩子們在園的一日作息有更全面的更具體的了解和計(jì)劃,在以后的`教學(xué)過程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),尊重孩子的權(quán)利。歐陽春玲老師在專業(yè)能力針對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀,從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),尊重保護(hù)孩子的好奇心,將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展,充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性,杜絕"拔苗助長"式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的發(fā)展,更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。

          通過近四天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),使我們受益匪淺,感觸頗多。從一場場精彩的講座中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標(biāo),鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新,同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任重大。作為即將踏上崗位的新教師,我們感到既興奮又緊張,這種復(fù)雜的心情來自于對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時(shí)還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。從事幼兒教育工作,雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓(xùn)中,各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化,在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì),認(rèn)識自己的角色,三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境,四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。老師們的鼓勵(lì)也給了我們極大的信心,也許,在今后的工作當(dāng)中我們依舊會(huì)遇到各種各樣大小不一的問題和困難,會(huì)面臨各種社會(huì)壓力和不解質(zhì)問,但對于新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

          此次崗前培訓(xùn),從各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中,從專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合的探討中,讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法,這對我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼,讓我們的內(nèi)心更加充滿信心和動(dòng)力。"紙上談來終覺淺,絕知此事要躬行。"一切工作都需要實(shí)踐來證明,利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì),在今后的工作中,我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,積極融入到沙區(qū)教師這個(gè)大家庭中,為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

          大家好!

          我叫xxx,是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先,我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

          作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動(dòng)。

          這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認(rèn)識。

          1、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織培訓(xùn)細(xì)致周到

          在這次培訓(xùn)中,各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng),培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來聽課,讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的'厚望。

          2、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

          在短短一周的培訓(xùn)中,縣教育局聘請我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家,為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講,使我們有了全新的認(rèn)識,工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野,也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

          3、組織管理嚴(yán)格

          學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí),分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名,管理之嚴(yán)格之正規(guī),處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密,管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

          4、培訓(xùn)服務(wù)周到,進(jìn)展順利

          作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍嶄新舒適的床被,食堂豐富可口的飯菜,都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

          這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,更是對心靈的一次洗滌,為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 6

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家上午好!

          今天,能夠代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸!

          首先,我謹(jǐn)代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)榱宋覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的教研中心、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我們每個(gè)人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動(dòng)。

          剛剛邁出大學(xué)的校門,我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè),帶著無比的崇敬與向往,懷著滿腔熱忱,想在這三尺講臺(tái)上有所作為。曾經(jīng)我們以為,勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”,就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了,但是當(dāng)走上工作崗位,跟著身邊的前輩們學(xué)習(xí)、自己站到講臺(tái)上時(shí),我們才漸漸體會(huì)到:當(dāng)老師不難,當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡單。教師,不僅僅是最光輝的職業(yè),也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。

          我們是幸運(yùn)和幸福的,縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會(huì)讓我們的教育理念無比堅(jiān)定,為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向,為我們提高交流和發(fā)展的平臺(tái)。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個(gè)人研修等,定會(huì)讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新,在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會(huì)認(rèn)真做好筆記,仔細(xì)去體會(huì),我們每一名學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都會(huì)積極地參與,認(rèn)真聽講,做筆記,發(fā)揮集體智慧,討論并解決平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題。

          作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,總覺得自己的那桶“水”滿滿的,我們的學(xué)科專業(yè)知識肯定足夠用。但是在實(shí)踐中,我們才發(fā)覺,自己所學(xué)的那些理論知識并不能滿足我們的實(shí)際教學(xué)工作。走上工作崗位時(shí),才發(fā)現(xiàn)新課標(biāo),新課改理論等新的教育觀念,既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的`我們也感到了“知識的恐慌”。除了學(xué)科專業(yè)知識略顯豐富,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂掌控能力、了解學(xué)生、跟學(xué)生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會(huì)虛心接受各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),思考是關(guān)鍵,實(shí)踐是根本。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會(huì)把此次培訓(xùn)中的好思想、好方法,及時(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。

          在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,作為知識引領(lǐng)者的教師,面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,不學(xué)習(xí),就可能被淘汰。因此,我們只有不斷進(jìn)修,與時(shí)俱進(jìn),終身學(xué)習(xí),才能真正提升自我,適應(yīng)當(dāng)前的形勢。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),為我們提供了一個(gè)更好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們會(huì)重視網(wǎng)上學(xué)習(xí),除了在實(shí)踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課,我們還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課,更好的提升教學(xué)水平;同時(shí),把我們在教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題及困惑,積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流,共同探討,從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。

          作為一名老師,在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多,遇到意外的困難時(shí)在所難免的,只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新。

          這次的培訓(xùn),縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計(jì)了多樣的培訓(xùn)模式,各項(xiàng)活動(dòng)既安排合理,又講求實(shí)效,讓我們大家能夠借助這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)相互認(rèn)識、共同學(xué)習(xí),在此,再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向?yàn)榱宋覀兊倪M(jìn)步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝,我們定會(huì)好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),共同進(jìn)步、全面提高,讓我們的能力和水平更上一層樓,以此來回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出,再次衷心的謝謝你們!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 7

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家上午好!今天,和在座的各位一樣,懷著一顆激動(dòng)的心,來參加本次新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

          同時(shí),也很榮幸地作為代表發(fā)言:

          回顧這近三個(gè)月來的招考經(jīng)歷,我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過程,讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開,今天,我們得以坐在這里,心情舒暢,如沐春風(fēng),應(yīng)考的疲勞早已一掃而空,因此在這里,請?jiān)试S我代表,本次教師招考中脫穎而出的`332位新老師,向區(qū)教育局致以誠摯的感謝,感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)!

          從此刻起:我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè),成為一名光榮的人民教師。

          作為“新人”,我們是xx教育流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,我們好奇、我們興奮、我們期待,我們也有些忐忑:因?yàn)樵谶@樣一個(gè),用激情和夢想擁抱嶄新生活的時(shí)刻,讓我們不禁會(huì)扣問自己的內(nèi)心:面對新的角色,新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎?非常幸運(yùn)的是,區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”,為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺(tái)。

          翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì),感到既有普適性,又有針對性,令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下,一定會(huì)受益匪淺。

          下面,請?jiān)试S我表個(gè)態(tài),我決心做到三個(gè)再:

          1、認(rèn)識認(rèn)識再認(rèn)識。要認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望,要認(rèn)識到機(jī)會(huì)的難得,要哦認(rèn)識到肩上的重任。

          2、行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)。要專心聽課,要認(rèn)真紀(jì)錄,要虛心請教。

          3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí),要向課本學(xué)習(xí),同事間要互相學(xué)習(xí)。

          各位領(lǐng)導(dǎo),請相信我們!我們會(huì)懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動(dòng)中,并學(xué)以致用,為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量,收獲那富有詩意的教育人生!

          最后,希望我們每位學(xué)員在這里共同努力,提高自己,共同享受培訓(xùn)的樂趣,成長并快樂著!

          謝謝大家!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 8

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!很榮幸能參加此次希望工程全國教師培訓(xùn)。我是來自xxx寧縣的一名普通農(nóng)村教師,今天我能夠代表全體學(xué)員站在講臺(tái)上發(fā)言,倍感榮幸。

          首先,請?jiān)试S我代表前來參加培訓(xùn)的全體學(xué)員對培訓(xùn)班的贊助商xx有限公司表示真誠的謝意!

          聚沙成塔,集腋成裘。拳拳愛心開啟了山區(qū)學(xué)子童年的夢想,點(diǎn)燃了我們讀書的希望。是您們的愛心托起了教育事業(yè)希望的明天,有了您們的愛心捐助,才使許許多多貧困學(xué)生完成了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的學(xué)業(yè),圓了許許多多貧困學(xué)生的求學(xué)夢;有了您們的愛心捐助,才使許多曾經(jīng)破爛不堪的學(xué)校建起了一幢幢嶄新的.教學(xué)樓,讓孩子們在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí);有了您們的愛心捐助,才使許多貧困地區(qū)的老師、校長們及時(shí)的充電,為當(dāng)?shù)亟逃⑷胄迈r血液。

          今天,我代表我們?nèi)w學(xué)員鄭重的向各位領(lǐng)導(dǎo)承諾:在培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守考勤制度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格請假制度,力求經(jīng)過此次培訓(xùn)之后提高自己的教學(xué)水平,探尋一種新的教學(xué)方法。

          再次感謝股份有限公司和中國青少年發(fā)展基金會(huì)對教育事業(yè)的關(guān)心、支持和厚愛,謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┲艿降姆⻊?wù)和舒適、良好的培訓(xùn)環(huán)境,讓我們雖身處異鄉(xiāng)卻猶在家中,同時(shí)我還要感謝將為我們帶來精彩課程的各位專家們。

          感謝有您,明天將因您而變得更有希望。最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及各位學(xué)員身體健康,工作順利,平安幸福!

          謝謝大家!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 9

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言,感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項(xiàng)目組的各位老師,以及我們房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì);感謝參與這次面授培訓(xùn)的專家和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任,給予我們生動(dòng)鮮活的知識和對待生活的積極態(tài)度;感謝參加學(xué)習(xí)全過程的每一個(gè)親愛的學(xué)友,我們共同分享著快樂學(xué)習(xí)的全過程,感受著成長的力量。

          是的,這半年的培訓(xùn)生活是和諧的、幸福的、也是快樂的,它充滿了美好和睿智。同時(shí)半年也是短暫的,還不想離開這個(gè)心靈的家園卻已接近尾聲,還不想告別親切而真誠的老師和學(xué)友們卻又要各奔東西。一個(gè)個(gè)有趣的心理游戲,一張張充滿坦誠的笑臉,在收獲的喜悅和快樂中,我們又要帶著責(zé)任與使命,懷著滿腔的熱情與希望重回教育的第一線。我仍在回味著, 回味著全班人的真誠,回味著心理教育的魔力。也回味著自己的點(diǎn)滴成長……

          一、走出自卑 重拾自信

          怎能忘記第一天上課的場面,相識游戲成為第一課,課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開始了。游戲結(jié)束后,我們坐下來談感受,此時(shí)我真想談?wù)勛约旱膹?qiáng)烈感受,可又一想:還是別說了,這么多人誰不比我強(qiáng)!好多老師都是從直屬;蚴谴髮W(xué)校來的,見識比我廣、表達(dá)能力比我強(qiáng),而我從鄉(xiāng)村來,萬一回答不好怎么辦?我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量,我鼓起勇氣舉起了手,藺老師面帶笑容地沖我點(diǎn)了一下頭,我談了自己真實(shí)的感受。沒想到老師竟然說:“這位老師真有創(chuàng)意!”那一刻我突然感覺到:我并不差!老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來的講課中,老師在舉例子時(shí)談到了自信與自卑,談到了:“每個(gè)人都有長處。”這些對我的震撼很大,深深的印在了我的心里。是啊,我為什么不發(fā)揚(yáng)自己的長處呢?從鄉(xiāng)村來也并不意味著我比別人差,我要找回自我。從那以后,我認(rèn)真地聽著記著,全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,課上積極發(fā)言,課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習(xí)的感受與收獲。

          10年的工作生涯,出來學(xué)習(xí)也有很多次,這次是我最放松的一次培訓(xùn),把一個(gè)原本愛說、真實(shí)的自己展現(xiàn)了出來,以前一直壓抑著、沉默著,總因來自農(nóng)村自卑,活在灰色中,這次得到了釋放,悅納了自我。

          二、教育學(xué)生 關(guān)注動(dòng)機(jī)

          記得老師授課分享過這樣一個(gè)話題 “學(xué)習(xí)是誰的需要”。是。W(xué)習(xí)到底是誰的需要?多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長而學(xué)習(xí),多少家長不允許孩子成績差,不尊重孩子個(gè)性差異,很少對學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)?”的教育,沒講過學(xué)習(xí)的意義,以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來后,我和五年級學(xué)生聊天,讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受,結(jié)果他們的回答讓我很吃驚,“別提當(dāng)學(xué)生,提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了,在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù),回到家,還有媽媽給買的各種練習(xí)題,周六日還要去少年宮,哎!太累了”。得知此情況后,我用品德課的時(shí)間給五年級孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課:“學(xué)習(xí)是誰的需要,”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說出了自己的心里話,以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長,沒想過為什么學(xué)習(xí)?家長總是說為了考大學(xué)。上了這節(jié)課,同學(xué)們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是為自己,很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了,學(xué)習(xí)由被動(dòng)變主動(dòng)了。

          這節(jié)課讓我感受到心理教育活動(dòng)的優(yōu)勢,由體驗(yàn)談感受,從內(nèi)心改變,才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。

          三、從心開始 助人自助

          結(jié)合培訓(xùn)的知識,我主動(dòng)承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù),以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),用書信的形式進(jìn)行交流,做面對面的心理輔導(dǎo),現(xiàn)已收到學(xué)生來信幾十封,我加班加點(diǎn)回復(fù)孩子們的信件,與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級的學(xué)生處境很特殊,短短的時(shí)光中從母親出走到父母離異,她獨(dú)自承擔(dān)了所有的家務(wù),我陪伴她走過了這段艱難的日子,她總以知心媽媽稱呼我,并常以書信交流。現(xiàn)在的她能快樂地面對生活,并以此為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí)。

          十二月份,我在心理小組觀摩活動(dòng)中做了一節(jié)五年級的示范課——《感恩從心開始》。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示,經(jīng)歷了一個(gè)從稚嫩到成熟的過程。當(dāng)時(shí)我非常重視這節(jié)課,精心備課、細(xì)心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好之后在四年級試講一遍,講完后,沒有達(dá)到預(yù)想的'效果,校領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議,讓我不知所措,感到很挫敗,一點(diǎn)信心也沒有了,晚上給指導(dǎo)老師打電話,老師耐心地聽了我的設(shè)計(jì)思路,評價(jià)說:你的設(shè)計(jì)思路很好啊,為什么會(huì)有挫敗感呢?他引導(dǎo)我分析出了其原因:期望值太高,壓力太大,總想著要一炮打響,所以腦子里想的就是那篇教案,是在用腦上課不是用心;老師問我期望得到什么樣的結(jié)果?“希望每個(gè)學(xué)生都很感動(dòng),應(yīng)是熱淚盈眶的一個(gè)場面”我這樣回答。老師突然反問我:“你感動(dòng)了嗎?”我說沒有……“你忘了嗎,我們是用生命影響生命,用心去和學(xué)生交流,你自己都沒感動(dòng),難道希望用那篇教案去感動(dòng)學(xué)生嗎?”老師的幾句話點(diǎn)醒了我,如卸重負(fù),周四那天我輕裝上陣,非常放松,沒有任何壓力,用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開始》,結(jié)果超出我預(yù)想的效果,在場的師生同被感動(dòng)著,很多同學(xué)泣不成聲,在感恩的濃厚氣氛中度過了四十分鐘。從那以后,我深深地感受到了“從心開始,用心去做”的內(nèi)涵。

          心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多,但我也更深切地感受到自身心理知識的匱乏,記得在三月初的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo),當(dāng)時(shí),我深知自己勝任不了,但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我說沒問題給你一個(gè)月時(shí)間預(yù)備,我就如饑似渴的查閱書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時(shí)的筆記翻了又翻,終于預(yù)備出一篇信息,題為《教師心理健康維護(hù)》,在3月26號下午和大家分享,我們先做了一個(gè)游戲,放歌曲傳禮物,傳到誰講一件這周讓你高興的事,大家很開心,很快就進(jìn)入了狀態(tài),接著我們開始了心的溝通,我用心和大家分享著,同事們認(rèn)真的傾聽著,收到的效果非常好,結(jié)束后,有的把我制作的PPT要走了,有的還想和我聊點(diǎn)什么......

          現(xiàn)在,培訓(xùn)雖然要結(jié)束了,但我的成長歷程才剛剛開始,選擇心理工作是正確的,做心理工作我將收獲更大的快樂!

          這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)悄悄話信箱的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們還成立了心理研究會(huì),由每所完小各選出的一名教師負(fù)責(zé)心理工作,我們將定期活動(dòng),把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 10

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位導(dǎo)師,親愛的“骨干學(xué)員”們:

          大家好!

          真的非常榮幸,能代表我們市第22期歷史、地理學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班的153位“骨干學(xué)員”們在此發(fā)言。首先,我想借助大家熱情的掌聲,向?yàn)槲覀兙拇罱诉@個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)的福州市教育局、福州教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)們,以及我們的導(dǎo)師們表示衷心的感謝!謝謝,謝謝大家。雖然剛才的掌聲不是送給我的,但此時(shí)此刻,能夠站在這兒分享這一切,我想說:這也是一種幸福。

          只是,最初,在接到這項(xiàng)任務(wù)時(shí),我本能的第一反應(yīng)卻是:為什么是我?是啊,為什么是我呢?我左思右想,想不明白。不知怎么,倒想起了電視劇《人間四月天》中的一幕:當(dāng)林徽因最終選擇了放棄徐志摩,與梁思成一起漂洋過海,比翼雙飛,不明就里的梁思成也曾幽幽地問了林徽因一句:為什么是我?徽因的回答真是淡定而智慧,她說:答案很長,我得用一生的時(shí)間去回答你,準(zhǔn)備聽我說了嗎?想到這兒,我已無需再去向誰追問“為什么是我”,因?yàn)槲乙呀?jīng)有了自己的答案,這不過是各種機(jī)緣匯聚罷了。而比這個(gè)答案更重要的是,我突然明白了,其實(shí),真正重要的問題不是“為什么是我”,而是“別辜負(fù)”,別辜負(fù)了上天的`美意,別辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,也別辜負(fù)了自己。所以,此時(shí)此刻,能夠站在這里的和大家分享我的成長,我很珍惜。

          當(dāng)然,我的珍惜還源自我的一點(diǎn)小感慨。20xx年,因?yàn)楦鞣N機(jī)緣匯聚的緣故,工作剛滿一年的我為福建省歷史學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班開設(shè)了一節(jié)初中的教學(xué)觀摩課。當(dāng)時(shí)的我,少不更事,或許還不明白,這其實(shí)也不過是各種機(jī)緣匯聚罷了;當(dāng)時(shí)的我,躊躇滿志,大約更加想不到,等到我自己有機(jī)會(huì)參加(市級的)骨干教師培訓(xùn),還需要走過整整十一年。所以,十一年后的今天,面對這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我很珍惜。

          當(dāng)然,如果還需要為我的珍惜加上一條理由,那就是今天的我知道,“人生在世,我們唯一能夠把握(也)就是成長”。我常常會(huì)想起讀大學(xué)時(shí)讀到的一段話,“也許有一天我也將平凡,而要娶我的人也是平凡,但年輕時(shí)我不能停止自己,珍惜這幾年有限的完全屬于自己的時(shí)光的最好辦法就是讓自己停留在未完成時(shí)的車道上!币换问嗄赀^去了,現(xiàn)在的我依然平平凡凡,而愛我的人也是平凡,但有一點(diǎn)值得自豪,那就是走過快車道,也走過慢車道的我,今天依然將自己停在了未完成時(shí)的車道上。

          親愛的骨干學(xué)員們,你,是否也愿意將自己停在未完成時(shí)的車道上呢?如果,你的答案是肯定的,那么,讓我們一起珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),一起共同成長吧!最后,衷心地祝愿大家,學(xué)習(xí)快樂,成長快樂!

          謝謝大家!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 11

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

          大家好!

          五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了,通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)工作的信心。在此寫下自己的一些心得和體會(huì),與大家共勉。

          在這次的培訓(xùn)開學(xué)典禮中,xx為我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識。教師不僅是文化的傳遞者。而且是學(xué)生的榜樣,是一名管理者,是學(xué)生的父母,還是學(xué)生的朋友。作為一名教師,要善于研究學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

          在教學(xué)當(dāng)中教師還要不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己。在課堂上要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。責(zé)任是做好一項(xiàng)工作的基礎(chǔ),所以教師必須要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,教育就是愛的傳播。

          在培訓(xùn)中,多位老師都提到了“愛的教育”這個(gè)詞,認(rèn)為愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙,作為一名優(yōu)秀的人民教師,首先要熱愛自己的學(xué)生,只有這樣才能把課教好。但愛也要講究智慧的,同樣是愛,母親對子女的溺愛會(huì)毀了孩子一生,嚴(yán)父之愛卻可能造就一個(gè)棟梁之才。我們在教育教學(xué)中,一定充分發(fā)揮愛的能力,會(huì)愛、懂愛,愛要愛得深沉、愛的藝術(shù)。

          教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

          通過這次培訓(xùn),我在教學(xué)工作的`方法和策略方面受到很多啟發(fā)。幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)教師及班主任的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;

          在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。

          在班主任工作方面主要提到:為人師表,率先垂范,樹立威信;真誠地關(guān)愛每一位孩子,營造溫馨的班級;完善班級管理體制,充分發(fā)揮學(xué)生自制能力;開展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)班級凝聚力,利用活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)人,培養(yǎng)人,教育人。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻,即腳勤、眼勤、嘴勤。我覺得這三個(gè)“勤”確實(shí)對做班主任很重要。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

          在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。根據(jù)東安縣教育局的課改要求,這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學(xué)習(xí)方法,而且走上崗位后一定要付諸實(shí)施,并且把它推廣。為使我們的課改更加成功,做到高效課堂,培訓(xùn)老師重點(diǎn)給我們介紹了山東的杜郎口中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的洋思中學(xué)教學(xué)模式,還有很多其它的課改教學(xué)模式也進(jìn)行了簡單介紹。這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了很多,要想達(dá)到高效課堂必須結(jié)合我們縣的實(shí)際情況,然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

          在教學(xué)中我們應(yīng)注重倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在探究過程中教師應(yīng)高度重視學(xué)生的體驗(yàn),使他們感受到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)興趣?偠灾,高效課堂要求教師成為“四者”,即促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、決定者、幸福者。在這次的培訓(xùn)中我還了解了一個(gè)新詞“導(dǎo)學(xué)案”,這個(gè)詞之前我是從來沒聽說過的。經(jīng)過幾位老師的介紹后我有了一個(gè)基本的了解,而且認(rèn)識到它的重要性。要上好一堂課,必須先寫好導(dǎo)學(xué)案,教案也是至關(guān)重要的。

          而且教案不是一次性就能完成的,必須根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改編成二次教案,只有這樣才能使自己進(jìn)步得到提高。老師們一再強(qiáng)調(diào),新教師上崗的頭三年是非常重要的,它直接決定了你今后的成就和走向。因此年輕的新教師們一定要在頭三年,刻苦攻關(guān),摸索出一套行之有效的學(xué)科教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課后寫好反思,一步一步向前進(jìn),將來自己就會(huì)更優(yōu)秀。

          對于我們這些新的老師來說,新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生,有些怯儒。而本次培訓(xùn)中,領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)指導(dǎo)老師的話總是充滿對新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì),認(rèn)識自己的角色,鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

          五天的培訓(xùn),雖然時(shí)間很短、研討和交流的機(jī)會(huì)很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認(rèn)識。重新認(rèn)識了自我,認(rèn)識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,腳踏實(shí)地,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,把握特點(diǎn),形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 12

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          金色的秋日,豐收的季節(jié),美麗的校園因?yàn)榇蠹业牡絹矶用篮?很高興能與同學(xué)們相識在合肥工業(yè)大學(xué),相會(huì)在汽車與交通工程學(xué)院。在開學(xué)之際,作為汽車與交通工程學(xué)院的一名普通教,我真誠地歡迎各位新同學(xué)加入這個(gè)大家庭,衷心地祝賀同學(xué)們經(jīng)過多年的苦讀成為了一名優(yōu)秀的“合工大”學(xué)子。

          大學(xué)是人生的重要階段,是同學(xué)們步入知識精英階層的重要轉(zhuǎn)折。但大學(xué)生活并不是你們想象的那般輕松自在,你們將從家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活,從衣食住行皆有人照料轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立自主的生活模式,希望同學(xué)們能提前做好準(zhǔn)備,拿出勇氣迎接人生新的洗禮。作為師長,我們對同學(xué)們在大學(xué)期間的成長有三點(diǎn)建議:

          第一,要做一個(gè)有道德的人。

          “德”是一個(gè)人內(nèi)心對自己的要求,有“德”“品”乃高。道德需要內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升和人格素養(yǎng)的完善,有德之人方能真正立于天地之間。未曾學(xué)藝先學(xué)禮,未曾習(xí)武先習(xí)德。我們來到大學(xué)不僅要學(xué)習(xí)知識,更重要的.是修煉自己的德行,堅(jiān)定我們的信仰,牢固樹立德在人先,利居人后的意識。鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品自高。相信大家在未來四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),在合肥工業(yè)大學(xué)眾多良師益友的陪同下會(huì)成長為一個(gè)具有高尚品德的人。

          第二,要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

          大學(xué),一是在其大,二在其學(xué)。大學(xué)之大,在于這里有大學(xué)問,有大文化。再言其學(xué)。首先,在大學(xué)期間要實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣于學(xué)習(xí)老師傳授的、前人總結(jié)的、共性的、一般的知識,對大學(xué)生而言,僅僅這樣是不夠的,同學(xué)們要嘗試從一般知識中去發(fā)現(xiàn)特殊,培養(yǎng)質(zhì)疑和質(zhì)詢的思維,培養(yǎng)批判和獨(dú)立思考的能力。

          它山之石可以攻玉。同學(xué)們要學(xué)會(huì)在集體中學(xué)習(xí)?鬃友,“三人行必有我?guī)煛,大學(xué)教育是開放式教育,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),以長者為師,以能者為師,把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的長處。

          學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐是認(rèn)識事物、改造世界的最基本的方式。同學(xué)們要學(xué)會(huì)主動(dòng)實(shí)踐,即主動(dòng)地尋找實(shí)踐的對象以及解決實(shí)際問題的方法。除了老師要求的實(shí)踐課程,可以自發(fā)地參加一些課外實(shí)踐及科研活動(dòng)。

          處處留心皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。同學(xué)們要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)。我們生活在社會(huì)中,生活和社會(huì)是我們?nèi)≈槐M的學(xué)習(xí)源泉。生活中有社會(huì)的各種需求,生活中有各種知識的再現(xiàn)。在生活中我們即可以學(xué)到知識、學(xué)到情感、還可以學(xué)到意志。

          第三,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

          一個(gè)人的成長需要付出艱辛的努力,走進(jìn)大學(xué),便意味著你的一只腳已經(jīng)踏向社會(huì),種種壓力會(huì)襲面而來,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對一切。同時(shí),要做一個(gè)負(fù)責(zé)的人,對國家民族負(fù)責(zé),對父母朋友負(fù)責(zé),更要對自己負(fù)責(zé),對自己的生命安全負(fù)責(zé),對自己的健康成長負(fù)責(zé),對自己的未來負(fù)責(zé)。

          作為教職員工,為更好地培養(yǎng)你們的大學(xué)意識和創(chuàng)造能力,我們將不斷的學(xué)習(xí),吸取新的專業(yè)知識,更新知識結(jié)構(gòu),提升我們的專業(yè)水平。在教學(xué)內(nèi)容上,注重專業(yè)知識的實(shí)用性和先進(jìn)性,給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng);在教學(xué)方法上,力爭使教學(xué)過程活潑化,創(chuàng)新化,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和方法,注重鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力;在教學(xué)手段上,廣泛地使用現(xiàn)代教育技術(shù),增強(qiáng)教學(xué)效果,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

          同學(xué)們,汽車與交通工程學(xué)院的114余位教師以及眾多的師哥師姐們一定會(huì)成為你們最親密的良師和最誠摯的益友,為了你們的成長和成材,我們將不懈的努力。江山代有人才出。我堅(jiān)信,以你們的聰明和智慧,以你們的銳氣與朝氣,必定取得驕人的成績。

          最后,真誠的祝愿大家在汽車與交通工程學(xué)院求學(xué)期間學(xué)有所成,為你們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!同學(xué)們,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧,奮力拼搏吧,從此刻開始!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 13

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

          大家好!我是xx市希望小學(xué)五年級的一名普通教師,非常榮幸此刻能代表全尚志免費(fèi)培訓(xùn)的千余名教師在這里講話,首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學(xué)院的專家對尚志教師進(jìn)行的歷時(shí)兩天的全面培訓(xùn),其次感謝市進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機(jī)會(huì)!

          在實(shí)施新課程改革的過程中,我們或多或少的都遇到了意想不到的困難,但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗,它的成長需要陽光的溫暖,也少不了風(fēng)雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來新的內(nèi)容,我們?nèi)园盐詹缓梅较,所以我們必須通過這樣的培訓(xùn)及時(shí)更新教育觀念,完善專業(yè)理論知識,更準(zhǔn)確地理解和把握新教材,高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地實(shí)施新課程教學(xué)工作。

          因此,這樣面對面的培訓(xùn)對于我們農(nóng)村教師來說 可謂意義重大。

          多年來,尚志地區(qū)的課程改革也走在課改前沿,教學(xué)活動(dòng)多種多樣,隨著信息來源不斷擴(kuò)大,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的專長,我市各級領(lǐng)導(dǎo)還組織參加了網(wǎng)絡(luò)教研,在UC上組建了“尚志市小學(xué)教研群”與哈市接軌,雖然我們農(nóng)村教師使用的電腦速度不快,但那也抵擋不了我們參與的極高熱情!

          新課改呼喚的是團(tuán)隊(duì)研修文化,大家都知道,化學(xué)反應(yīng)中碳的同素異位體是金剛石,“研”得不好,我們只能組合出“碳”這種物質(zhì); “研”得好,我們也可以創(chuàng)生出“金剛石”。我們參加這次培訓(xùn)的教師回到本校后一定組織團(tuán)隊(duì)把精神傳達(dá)給每位成員,發(fā)揮骨干教師的`引領(lǐng)作用。希望通過“免費(fèi)培訓(xùn)的平臺(tái)”造就出一個(gè)又一個(gè)金剛石!只要我們行動(dòng),課改的春風(fēng)將在我們心里滋生綠意;只要我們行動(dòng),這方綠意必將在我們貧瘠家鄉(xiāng)的土地上綠成一片沃野;讓我們大家積極行動(dòng)起來吧,讓新課改革的芳香彌漫于我們的家園。讓家鄉(xiāng)的學(xué)生都在課改的沐浴下,展露笑顏、茁壯成長。

          最后,我僅代表所有參加免費(fèi)培訓(xùn)的教師表個(gè)態(tài):我們會(huì)做到最好,因?yàn)槲覀兎浅U湎н@次機(jī)會(huì)!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 14

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

          大家下午好!

          金秋送爽,碩果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)特別的日子里,能作為省級骨干教師培訓(xùn)代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。借此機(jī)會(huì),請?jiān)试S我向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝!并祝各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們節(jié)日快樂,幸福安康。

          春華秋實(shí),秋收冬藏,是亙古不變的規(guī)律。四季更替,日月變幻,歲月流逝,一刻也不曾停留。在附屬中專這個(gè)大舞臺(tái)上,我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在附屬中專這艘航船上,我們和學(xué)生一起長風(fēng)破浪。在附屬中專這輛列車上,我們和學(xué)生一起行駛在成長的鐵軌上。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展,我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展,我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展,我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

          遙思兒時(shí)的夢想,做個(gè)神圣的孩子王。當(dāng)年那份夢想仍然在心間流淌,懷著這個(gè)夢想我信步海經(jīng)院附屬中專,走進(jìn)了課堂,和附屬中專這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今,站上附屬中專的三尺講臺(tái)已經(jīng)1年了。在這1年里,我們附屬中專人熱愛自己的學(xué)校,熱愛自己的崗位,熱愛自己的本職工作,提高自身素質(zhì),從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心,講熱情,講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托,附屬中專人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力,學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程,她一步一個(gè)腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長。幾載的奮斗拼搏,她一天一個(gè)新姿態(tài),譜寫著一頁又一頁的華麗篇章,帶給我們多少自豪和榮光。

          隨著國家對中職教育的大力支持,為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人,讓我們直面各種較量:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)行教改科研,開發(fā)校本課程,積極撰寫論文,參與課題研究,參加教學(xué)比賽。通過一次次實(shí)力的較量,我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。我們迅速成長,勇摘各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

          記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)附屬中專人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!行動(dòng)起來,閃亮起來吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間,而跨出去的是永恒。這,正是附屬中專人的氣魄,附屬中專人的灑脫,是附屬中專人的執(zhí)著!

          如果沒有了附屬中專這片藍(lán)天,那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。我們在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來,我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長,她教會(huì)了我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂,我們攜手同行,我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn),我們展翅高飛。如果這樣,我們心中便充滿寧靜;如果這樣,我們便可得一日安眠;如果這樣,我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

          在今年的暑假中,學(xué)校推薦我跟000老師前往了老師前往昆明參加了由中國人民大學(xué)組織的000省中等職業(yè)學(xué)校酒店與服務(wù)與管理專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中我很榮幸的被評為優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,000老師也被評為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。為期25天的培訓(xùn)給我的總體感覺是:走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,同時(shí)還結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,與他們交流,相互取長補(bǔ)短;使自己接觸到了最新的教育理念,通過認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識,彌補(bǔ)了我的不足,使自己從教書匠型逐步雙師型教師轉(zhuǎn)型。首先,通過此次培訓(xùn)使我對職業(yè)教育的意義有了新的認(rèn)識:就目前中職生的生源來說,大多是一些在初中成績、品行不好的學(xué)生。他們到職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)也只是抱著混日子的想法。很多學(xué)生甚至破罐子破摔。上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)不說,還養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣,比如上課玩游戲,有網(wǎng)絡(luò)時(shí)就瀏覽網(wǎng)頁,聊QQ等,老師批評的時(shí)候還跟老師頂嘴等。但是我無論我作為一名班主任還是作為一名專業(yè)課教師,總認(rèn)為學(xué)生的天職就學(xué)習(xí),我把自己的工作重心全部放到他們的學(xué)習(xí)上,

          天天逼著他們學(xué)習(xí)、考證,卻從沒有思考過為什么他們會(huì)厭學(xué),忽略了學(xué)生的感受,但是聽了云南省華夏中等專業(yè)學(xué)校錢永生校長的講座后我深深的明白能把有良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀的教師是一名優(yōu)秀的教師;能把尚未打下良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)成合格的人才的教師更是優(yōu)秀的教師。作為一名中職教師,我個(gè)人認(rèn)為首先我們不能放棄我們的學(xué)生。相反,要在日常的教育教學(xué)中給予他們在初中時(shí)沒有得到過的重視與關(guān)愛,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,也要讓他們重拾對學(xué)習(xí)的熱愛和激情,這樣才能更好的掌握好技能。我們的校不是發(fā)證機(jī)關(guān),學(xué)生也不是老師們制造的考試工具。學(xué)校,尤其是中職學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人、再塑人的場所,一個(gè)學(xué)校不能改變社會(huì),但至少要為一個(gè)學(xué)生向優(yōu)秀的方向發(fā)展做出努力。

          本次培訓(xùn)另一個(gè)重大收獲就是又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了旅游專業(yè)知識,工作以來一直期待能夠有機(jī)會(huì)靜下心來專心的學(xué)習(xí),以提高自己的理論實(shí)踐和教學(xué)水平。

          《宴會(huì)主題創(chuàng)藝設(shè)計(jì)》這堂課使我獲益良多。授課老師首先系統(tǒng)的幫我們梳理了宴會(huì)主題創(chuàng)藝設(shè)計(jì)所必須具備的基礎(chǔ)知識,如“宴會(huì)”的概念、宴會(huì)的種類、主題宴會(huì)的內(nèi)容、主題宴會(huì)設(shè)計(jì)的方及式比賽中常見的問題等等,接著又為我們展示了歷年來國賽獲獎(jiǎng)的的作品,讓我們?yōu)橹箝_眼界,但同時(shí)使我看到了自己專業(yè)知識差距,因此我課后仍然進(jìn)行了深刻的反思:我曾經(jīng)聽到過這樣一句話:“給學(xué)生一杯水的時(shí)候,老師要先要有一桶水”,這句話在也曾在教育界流行一時(shí),但是在新時(shí)代背景下,作為一名中職教師因該如何理解這句話呢?我們做為教師經(jīng)過了長時(shí)間的.學(xué)習(xí),應(yīng)該說已經(jīng)把自己這桶水裝滿了,但是不是裝滿了自己這桶水了就萬事大吉了呢?自己的這桶水長久不更新會(huì)不會(huì)變質(zhì)?自己的這桶水會(huì)不會(huì)干涸?這都是我們應(yīng)該思考的問題。老師雖然給我們展示的是高職高專獲獎(jiǎng)的比賽作品,而我們中專的技能比賽僅僅是基本的擺臺(tái),還沒有到主題設(shè)計(jì)的程度,但是我們作為專業(yè)課教師要不斷更新自己的知識——隨時(shí)“添水”、“換水”,不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。尤其在酒店服務(wù)與管理專業(yè)知識信更新迅速的今天,老師如果僅僅滿足于原有的一桶“陳年老水”,而不及時(shí)的對自己的一桶水更換更成有營養(yǎng)價(jià)值的“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”,為跑、冒、滴、漏蒸發(fā)后的水及時(shí)添水,恐怕只會(huì)是“倒人胃口”,引起學(xué)生“消化不良”、“營養(yǎng)不良”。因此,作為一名專業(yè)課教師要不停地學(xué)習(xí),

          不斷的更新自己的專業(yè)知識,通過學(xué)習(xí)順應(yīng)教學(xué)和專業(yè)的發(fā)展變化,滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求,使自己這桶水一條奔流不息的河流——讓學(xué)生取之不盡用之不竭!

          我來附屬中專的一年,是與附屬中專共同成長的一年,非常的感謝附屬中專對我的培養(yǎng)。雖然我們的工作有時(shí)很辛苦,但卻換來了學(xué)生真誠的回報(bào);雖然有時(shí)疲憊了身心,但卻得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一塊塊的獎(jiǎng)牌中,從近幾年各級各類學(xué)科競賽中,我校以較大的優(yōu)勢,不斷保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平,一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力——領(lǐng)導(dǎo)的魄力,老師的能力,學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò),正是海經(jīng)院附屬中專這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。親愛的老師們,讓我們攜起手來為附屬中專的明天加油吧!

          最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 15

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

          大家好!我叫佟xx,來自密云縣新城子中學(xué)。自20xx年被評為骨干教師已四年有余,回首這四年多走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、歷練、成熟。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)工作。我想用徐敬亞一首詩《既然》開始我今天的發(fā)言:“既然,前,不見岸;后,也遠(yuǎn)離了岸。既然,腳下踏著波瀾,又注定終生戀著波瀾。既然,能托起安眠的礁石,已沉入海底。既然,與彼岸尚遠(yuǎn),隔一海蒼天,那么,便把一生交給海吧。交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!”我深知,成為一名骨干教師既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任和壓力。既然選擇了,就要“苦心志,勞筋骨”,才可以“曾所不能”。

          一、學(xué)習(xí)中尋力

          我深知,身為骨干教師應(yīng)該是新課程改革的帶頭人和踐行者,但由于長期扎根于最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校,頭腦和視野受到了一定的局限,教學(xué)理念比較陳舊,課堂教學(xué)模式也很傳統(tǒng)。為了更新教育教學(xué)理念、跟上新課改的步伐,我克服了各種困難,抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),作為前進(jìn)的助力器。有時(shí)候,為了參加下午的培訓(xùn),上午上完課顧不上吃午飯就匆匆地?cái)D上進(jìn)城的公交車;有時(shí)候,上午的培訓(xùn)結(jié)束后,帶上點(diǎn)“干糧”在車上充饑,又準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在學(xué)校下午的課堂中。有時(shí)候,學(xué)生的作業(yè)成了我包中的必需品,等車之余、培訓(xùn)間隙都成了我批閱作業(yè)的寶貴時(shí)間。但這一切的付出,我覺得是值得的。通過參加教研

          中心郭老師、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動(dòng),讓我認(rèn)識并走近很多熱情智慧的英語老師。從他們身上,我學(xué)到了很多,感受到很多。他們對于英語教學(xué)發(fā)自心底的熱愛讓我感動(dòng),對于英語教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩,彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。特別是20xx年4月底,在教研中心的組織下,我參加了在天津舉辦的“第七屆全國初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動(dòng)。參評老師們那一堂堂精彩的英語課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中,老師們清晰的語言、獨(dú)道的教材解讀、“大雪無痕”的教學(xué)藝術(shù)無不深深震撼著我。專家們一語中地的點(diǎn)評更是解開了一直壓制心頭的迷惑,使我找到了前進(jìn)的方向。每一次活動(dòng)都給了我新的啟發(fā),這一切為我的教學(xué)注入了新的活力。大量的觀摩研討,使我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。我的教育教學(xué)理念在更新,頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣。

          二、實(shí)踐中提高

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。課堂成了我檢驗(yàn)自己收獲的主陣地。每次培訓(xùn)、觀摩研討結(jié)束后,我都將自己的體會(huì)收獲融入我的課堂。從教材的研讀到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定,從教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)到學(xué)生能力的培養(yǎng)。通過課堂實(shí)踐,不斷提高自己的教學(xué)基本功。感謝密云三中、密云六中、密云七中、太師莊中學(xué)為我提供的鍛煉的舞臺(tái)。雖然每次的備課過程都讓我付出了萬分的辛苦,但學(xué)生們熱情的參與,同仁們的真誠評點(diǎn)成了我寶貴的精神財(cái)富,激發(fā)了自己不斷前進(jìn)的斗志。20xx年4月,我參加了北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評選。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個(gè)學(xué)科新課標(biāo)所倡導(dǎo)的,但作為英語學(xué)科教師,這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)。接到通知的時(shí)候,我的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材,如何將德育滲透融入教學(xué)活動(dòng)之中,如何針對山區(qū)學(xué)生將語言學(xué)習(xí)和德育滲透有機(jī)結(jié)合等等,這一個(gè)又一個(gè)問題困擾著我。為此,我查閱了大量的資料,認(rèn)真地研讀文本,從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線,即語言學(xué)習(xí)和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進(jìn)。將語言知識學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練,思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體。通過查找、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息,根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛英雄、學(xué)英雄和爭做英雄的好品質(zhì),并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)畫龍點(diǎn)睛:并非具有壯舉的大人物被稱為英雄,身邊的普通人也可以稱為英雄。通過備課、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、試講和課堂實(shí)錄一遍又一遍的.打磨,最終,優(yōu)秀德育課例的獲獎(jiǎng)證書見證了我在摔打中前行的足跡。在20xx年9月至20xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過程中,忘不了自學(xué)文本和三次筆試,忘不了專家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn),忘不了教學(xué)設(shè)計(jì)的字斟句酌和演示文稿每個(gè)細(xì)節(jié)的完善,忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點(diǎn)催我睜眼的鬧鈴,忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵(lì),更忘不了妻子的默默無聞和女兒那一句句“爸爸加油”,雖然整個(gè)備戰(zhàn)過程讓人刻骨銘心,但市級一等獎(jiǎng)的殊榮是對我“苦心志、勞筋骨”最大的肯定。正是這樣的錘煉幫我實(shí)現(xiàn)了蛻變,增強(qiáng)了教學(xué)技能。

          三、收獲中思考

          成績見證著自己前行的腳步。我一直堅(jiān)守在三尺講臺(tái)前,執(zhí)著地愛著這份辛勞而充實(shí)的工作,為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著、欣尉著、幸福著。作為骨干教師,我將自己每一點(diǎn)滴的收獲和體會(huì)與老師們共同分享著。每次參加完活動(dòng)后,我及時(shí)將自己的心得、收獲,通過學(xué)校教研組活動(dòng)與本校老師交流研討,身先士卒,引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語教師共同進(jìn)步。特別是基本功展示結(jié)束后,我一邊幫著我校李金艷、郭曉華老師準(zhǔn)備青年教師基本功的展示,一邊和三中鄭伯英、朱婕老師、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備微格展示。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標(biāo),從語言表達(dá)到教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),整個(gè)過程的每一點(diǎn)滴成了我們寶貴的財(cái)富。在大家的共同的努力下,曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎(jiǎng)得主的代表,在三中進(jìn)行了展示,獲得了好評。

          回顧走過的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思,如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足,如何成為新課程改革的引領(lǐng)人,如何成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人?今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),一如既往,奮力爭先,不斷地從各方面提高自己,使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 16

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,各位同事和學(xué)員:

          大家好!作為本次教師培訓(xùn)班的學(xué)員代表,我非常榮幸和興奮能夠在這里與大家分享我對這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)感受。

          培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩

          此次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,包括了教育理論、課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)等方面的知識。培訓(xùn)老師們精湛的講解和生動(dòng)的案例分析,讓我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識,還獲得了實(shí)戰(zhàn)技能,受益匪淺。

          培訓(xùn)方式互動(dòng)性強(qiáng)

          這次培訓(xùn)最讓我印象深刻的是培訓(xùn)方式,老師們采用了各種互動(dòng)形式,如分組小討論、角色扮演、實(shí)踐操作等,讓我們在和其他同學(xué)和老師的交流中,不僅學(xué)習(xí)到了新的知識,還培養(yǎng)了口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的.能力。

          培訓(xùn)氛圍溫馨友好

          在整個(gè)培訓(xùn)過程中,老師們友善親切,對我們耐心指導(dǎo),讓我們感受到學(xué)習(xí)的氛圍非常溫馨友好。同時(shí),其他同學(xué)也非常友善,大家相互學(xué)習(xí)的氛圍也讓整個(gè)培訓(xùn)過程更加愉快和充實(shí)。

          結(jié)語

          最后,我希望在這里感謝培訓(xùn)組織者和老師們的辛勤付出和細(xì)心呵護(hù),讓我們得以順利地完成本次培訓(xùn)。我相信,通過這次培訓(xùn),我們一定會(huì)更加具備教育教學(xué)的專業(yè)知識和能力,更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想。

          謝謝大家!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 17

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的老師和學(xué)員們:

          我是這次教師培訓(xùn)中的一名學(xué)員代表,很榮幸能夠在這里與大家分享我的心得和感悟。

          培訓(xùn)中的收獲

          在這次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念和教學(xué)方法,特別是在課堂互動(dòng)、學(xué)生評價(jià)和教學(xué)創(chuàng)新方面受益匪淺。課堂互動(dòng)能夠增加學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)積極性,使得教育變得更加有趣和富有生命力。學(xué)生評價(jià)則能夠讓我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和遇到的`問題,以便及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。而在教學(xué)創(chuàng)新方面,培訓(xùn)讓我認(rèn)識到教育需要與時(shí)俱進(jìn),不斷嘗試新的教學(xué)方式和方法,來適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。

          培訓(xùn)中的感受

          在這次培訓(xùn)中,我還感受到了教育行業(yè)的責(zé)任和使命。作為一名教師,我們不僅僅是知識的傳授者,更是學(xué)生成長和發(fā)展的引導(dǎo)者。我們需要發(fā)掘?qū)W生的潛能,引導(dǎo)他們前行,讓他們成為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量。而這個(gè)過程中,我們需要不斷地反思和學(xué)習(xí),來提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。

          回歸教育本質(zhì)

          最后,我認(rèn)為教育的本質(zhì)不是為了追求高分和名校,而是為了培養(yǎng)學(xué)生的人格、智能和能力。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,而不是僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績和升學(xué)情況。我們需要想辦法讓每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦,來實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價(jià)值。

          感謝與展望

          在這里,我想感謝組織者和老師們的辛勤付出和教誨,讓我們能夠在短短的時(shí)間里收獲這么多。同時(shí),我也希望未來教師培訓(xùn)能夠更加細(xì)致和深入,讓學(xué)員們能夠更加深入地了解教育、熱愛教育、貢獻(xiàn)教育。

          謝謝大家!

          教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿 18

        各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天,能在這里代表新教師發(fā)言,深表榮幸。

          時(shí)光飛逝,眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動(dòng)而忐忑的心情,我來到了順德陳村,這個(gè)千年花鄉(xiāng),走進(jìn)了鎮(zhèn)中,開始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔(dān)心因經(jīng)驗(yàn)、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,愧對學(xué)生,因?yàn)榻處熯@一職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想。

          不管從教前的心情多么復(fù)雜,但我任教已兩月有余,同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,我也體驗(yàn)到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時(shí),我深知自己的責(zé)任所在;當(dāng)看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績,我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,第一次收到了學(xué)生送的卡片,讓我感受到作為教師的`幸福所在。當(dāng)然,在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時(shí),也碰到了不少難題,比如,課堂掌控力不足,學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白,在教學(xué)中“辦法總比困難多”,這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,從而超越自我。

          感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),為我們新教師的快速成長搭建了一個(gè)平臺(tái),讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知,從教之路才剛剛開始,要學(xué)的還有很多。但是,我們年輕,擁有激情與活力,我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作,努力做一名優(yōu)秀的教師。

          光陰易逝,豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,在此,我代表全體新教師承諾:

          一、在培訓(xùn)中成長,向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,在培訓(xùn)中提高,努力勝任本職工作。

          二、始終保持一顆上進(jìn)心,以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,做到用愛心、耐心、細(xì)心和信心對待學(xué)生;用多傾聽、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作,做一名學(xué)研型教師。

          三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會(huì),為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

          “水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光!痹副敬蔚呐嘤(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲,不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!謝謝!

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