大象保姆教學(xué)反思
導(dǎo)語:因?yàn)檫@是一篇略讀課文,所以在教學(xué)時(shí),我注重留給學(xué)生充足的時(shí)間,先讓學(xué)生初讀課文,對(duì)課文全文內(nèi)容的初略把握,初步感知全文大意。以下是小編為大家整理分享的大象保姆教學(xué)反思,歡迎閱讀參考。
大象保姆教學(xué)反思
《大象保姆》是三年級(jí)下冊(cè)的一篇略讀課文,講述了大象芝加柏提是怎樣幫主人做事、保護(hù)主人孩子的故事,贊揚(yáng)了大象對(duì)主人的中誠(chéng)和恪盡職守的精神。教學(xué)中我注重以情感人,以情促人,引起學(xué)生的共鳴。
因?yàn)檫@是一篇略讀課文,課文的故事性很強(qiáng),情節(jié)描寫也非常生動(dòng)。所以教學(xué)初始,我注重留給學(xué)生充足的時(shí)間,讓他們選擇自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊體會(huì),畫出課文中自己感動(dòng)的地方,在旁邊寫出自己的感受,并通過朗讀把自己的感受讀出來,然后進(jìn)行交流。
這樣的學(xué)習(xí)以情景入手,披文入情,關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和讀書感受,引導(dǎo)學(xué)生將自己的生活體驗(yàn)和情感積累移到課文里,設(shè)身處地地與作者對(duì)話,與之產(chǎn)生共鳴。
由于有情感的參與,學(xué)生從中獲得了積極的情感體驗(yàn)。在交流最讓自己感動(dòng)的地方時(shí),同學(xué)們的情緒高漲,情態(tài)激動(dòng)。有的孩子在說到大象被鐵鏈勒得皮開肉綻,但顧不上疼痛,還使勁掙扎,一心想要救孩子時(shí),眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn),有的孩子在說到大象終于將拴它的大樹連根拔起時(shí),已是泣不成聲。此時(shí)的他們,完全被大象這種救護(hù)孩子的精神感動(dòng)了,我順勢(shì)引導(dǎo)他們,為什么大象這么忠誠(chéng),你想對(duì)大象說些什么,來進(jìn)一步深化主題。
在學(xué)生心潮起伏之際,我又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生,動(dòng)物都有這么深的感情,讓我們感動(dòng)得流下了熱淚,在現(xiàn)實(shí)生活中,你還遇到哪些讓你感動(dòng)的人或事呢?你應(yīng)該怎么去做呢?此時(shí)的孩子想到了自己的父母,想到了他們的老師,還有的孩子想到了曾經(jīng)幫助過自己的陌生人,他們用自己真誠(chéng)質(zhì)樸的語言,表達(dá)出了自己的心聲。此處的`拓展訓(xùn)練使學(xué)生心存感恩,明白了愛的存在。
大象保姆教學(xué)反思
今天的天氣真好,如果沒有風(fēng)的話,會(huì)很溫暖。天那么藍(lán),云那么白。
數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)了第三單元的第一節(jié)《找規(guī)律》,就是結(jié)合具體情境,探索乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算規(guī)律,熟練地進(jìn)行乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的簡(jiǎn)潔計(jì)算,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教材安排了三組計(jì)算題,通過計(jì)算,比較每組版式中當(dāng)一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大十余,積的變化,讓學(xué)生找出積也擴(kuò)大十倍的規(guī)律。學(xué)生能夠計(jì)算正確,并且找到規(guī)律。在理解了算理的基礎(chǔ)上,再探索每組中兩個(gè)乘數(shù)的變化引起積的變化的規(guī)律。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,進(jìn)行交流。
數(shù)學(xué)作業(yè)是早上上課前做的,還是小數(shù)加減法,通過做題發(fā)現(xiàn)了全、元、麟、龍四個(gè)學(xué)生對(duì)于這部分掌握特別差。與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)幫忙輔導(dǎo),如果不行,就得課后吃小灶兒了。
語文課講完了第八課《大象保姆》,是閱讀課文,學(xué)生自學(xué)為主,讀通全文后,讓學(xué)生說說課文的主要內(nèi)容,分分段。重點(diǎn)地方理解一下。
今天學(xué)校要每班十個(gè)朗讀好的名單,我們班男生朗讀好的不少,聲音也響亮,女生就差了,聲音小,免強(qiáng)男女生各選了五個(gè)。
單位要身份證復(fù)印件,因?yàn)閯澤蚝訁^(qū)了,工資卡也要換了。
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