小學(xué)四年級音樂下冊《陽光牽著我的手》教學(xué)反思
《陽光牽著我的手》一課，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，掌握歌曲的演唱情緒，把握好歌曲要表現(xiàn)的.意境，激發(fā)學(xué)生團結(jié)友愛，從小樹立永遠跟黨走的堅定信念，時刻不忘黨的教誨。學(xué)會心存感恩，心存陽光，熱愛祖國的高尚情操。在本節(jié)課的教學(xué)過程中我個人認為重難點突破扎實成功，目標(biāo)也明確。但也存在很多不足，主要有以下幾點：
一、多媒體使用操作不夠熟練，致使課前準(zhǔn)備好的音樂課件沒能使用。
二、教授歌曲一環(huán)節(jié)占用時間過長，導(dǎo)致課前設(shè)計好的拓展一環(huán)節(jié)沒有實現(xiàn)直接過渡到結(jié)課。這是本節(jié)課的最大失誤。
三、學(xué)生演唱的情緒積極性不夠濃厚，沒有達到預(yù)想的效果。
四、要求學(xué)生通過聆聽歌曲找出歌曲當(dāng)中的“太陽”、“陽光”其含義是什么，引導(dǎo)方式過于簡單，使學(xué)生對這個概念非常模糊。
鑒于以上幾點不足，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不但要備好教材，更要注重備好學(xué)生，因材施教�？朔陨蠋c甚至更多的不足與缺點。
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