《畢升的夢(mèng)想》教學(xué)反思
這次的五年級(jí)語文同課異構(gòu)活動(dòng)讓我受益匪淺，同時(shí)與其他幾位老師的課相比之后，我也看到了自己課堂的很多不足，下面說說我課堂上存在的問題；
1、復(fù)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)。我講的是《畢升的夢(mèng)想》第二課時(shí)，在課堂的'開始，我先讓學(xué)生默寫了六個(gè)四字詞語，又讓學(xué)生試著復(fù)述課文，用上默寫的六個(gè)詞語，最后又用一兩句話來概括課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)間了用了十分中左右，占了一堂課四分之一的時(shí)間，時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致了后面的拓展延伸一環(huán)節(jié)沒有充足的時(shí)間去進(jìn)行，草草結(jié)課。
2、課堂上讀的形式雖多，但讀的指導(dǎo)不夠，在指導(dǎo)學(xué)生讀書時(shí)，僅說明哪些詞該重讀，沒有從語速、語調(diào)上去指導(dǎo)，指導(dǎo)不夠細(xì)致，缺少方法，讀的效果不好。
3、教師上課不夠投入，缺乏激情，上課聲音有些小，感染力不強(qiáng)。
4、課堂上對(duì)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不夠，在這節(jié)課上，我僅僅在學(xué)生寫字時(shí)提醒了學(xué)生的坐姿，其他地方均無體現(xiàn)，習(xí)慣培養(yǎng)不夠到位。
5、課堂中有重復(fù)學(xué)生答案的現(xiàn)象，屬無效的做法，既使課堂顯得不夠凈板，又浪費(fèi)了課堂時(shí)間。
我應(yīng)采取的措施；
1、課堂各環(huán)節(jié)時(shí)間上應(yīng)合理安排，復(fù)習(xí)時(shí)間大約3-5分鐘即可，不能沖淡本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，占用太長(zhǎng)時(shí)間。
2、課堂上讀書指導(dǎo)應(yīng)細(xì)致，應(yīng)從輕重緩急上去指導(dǎo)。
3、上課應(yīng)該滿懷激情，用激情去感染學(xué)生，引起學(xué)生思想上的共鳴。
4、課堂上應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、課堂上不再重復(fù)學(xué)生的答案，努力使課堂凈板。 總之，我應(yīng)努力克服自己的不足，提高自己的課堂效率，打造高效課堂，做一名合格的教師！
【《畢升的夢(mèng)想》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《畢升的夢(mèng)想》教學(xué)設(shè)計(jì)01-31
畢升的夢(mèng)想教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-28
畢升的夢(mèng)想的說課稿03-07
畢升的夢(mèng)想精品教案10-24
畢升的夢(mèng)想課文原文03-18
《畢升的夢(mèng)想》教案設(shè)計(jì)08-07
《畢升的夢(mèng)想》教案設(shè)計(jì)08-25