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      2. 六年級數學下冊《正比例和反比例的意義》教學反思

        時間:2021-06-15 10:40:29 教學反思 我要投稿

        人教版六年級數學下冊《正比例和反比例的意義》教學反思范文

          上完課后,雖然看了聽課老師給我的評價,但我一直在思考,學生是怎么評價的呢?在學生眼里,到底哪個地方出問題了呢?突然,靈機一動,干脆和學生一起交流一下吧,也許效果還更好呢?通過與學生交談,讓大家一起再次回顧本節課,找一找優點和不足,學生的回答很是讓我驚奇,現摘錄如下:

        人教版六年級數學下冊《正比例和反比例的意義》教學反思范文

          優點:

          1、課堂導入新穎、有趣、有效,結尾有所創新,改變了以前“通過本節課的學習,大家有什么收獲呢?”等傳統方式,從而使得大家大家想學、樂學;

          2、老師講的詳細,特別是講授兩種相關聯的量,用通俗、簡單的語言讓大家一聽就明白了,并且很快就可以判斷出是否是兩種相關聯的量;

          3、題目與現實生活聯系緊密,讓大家感覺學習數學很有用;

          4、課堂上學生討論的時間充足,參與度較高,且時效性較強;

          5、課堂調控能力較強,有自己的教學風格;

          6、板書明確、清晰,一目了然;

          7、設計合理,處理偶發事件的`能力較強。

          缺點:

          1、課堂氣氛沒有以前活躍;

          2、知識量太大,難度較大,很少有不經過思考或稍作思考就能回答出來的問題;

          3、小組合作時,沒有分好工,導致在計算相對應的每組數的和、差、積、商時,每個同學都在計算,因而用的時間較多,如果四人小組分好工,沒人計算一種運算,時間就會節約一半。

          4、對學生的鼓勵性語言欠缺;

          5、板書中的字體不太規范,要加強基本功的訓練;

          針對聽課老師和學生的評價,在以后的教學中,我會發揚優點、克服不足,不斷提高自己的教學水平。

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