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      2. 小學(xué)四年級英語上冊Unit4MyhomeALet’stalk教學(xué)反思

        時(shí)間:2023-03-02 17:26:38 教學(xué)反思 我要投稿
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        人教版小學(xué)四年級英語上冊Unit4MyhomeALet’stalk教學(xué)反思

          本部分的核心句型是Whereisshe?Issheinthelivingroom?Issheinthestudy?Yes,sheis.|No,sheisn’t.以及She’sinthekitchen.教材通過Sarah與Amy尋找貓的情景,讓學(xué)生感知句型的語義及語用功能。

        人教版小學(xué)四年級英語上冊Unit4MyhomeALet’stalk教學(xué)反思

          首先總結(jié)一下本課的成功之處:

          1.我利用情景教學(xué)法,讓學(xué)生感覺到貼近自己的生活和學(xué)習(xí);

          2.我在課堂中安排的角色表演和模擬活動,這也正是課堂教學(xué)中最有效的綜合各種語言技能的訓(xùn)練方法;

          3.新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié)和意義操練及拓展運(yùn)用環(huán)節(jié)都突出了語用環(huán)境的真實(shí)性。讓學(xué)生在真實(shí)的語境中感知,體驗(yàn)語言和運(yùn)用語言。

          然后總結(jié)一下不足:

          1.個別學(xué)生對于Isshe|he|it…?用法掌握不到位。對于此句式的講解不要只強(qiáng)調(diào)語法,可以引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用中進(jìn)一步理解;

          2.沒有小組評價(jià),導(dǎo)致學(xué)生的參與面不夠大,學(xué)習(xí)積極性欠缺;

          建議:

          1.對于此句式的講解不要只強(qiáng)調(diào)語法,可以引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用中進(jìn)一步理解;

          2.要使用豐富的評價(jià)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

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