《金色的草地》的課堂教學(xué)反思
這是一篇充滿了童真童趣的課文,特別是文中描寫我和弟弟互相往對方的臉上吹蒲公英絨毛的情節(jié),真實生動,使人會不由自主地產(chǎn)生會心的微笑;課文結(jié)尾又以孩子的眼光和心理,用擬人的手法,形象地講了蒲公英顏色晝夜發(fā)生的變化,以及進(jìn)一步抒發(fā)了作者對蒲公英的喜愛之情。
教學(xué)前,我準(zhǔn)備了有關(guān)蒲公英的掛圖或照片,還有網(wǎng)絡(luò)上搜集到的課文動畫欣賞。提前布置學(xué)生查找有關(guān)蒲公英的資料,這篇課文文字和內(nèi)容都比較淺顯,學(xué)生通過自讀,大體上能理解課文的內(nèi)容。教學(xué)中,我用下面的問題檢查學(xué)生的`讀書情況:課文主要寫了哪兩件事情?一是哥倆在草地上玩耍,互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛;二是我發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變色的原因。
第一件事,我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。演之前,要把課文讀熟,然后讓學(xué)生揣摩兄弟兩人的心理、神態(tài),并據(jù)此設(shè)計相關(guān)的動作,還可以加進(jìn)有關(guān)的對話。并鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,只要不脫離課文的原意,表演可以不拘一格,可以多樣化。學(xué)生的興趣濃厚,表演得很好,在課堂上實現(xiàn)了預(yù)期的效果。學(xué)生對草地為什么會變色?很快就能找到答案。但蒲公英到底是什么樣的?同學(xué)們不是很清楚。我們班浩杰同學(xué)提了個問題:我知道蒲公英是白色的,課文中的蒲公英怎么成了金色的了?接下來,我們通過同學(xué)們拿出查找的資料了解到蒲公英花的樣子,通過學(xué)生之間的交流探討,明白了草地為什么成金色的原因,同學(xué)們的印象就更深刻了?煜抡n的時候,我讓孩子交流:這些蒲公英給你留下了怎樣的感受?你想說些什么?讓學(xué)生暢所欲言。
【《金色的草地》的課堂教學(xué)反思】相關(guān)文章:
《金色的草地》課堂教學(xué)反思10-29
《金色的草地》教學(xué)反思11-02
金色的草地教學(xué)反思11-19
金色的草地教學(xué)反思05-25
金色的草地教學(xué)反思01-03
金色的草地教學(xué)反思08-21
《金色的草地》的教學(xué)反思01-21