比一比的教學(xué)反思范文
本節(jié)課是第六單元《統(tǒng)計(jì)與可能性》中的知識(shí)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一節(jié)課，是把數(shù)學(xué)知識(shí)與生活緊密相聯(lián)的一課，也讓學(xué)生去感受數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的一課。
課后謝校長給我提出了中肯的意見，反思整個(gè)教學(xué)過程，有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，在課堂上以男女生兩組現(xiàn)場拍球比賽的形式引出這節(jié)課，是很好的'，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但比賽存在教師難以控制的不確定性，所以會(huì)出現(xiàn)與教學(xué)不相符的數(shù)學(xué)問題。
二：第一場比賽，雙方人數(shù)相同，若在解決哪一個(gè)組獲勝的問題時(shí)，如果有學(xué)生提前提出平均數(shù)的概念，教師要適可而止，不能過多講解。這時(shí)第二場比賽（男女生雙方人數(shù)不同）應(yīng)該由教師直接給出結(jié)果，可在黑板上展示或采用幻燈片的形式展示。這時(shí)再適時(shí)的提出平均數(shù)，并加以深入的講解，并和第一場比賽做比較。
三：講解統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)該配以活潑的形式，可以制作圓紙片，讓學(xué)生直接感受移多補(bǔ)少的過程。
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