臺(tái)灣的蝴蝶谷教學(xué)反思
《臺(tái)灣的胡蝶谷》是一篇充謙童趣、語(yǔ)止形象、生動(dòng)的課文。課文以形象生動(dòng)的語(yǔ)止,描畫了臺(tái)灣的胡蝶谷每年秋季瑰麗而壯不雅的怪異景色。課文語(yǔ)止標(biāo)致,富有韻律,還具有較強(qiáng)的繪里感,給人以身臨其境之感。借助教材,可以或許操練弟子有情緒天朗誦課文,培育弟子的語(yǔ)感,指導(dǎo)弟子走進(jìn)臺(tái)灣,了解臺(tái)灣,激發(fā)對(duì)故國(guó)寶島臺(tái)灣的親愛之情。
講授時(shí),激趣導(dǎo)進(jìn),我出示中國(guó)天圖,告訴弟子我們的故國(guó)幅員廣年夜,光景標(biāo)致,有很多旅游勝天。正在我國(guó)的東北沿海,有一個(gè)島,名叫——臺(tái)灣島(板書:臺(tái)灣)。臺(tái)灣是個(gè)斑斕的天圓,那里有很多山,很多山谷。來(lái)日誥日,教員想帶年夜家去臺(tái)灣的胡蝶谷去走一走,看一看,想去嗎?引進(jìn)課題,激發(fā)弟子讀書快樂(lè)喜愛。然后借助拼音自讀課文。要提示弟子正音,.正在弟子讀通、讀逆課文的根蒂基本上,讓弟子初步感知胡蝶谷怪異斑斕的景色。正在深讀感悟階段,我捉住關(guān)頭詞句讓弟子品讀、理解。講授過(guò)程,重視情緒、立場(chǎng)、價(jià)值不雅的正確導(dǎo)向,情緒、立場(chǎng)、價(jià)值不雅的講授,方針定位正在親愛年夜自然,愛胡蝶,愛故國(guó)的`寶島臺(tái)灣,初步樹坐人與自然的戰(zhàn)諧相處的意識(shí),重視語(yǔ)止的積乏,感悟,運(yùn)用,如擴(kuò)年夜性語(yǔ)言,種種圓法的朗誦,創(chuàng)設(shè)情境的體驗(yàn),還重視操練基本妙技,如讀的詳細(xì)指導(dǎo),重視對(duì)締造潛能的開發(fā),如想像如果您是游客中的一員,會(huì)說(shuō)些甚么,想些甚么,培育弟子的想像能力戰(zhàn)表達(dá)能力。
“臺(tái)灣的胡蝶谷”這篇課文運(yùn)用標(biāo)致語(yǔ)止引見了我國(guó)寶島臺(tái)灣的“胡蝶谷”。這篇課文具有“課文少”、“用詞好”、“想象面多”等特面。正在進(jìn)止講授設(shè)想時(shí),我力求做到指導(dǎo)弟子出境,讓弟子身正在胡蝶谷中,親身感受到胡蝶谷的奇妙現(xiàn)象!耙蝗喝荷拾邤痰暮w過(guò)花叢,脫過(guò)樹林,越太小溪”中“飛過(guò)、脫過(guò)、越過(guò)”的運(yùn)用,既能使弟子如同看到胡蝶們飛越千山萬(wàn)水去到胡蝶谷時(shí)的現(xiàn)象,又能使弟子初步感受到課文用詞的正確性。正在講授中,我先讓弟子讀課文,問(wèn)問(wèn)弟子通過(guò)讀課文看到甚么了,當(dāng)?shù)茏佑帽救说恼Z(yǔ)止描畫他所看到的小胡蝶旅程中的模樣時(shí),指導(dǎo)弟子閉上眼想象,并通過(guò)做動(dòng)作體會(huì)“飛、脫、躍”這幾個(gè)詞運(yùn)用的正確性。正在弟子腦中有所感悟后再通過(guò)圖片進(jìn)止考證!吧(huì)”一詞浮現(xiàn)出小胡蝶趕往胡蝶谷時(shí)著慢的神色,如何才華幫助弟子體會(huì)呢?我采取指導(dǎo)弟子聯(lián)絡(luò)本人糊口中減進(jìn)散會(huì)前著慢期望的神色,去體會(huì)小胡蝶們也是這樣,進(jìn)而指導(dǎo)弟子讀出小胡蝶著慢的神色。
課文通過(guò)描述黃胡蝶谷戰(zhàn)彩胡蝶谷兩個(gè)山谷去申明胡蝶谷的現(xiàn)象迷人。我捉住描述黃胡蝶谷時(shí)運(yùn)用的幾個(gè)詞語(yǔ)“不計(jì)其數(shù)”“金光燦燦”“十分壯不雅”,操縱它們幫助弟子想象戰(zhàn)理解。正在理解“不計(jì)其數(shù)”時(shí),我先讓弟子憑證本人的理講授說(shuō)甚么叫不計(jì)其數(shù),想象一下不計(jì)其數(shù)只胡蝶甚么樣。然后播放不計(jì)其數(shù)只胡蝶的錄相,由于錄相的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了弟子的想象,讓弟子正在不測(cè)的同時(shí)很簡(jiǎn)單的看到了不計(jì)其數(shù)只胡蝶的大勢(shì)。并指導(dǎo)弟子讀出“不計(jì)其數(shù)”!敖鸸鉅N燦”重要抓弟子看到扎眼耀眼器材時(shí)的一種感受。通過(guò)“不計(jì)其數(shù)”戰(zhàn)“金光燦燦”使弟子初步理解“壯不雅”。末了,使弟子生讀成誦,進(jìn)一步體會(huì)臺(tái)灣胡蝶谷的現(xiàn)象的迷人。產(chǎn)生神往胡蝶谷,親愛掏完的情緒。
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