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      2. 識(shí)字1教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-07-04 11:09:17 教學(xué)反思 我要投稿

        識(shí)字1教學(xué)反思模板

          《識(shí)字1》安排了十二個(gè)詞語(yǔ),分四行,但每行都有規(guī)律的。第一行寫(xiě)春天天氣,第二行寫(xiě)春天的植物,第三行寫(xiě)春天的動(dòng)物,第四行寫(xiě)春天的`花朵。作者這樣安排別有用心,也便于尋規(guī)律教學(xué)。

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          首先,我利用圖片激發(fā)孩子尋找春天的的足跡,把孩子帶進(jìn)美麗的春色中。接著利用詞語(yǔ)卡片指導(dǎo)孩子們讀準(zhǔn)音,讀出味,并把卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)送給孩子,同時(shí)也是激發(fā)孩子讀的欲望。果然孩子們中了我的“陷阱”,個(gè)個(gè)伸著小手想試著讀讀,顯然達(dá)到我預(yù)期的目的。

          讓孩子說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)詞語(yǔ)想起了什么時(shí),關(guān)于春風(fēng),孩子們說(shuō):春風(fēng)是很溫柔的,是暖暖的。關(guān)于春雨:孩子們說(shuō):春雨細(xì)細(xì)地下著。春雨像細(xì)線,我補(bǔ)充春雨像繡花針,像牛毛,牛毛細(xì)雨,還用圖片給他們看看,孩子們聽(tīng)了,用欣喜的眼神望著我,似乎他們真的就見(jiàn)到了這一幅美景。關(guān)于柳樹(shù),他們說(shuō)柳樹(shù)姑娘有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,仿佛在河邊照鏡子呢?傊,各種美麗而充滿童趣的語(yǔ)言在課堂上綻放著。這一刻,我感覺(jué)真幸福。

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