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      2. 明天我們畢業(yè)教學(xué)反思

        時間:2021-02-02 18:54:09 教學(xué)反思 我要投稿

        明天我們畢業(yè)教學(xué)反思范文

          《明天,我們畢業(yè)》文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)然,詞句優(yōu)美,用了一系列排比句,描述學(xué)校生活,抒發(fā)對校園、老師、同學(xué)的深深眷戀之情。全文敘事通俗明白,抒情華麗直白,理解上沒有什么障礙,我便將本課閱讀的“有效性”著眼于學(xué)生閱讀文本、感悟情感、把握語言、運用語言的能力上,通過品讀如詩的`語言,回憶令人留戀的片段,表達真摯感人的情懷,發(fā)展學(xué)生的能力,進而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

        明天我們畢業(yè)教學(xué)反思范文

          教育家于永正說過“語文教學(xué)就是要‘讀’占鰲頭”本文語言如詩如畫,蘊涵著濃濃的深情。為了喚起學(xué)生對母校、對老師的這份眷戀之情,我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生面對文本,充分地讀書,借助朗讀,讓學(xué)生肆意宣泄自己的情感。在反復(fù)的朗讀中,讀出形---在頭腦中喚起對母校、對老師的回憶,讀出情---讀出字里行間蘊涵的眷戀之情,讀出神---讀出語言文字蘊涵的言外之意(對老師的贊嘆之情)。這樣通過語言文字讓學(xué)生徜徉于課文意境中,使學(xué)生對母校的眷戀之情、對教師的敬愛之情,溢于言表,學(xué)生的情感體驗,可謂水到渠成。

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