《一元二次方程的解法》教學(xué)反思范文
。1) 一元二次方程是研究現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的重要模型,引課時(shí)從生活中常見的“梯子問題”出發(fā),根據(jù)學(xué)生應(yīng)用勾股定理時(shí)所列方程的不同,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所列方程的解法展開討論,進(jìn)而獲得開平方法。引課時(shí)力求體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式,注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用過程。
(2) 如何配方是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),在進(jìn)行這一塊內(nèi)容的教學(xué)時(shí),教師提出具有一定跨度的.問題串引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索;提供充分探索與交流的空間;在鞏固、應(yīng)用配方法時(shí),從一元二次方程二次項(xiàng)系數(shù)為1講到二次項(xiàng)系數(shù)不為1的情況,從方程的配方講到代數(shù)式的配方與證明,呈現(xiàn)形式豐富多彩,教學(xué)內(nèi)容的編排螺旋式上升。這既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
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