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      2. 美術(shù)教師教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-02-07 17:22:39 教學(xué)反思 我要投稿

        美術(shù)教師教學(xué)反思

          興趣是孩子們學(xué)習(xí)美術(shù)的第一良師,且游戲是兒童的天性,因此,它是培養(yǎng)學(xué)生興趣的靈丹妙藥,所以在新教材的實(shí)施過程中,我抓住了學(xué)生的這一特點(diǎn)。在教一年級(jí)上冊(cè)《我在空中飛》一課中時(shí),課前先讓學(xué)生搜集一些有關(guān)在空中飛和怎樣才能在空中飛的一些資料,告訴他們下節(jié)課上《我在空中飛》。

        美術(shù)教師教學(xué)反思

          課的開始讓學(xué)生交流自己搜集的材料,孩子們邊匯報(bào)邊演示著,那場(chǎng)面仿佛讓你回到了童年,好象就在空中暢游。聽:“老師我駕著飛機(jī)能飛過學(xué)校旁邊的小河了;老師我要當(dāng)飛機(jī)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出世界上最美的`飛機(jī)帶著你和同學(xué)們?nèi)ゾ耪瘻,媽媽說那里可漂亮了;將來我要開飛機(jī)帶媽媽到月球去玩”,孩子們天真的童言讓我心潮澎湃,看!理想就這樣輕而易舉的形成了。

          因?yàn)槿祟惻c生俱來就有追求美好事物和美好生活的愿望,當(dāng)現(xiàn)實(shí)的存在滿足不了愿望的需要時(shí),常常就有了幻想,孩子的幻想更是神氣而寶貴,在很大程度上是這些豐富的幻想,為今天的豐富物質(zhì)文明打下了基礎(chǔ)。比如今天的收音機(jī)與孫悟空的騰云駕霧,日行十萬八千里;嫦娥奔月的幻想與今日登月的成功和太空站的建成等,他們之間一面是今天的現(xiàn)實(shí),一面是昨日的幻想,但他們之間的關(guān)系卻給人一種因果關(guān)系的感覺。孩子們的話提醒了我,這不是我這接課的教學(xué)目的和我想要知道的嗎?孩子們用他們獨(dú)特的表達(dá)方式告訴了我。

          在小學(xué)低年級(jí)的課堂上,我認(rèn)為,學(xué)生的成功和快樂,那就是老師的快樂源泉。正所謂“同在藍(lán)天下,樂在新教材”,讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn),在新教材實(shí)施的過程中不斷地提高自我,超越自我,共享新教材給我們帶來的無限快樂,我相信只要不斷的用心去體驗(yàn)、去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面更多的奧秘。,美術(shù)教學(xué)反思15

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