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      2. 教學(xué)工作反思

        時間:2022-08-07 08:29:46 教學(xué)反思 我要投稿

        教學(xué)工作反思模板

          20xx—20xx學(xué)年度,我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作。我所教的兩個班一個是A班,一個是B班。在教學(xué)上要注意這兩個班的差別,這一年的教學(xué)中有以下一些體會:

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          一、高三教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題

          1、握好時間,即合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。避免隨意性,造成前松后緊或前緊后松;瘜W(xué)復(fù)習(xí)課時很緊張,更需統(tǒng)籌安排。第一學(xué)期結(jié)束概念理論、元素化合物復(fù)習(xí)。第二學(xué)期復(fù)習(xí)有機和實驗,并進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。復(fù)習(xí)同時加進(jìn)高三新課內(nèi)容。

          2、控制好所選試題的難度和量。高三學(xué)生時間緊任務(wù)重。題量不宜過大,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)生程度,選取難度適中的題。我在復(fù)習(xí)時注意例題練習(xí)的選取,一個類型的題集中練習(xí),要有梯度,學(xué)生掌握起來較容易。

          3、一定要堅持一原則,就是以學(xué)生為主體。復(fù)習(xí)不同于新授課,復(fù)習(xí)課主要得讓學(xué)生動起來。因此,我在復(fù)習(xí)時注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。將一些復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)置成問題,引發(fā)學(xué)生思考,以問題帶動學(xué)生,讓學(xué)生覺得復(fù)習(xí)也具有挑戰(zhàn)性,不是知識的簡單重復(fù)。

          4、臨近高考,加強應(yīng)試指導(dǎo)。學(xué)生對理綜考試非常不適應(yīng),所以在后期安排模擬訓(xùn)練,加強對學(xué)生的應(yīng)試指導(dǎo)。

          二、成功之處

          注重了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。使學(xué)生的思維得到訓(xùn)練,找到了通過問題帶動復(fù)習(xí)的方法,收到了較好的效果。

          復(fù)習(xí)進(jìn)度安排合理,復(fù)習(xí)節(jié)奏緊湊。題量選擇合理。

          三、不足

          基礎(chǔ)知識落實不夠。試題選擇還應(yīng)再精一些。

          高三一年緊張有序的工作結(jié)束了,在這一年里,我得到了鍛煉和提高,對高三的復(fù)習(xí)工作有所體會,希望在今后的工作中更上一層樓。

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