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      2. 《動物聚會》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

        時間:2021-03-25 11:37:10 教學(xué)反思 我要投稿

        《動物聚會》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

          作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《動物聚會》數(shù)學(xué)教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

        《動物聚會》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

          《動物聚會》一課中,目的是1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到成功的喜悅并以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成勤于動腦,認真計算的好習(xí)慣。2.通過教師的引導(dǎo),學(xué)生能夠提出問題,列出乘法算式,體會乘法的簡單應(yīng)用。其中重點是培養(yǎng)學(xué)生提出問題,解決問題的能力,體會乘法的簡單應(yīng)用;難點是加深學(xué)生對于“幾個幾”和乘法意義的理解。在一節(jié)四十分鐘的活動里,有些知識學(xué)生掌握得比較好,但是也有不好的地方。我的反思有如下幾點:

          首先我以動物愛吃的食物引入,激起了學(xué)生的興趣。這樣對于后面的學(xué)習(xí)就起了很重要的作用。然后我讓學(xué)生觀察畫面,發(fā)現(xiàn)圖畫中的信息,提出問題。學(xué)生都能很好地根據(jù)畫面提出各種各樣的問題,這就達到了重點中的其中一部分。學(xué)生提完問題后,我從學(xué)生的問題中抽出了例題“一共有幾只小鳥?”板書,然后再引導(dǎo)學(xué)生說出解題的思路,列出乘法算式,在這里,學(xué)生能說出乘法算式并說出為什么要這樣列式,體會到了乘法的簡單應(yīng)用,也訓(xùn)練了學(xué)生的思維。這就輕而易舉地達到了本課的`重點并突破了。在解決完問題后,我再把學(xué)生的問題用幻燈片展示了出來,讓學(xué)生自己選一道自己想解決的問題,解決完后和同桌說自己的想法。新課標中要求學(xué)生不但要會解決問題還要會和別人交流自己的想法,這一點在課堂活動中體現(xiàn)了,效果還是可以的。在整個課堂中,學(xué)生不但動了腦,還動了手,手眼腦協(xié)調(diào),因此學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。掌握的知識也掌握的比較到位。

          但是,本節(jié)課堂活動中,我還有很多不足需要改進的地方。比如:在表揚學(xué)生方面,我的激勵性語言不夠;在學(xué)生選題目做練習(xí)時,題目的形式不要用幻燈片演示,而以紙條的形式貼在黑板上給學(xué)生看,這樣在時間上就可以節(jié)約更多的時間來做后面的練習(xí)。另外,我覺得整課的畫面出示不要全部一起出現(xiàn),以片斷的畫面出示可能更好。這就有利于學(xué)生更加好地集中注意力去解決相對應(yīng)的問題。在學(xué)生做完練習(xí)后,我沒有把學(xué)生的作業(yè)展示,而是一個個去問學(xué)生,讓學(xué)生來回答,最后才把學(xué)生的算式板書。我想,在以后的課堂中,做練習(xí)時可以不用這樣學(xué)生來回答,可以讓學(xué)生回答1道或2道題,其它的題目就可以把學(xué)生的作業(yè)在平臺上展示出來,這樣不但能把學(xué)生的興趣保持下去并可以節(jié)約時間去做后面的練習(xí)。最后,學(xué)生的練習(xí)不夠。課堂中學(xué)生只做了書本第8頁的連一連,而從學(xué)生的練習(xí)來看,有部分差生并不能全部做對,這主要是看圖理解“幾個幾”的理解不深,在下一節(jié)課里還要繼續(xù)加強這方面的認識理解。

          以上便是我對《動物聚會》一課的反思,在以后的工作中,我會更加努力地把這些自己不足的需要改進的地方改進,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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