《學(xué)英雄，愛(ài)祖國(guó)》教學(xué)反思范文
身為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的《學(xué)英雄，愛(ài)祖國(guó)》教學(xué)反思范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國(guó)主義是經(jīng)歷千百年鞏固起來(lái)的對(duì)祖國(guó)的一種最深厚的感情。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)主義一方面表現(xiàn)為熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，熱愛(ài)祖國(guó)輝煌燦爛的文明史，熱愛(ài)勤勞勇敢的人民大眾；另一方面則表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)心，對(duì)祖國(guó)的無(wú)比忠誠(chéng)和為祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神。本節(jié)班會(huì)旨在了解愛(ài)國(guó)英雄人物事跡，體會(huì)今天的幸福生活來(lái)之不易，謳歌祖國(guó)的偉大成就，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國(guó)人的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生樹立自強(qiáng)、自立、勤奮學(xué)習(xí)、為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦的遠(yuǎn)大理想。
一、形式新穎，突出主題。
我認(rèn)為，一節(jié)成功的班會(huì)，僅有好的主題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更重要的是要圍繞主題安排恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，要精心設(shè)計(jì)出學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的形式來(lái)突出主題，以達(dá)到教育的最終目的。因此，在教學(xué)時(shí)，我首先設(shè)計(jì)好整體框架，圍繞主題分三個(gè)版塊來(lái)組織內(nèi)容，第一是“憶往昔”，了解祖國(guó)的歷史，認(rèn)識(shí)那些為祖國(guó)獻(xiàn)身、做出貢獻(xiàn)的英雄故事；第二是“看今朝”，了解祖國(guó)今日的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的自豪感；第三是“展未來(lái)”，學(xué)習(xí)身邊的小英雄，從生活中的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。如：在進(jìn)行第一版塊時(shí)我讓學(xué)生搜集從古代到抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄故事，通過(guò)看錄像、講故事、談體會(huì)、詩(shī)朗誦等多種豐富的活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感受到英雄的偉大，引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國(guó)的美好情感。
二、注重體驗(yàn)，感悟主題。
思想教育的要求最終必須轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自律，內(nèi)化成學(xué)生自己的東西才能發(fā)揮作用。所以一節(jié)課重要的不是我們教給了學(xué)生什么，而是學(xué)生體驗(yàn)到了什么，接受了什么。例如：在觀看邱少云的錄像時(shí)，有的學(xué)生眉頭緊鎖，有的學(xué)生發(fā)出感嘆聲，還有的學(xué)生流下了眼淚。當(dāng)學(xué)生親眼目睹了邱少云嚴(yán)守革命紀(jì)律，以超人的意志和毅力，忍受烈火燒身的痛苦，直到最后的犧牲時(shí)，激發(fā)了學(xué)生的.愛(ài)國(guó)情感體驗(yàn)，紛紛表示要學(xué)習(xí)英雄這種愛(ài)國(guó)愛(ài)民、舍己為人的精神。在觀看“祖國(guó)今日的輝煌”的圖片時(shí)，謳歌祖國(guó)的偉大成就，加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，所以在齊唱歌曲《歌唱祖國(guó)》時(shí)，學(xué)生激情澎湃，歌聲嘹亮，一股濃濃的愛(ài)國(guó)情懷產(chǎn)生了。
三、貼近生活，深化主題。
主題班會(huì)一定要突出其生活化的特色，從學(xué)生的生活中來(lái)，再到學(xué)生的生活中去，充分利用豐富的學(xué)生生活并且予以拓展。所以，在“展未來(lái)”這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生尋找身邊的英雄，無(wú)論是有名的還是無(wú)名的，也無(wú)論是關(guān)心他人，還是刻苦學(xué)習(xí)的，這都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。這樣利用身邊那些看得見(jiàn)，親切實(shí)在的“榜樣”去教育學(xué)生，這樣的教育才更真實(shí)可信。在填寫最后一張“愛(ài)國(guó)卡”時(shí)，學(xué)生紛紛寫下了自己的決心，有的`寫要好好學(xué)習(xí)，有的寫要關(guān)心媽媽，多做家務(wù)活，還有的寫要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)一草一木。學(xué)生從自身做起，從身邊的小事做起，表達(dá)了自己的決心，要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。這樣，從“小”處“近”處入手，更易被學(xué)生認(rèn)可和接受，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
當(dāng)然，綜觀這節(jié)課中，還有許多不足，如：在“看今朝”環(huán)節(jié)，只是老師搜集祖國(guó)今日輝煌的資料，學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)，如果讓學(xué)生課前自己來(lái)搜集資料，不但可以培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、調(diào)查分析的能力，更重要的是在搜集資料和篩選資料時(shí)，讓學(xué)生從多角度多方位去了解祖國(guó)，更能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。在最后“寫愛(ài)國(guó)卡”環(huán)節(jié)，可以通過(guò)不同的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，可以寫自己的決心，也可以寫對(duì)祖國(guó)的祝福，還可以畫出最美的圖畫獻(xiàn)給祖國(guó)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
新的教育理念還要求我們教育工作在內(nèi)容、手段、形式上要不斷創(chuàng)新。如何實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)新，取得更大實(shí)效是我今后探索的方向。
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