《我身上的1和2》教學(xué)反思范文
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的《我身上的1和2》教學(xué)反思范文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天上午我上了一節(jié)科學(xué)領(lǐng)域的課。這是我開學(xué)以來第一次上的一節(jié)數(shù)學(xué)課。也正好是老師抽到的一節(jié)隨堂聽課。我拿到課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)問題，這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，但是活動(dòng)的內(nèi)容又和舊教材的《快樂的六個(gè)寶》有對(duì)應(yīng)。如果只是單純的數(shù)學(xué)課，按照活動(dòng)目標(biāo)的話，就是讓孩子感知數(shù)字1和2，那身體的五官就該作為輔助提到。而看此活動(dòng)的內(nèi)容把身體部位也作為一個(gè)重點(diǎn)。包括孩子的配套作業(yè)，也是畫出五官。
教案的開頭寫明說：我每天帶著1和2的東西上幼兒園。我認(rèn)為這是一句病句。如果單將給我聽，我也比較難理解，到底要表達(dá)什么。于是，我就改了一個(gè)引入。我在一個(gè)小籃子里放了1只橘子兩包餅干。先讓孩子體會(huì)一下1和2的數(shù)量關(guān)系。再展現(xiàn)老師身上有1和2的東西，告訴孩子。再引導(dǎo)孩子找找自己身上有沒有同樣的一樣或者兩樣的東西。請(qǐng)個(gè)別小朋友來回答。孩子資本能說上來。
在接下來，我和沈老師合作找找對(duì)方身上1獲2的`東西，看看除了剛才我們找到的還有沒有別的了。老師示范，然后把它畫在本子上。小朋友們也學(xué)著老師，找找你好朋友身上有沒有和自己一樣的東西，或者其他的。這一環(huán)節(jié)，孩子配合回應(yīng)不是很好。他們很多只能找出上一環(huán)節(jié)的眼睛，耳朵，鼻子。對(duì)于作業(yè)的話，效果卻出乎我意料，大家都做的很好。畫的很棒。我也很欣慰。
課后，我聽取了老師們的建議。我應(yīng)該做好更充分的準(zhǔn)備。在讓孩子感知1和2的時(shí)候也該注意物體的量詞。可以準(zhǔn)備一些夸張的教具來吸引幼兒。我覺得這節(jié)課上下來，我個(gè)人認(rèn)為，目標(biāo)重點(diǎn)有點(diǎn)不明確，教材應(yīng)該好好修改一下。我想注重一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，這樣效果會(huì)更好。
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