中班健康教案：同伴生病了教案及教學(xué)反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的中班健康教案：同伴生病了教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與討論，體驗(yàn)關(guān)心別人帶來(lái)的快樂(lè)。
2、能用自己的方式表達(dá)對(duì)生病同伴的關(guān)心。
3、知道要愛(ài)護(hù)身體，讓自己少生病。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景表演片段（我生病了）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、回憶生病的感受，萌發(fā)對(duì)生病同伴的關(guān)愛(ài)之情。
——提問(wèn)：你生病的.時(shí)候有什么感覺(jué)？最想做什么？
2、觀看情境表演（我生病了），體驗(yàn)生病時(shí)渴望關(guān)愛(ài)的迫切心情。
——幼兒觀看表演。
——提問(wèn)、討論：看玩這個(gè)表演，你有什么感覺(jué)？最近我們班xx小朋友生病了，沒(méi)有來(lái)上幼兒園，你有什么想法？
3、交流、討論慰問(wèn)生病的同伴的方式。
——與同伴討論并記錄：可以以怎樣的方式慰問(wèn)生病的同伴？
——集體交流：交流慰問(wèn)同伴時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？"（如打電話(huà)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)、聲音不宜過(guò)響、要清楚地表達(dá)自己的慰問(wèn)之情等）
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心自己和身邊的人。
——提問(wèn)：如果我們身邊的朋友、親人生病了，我們應(yīng)該怎么做？
——討論：如果自己生病了，應(yīng)該怎么做？
——教師小結(jié)幼兒的討論情況，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試體驗(yàn)。
5、延伸談話(huà)：怎樣才能少生��？
——組織幼兒討論。
——教師小結(jié)：要經(jīng)常參加體育鍛煉，注意根據(jù)天氣變化增減衣服，講究飲食衛(wèi)生，多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物等。
活動(dòng)建議與提示：
1、此次活動(dòng)若安排在有幼兒生病未來(lái)幼兒園的時(shí)候進(jìn)行，更具有待表性。
2、可結(jié)合藝術(shù)活動(dòng)，組織幼兒自制禮物送給生病的同伴或家人：根據(jù)班上幼兒的情感發(fā)展?fàn)顩r，選擇性地開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，從多個(gè)角度培養(yǎng)幼兒對(duì)他人及周?chē)挛锏年P(guān)愛(ài)之情。
3、建議家長(zhǎng)教育孩子關(guān)愛(ài)生病的朋友，指導(dǎo)孩子用合適的方式表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)之情。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)，我覺(jué)得自己對(duì)教案的理解還是比較透徹的，教案設(shè)計(jì)也是比較完整和趣味的。但是在細(xì)節(jié)的處理上也是有不足的：
1、在第二環(huán)節(jié)討論打電話(huà)慰問(wèn)的事宜時(shí)，幼兒討論后我沒(méi)有做出比較精煉的小結(jié)，我的小結(jié)應(yīng)該要讓幼兒在原有基礎(chǔ)上提煉經(jīng)驗(yàn)，得到升華。
2、在最后延伸環(huán)節(jié)，我放著音樂(lè)《健康歌》，帶著孩子邊離開(kāi)活動(dòng)室邊做動(dòng)作環(huán)節(jié)，有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，可以把節(jié)奏放慢些，教孩子們多做幾個(gè)動(dòng)作再離開(kāi)。
細(xì)節(jié)決定成敗。在今后的課堂中我需要更多關(guān)注細(xì)節(jié)。
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