小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)》
作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
春暖花開(kāi)之時(shí)，追逐花叢中飛舞的蝴蝶、蜜蜂等昆蟲(chóng)成為了小班幼兒熱衷的游戲，由此看出生活中一些常見(jiàn)的昆蟲(chóng)已經(jīng)引起了小班幼兒的興趣，于是我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)——蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)�；顒�(dòng)以幼兒感興趣的情境貫穿始末，教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察常見(jiàn)昆蟲(chóng)的外形、數(shù)數(shù)昆蟲(chóng)的腳，從而發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)都有一對(duì)觸角，一對(duì)翅膀和三對(duì)足的基本外形特征。本次活動(dòng)旨在讓幼兒通過(guò)觀(guān)察探索，體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的魅力與樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)昆蟲(chóng)的外形特征。
2、通過(guò)觀(guān)察，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的'心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、昆蟲(chóng)模型。
2、PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入：哭泣的蟲(chóng)蟲(chóng)（PPT）
師：小朋友們，今天蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)發(fā)生了一件了不得的大事？我們趕快聽(tīng)一聽(tīng)……（我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身上什么也沒(méi)有了，我回不了家了。你們?cè)敢鈳椭覇�？�?/p>
師：發(fā)生什么事啦？那你們知道蟲(chóng)蟲(chóng)身上什么東西沒(méi)有了呢？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)）
二、觀(guān)察昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)外形特征
第一次觀(guān)察，了解簡(jiǎn)單的形態(tài)
師：我們一起到蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)里去看一看，看看蟲(chóng)蟲(chóng)身上到底有什么，蟲(chóng)蟲(chóng)都在睡覺(jué)哦，我們要輕輕的拿起來(lái)看，好嗎？
——幼兒觀(guān)察，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察“你看的是什么蟲(chóng)蟲(chóng)呀？它身上有什么？”
師：小朋友，你在蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)看到了什么蟲(chóng)蟲(chóng)呀？它身上有什么呀？（引導(dǎo)幼兒回答，ppt出示蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶圖片）
師小結(jié)：我們看到的蟲(chóng)蟲(chóng)都是昆蟲(chóng)，它們都有一對(duì)觸角、一對(duì)翅膀，還有腳。
第二次觀(guān)察，數(shù)數(shù)昆蟲(chóng)的腳
師：那你們知道它們有幾只腳嗎？我們?cè)偃ハx(chóng)蟲(chóng)王國(guó)數(shù)一數(shù)，要輕輕摸著蟲(chóng)蟲(chóng)的腳，一只一只的數(shù)哦？
——幼兒觀(guān)察，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒正確點(diǎn)數(shù)昆蟲(chóng)腳的方法。
師：蟲(chóng)蟲(chóng)有幾只腳？（PPT出示大蟲(chóng)蟲(chóng)）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，123456，6只腳，也可以說(shuō)是3對(duì)腳。
三、蟲(chóng)蟲(chóng)的聚會(huì)
師總結(jié)：在大家的幫助下，蟲(chóng)蟲(chóng)找回了自己的一對(duì)觸角，一對(duì)翅膀，三對(duì)腳，它回到了王國(guó)，和朋友們一起唱起了歌、跳起了舞。小朋友，我們也在蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)找一個(gè)你喜歡的朋友跳舞吧。（播放音樂(lè)）
教學(xué)反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)源于幼兒的日常生活，符合小班幼兒的年齡特征及興趣點(diǎn)。以情境導(dǎo)入為主線(xiàn)，貫穿始末，富有童趣，始終吸引著幼兒，激發(fā)著他們探索的興趣�；顒�(dòng)中兩次觀(guān)察環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都遵循了幼兒觀(guān)察力發(fā)展的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒自主觀(guān)察、大膽交流。幼兒通過(guò)看一看、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)，提升了自己的觀(guān)察力，同時(shí)感受到了觀(guān)察活動(dòng)的樂(lè)趣。
另外，活動(dòng)提問(wèn)的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)在于引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)、反復(fù)說(shuō)，以此來(lái)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察后及時(shí)對(duì)科學(xué)概念進(jìn)行自我構(gòu)建。
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