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      2. 中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《好朋友》

        時間:2021-09-22 16:57:13 教學反思 我要投稿

        中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《好朋友》

          身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那要怎么寫好教學反思呢?下面是小編為大家整理的中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《好朋友》,僅供參考,大家一起來看看吧。

        中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《好朋友》

          活動目標:

          1、教幼兒認識歌曲的間奏,學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲。

          2、引導幼兒創(chuàng)編新的歌詞,在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內容按節(jié)奏做相應的動作。

          3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助,團結友愛的情感及合作進行歌表演的能力。

          活動準備:

          1、在日常生活中,幼兒有經;ハ鄮椭龊檬碌慕涷,并會用語言表達事情的經過。

          2、圖片:好朋友

          活動過程:

          一、開始部分

          1、復習歌曲《找朋友》

          要求:聲音自然,發(fā)音清晰

          2、節(jié)奏練習

          出示節(jié)奏圖譜,引導幼兒練習并初步感知間奏

          教師:下面,我們來玩一個打節(jié)奏的游戲,畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節(jié)奏,畫小手的地方用手來打節(jié)奏。

          二、基本部分

          1、理解掌握歌詞

          提問:剛才你們都找到自己的好朋友了么?那請你講一講誰是你的好朋友?為什么你們是好朋友?

          重點引導幼兒講為什么是好朋友,好朋友間要互相幫助。

          3、結合圖片“好朋友”學習歌詞

          師:今天我們班也來了一對好朋友,我們來看看她們?yōu)槭裁词呛门笥选?/p>

         。1)幼兒通過觀察圖片學習掌握歌詞

         。2)結合節(jié)奏圖譜來念歌詞,感知歌曲間奏

          要求:畫小嘴巴的`地方念歌詞,畫小手的地方拍手。

          小結:教師及時的鼓勵幼兒,對掌握快的幼兒提出表揚與肯定。

          4、引導幼兒感知歌曲旋律并學唱歌曲

          (1)感知歌曲旋律

          教師彈奏歌曲旋律,要求幼兒傾聽并跟著旋律說歌詞

         。2)學唱歌曲

          A、教師范唱歌曲,幼兒傾聽。(第二便時幼兒可跟唱)

          B、集體合唱,提醒幼兒注意歌曲的間奏。

          5、嘗試用多種形式演唱歌曲

         。1)出示演唱提示卡:

          教師講解:畫一個娃娃頭是一名小朋友唱歌,那畫許多娃娃頭是——(許多小朋友唱)是全班一起唱。我們來試試。

          請幼兒試唱幾次并講解領唱與合唱。

          (2)創(chuàng)編新歌詞演唱

          教師提示:好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭,扣紐扣,還可以干什么呀?我們把它也加到歌曲里演唱。

          A、幼兒創(chuàng)編歌詞。對于幼兒的創(chuàng)編及時給予肯定

          B、根據(jù)創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。

          提醒幼兒可以在間奏時做一些動作。

          三、結束部分

          請幼兒講講有誰幫助過自己,那自己以后能幫助同伴做什么?讓幼兒進一步了解同伴間要團結友愛;ハ鄮椭

          活動反思:

          這不僅僅是一次音樂活動,通過孩子對歌詞的深入理解,讓孩子意識到:和朋友在一起游玩的快樂。這是一個非常好的社會性教育素材,讓孩子在唱一唱、跳一跳的過程中,通過自身的情感體驗,萌發(fā)和同伴積極交往的良好社會性。在教學時還可以配上一定的肢體動作,幫助幼兒理解歌詞。如還是沒有掌握,那么在平時的安靜時間,老師帶著多唱幾遍。或者在平時吃飯、游戲時打開錄音,讓幼兒多聽聽。

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