大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《小螞蟻避雨》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《小螞蟻避雨》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學唱歌曲，唱準附點音符和休止符。
2、根據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲，與同伴合作進行表演。
活動準備：
1、根據(jù)歌曲內(nèi)容制作相應的課件。
2、錄音機、雨聲磁帶。
活動重點：
以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容、學唱歌曲，唱準附點音符和休止符。
活動難點：
根據(jù)歌曲情境嘗試用多種方法表現(xiàn)歌曲，與同伴合作進行表演。
活動過程：
一、觀察圖片、故事導入，初步熟悉歌詞。
1、引導幼兒觀察圖片猜測故事內(nèi)容。
一天，一群小螞蟻正在搬東西，沙沙沙，沙沙沙，突然天上下起了雨。怎么辦呢?請小朋友接著往下看，猜一猜后來發(fā)生了什么事?
2、教師在音樂伴奏下講述故事。引導幼兒初步感受歌詞內(nèi)容。
二、幼兒學唱新歌。
1、教師完整范唱歌曲。
2、老師運用手勢幫助幼兒唱準第1、2小節(jié)的附點音符和休止符。
3、鼓勵幼兒加上動作表情完整表演。
三、幼兒分角色進行合作表演。
1、請幼兒分別帶胸飾，分角色邊唱邊表演。
2、鼓勵幼兒互換胸飾嘗試不同角色的表演。
四、自然結(jié)束。
這是一首歌表演的曲子，等幼兒熟悉會唱歌曲之后，可以讓幼兒配上動作表演，幼兒可以分組進行表演，也可以集體自由紡編動作表演。
教學反思：
在這節(jié)活動過程中，幼兒的注意力很集中，對活動很感興趣。在教師出示圖譜的時候，因為圖片有點小所以導致坐在后面的幼兒不是看的很清楚。教師在與幼兒討論設計動作的時候應該多問問幼兒的意見，而不是一味的.自導自演。我覺得通過這節(jié)活動幼兒在情感方面得到了一定的發(fā)展，也對這次教育內(nèi)容的核心價值有所把握。在今后的教學活動中，我會多去理解尊重幼兒的想法，并且多去發(fā)展幼兒的情感、知識技能和積極的個性。
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