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      2. 大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《美麗的花朵》

        時間:2021-09-22 20:47:39 教學(xué)反思 我要投稿

        大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《美麗的花朵》

          作為一位到崗不久的教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn),那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《美麗的花朵》,希望能夠幫助到大家。

        大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《美麗的花朵》

          活動目標(biāo):

          1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖,能畫面滿,并在畫面上表現(xiàn)花朵的大小、高低排列。

          2、幼兒能充分發(fā)揮想象力,在音樂中表現(xiàn)各種形狀的花朵。

          活動準(zhǔn)備:

          記號筆、油畫棒、8開白紙、水粉色、花一束、優(yōu)美的音樂。

          活動流程:

          談話導(dǎo)入-----引導(dǎo)幼兒觀察花束-----示范構(gòu)圖比較-----幼兒作畫、教師指導(dǎo)-----作品展示。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入活動。

          小朋友,你們都見過花吧?那好,說說看你見過什么樣的花呢?

          老師也見過很多的花,有一種特別大,有一種又特別小,象小米粒。

          二、出示花束,引導(dǎo)幼兒觀察。

          1、讓幼兒感受花的姿態(tài)美。

          看。老師今天就帶來了一束花,漂亮嗎?漂亮在哪里?(引導(dǎo)幼兒觀察花朵有的開了,有的還是花苞,花是有各種形狀的,有大有小,姿態(tài)也是各種各樣,有高有低,還有各種形狀的葉子。)

          2、讓幼兒了解花朵的構(gòu)造。

          是啊,剛才小朋友說還有花苞,你們想知道花苞是怎么開出的嗎?(教師用神秘的表情吸引幼兒。教師示范:用手將花苞由里到外一層一層開出。)花是怎么開出來的?(由里到外一層一層開出的。)

          3、引導(dǎo)幼兒用形體動作表現(xiàn)花的姿態(tài)、構(gòu)造。

          師:花兒真美,讓我們一起在音樂聲中來做做美麗的花朵吧

          老師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)幼兒做的花的形狀:這朵長的最高的花是怎么長的`,從最底下“呼”的一下竄上去,這還是一個花苞,下面還有葉子。(教師用動作引導(dǎo)幼兒一起做。)

          再做一朵矮的花,這是開放的花,怎么做?

          4、5個幼兒合作用手拼湊出一朵盛開的花。教師請做的特別美的一組幼兒展示。)哦,還有各種姿態(tài)的花

          三、教師示范構(gòu)圖,讓幼兒在比較中學(xué)習(xí)。

          (老師畫一朵花)你們覺得怎么樣?

          (教師再畫一幅畫:各種姿態(tài)、高低錯落、大小不一的花。讓幼兒比較。)現(xiàn)在你們看看哪一幅漂亮?為什么?(因?yàn)榈诙嬅鏉M、多。)

          (教師畫第三幅畫:花排列的整整齊齊的。再讓幼兒比較。)

          現(xiàn)在那一幅漂亮?為什么?(第三幅象排隊(duì),第二幅高高低低的。)

          注意:教師的引導(dǎo)重點(diǎn)讓幼兒明白畫面滿、排列高低錯落、姿態(tài)各異的畫是美的。

          四、幼兒作畫、教師指導(dǎo)。

          教師針對目標(biāo)指導(dǎo)。

          五、作品展示、結(jié)束活動。

          活動反思:

          幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。

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