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      2. 歷史新教師個人教學反思

        時間:2021-10-08 13:18:47 教學反思 我要投稿

        歷史新教師個人教學反思

          作為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎?下面是小編收集整理的歷史新教師個人教學反思,歡迎大家分享。

        歷史新教師個人教學反思

          不知不覺間,已經工作一個月了;叵肫疬@一個月的生活,“痛苦”但又充實!翱唷庇谧陨硭降牟蛔,在備課上,耗費了極大的時間和心力。但是這段“痛苦”的生活又收獲良多,仿佛又回到了高三埋頭苦干的那段時光,不同的是自己不再是一名學生,而是一名教師?傊@段時間,困難很多但是收獲更多。

          一、收獲良多

          作為一名新教師,自身經驗和能力都存在很多的不足,今年又趕上了新教材改革,可謂雪上加霜。一開始拿到新教材的時候,真的是一頭霧水,無從下手。多虧我的師傅和其他老教師的幫助,我才逐漸走出迷霧,逐漸步入正軌。在聽師傅和其他老教師上課的過程中,我逐漸對新教材有了更加清晰的認識,也進一步的認識到了自身和前輩之間存在的巨大差距。這也鞭策著我未來要多向老教師學習,努力提升自身。老教師成熟的授課模式,利落的教學語言都是我應該學習的地方。

          在備課上,因為經驗不足,在寫教案的過程中遇到了很多問題,在參考老教師的教案后,我收獲頗豐。在備課時越來越得心應手。在備課過程中,我堅持自己獨立寫教案。因為自身經驗的不足,所以這種方式效率很低,而且經常會出現(xiàn)在某個問題上耗費了巨大的時間和精力,但是最后發(fā)現(xiàn)是在做無用功的情況。但是在這個過程中,進一步加深了我對新教材的認識。

          在授課的過程中,我會多觀察學生的反應,觀察他們是否聽懂了所講的內容,如果沒有聽懂的話,我會試著用更加通俗易懂的方式講授,便于學生理解。有時候,在發(fā)現(xiàn)學生上課積極性不高時,會試著在正式授課之前活躍一下課堂氛圍,或者在導入新課時,用能夠引起學生興趣的話題,吸引學生注意力,提高學生學習效率。在聽師傅和其他老教師上課時,也會注意學習他們活躍課堂的技巧,這給我的授課帶來了很大的幫助。

          在師傅的指導下,在課后,我會注意反思自己授課時出現(xiàn)的問題,比如在授課過程中,發(fā)現(xiàn)一些問題不需要大篇幅的去解釋,我會在課后對課件再次進行修改,對于一些學生容易迷惑的地方,我也會在課件上增加相關內容,便于學生理解。

          二、不足之處及亮相課有感

          在講授習題方面,也存在一定的問題,尤其是材料題,有時候不知道從何處講起,通過聽師傅講解習題,聽取其他歷史老師的建議,我收獲頗豐。但是想要徹底解決這個問題,在以后的工作中,除了多向老教師請教之外,還需要自身更加努力,多刷題,多總結。

          此外,因為經驗的不足,所以在備課的時候耗費了巨大的時間,沒有更多的時間去聽其他優(yōu)秀的教師上課。關于這一點,我一直在努力希望能提高備課的效率,希望能有更多的時間去向其他優(yōu)秀教師學習。

          此外,在授課時,由于課本內容較多,所以在課堂上,多是我單方面的講述,讓學生獨立思考的時間較少,在以后的課程中,我會積極向老教師請教,尋找可行的方式,努力引導學生從被動的接受知識轉變?yōu)橹鲃拥膶W習知識。

          在亮相課之后,各位老師針對我上課時存在的問題,都給予了非常中肯的建議。主要有以下幾點:

          第一點,也是前輩們提到的最多的問題,就是講述的內容過于詳細,導致進度過慢,課程難以推進。這也是我一直以來存在的問題。因為在授課過程中,一直擔心漏掉重點內容,結果導致太過于面面俱到,學生可能會出現(xiàn)不知道重點的情況。

          第二點是在授課語言不夠專業(yè)。在授課過程中,語言過于口語化,不夠專業(yè)?赡軙䦟е聦W生在后期做題目的過程中,受老師影響,出現(xiàn)語言敘述上不夠專業(yè)的情況。

          第三點是亮相課準備不夠充分,同學生互動較少。沒有準備課前問題供學生思考,這也是我自身對亮相課認識存在的不足。在授課時,過于課堂化,沒有很好的區(qū)分亮相課和日常授課的不同。

          第四點是授課內容不夠深入,沒有讓學生深入思考內在的問題。使得學生對于教材的理解只停留在表面,應引導學生深入思考。

          各位前輩老師的建議一針見血地指出了我自身存在的不足,在亮相課之后我也在一直進行反思,自己需要多像各位前輩老師多學習,多聽課多做題多請教。尤其是上周聽了陳興貴老師的公開課之后,我更加認識到了自身和老教師之間的差距,陳老師淵博的學識,專業(yè)簡潔的語言,授課內容上的有的放矢,同學生之間的互動都是我需要學習的地方。

          三、未來工作展望

          在未來的工作中,針對各位老師所提的建議,我會多向老教師請教,努力加以改正。首先最重要的是提高自身的專業(yè)知識,老師是一個很特殊的`職業(yè),因為我們所面對的是一個個活生生的人,他們需要我們的教導和指引。如果自身專業(yè)能力不過硬,會給學生帶來不好的影響。所以在未來的工作中,我會努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),多向我的師傅和其他優(yōu)秀的教師請教、學習。

          除了提高業(yè)務能力之外,在以后的工作中,我會多關注新教材的相關動向,新教材的改革導致我對教材的重難點很難把握,因此需要多關注相關信息,了解新教材的重難點,這樣就能進一步改進我的授課內容,避免再出現(xiàn)過于面面俱到,沒有重點的情況。

          除了多向學校有經驗的老師學習之外,我會多多利用網上資源,搜索優(yōu)秀教師的授課視頻,多多向優(yōu)秀教師學習,提高自身的授課水平。此外,我會多和同學們溝通,聽取學生們的意見,根據(jù)學生的意見,改進自己的教學方式,努力讓學生愛學、會學。在以后的工作中,我會多聽多學多看,努力提高教學水平,努力成為一名合格的歷史教師。

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