面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思（通用11篇）
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(zhǎng)，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇1
《面朝大海，春暖花開(kāi)》是海子的一首著名抒情短詩(shī)。這首詩(shī)為我們描繪了浪漫美麗的生活圖景，為我們傳遞了美的情感：愛(ài)自己、愛(ài)親人、愛(ài)大自然中一切美好的事物�？稍�(shī)人自己卻又在肯定世俗生活又不甘墮入塵世成為俗人的矛盾中結(jié)束了自己年輕寶貴的生命，留給世人無(wú)限的哀痛和遺憾，也讓世人對(duì)生命有了更為深刻的思考。和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)完這首詩(shī)歌后，我覺(jué)得這節(jié)課有以下幾點(diǎn)收獲：
1、詩(shī)歌教學(xué)朗誦是一個(gè)不能回避的問(wèn)題，這堂課我們通過(guò)聽(tīng)讀、范讀、默讀、齊讀、背誦等多種手法，以誦讀的方式反復(fù)強(qiáng)化海子詩(shī)歌熱烈的情感，使課堂充滿感染力。老師在范讀、和學(xué)生齊讀及講解海子詩(shī)歌時(shí)，直接地營(yíng)造了感人的課堂情境，體現(xiàn)了文學(xué)作品教學(xué)以情感人的宗旨。
2、通過(guò)小組合作探討發(fā)揮學(xué)生的主體作用。當(dāng)對(duì)整首詩(shī)作出了分析后，學(xué)生已經(jīng)理解詩(shī)歌的表層意思，這時(shí)就進(jìn)入挖掘詩(shī)歌深層內(nèi)蘊(yùn)的環(huán)節(jié)。結(jié)合整首詩(shī)的意象是如何體現(xiàn)作者既肯定世俗生活，又不甘于墮入其中成為俗人的思想情感的矛盾性。我之所以選擇討論，自主探究的方式來(lái)解決這一教學(xué)難點(diǎn)，是因?yàn)閺脑?shī)歌的表面是比較難看出作者思想情感的矛盾性的，必須結(jié)合詩(shī)歌中作者的情感發(fā)展方向的變化來(lái)把握。要理解這些內(nèi)容需要透過(guò)詩(shī)歌的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)本質(zhì)，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，他們甚至有意見(jiàn)的分歧，但只要經(jīng)過(guò)討論，問(wèn)題就會(huì)越發(fā)明朗，討論的過(guò)程就是思維碰撞的過(guò)程，有助于激發(fā)學(xué)生的思維。這是本課的較為成功的地方。
3、同學(xué)們通過(guò)朗讀、探討、研究，感悟了詩(shī)歌的意境美、結(jié)構(gòu)美、節(jié)奏美，特別是在我們感受詩(shī)人為我們創(chuàng)設(shè)的美好意境和對(duì)生活美好追求的時(shí)候，又感受了詩(shī)人在理想和現(xiàn)實(shí)之間徘徊的苦悶與糾結(jié)，在這節(jié)課的最后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小小的寫(xiě)作訓(xùn)練：“海子，我想對(duì)你說(shuō)……”這是一段寫(xiě)給詩(shī)人的文字、這是一段寫(xiě)給詩(shī)人的小詩(shī)、這是一封寫(xiě)給詩(shī)人的短信，大部分學(xué)生在短短幾分鐘的時(shí)間里創(chuàng)作了一首小詩(shī)，表達(dá)了對(duì)海子的惋惜、祝福，表達(dá)了我們要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)世間美好事物的美好情感，孩子們的語(yǔ)言之精煉、情感之純真、豐富，真的令人嘆服，這應(yīng)該是本堂課的又一個(gè)亮點(diǎn)。
不足之處：我認(rèn)為本節(jié)課為了完成自己教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，對(duì)詩(shī)歌文本的挖掘還不夠扎實(shí)、深刻，對(duì)時(shí)間的把握和分配還需要更科學(xué)地安排。
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇2
海子在詩(shī)中向全世界宣布：“從明天起，做一個(gè)幸福的人”�？墒亲髁诉@個(gè)“決定”不久，海子卻自殺了。我不明白。為什么他在死前要寫(xiě)這首“幸福的詩(shī)歌”，或者說(shuō)，為什么寫(xiě)了這首“幸福的詩(shī)歌”后他還要死？
通讀全詩(shī)，我們可以發(fā)現(xiàn)，海子想要的幸福很簡(jiǎn)單――“喂馬，劈柴，周游世界”，“有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”。這些是海子為自己設(shè)定的“幸福標(biāo)準(zhǔn)”。當(dāng)他按照這種既定的方式去活時(shí)，他發(fā)現(xiàn)：這種幸福離他很遠(yuǎn)。
海子在詩(shī)中說(shuō)，他想“給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字”。但在詩(shī)人生活的世界，每一條河每一座山都有名字，盡管它們并不是全部“溫暖”。這樣看來(lái)，海子所說(shuō)的山河并不屬于現(xiàn)實(shí)世界，也許是他“創(chuàng)造的那個(gè)世界”（或是他即將去的那個(gè)世界）。這樣，海子就可以如愿以償?shù)摹敖o每一條河每一座山”取名了。也可以“喂馬，劈柴，周游世界”，有一所“面朝大海，春暖花開(kāi)”的房子。而且“只需”關(guān)心糧食和蔬菜（而不是其他的東西）。在這個(gè)世界里，海子就可以象他設(shè)想的那樣――“做一個(gè)幸福的人”。而這一切，只需“從明天起”（“明天”不是一個(gè)特定的時(shí)間，而是一個(gè)“時(shí)間的概念”）。
海子決定了，“明天”就去“那個(gè)世界”，去實(shí)現(xiàn)自己的幸福。于是海子“和每一個(gè)親人通信”，告訴他們自己的幸福（因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)是“一個(gè)幸福的人”）。他和每一個(gè)親人通信，不僅是為了讓親人分享他的幸福，也是為了讓親人放心，因?yàn)樗K于找到了屬于自己的幸福。所以海子“毫不吝嗇”的“為陌生人祝福”，愿他們?cè)凇皦m世”獲得幸福（海子無(wú)法獲得“塵世的幸�！保撬幌Ｍ麆e人和他一樣，所以在他即將離開(kāi)“塵世”時(shí)，他祝福別人）。并把幸福的閃電告訴自己的告訴給每一個(gè)人（也許“幸福的閃電”就是“從明天起”這個(gè)決定，而“幸福的閃電告訴我的”或許就是“做一個(gè)幸福的人”）。海子在即將去“那個(gè)世界”實(shí)現(xiàn)自己幸福的同時(shí)告訴世人：要做一個(gè)幸福的人！
海子走了，但我相信，在那個(gè)世界的海子可以“面朝大海”，靜待“春暖花開(kāi)”。他想做“一個(gè)幸福的人”，就一定可以幸福。
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇3
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)——節(jié)選自《面朝大海，春暖花開(kāi)》，海子
在這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市里，天空對(duì)下雨格外鐘愛(ài)。
尤其是空氣濕潤(rùn)的3月，每一座建筑物的每一層里總是膩著一層黏液，踩來(lái)踩去的地板總有灰塵混雜著雨水的臟水跡，廣泛一地分布著。細(xì)菌特別喜歡這些天氣，它們能在極短的時(shí)間內(nèi)迅速的膨脹發(fā)展，肥碩得叫人匪夷所思。
城市包裹在潮濕的空氣之中，每一個(gè)檐角、每一盞路燈、每一寸路面，都聚著半透明的水汽。偶爾有明媚的日子，城市中的樓房的每一個(gè)立面在陽(yáng)光的照耀下都閃閃發(fā)光，像涂上了一層銀光粉。雨后水珠有的從凹凸不平的樹(shù)皮上滑落，落在泥土里，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)人知曉。還有的從枝條間滾落的，發(fā)出泠泠的聲響。
說(shuō)起3月，我想起了那個(gè)在20世紀(jì)70年代崛起，卻長(zhǎng)期不被世人理解的詩(shī)人，他有一個(gè)很溫暖的名字——海子。那個(gè)用雋永清新的語(yǔ)言寫(xiě)下《面朝大海，春暖花開(kāi)》這篇對(duì)所有人的祝福詩(shī)篇的人，在3月，這個(gè)濕潤(rùn)的季節(jié)，他選擇了在山海關(guān)終結(jié)自己的生命。他審視個(gè)體生命的終極價(jià)值，質(zhì)疑生存的本質(zhì)和存在的理由，他生于3月，卻選擇3月離開(kāi)，他留給了讀者數(shù)百首美麗的詩(shī)篇。
而3月的廣州，被濃厚的水汽滋潤(rùn)，天地萬(wàn)物愈發(fā)美艷，這是個(gè)濕得滴水的城市。
春的腳步開(kāi)始緩慢移動(dòng)，如同一本耐人尋味的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的輕翻，終于，翻到了四月。
夏季即將來(lái)臨，3月的潮濕早已不再，更多的時(shí)候是艷陽(yáng)高照。3月充分的雨水的滋潤(rùn)，樹(shù)木早已抽芽生長(zhǎng)，遇到和煦的陽(yáng)光就更加瘋狂。從嫩芽時(shí)青翠欲滴的嫩綠色，到滿眼閃亮的碧綠。朵朵花兒就在這綠的海洋中冒出了粉嫩的花骨朵。仿佛只等一聲號(hào)令，爭(zhēng)相怒放，盡情釋放自身的美艷。
或許你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，路邊花壇里的，有一抹嬌小的嫩黃色，相比于這微弱的嫩黃，更多得是郁郁蔥蔥的翠綠的青草。這抹鮮艷而微弱的嫩黃就是常被我們忽略的小雛菊。我記得小學(xué)時(shí)有學(xué)過(guò)贊美雛菊的文章，文中所表現(xiàn)的雛菊在默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。確實(shí)如此，有多少路人留意到這嬌小的花兒，有多少路人會(huì)把目光放在這微不足道的花兒身上。殊不知，這眾多的嬌小，眾多的微不足道，卻為美麗的廣州更添一筆明亮的暖彩。
4月的廣州，在豐潤(rùn)的水汽之后迎來(lái)了一個(gè)蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)光，溫暖的陽(yáng)光，打在地上，照綠了嫩嫩的新芽，照開(kāi)了嬌嫩的花骨朵。
在4月過(guò)后，耐人尋味的書(shū)即將邁向終結(jié)，可不同于那轟轟烈烈的故事，他的結(jié)尾悄無(wú)聲息，耐人尋味。
五一過(guò)后，春季邁向了最后的階段，迎來(lái)二十四節(jié)氣中的立夏�；蛟S你認(rèn)為初夏還在春季，是的，那正是春耐人尋味的地方。她不像夏走向秋那樣，天氣會(huì)迅速干燥，樹(shù)葉變黃，也不像秋至冬那樣，要裹上厚厚的一層棉襖，更不會(huì)像冬回歸春那樣，樹(shù)木抽芽得迅速。慢慢的，緩緩的過(guò)渡，從輕柔濕潤(rùn)的春季來(lái)到緊張熱烈的夏季。
面朝大海，春暖花開(kāi)，當(dāng)然是一種海市蜃樓，然而這是海子所能感受到的一種明麗的幸福感受。他希望每一個(gè)人，無(wú)論是親人還是陌生人都可以在塵世中獲得幸福。就像春季那樣，用最初的生長(zhǎng)為萬(wàn)物做鋪墊，愿萬(wàn)物在其余三季能夠幸�？鞓�(lè)。
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇4
面朝大海，春暖花開(kāi)，從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福，那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個(gè)人，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲的幸福，我也愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
讀這首詩(shī)已經(jīng)好久了，不知道為什么，寫(xiě)出這些幸福詩(shī)句的人往往是并不讓人感到他過(guò)得很幸福，起碼我知道，在寫(xiě)下這首詩(shī)后三個(gè)月，海子就被火車(chē)碾碎在山海關(guān)軌道冰涼堅(jiān)硬的石塊上，血肉成灰了。
在學(xué)校的課上聽(tīng)說(shuō)過(guò)海子，這位在死前一直在我母校工作的詩(shī)人，平常給人的印象確是“沿著墻根灰溜溜地走過(guò)”的一個(gè)普通人而已。但其貌不揚(yáng)的外表竟能寫(xiě)出最張揚(yáng)、炙熱的詩(shī)句，實(shí)在弄不懂在他瘦弱的身體包裹著什么樣的心臟�；蛟S那不是一顆心而是一座火山吧，脆弱的地表壓抑不住，始終要噴薄爆發(fā)出來(lái)，開(kāi)始是通過(guò)筆尖一點(diǎn)點(diǎn)流出生命的熔巖，然而能量太大，火焰太盛，筆管又太細(xì)，放佛如同練功走火入魔般，霎那間，山崩海裂，激涌而出，一切的一切，來(lái)自泥土，最終又重歸泥土。
閱讀這樣一個(gè)人的幸福實(shí)在有些困難，他的眼睛，總是刺破碌碌塵世的迷霧，追尋那些綻放于天地宇宙間最不可思議的事物，我們沒(méi)有這樣的能力去追問(wèn)這些遠(yuǎn)離凡俗的秘密，更多的是像在探討之前引述圣經(jīng)，讓這首詩(shī)做為指引，讓我們不要忘卻屬于我們的那些平凡的幸福。
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇5
這首詩(shī)淳樸自然，意境返璞歸真，賦予的十分自然的美感，那份樸素的情感散落在詩(shī)句中，那份淳樸就像是爽秋的天空一樣干凈。
從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，不要錦衣綢緞，不要山珍海味，只想要普通的生活，能到處走走，到處看看，過(guò)普通人的應(yīng)有生活。我羨慕這樣的生活，這是天底下最幸福的生活，這首詩(shī)讓我感受到海子心中憧憬的那種幸福，我能感受詩(shī)人的那種沖淡，那種博愛(ài)。人生漫途，我們有時(shí)候在追求想要的東西時(shí)，忘卻了平凡的美，那種對(duì)生活高要求，高標(biāo)準(zhǔn)的欲念使人得到不到幸福。我們生活在種種壓力之下，遮掩自己本來(lái)的面目，我們被蒙蔽了雙眼，我們忘記了初衷。我們時(shí)常會(huì)不停地抱怨，抱怨苦難，抱怨不公，我們沒(méi)有用平常心去包容它們，苦難是生活的一部分，而這一切都是生命和生活的意義。這首詩(shī)打動(dòng)了我，我的心靈隨著這首詩(shī)打開(kāi)。
從明天開(kāi)始，我們把我們的幸福傳遞給別人，告訴他們我們的內(nèi)心有多幸福。不僅僅是身邊人，還有陌生人，我們也要把幸福傳遞給他們。這是一種境界。這能讓你更加敞開(kāi)心扉，去擁抱世界，全然不用設(shè)防，坦誠(chéng)相對(duì)。充滿愛(ài)的世界是溫暖的，它能融化任何人。愛(ài)是有感染力的，它就像是病毒，不停地復(fù)制，改變所有人，讓所有人苦難的心靈都能夠得到放松，得到休息，重新思考人生的意義。海子描述出的是一個(gè)質(zhì)樸，單純的世界，意在讓我們這些平凡之輩在這個(gè)世界里都能夠尊崇內(nèi)心真實(shí)的想法，做一個(gè)幸福的人。
一花一世界，一草一天堂。只有自己參悟了，你才能獲得這樣的心境。
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚得陶醉人心的早晨，我騎著小車(chē)，唱著小曲兒，又一次來(lái)到了書(shū)店。
在小說(shuō)類(lèi)書(shū)架那兒瀏覽時(shí)，一本書(shū)的封面將我的目光勾住——一個(gè)純情少女趴在窗臺(tái)上，窗外是水天一色的大海，海的那邊是春暖花開(kāi)的世外桃源。真是美得難以言表，我內(nèi)心深處也想成為那位少女，也想得到大海的青睞。
翻開(kāi)書(shū)，我走近了作者海子，他是一位渴望恬淡、悠閑的生活的作家。
在他看來(lái)，人要學(xué)會(huì)面朝大海，忘記浮夸的生活。現(xiàn)在的人越來(lái)越迷戀錢(qián)權(quán)，而海子卻選擇到海邊的小木屋里，每天傾聽(tīng)悅耳的海風(fēng)親吻海水的聲音，偶爾還會(huì)有幾只海鳥(niǎo)停在窗邊與他細(xì)語(yǔ)，陪他玩耍，他的心中一片澄凈和安然。
在他看來(lái)，人要學(xué)會(huì)面朝大海，忘記人生的失敗。海子曾經(jīng)失敗過(guò)，也曾經(jīng)幾度要放棄寫(xiě)作，但一次無(wú)意的旅行讓他立馬摒棄了這個(gè)愚昧的想法。當(dāng)他面朝大海，將心扉敞開(kāi)時(shí)，很想用筆寫(xiě)下這美麗的一切，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒和晶瑩的海水。于是他便整裝重發(fā)，用心靈記錄下了看到的、聽(tīng)到的和想到的。
在他看來(lái)，面朝大海，將心置于這天地間，才會(huì)發(fā)現(xiàn)所經(jīng)受的壓力根本算不上什么�？梢缘胶┻叺却逼鸪甭�，將心靈徹徹底底地清洗干凈；可以悠閑地看幾只蝦的征途，給它們?cè)O(shè)置點(diǎn)回家的障礙，當(dāng)它們認(rèn)輸后選擇另辟良道時(shí)，你可以驕傲地大笑幾聲；可以躺在沙灘上，與沙子、海水和蝦蟹來(lái)個(gè)親密接觸……面朝大海，壓力會(huì)煙消云散。
在他的筆下，最讓我難忘的便是海邊的陽(yáng)光了。海邊的陽(yáng)光，簡(jiǎn)單而又單純，一筆一畫(huà)，一絲一縷，清晰可見(jiàn)。它從沙子間的縫隙中滲漏下圓潤(rùn)的心事，不必去猜疑；它從海面上反射，直抵我們敞開(kāi)的心扉，寧?kù)o而淡泊；它在海子的屋頂綴滿生活的清香，用雙手將生活的音符奏響。
已近正午，我戀戀不舍地放下海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，來(lái)到書(shū)店外，抬頭舒展頸部時(shí)看到了天空春暖花開(kāi)，而花叢的盡頭竟是一片晶瑩寬廣的海。
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇7
《面朝大海，春暖花開(kāi)》這本書(shū)打動(dòng)我的不是激情，也不是一般意義上的美感之類(lèi)。打動(dòng)我的是這首詩(shī)的平靜和樸素，以及在平靜和樸素之后像天空一樣廣闊無(wú)垠的愛(ài)和幸福。面朝大海，春暖花開(kāi)！
我捧著這本書(shū)，如饑似渴地讀著，在心里反復(fù)地念叨著幸福、幸福，我不知道我究竟是感動(dòng)還是羨慕，亦或者是幸福，我只知道我確實(shí)從這首詩(shī)中感受到了幸福，感受到了愛(ài)。也許我既不是感動(dòng)也不是羨慕，而是一種真誠(chéng)的羞愧。我因?yàn)樽约洪L(zhǎng)期以來(lái)感受不到幸福和愛(ài)而羞愧。人生雖然有無(wú)窮無(wú)盡的苦難，可是我們的心靈不能僅僅只感受苦難，不能讓苦難把我們的心靈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來(lái)。我們應(yīng)該用自己的心靈去包裹苦難，在包裹和消化苦難中體驗(yàn)做人的尊嚴(yán)與幸福。
記得從前的我，總是認(rèn)為自己不會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)，哪怕偶爾接受到一些關(guān)愛(ài)的目光，我也會(huì)立刻曲解這些愛(ài)的意思。慢慢地，我會(huì)對(duì)待別人的關(guān)心熟視無(wú)睹，沉浸在自己的'世界中。可是那一次，我改變了自己的想法。
那一天，我像往常一樣在自己的房間里看書(shū)。不知不覺(jué)，到了深夜，我漸漸地睡去了。早上醒來(lái)，看見(jiàn)自己睡在床上，被子也蓋了起來(lái)，心里感到疑惑不解，便躡手躡腳的起了床偶然聽(tīng)到爸爸媽媽的對(duì)話，聽(tīng)完后，我愣住了，原來(lái)一直以來(lái)都只是我自己的心結(jié)，爸爸媽媽總是無(wú)微不至的照顧我，他們對(duì)我嚴(yán)厲，也是為我以后的生活作打算。想著，想著，我便找回了的對(duì)他們的感覺(jué)和愛(ài)。
體驗(yàn)愛(ài)與幸福是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是詩(shī)人海子用他那年輕的生命告訴了我們要體驗(yàn)愛(ài)，體驗(yàn)幸福。他留下了“面朝大海，春暖花開(kāi)”的芬芳詩(shī)句，至今溫暖著我們的心。他希望“喂馬，劈柴，周游世界”，他想要“從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人”。他真誠(chéng)的努力過(guò)，最后他選擇了放棄。他的死標(biāo)志著那個(gè)純真年代的終結(jié)。我始終相信：海子永遠(yuǎn)不老，詩(shī)歌永遠(yuǎn)年輕。
海子在那個(gè)迷惘的年份選擇了山海關(guān)，選擇了臥軌，選擇了死亡，悲壯慘烈的一幕和《太陽(yáng)》中的意境幾乎一樣：“正是黃昏十分，無(wú)頭英雄手指落日，手指日落和天空，眼含塵土和熱血，扶著馬頭倒下。”他用他的死讓我們明白了“從明天起，要做一個(gè)幸福的人”。
面朝大海，春暖花開(kāi)！
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇8
“從明天起，做一個(gè)幸福的人／喂馬，劈柴，周游世界／從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜／我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)……”
他們說(shuō)：《面朝大海，春暖花開(kāi)》本來(lái)就是一份遺書(shū)，是海子離開(kāi)的宣告。
誰(shuí)也無(wú)法讀懂海子。
我常常聽(tīng)爸爸說(shuō)起海子，《面朝大海，春暖花開(kāi)》爸爸常常掛在嘴邊，我也常常聽(tīng)爸爸講。
爸爸在網(wǎng)上看海子的詩(shī)，我在無(wú)意中看到，有人說(shuō)：有意思的是，20年來(lái)，不同時(shí)期、不同人群的閱讀接受的差異，使得這首詩(shī)也如同一面小小的棱鏡，折射出當(dāng)代社會(huì)文化的變遷。
那時(shí)，我忍不住去看。才知道，這詩(shī)的確是像那人說(shuō)的，我的理解是，海子外界的清新和自然太會(huì)讓詩(shī)人產(chǎn)生去擁抱它的沖動(dòng)。像別人說(shuō)的：如李白一樣周游名山，即時(shí)行樂(lè)；如陶潛一般守著自己的幾尺小地，怡然自得。他甚至為自己今后的生命做好了一切打點(diǎn)：以勞動(dòng)來(lái)愉悅自己和別人。
我不能像別人一樣讀的很深，爸爸從網(wǎng)上的一句話來(lái)總結(jié)：在美國(guó)的林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“生活是一場(chǎng)大鬧劇，每個(gè)人都是其中的玩偶�！倍Ｗ幼叱鲞@場(chǎng)鬧劇，不管是出于什么樣的原因，至少他完成了生命的絕響，至少他擺脫了自己如玩偶一樣被生活操縱的命運(yùn)。
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇9
今天老師講了海子的詩(shī)：面朝大海，春暖花開(kāi)。
老師說(shuō)海子很有才華，是個(gè)文字天才，我承認(rèn)，他是的，他的詩(shī)很美。
但是我無(wú)法理解的是：他自殺了，他以他自己的人為最美的方式結(jié)束了自己的一生，在我看來(lái)，無(wú)論怎樣，人，不可以放棄自己的生命，即使討厭這個(gè)世界，即使無(wú)法理解這個(gè)世界，即使自己無(wú)法被世人所容，都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
老師說(shuō)海子是個(gè)完美主義者，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)�？墒窃谖铱磥�(lái)，正是錯(cuò)誤是人類(lèi)變得更美好，正是錯(cuò)誤是人們的距離拉近。錯(cuò)誤正是塵世之美，塵世的可愛(ài)。我們應(yīng)該允許錯(cuò)誤的存在！
海子在詩(shī)中寫(xiě)道“從明天起，做一個(gè)幸福的人”“陌生人我也向你祝�！薄拔抑辉该娉蠛４号ㄩ_(kāi)”為什么，既然向往塵世的美好，為何不去追尋，為何只會(huì)羨慕，不去努力，只想不做，我想那沒(méi)有任何用處。
所以，我的人生信條是：努力，向自己的目標(biāo)努力。奮斗，為自己的理想奮斗。
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇10
假如你有寬大的胸懷，世間萬(wàn)物都將是美好的，即使是不完美的事物，也能變?yōu)槊篮玫摹?/p>
不知是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，大海是最最美麗的。在一個(gè)美麗的春天，我們?nèi)胰艘黄鹑チ撕＿叀?/p>
那時(shí)是陽(yáng)春三月，細(xì)膩的沙子像是鍍了一層薄薄的“金”，陽(yáng)光暖暖地照在沙灘上，柔軟舒適。我面朝大海，風(fēng)兒輕輕滑過(guò)我的臉頰，涼爽愜意。我仰頭朝天，躺在舒適的沙灘上，望著天上一朵朵雪白的云，那如鮮花一般美麗的云朵使我心中有一股沖動(dòng)，我要看到那美麗的鮮花！
這個(gè)念頭在我腦袋里不斷浮現(xiàn)，在這個(gè)陽(yáng)春三月，沒(méi)有春暖花開(kāi)，大海就不配是最美麗的。我坐在濕濕的礁石上，看著一望無(wú)際的大海，大海卻特別平靜，像藍(lán)寶石一般閃閃發(fā)亮。我心里特別焦急，不顧兄弟姐妹們搭“沙堡”時(shí)爽朗的笑聲，不管大人們?cè)诓柙挄?huì)上有趣的交談。紅彤彤的太陽(yáng)即將西下，我?jiàn)^力地將一小塊石頭擲向大海，“咚——”的一聲，我看見(jiàn)了海面上綻開(kāi)了一朵美麗的“花”。我現(xiàn)在只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。我高興得歡呼雀躍，跳下礁石撿了滿滿一袋的石頭向大海投擲。大海上一朵朵晶瑩的水花爭(zhēng)相開(kāi)放，難道這不是大海上最亮麗的一道風(fēng)景線嗎？
雖然這遼闊的大海在美麗的春天里沒(méi)有開(kāi)出一片芳香四溢的花海，但是只要你擁有寬廣的胸懷，即使大海上只有晶瑩無(wú)味的水花，也能滿足你貪婪的心愿。
夕陽(yáng)落下地平線，余暉卻仍留在天邊，看著大海，我仿佛看見(jiàn)了一派欣欣向榮的景象。我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
面朝大海，春暖花開(kāi)教學(xué)反思 篇11
創(chuàng)新讓生命激越。生命是一條緩緩流動(dòng)的大河，我們則是其中的一朵小小的浪花。這極其容易讓我們聯(lián)想到兩千多年前，偉大的孔子站在河邊，當(dāng)這位曠世智者面對(duì)大江東去的場(chǎng)景，思緒一定碰觸到生命這個(gè)人類(lèi)無(wú)法省略的話題，于是發(fā)出一聲穿越時(shí)空的浩嘆：“逝者如斯夫！”一下子將我們推到必須回答的問(wèn)題前面。
紛亂時(shí)世，懷抱“修身齊家治國(guó)平天下”的理想的孔子，一生“累累如喪家之犬”，輾轉(zhuǎn)于諸侯國(guó)的城墻之間，不斷地向當(dāng)權(quán)者游說(shuō)自己的社會(huì)理念，又不斷地被他們驅(qū)逐出城門(mén)。但他的七十二個(gè)學(xué)生，總是緊緊跟隨在他身后，從他身上汲取理想主義的現(xiàn)實(shí)光芒。于是，傳說(shuō)產(chǎn)生了，一個(gè)人的生命被后代不斷銘記。
《列子》中記載，子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”面對(duì)學(xué)生的訴求，這位寬厚長(zhǎng)者以斬釘截鐵的口吻，一字一句地說(shuō)：“生無(wú)所息！”生活著，人怎么可以停止腳步呢？即使遇到挫折、困厄，都不能停下啊！因?yàn)槿酥徊贿^(guò)是一朵小小的浪花，如果停住了，就連反射太陽(yáng)光芒的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，就沉入永恒的黑暗之中。面對(duì)闊大的河流，我們發(fā)出嘆息之外，更需要的是像海明威在《老人與�！分姓f(shuō)的：“人，不能被打�。 币３忠活w永遠(yuǎn)追求、永不言敗的熱血流貫的心。
千年風(fēng)云滾滾而去，我們逐漸長(zhǎng)大的心靈中，是否也一樣充滿渴望呢？是否時(shí)刻在踮起腳跟眺望春天的蹤跡呢？在《約翰？克里斯朵夫》這本書(shū)里，羅曼？羅蘭借主人公的口這樣說(shuō)過(guò)：“人生是一場(chǎng)無(wú)休止、無(wú)歇、無(wú)情的戰(zhàn)斗，凡是要做個(gè)夠得上稱為人的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無(wú)形的敵人作戰(zhàn)�！币�?yàn)槿松鷱膩?lái)只是一次單程列車(chē)，它不會(huì)等待、不會(huì)回頭，我們只能屏住自己的呼吸，專(zhuān)心一意，我們不能放松、不能懈怠，向生命承諾自己最美麗的愿景，獻(xiàn)上自己最誠(chéng)摯的花朵。
當(dāng)我們讀到海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》時(shí)，他的理想生活就直接從文字里跳躍到我們的視野之中，那就是一個(gè)美麗新世界，無(wú)論這個(gè)世界是物質(zhì)的還是精神的。這位雄心勃勃和史詩(shī)競(jìng)爭(zhēng)的年輕詩(shī)人，過(guò)著簡(jiǎn)單的日常生活，一心只為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)寫(xiě)作，7年時(shí)間里為我們留下足以證明現(xiàn)代漢詩(shī)純粹而精致的作品。每每想到他，我的心中就抑制不住沖動(dòng)，因?yàn)椴粩鄤谧鞯牧α坎粌H讓生命變得強(qiáng)大，也有足夠的力量讓后來(lái)者的腳步變得堅(jiān)強(qiáng)。
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