7 部編版五年級上冊語文什么比獵豹的速度更快 教學反思2
作為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的7 部編版五年級上冊語文什么比獵豹的速度更快 教學反思2，歡迎大家分享。
《什么比獵豹的速度更快》是一篇科學小品文。本文語言通俗易懂，運用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法通過對比給我們介紹了世界上最快的物體是什么。
執(zhí)教本課時，我認為自己做的最成功的地方有：
一、把教學目標落到實處
教學目標是一堂課的靈魂。我在備課的時候通過深研教材，確定了以下的教學目標：
1、學會本課生字詞，正確理解和書寫由生字組成的新詞。
2、正確、流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容。
3、揣摩課文語言，學會帶著問題閱讀課文的方法。教學重、難點在于學會帶著問題閱讀課文的方法。
雖然這些教學目標附和本課的內(nèi)容，但是如何落實是關(guān)鍵。為此我確定了自己的教學思路是：通過小組合作學習的方式，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，讓學生在經(jīng)歷知識的探究過程的同時享受成功的快樂，讓教學目標在潛移默化中落到實處。
二、以學生為主體，展開小組合作
小組合作既能夠發(fā)揮學生的長處又能夠訓練學生的動手、動腦的能力。但是在小組合作的同時老師是不能放手不管的。為此我在學生小組合作之前先給學生明確學習的目的與方向。要學生在課前完成：通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑了解文中出現(xiàn)的游隼、火箭、獵豹、流星體、鴕鳥、噴氣式飛機等事物。讓學生初步了解這些事物的特點，為課上學生理解課文內(nèi)容作好鋪墊。這一環(huán)節(jié)鍛煉了學生搜集信息、整理信息的能力。課堂上，先讓學生自己獨立閱讀課文，把課文讀正確、流利。然后小組交流，想一想自己從課文中了解了哪些內(nèi)容，還有哪些地方不明白。接下來帶著問題繼續(xù)閱讀課文，最后在小組討論交流答案。
三、讀寫結(jié)合，訓練學生的語言表達能力和寫作能力
在小組交流環(huán)節(jié)結(jié)束之后，我引導學生邊讀課文邊畫出文中含有數(shù)字的語句。讓學生品讀這些語句，說一說自己讀了這些語句之后的感受。然后滲透這屬于列數(shù)字的說明方法，并強調(diào)運用這種方法寫出來的句子中的數(shù)字一定要準確，即使是估計的數(shù)字語言敘述一定要嚴密。重點指明：這種帶有具體數(shù)字的`句子運用列數(shù)字的說明方法。用列數(shù)字的方法進行說明，在表達上，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現(xiàn)了說明文的準確性，準確地說明了說明對象的特點。最后要學生們用這種方法嘗試寫一句話介紹一下自己喜歡的玩具或?qū)W習用品等。這樣做的目的是想趁熱打鐵，讓學生學會運用這種方法寫句子，增強語言表達能力，提高習作的水平。
本節(jié)課的不足之處在于：在學生小組討論的時候有點兒操之過急。因為自己感覺后面的內(nèi)容可能在本節(jié)課的時間內(nèi)完不成，著急了。因此小組合作的環(huán)節(jié)有點虎頭蛇尾了。如果我再教學這一課時，我一定要彌補這一點。
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