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      2. 初三上學期物理教學反思

        時間:2022-02-07 16:30:33 教學反思 我要投稿

        初三上學期物理教學反思

          身為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的初三上學期物理教學反思,希望對大家有所幫助。

        初三上學期物理教學反思

          在這學期的物理教學中,我發(fā)現(xiàn)我在教學中存在以下問題需要值得反思的地方,如下:

          一、課堂提問做得不好,指向性不強,讓學生甚至聽課老師感到無從回答,分散注意。注意力在課堂上是個很重要的東西,由于課堂時間有限,學生要學習的知識內(nèi)容等要在規(guī)定時間內(nèi)完成,這就要求學生注意力集中,提高課堂效率。因此,課堂提問,一方面可以幫助教師了解學生學習情況,另一方面也是喚起學生注意力的手段。正因如此,課堂提問的內(nèi)容和方式都需要教師課前精心準備,恰到好處,而不是想到哪算哪,流于隨意,那樣是對學生注意力的破壞,以后需要注意。

          二、教學內(nèi)容不夠精準,這里面需要注意的是說明某個知識點時所列舉的例子,不夠準確甚至出現(xiàn)科學性錯誤。出現(xiàn)這樣的`狀況與備課不夠認真細致有關,需要課下在多下工夫,比如多查找資料,多思考,多權衡,反復比較事例的效果。

          三、教學語言的問題,說話時一句話的最后吐字太輕,學生聽的不清楚,影響學生聽講。

          四、課件制作的問題,做課件時沒有完全顧及到學生的觀感,因為學生是在教室里用投影儀看課件,效果比不上在電腦屏幕前看得清楚,這一點在制作課件的時候就應該考慮到。

          五、演示實驗的問題,實驗的內(nèi)涵沒有很好的體現(xiàn)出來,沒有達到比較好的示范效果。首先是拖沓,實驗過程太過繁瑣,可以省掉一些不必要的內(nèi)容,簡化表達,比如說實驗的原理可以直接簡要說明,打到課件上或者直接板書好,一些電路的連接也可以在課下事先完成,不必要占用課上的時間。歸根結底,演示實驗是為一節(jié)課所推進的主干內(nèi)容服務的,要簡明,否則會本末倒置,使學生的注意力流失,浪費教學資源。

          六、講課缺乏一些感染力,尤其是不能把講課的激情貫徹始終。這個需要注意,也需要教師調(diào)動學生的情緒,達到互相感染。

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