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      2. 教育隨筆-幼兒體育教學(xué)活動有效性反思

        時間:2022-08-04 20:26:18 教學(xué)反思 我要投稿

        教育隨筆-幼兒體育教學(xué)活動有效性反思

          在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家對隨筆應(yīng)該很熟悉吧?隨筆的創(chuàng)作非常隨意,不需要有任何的負(fù)擔(dān),不需要華麗的辭藻,沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),隨心寫。你見過的隨筆都是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教育隨筆-幼兒體育教學(xué)活動有效性反思,歡迎閱讀與收藏。

        教育隨筆-幼兒體育教學(xué)活動有效性反思

          歷經(jīng)幼兒園各種崗位,最愛還是體育教師這一崗位,因為我自身酷愛運動,體育活動又是幼兒最喜聞樂見的活動,所以平時喜歡做一些對這方面的研究。觀看研修視頻時,對于戶外運動環(huán)節(jié),我看得格外細(xì)致,視頻中的講解細(xì)致入微,我內(nèi)心頗有共鳴,F(xiàn)在結(jié)合自己親身經(jīng)驗談一下自己的點滴感悟,與各位幼教同行共勉!

          對照研修專家所講規(guī)范,反思自己的體育教學(xué)活動,我認(rèn)為自己在實際工作中有以下方面還需要改進(jìn):

          1、在戶外活動前,準(zhǔn)備工作做得不夠充分

          我沒有認(rèn)真檢查每個孩子的衣著是否得當(dāng)(感覺浪費時間),對于場地的安全隱患沒有做到一絲不茍排查(哪怕是一根小樹杈、一塊小石頭),對于活動器械材料的檢查也不是很到位;

          2、在活動組織過程中,對于不同年齡階段的幼兒體育教學(xué)設(shè)計缺乏針對性、層次性、科學(xué)性

          活動密度與強(qiáng)度有些偏大,一味追求幼兒的興趣濃厚與情緒高漲,不能恰當(dāng)?shù)氖辗抛匀纾瑢?dǎo)致個別幼兒不能盡情地參與游戲,還有一些幼兒,玩得起興,不能很好地進(jìn)行自我保護(hù),導(dǎo)致受傷。期間我也沒有恰到好處地為幼兒穿插自我保護(hù)知識與方法,幼兒自保能力不強(qiáng);

          3、在活動結(jié)束后,不能全面有啟發(fā)性、針對性、目的性地做出總結(jié),沒有有效地提升活動效果

          以上這些自我剖析前兩條都存在安全隱患,第三條的缺失導(dǎo)致課堂尚不成熟,為改善以上問題,我決定以后采取以下措施:

          1、戶外活動前,加強(qiáng)對幼兒著裝、活動場地、體育器材的檢查

          幼兒著裝是體育活動中一個很關(guān)鍵而教師最容忽視的問題。在每次體育活動前,教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況,如鞋帶系好沒有,有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象,衣服是否穿得過厚過緊,鈕扣是否扣上等。同時,不僅孩子著裝要便于運動,老師也要帶好頭,穿便于運動的服裝,這樣,在示范時才能正確的展示動作要領(lǐng)。(在此,可采用互檢與自檢結(jié)合的方式)

          除此之外,老師還要檢查場地和器材的安全性。如果場地不平整或過于狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險,而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等,投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序,以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。(在這方面,我有慘痛的教訓(xùn),那是xxxx年我在青島實習(xí)時發(fā)生的一件事情,那節(jié)體育課的.內(nèi)容是接力跑,由于課前疏于檢查場地安全,忽略終點線附近是一面墻,結(jié)果導(dǎo)致一名小女孩由于奔跑速度過快,頭部撞到了墻上,頓時,鮮血直流,這次事故很好的給我上了一課,一次教訓(xùn),一份反思。)

          2、體育活動的場地要合理、活動設(shè)計要科學(xué)、教室指導(dǎo)要到位

          首先,在活動場地的劃分選擇上,應(yīng)根據(jù)活動的內(nèi)容形式(集體游戲或分散游戲)、活動量的大小、班級人數(shù)的多少,為幼兒提供面積不等的活動場地。調(diào)整活動時間,統(tǒng)一安排,分別活動。在班級人數(shù)眾多的情況下,活動的組織者可以和配班老師協(xié)調(diào),分組進(jìn)行活動,減少幼兒等待的時間,相應(yīng)的也就減少了不安全因素的出現(xiàn),同時也能促進(jìn)每一個幼兒的全面發(fā)展。(因為如果每節(jié)課都組織集體活動,每個孩子輪流進(jìn)行,那樣勢必造成時間無謂的浪費,最后孩子也不會得到太多的滿足。)

          其次,活動內(nèi)容的設(shè)計要面向全體,照顧個體。世界上沒有完全相同的兩朵花朵,體育教學(xué),必須針對不同年齡階段、不同個體制定計劃,對幼兒不做統(tǒng)一要求,但求使每一個幼兒在原有基礎(chǔ)上都得到不同程度的提高。

          再次,教師應(yīng)及時提醒,相機(jī)指導(dǎo),讓幼兒在實踐活動中積累自我保護(hù)的經(jīng)驗,提高自保能力。幼兒缺乏運動經(jīng)驗和安全意識,同時又好動,這樣很容易受傷。因此,教師在實踐活動中要根據(jù)情況及時提醒幼兒什么是正確的,什么是危險的。曾經(jīng)看過一句話:孩子們活動得越多,就對自己的把握越大,也就越安全。這充分說明了自我保護(hù)經(jīng)驗的重要性。

          在這里,我還要強(qiáng)調(diào)一點的是:可以選擇一些幼兒較有興趣、但又稍帶一點挑戰(zhàn)性的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力!笆谥贼~,不如授之以漁”,我們絕對不能因噎廢食。

          3、活動結(jié)束后教師的總結(jié)必不可少

          活動小結(jié)不是簡單的評述,更重要的是激發(fā)幼兒參與體育活動的熱情,增強(qiáng)體質(zhì),啟迪智慧,讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)的本領(lǐng),教師要做個有心人,使孩子從狹小的空間走出來,充分發(fā)揮戶外體育活動相對自由、自主、輕松、愉快的優(yōu)勢,讓孩子在積極主動的活動中得到全面發(fā)展。

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,把“體”放在首位,體現(xiàn)了幼兒園教育中“健康”的主要性。作為一名男教師,一名幼兒體育教師,我倍感自豪,學(xué)習(xí)研究,我一直在路上!

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