大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《彩虹橋》
作為一名優(yōu)秀的教師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《彩虹橋》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件
活動(dòng)過程:
1、猜謎語--了解彩虹的主要特征。
謎語:"有座大橋真稀奇,七種顏色在一起,要問它是誰造的,太陽公公笑瞇瞇。"為什么謎底是彩虹?
2、欣賞與討論--了解彩虹橋色彩排列順序
(1)彩虹橋是怎么排列顏色的?畫面上哪些是按彩虹顏色排列的方法畫的?哪些不是按照彩虹顏色排列的方法畫的?
(2)兩種涂色方法看上去有什么不同?哪一種看上去會(huì)發(fā)光?為什么?
(3)彩虹寶寶接龍:紅--橙紫;青--藍(lán)綠等。
3、創(chuàng)作要求--提出要求,引起幼兒的作畫構(gòu)思
今天彩虹寶寶要過彩虹橋了,畫一張會(huì)發(fā)光的圖畫。
4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn)--了解彩虹橋的合理布局。
(1)提醒幼兒按顏色順序畫橋,注意不要把橋畫得過寬。
(2)注意橋在畫面的位置:空中留出畫彩虹寶寶,下面留出畫房屋和其他的圖象的空間。
(3)啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,變化彩虹寶寶的位子與動(dòng)作,變化不同配色方法。
5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)--提升幼兒的`繪畫水平
找一找畫面上發(fā)光的部位在哪里,說一說為什么會(huì)感覺發(fā)光的?
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。
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