航天飛機(jī)教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的航天飛機(jī)教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《航天飛機(jī)》這篇課文是一個(gè)科學(xué)童話，文章用擬人化的手法介紹了航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)上的新成果。在教學(xué)航天飛機(jī)之前，我認(rèn)真閱讀了課文、教學(xué)參考，并從網(wǎng)上收集了有關(guān)資料，下載了相關(guān)視頻等。由于課前做好了充分的準(zhǔn)備，加上精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)積極性很高，收效很大。這讓我再次感受到了備課的重要性。
全文可以分成三個(gè)部分：第一部分是課文的第一自然段，主要寫普通飛機(jī)在天空中自由自在的飛翔，做著各種各樣的動(dòng)作，覺得很得意；第二部分是課文的第二、三自然段，主要介紹航天飛機(jī)外形大、速度快的特點(diǎn)和在人類航天事業(yè)中的'神奇作用，引入智慧老人更誘發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，這部分是全文的重點(diǎn)。第三部分是課文的最后一個(gè)自然段，主要寫普通飛機(jī)在智慧老人的啟發(fā)下，認(rèn)識(shí)到自己和航天飛機(jī)各有各的長處，誰也替代不了誰。
在這課教學(xué)中，我讓每個(gè)學(xué)生都走進(jìn)角色中去，做一架普通飛機(jī)，理解全文。在教學(xué)第一段時(shí),我主要抓住“自由自在、俯沖、爬升、翻筋斗”這幾個(gè)詞來體會(huì)，讓學(xué)生通過肢體動(dòng)作的表演，來理解“俯沖”、“爬升”。在處理這部分時(shí)，我讓學(xué)生以普通飛機(jī)的角色說說現(xiàn)在心中的感受。有的說：“我好厲害，誰也沒有我本領(lǐng)大�！庇械恼f：“看，我飛的多高，還會(huì)翻筋斗呢�！边�有的說“我飛得最快，誰也比不上我，哈哈！”從而突破“自以為是，妄自尊大”，為下面“普通飛機(jī)驚訝”做好鋪墊。
從整體上看，文章通過普通飛機(jī)的講述認(rèn)識(shí)了龐然大物——航天飛機(jī)，通過智慧老人之口介紹航天飛機(jī)與普通飛機(jī)的不同之處，側(cè)面描述了航天飛機(jī)的神奇本領(lǐng)。為了更好地讓學(xué)生了解航天飛機(jī)的相關(guān)知識(shí)，我運(yùn)用了大量的圖片和視頻資料，給學(xué)生一個(gè)更加直觀的體驗(yàn)。我著重抓住三點(diǎn)來進(jìn)行引導(dǎo)：一點(diǎn)是外形大。（龐然大物、三角形的翅膀、尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾。）二是飛得快和高。（轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤、幾十萬米高。速度是普通飛機(jī)的三十多倍。）三是本領(lǐng)大。(繞著地球轉(zhuǎn)，釋放和回收人造衛(wèi)星。)
在教學(xué)中，我還滲透了人文教育。課文是通過普通飛機(jī)和智慧老人的對(duì)話來展開的，并將普通飛機(jī)的情感融會(huì)其中，由開始時(shí)候的“覺得很得意”到“產(chǎn)生了好奇和疑問”，再到聆聽了智慧老人的介紹后“不自在”，直至最后在智慧老人的開導(dǎo)下心服口服，正確認(rèn)識(shí)自己。抓住了這條線，以此來教育學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人。
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