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      2. 最新教師的教學(xué)反思

        時間:2023-03-07 10:09:56 教學(xué)反思 我要投稿

        最新教師的教學(xué)反思

          作為一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?下面是小編整理的最新教師的教學(xué)反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        最新教師的教學(xué)反思

        最新教師的教學(xué)反思1

          五月進入復(fù)習(xí)階段,針對于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)面廣量大,內(nèi)容較多,時間緊迫,任務(wù)艱巨,又極易引起兩極分化的特點,“步步反饋,逐層提高”復(fù)習(xí)法是一種有的放矢的針對性復(fù)習(xí)教學(xué),使復(fù)習(xí)課更貼近同學(xué)們的實際,從而可以用較少的時間達到較好的復(fù)習(xí)效果。我和同學(xué)們一路走來,在摸索中進步著。其反思如下:

          一、成功之處:

          1、復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)、全面反饋、再提高、再發(fā)現(xiàn)。

          2、貼近實際,專題復(fù)習(xí),加強針對性訓(xùn)練,開展專題復(fù)習(xí)方式,各個擊破的復(fù)習(xí)思路。

          注重單元試卷、綜合試卷、同學(xué)們自我評價的反饋,把每一章節(jié)的知識聯(lián)系在一起復(fù)習(xí),加強知識的連貫性,調(diào)動同學(xué)們的復(fù)習(xí)積極性,提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效果。在這一階段的復(fù)習(xí)中要靈活選擇時機進行專題測試,在專題測試試卷評析的基礎(chǔ)上,要求同學(xué)們對本張試卷所反映的情況進行一次書面自我評估。在查漏補缺之后,綜合各單元所反映的情況,進行綜合性試卷反饋,即有的放矢的進行針對性補缺、定向復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,再進行定向突破。訓(xùn)練中必須要做到定時定量,追求速度和效果的.統(tǒng)一,鼓勵同學(xué)們爭取記錄好人手一冊“總復(fù)習(xí)錯題集”,靈活運用錯題集,經(jīng)常翻閱分析,力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”,真正提高復(fù)習(xí)效率。

          3、體現(xiàn)以同學(xué)們?yōu)橹黧w的原則,教師把同學(xué)們的各種反饋信息經(jīng)過去偽存真,去表及里的分析、歸納和整理,逐層讓同學(xué)們這個主體去發(fā)現(xiàn)、提出新的問題,引導(dǎo)思考、探討、總結(jié),靈活運用,找到同學(xué)們掌握的整體性和局部性的缺陷,從而切實提高同學(xué)們綜合素質(zhì)。

          二、不足之處:

          1、太相信同學(xué)們,畢竟是同學(xué)們自制力差沒督促和檢查錯題集中的體是否掌握。

          2、沒有耐心忽視了一些同學(xué)們。

          3、總結(jié)的較少。

          三、今后的努力方向:

          多總結(jié)同學(xué)們做題時出現(xiàn)的錯誤,嚴格要求,達到不失的分就不要失。錯題集要不定時抽查,讓他們自己自覺學(xué)會。對同學(xué)們要耐心讓他們?nèi)¢L補短積極學(xué)習(xí)更上一層樓。

        最新教師的教學(xué)反思2

          本節(jié)課我打破了原來的教材編排體系,以色彩中東來建構(gòu)知識體系,利用多媒體課件擴大地理信息來源,將世界的精彩更多地呈現(xiàn)給學(xué)生,收到了良好的效果。

          本節(jié)教學(xué)比較滿意之處:

          1、以微課的形式將中東的許多元素展現(xiàn)在學(xué)生面前,精美的畫面、飽含深情的語言一下子就吸引了學(xué)生的注意力,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          2、體現(xiàn)了學(xué)生主體地位。給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)時間,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動。本節(jié)課設(shè)計的兩個小組合作問題學(xué)生討論都很激烈,問題設(shè)計貼近學(xué)生實際,活躍了學(xué)生思維。

          3、在情感態(tài)度價值觀的挖掘上很到位。比如中東戰(zhàn)亂不斷,我讓學(xué)生小組合作談?wù)勛约簩τ谥袞|地區(qū)和平的設(shè)想,最后每個小組派代表闡述,每個小組的發(fā)言都感同身受,令人印象深刻。

          4、多媒體在教學(xué)中真正起到了輔助作用。中東石油的外運路線圖動態(tài)出示,直觀性較強,集中學(xué)生的'注意力,使腦、眼協(xié)調(diào)運用,達到良好的效果。對于中東和西亞的區(qū)別,我在圖片上做閃動的效果,起到強調(diào)的作用,使學(xué)生過目不忘。把中東的范圍用數(shù)學(xué)的形式表示出來,“中東=西亞—阿富汗+埃及”使學(xué)生更加清晰地了解中東的范圍。

          教學(xué)是一種遺憾的藝術(shù),不管多么精心的設(shè)計,課后總是存在著一些遺憾,比如時間的安排上有些前緊后松。在以后的教學(xué)中我會不斷反思自己的不足,積極改進。

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