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      2. 小學(xué)品德教學(xué)反思小學(xué)品德教案

        時間:2023-04-10 15:44:17 教學(xué)反思 我要投稿
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        小學(xué)品德教學(xué)反思小學(xué)品德教案

          作為一位剛到崗的人民教師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)品德教學(xué)反思小學(xué)品德教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)品德教學(xué)反思小學(xué)品德教案

        小學(xué)品德教學(xué)反思小學(xué)品德教案1

          從事品德與生活教學(xué)已有多年,我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)該注意四方面的問題:

          1、一活用教材:

          教材是教師引導(dǎo)學(xué)生活動的工具、資源,課堂教學(xué)中既不能脫離教材,又不能固守教材,教師應(yīng)準(zhǔn)確理解教材編寫意圖,創(chuàng)造性地使用教材,科學(xué)地、有意義的地調(diào)整使用教材,提高思品教學(xué)的針對性、實效性如課本第4頁介紹自己的家人,只是從家人特定的職業(yè)、性格、特長、愛好幾個方面起到拋磚引玉的作用,一年級兒童已有知識,經(jīng)驗較少,教師應(yīng)在教材的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生拓展思維,打開思路,舉例說明還有哪些情況屬于性格、愛好、特長,還可以從家人的年齡、長相、生活習(xí)慣、家人的愿望,自己的感受等各個方面來介紹。又如在講述家人親情故事時,可整合使用第二、三課教材的內(nèi)容幫助學(xué)生開闊思維。

          2、注重細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣:

          在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,認(rèn)識錯誤造成的'嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì),總之,通過這些年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。

          3、恰當(dāng)處理和學(xué)生的關(guān)系:

          要想處理好這個關(guān)系我在平日的教學(xué)中...

        小學(xué)品德教學(xué)反思小學(xué)品德教案2

          本課我以三個環(huán)節(jié)呈現(xiàn),首先通過談話調(diào)查,了解知道自己的生日、爸爸媽媽的生日和爺爺奶奶的生日數(shù)量,然后進(jìn)行對比,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),知道自己生日的很多,而知道爺爺奶奶生日的卻是少之又少,我想通過這個對比讓學(xué)生知道自己對爺爺奶奶的了解真是太少了,而學(xué)生也知道了這一點。

          接下來我以教材為例,讓學(xué)生小組分析爺爺奶奶的心思,在我巡視的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不光分析了我給他們的幾個場景,還想到了爺爺奶奶還有在很多很多想法和行為與年輕人不同,并分析了原因,真正達(dá)到了爺爺奶奶的心思我知道。但是理解老人的心思,不是我們知道了這幾幅圖就能體會的,于是,我找到了中央電視臺的公益廣告《常回家看看》來讓同學(xué)們體會一下老人的孤獨。這時,班里的有些孩子的眼睛就已經(jīng)紅了,我馬上即使發(fā)問:孩子,這個短片讓你想到了什么?孩子說想到了自己的姥姥每天的孤獨和寂寞,自己還不理解他,同學(xué)們也隨著他的心情和傾訴沉默了。有個孩子提到每次長輩來電話還不愿意接,正好我馬上就出示了教材的另一個畫面,大家來說說明明做的對不對?如果你是明明的.姥姥你會怎么做?學(xué)生換位思考后,又進(jìn)一步理解了老人的想法。

          隨后,我飽含感情的朗讀了一首詩《孩子,當(dāng)你還很小的時候》,由于我的感情流露,也想到自家老人的辛苦,我的情緒也感染了在場的每一個同學(xué),孩子們泣不成聲,我趁熱打鐵,讓孩子們制作了小心卡,把自己想對爺爺奶奶說的話都寫在孝心卡上,孩子們通過這節(jié)課,真的是有好多話想說,巡視一圈,我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)都寫了好多好多心里話,并且發(fā)自內(nèi)心的說了“對不起”,讓想這樣就激發(fā)起了學(xué)生的愧疚,并且知道了以后應(yīng)該怎樣對待爺爺奶奶讓他們高興。

          回顧本節(jié)課,我覺得達(dá)到了預(yù)先的效果,讓學(xué)生能夠發(fā)自內(nèi)心的,深切的感受到了爺爺奶奶的辛苦,并知道了從現(xiàn)在開始應(yīng)該怎么對待長輩。我能感受到孩子的傾訴時發(fā)自內(nèi)心的,我相信他們會在今后的生活中會對長輩很好,會是個非常孝順的孩子。

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