《aoe》教學(xué)反思模板
作為一名人民教師,我們需要很強的課堂教學(xué)能力,寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力,那么你有了解過教學(xué)反思嗎?下面是小編整理的《aoe》教學(xué)反思模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
上完本節(jié)課,我的心情久久不能平靜。因為這節(jié)課上得不是很成功,現(xiàn)做一做自我反思。
根據(jù)新課程標準,語文課程是要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。所以,我利用課本情境圖讓學(xué)生認真觀察,并鍛煉他們思考和語言表達的能力。雖然他們的回答不盡如人意,但是在我的引導(dǎo)下,基本能完整地講述圖中的故事。
本節(jié)課要學(xué)習(xí)3個單韻母aoe并能帶聲調(diào)讀準它們。拼音,在幼兒園,學(xué)生已經(jīng)接觸到了,幾乎所有學(xué)生都對拼音有了一定的了解。只是孩子之間存在一些差異而已。所以,本節(jié)課我重點就是糾正孩子們的發(fā)音,讓他們讀準aoe的音,特別是o的音,因為以前學(xué)的發(fā)音是錯誤的。讓學(xué)生知道普通話有4個聲調(diào),并能準確地讀出帶聲調(diào)的aoe。而要讀準音,就必須多讀多練,所以在教學(xué)過程中我更多地是讓學(xué)生說。我采用單個讀,小組比,集體練的教學(xué)方法讓學(xué)生讀準aoe的音,用看口型知道aoe的發(fā)音方法。
以上是做的比較好的地方,當然,還有需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進的方面。
對于一年級的學(xué)生來說,各種習(xí)慣還沒養(yǎng)成,我在教學(xué)過程中,沒有全面、準確地把握學(xué)生的實際情況,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)一些問題。
首先、對學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練不到位。在學(xué)生起立時應(yīng)喊口號“站如松”,坐下時應(yīng)督促孩子“坐如松”。讓他們時刻糾正自己的行為,養(yǎng)成良好的行為姿勢。
第二、由于自己的疏忽,板書沒寫完,只寫了a的聲調(diào),其他兩個沒寫。
第三、小孩子的專注力持續(xù)時間不長,沒有關(guān)注學(xué)生的身心,整節(jié)課沒有留給學(xué)生放松和休息的時間,導(dǎo)致后半節(jié)課學(xué)生聽課效果不佳。
第四、一年級還沒有形成合作、自律的能力,所以做游戲不能全班學(xué)生參與,教師應(yīng)該先選幾名平時表現(xiàn)比較好的學(xué)生示范,并講清游戲規(guī)則再推廣。像本節(jié)課,教師可以自己出示拼音卡片,學(xué)生開火車讀,這樣效果可能會好一些。
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